交流交流（一）那個(gè)時(shí)候他們都站在你的身邊，我就想對(duì)你說(shuō)不要相信他們，不管她們長(zhǎng)得有多英俊瀟灑，不管她們氣質(zhì)有多好，不管他們的身份地位有多高，都請(qǐng)不要相信他嗎？或許這只是布的一個(gè)局。他們都是欺騙你的妻子。他們都只是想讓你落入陷阱之中，然后我給他們所有。這招真的十分陰險(xiǎn)歹毒，請(qǐng)不要輕易上當(dāng)。就像此時(shí)此刻你聽(tīng)著我的聲音就如同虛無(wú)縹緲的一般。就是同幻想當(dāng)中，不屬于這個(gè)真實(shí)的世界的文藝吧。但是我看那些小說(shuō)的時(shí)候也是這種不可置信的感覺(jué)，可是后來(lái)也還是習(xí)慣了呀，只要你真的把她當(dāng)成一種現(xiàn)實(shí)真的把它當(dāng)成一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，你會(huì)漸漸的就習(xí)以為常的。因?yàn)橄牒妥龅倪@些事情本身就沒(méi)有多大的難度，就一開(kāi)始我寫(xiě)了那些小說(shuō)之后，給同學(xué)看一樣，他們真的很喜歡我寫(xiě)的小說(shuō)，只是因?yàn)槲覀冇泄餐奈幕尘昂颓楦小Ｒ驗(yàn)槲覀冇泄餐恼Z(yǔ)言可以交流我們的心都是緊靠在一起的。交流（二）當(dāng)你真的修成正果的時(shí)候，也許就會(huì)回來(lái)但是當(dāng)你回來(lái)之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)的我們都已經(jīng)發(fā)生了變化。再也不是當(dāng)初的我們自己了。就像一開(kāi)始你培養(yǎng)那些飛天的時(shí)候。他們的存在只是為了給那些神仙奉獻(xiàn)出自己的力量他們也不知道什么地方才會(huì)擁有什么樣的結(jié)局，她們只是依靠著這些給他們的力量，才能夠保住他們的地位和身份?？墒且鯓硬拍軌虬l(fā)現(xiàn)你究竟懷揣著一種怎樣的小秘密呢。是不是在很多年以后你就會(huì)突然想起那樣的往事。然后就能夠笑著提起時(shí)間是最好的療傷藥那些曾經(jīng)不愉快的回憶也全部都忘記。正如他們一開(kāi)始的時(shí)候一本正經(jīng)地開(kāi)出的那些玩笑都被我們嘲笑著，可是時(shí)間久了之后也會(huì)突然忘記。不知道因?yàn)槭裁礃拥脑?，我們就已?jīng)散失在了路口?；蛟S再也找不到曾經(jīng)的那些生意。再也沒(méi)有攜手共同前進(jìn)的那些伙伴了。你去炎帝你聲色俱厲，都有著自己的特色了，可是我卻不知道該如何與這樣的你交流。交流（三）交流，在我們心中不就是和同學(xué)們聊聊天，和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)而已?？墒?，我們?cè)?jīng)想到過(guò)嗎。人與人之間的一些誤會(huì)，我們可以運(yùn)用交流去消除它，使人與人之間變的更加和睦，這樣，生活中就會(huì)充滿(mǎn)歡樂(lè)的陽(yáng)光。讓我給大家講一個(gè)故事吧！一位老太太在樓上晾衣服，不小心失手把衣架掉到樓下去了，正好砸在一個(gè)過(guò)路人的頭上。過(guò)路人很生氣，捂著腦袋上被砸起的大包，那著衣架跑上樓準(zhǔn)備要和肇事者講理。他到樓上，正好撞見(jiàn)這位老太太。老太太笑容可掬地說(shuō)；“真是的，讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費(fèi)心給我送上來(lái)，多謝了！”過(guò)路人愣了半天也沒(méi)想出一句合適的話(huà)來(lái)回答。為什么最后過(guò)路人會(huì)愣住呢？這是因?yàn)槔咸f(shuō)得那一句話(huà)“讓我樓下自己去撿就是了，還勞您費(fèi)心給我送上來(lái)，多謝了！”就這么一句平平常常的話(huà)，讓本想與肇事者講理的過(guò)路人一時(shí)語(yǔ)塞。如果當(dāng)時(shí)老太太拿起衣架就走人，你可以想象事情的發(fā)展，老太太和過(guò)路人一定會(huì)用拳頭解決問(wèn)題的。這就是交流的魔力。如果用平靜的心、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度與人交流、溝通，你將會(huì)受到與眾不同的效果。交流（四）人與人之間是需要交流的，深層次就叫溝通吧。我想我是把自己壓抑的太久，習(xí)慣了一個(gè)人，有心事容易壓在心底。其實(shí)等到一個(gè)契機(jī)，不經(jīng)意地與別人交流，交換思想時(shí)，有時(shí)真的會(huì)豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。仿佛一下子有人拔開(kāi)了你眼前的迷霧，突然看清了眼前面對(duì)的景色。又像是原本站在十字路口，徘徊彷徨，突然之間就有了方向，知道自己應(yīng)該往哪一邊前進(jìn)。可是這些交流，很多是在與陌生人，或者說(shuō)并不算非常親密，熟悉的人之間。不知道為什么，我發(fā)現(xiàn)很多人容易與陌生人，朋友交流，甚至聽(tīng)信他們的話(huà)，但是在與自己的家人，越親近的人之間的交流卻很難。與親近的人之間的交流應(yīng)該是溝通吧。不知道是不是因?yàn)樘煜ぬ走€是因?yàn)橹辣舜酥g有寵愛(ài)，有關(guān)愛(ài)，所以會(huì)有點(diǎn)肆無(wú)忌憚。交流，溝通，關(guān)鍵在尊重，在傾聽(tīng)，可我們很多人真的在與自己的家人親人之間很難做到這幾點(diǎn)，所以才會(huì)出現(xiàn)那么多因?yàn)殡u毛蒜皮的溝通障礙。不管怎么樣，人與人之間需要溝通交流，親近的人更加的需要。關(guān)鍵是看我們有沒(méi)心真正地想去交流，很難，但是真的很有必要。交流（五）我覺(jué)得自己開(kāi)始不善言辭，不知從何時(shí)起就不能完整的說(shuō)出一句話(huà)來(lái)，大腦的思維開(kāi)始變得緩慢，很多時(shí)候，我與他們的對(duì)話(huà)中，我都聽(tīng)不真切他們所說(shuō)的話(huà)。生活中開(kāi)始大量的出現(xiàn)疑問(wèn)詞，以便傳達(dá)出我沒(méi)聽(tīng)清楚，麻煩你們?cè)僦貜?fù)一遍的意思。我想，我這是怎么了呢？交流，用語(yǔ)言的對(duì)話(huà)，真的對(duì)我來(lái)說(shuō)那么的困難嗎？我開(kāi)始厭倦和不熟悉的人說(shuō)話(huà)，就算對(duì)那些我曾經(jīng)熟悉的人，我也開(kāi)始疏遠(yuǎn)他們。真的覺(jué)得怪，為何如此的累，說(shuō)話(huà)，總是讓我感到緊張，不知所措。甚至，每一次回憶自己所說(shuō)的話(huà)都會(huì)覺(jué)得不對(duì)，我怎么能這樣說(shuō)呢？錯(cuò)了，錯(cuò)了，全都錯(cuò)了。大腦中混餛飩飩一片空白。原來(lái)，交流真的那么的困難。至少，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)可怕的魔鬼。我的大腦不由我選擇的開(kāi)始變得笨措，語(yǔ)言，完全不能表達(dá)我原本的心意。所以呢？我迷戀上了另一種讓語(yǔ)言自由的方式。我開(kāi)始用筆尖的墨，在紙上來(lái)來(lái)回回的寫(xiě)，寫(xiě)我的故事，寫(xiě)我最華美，最真實(shí)的字。那一刻，我覺(jué)得自己不再沉默。我開(kāi)始不打電話(huà)，電話(huà)這個(gè)讓我痛恨的名詞，它阻礙了我大腦的思維。我選擇了另一種方式，我和很多人發(fā)短信，聊QQ，我開(kāi)始寫(xiě)博客，然后回帖。瞬間，我就變得幸福。我覺(jué)得自己無(wú)比透明與真實(shí)。只有我知道，其實(shí)，我是個(gè)健談的人，只是方式，它對(duì)我很重要，不用語(yǔ)言而用文字的交流，讓我燦爛得像深藍(lán)天空中最亮的星。是的，我是個(gè)語(yǔ)言泛濫的人?？墒?，我卻不會(huì)說(shuō)話(huà)，我只會(huì)寫(xiě)，用寫(xiě)來(lái)傳達(dá)我的心情。那些認(rèn)識(shí)我的人，總是覺(jué)得詫異，為何網(wǎng)上如此善辯的我，反應(yīng)像獵豹一樣迅猛的我，在生活中，卻變得沉默，卻變得不會(huì)說(shuō)話(huà)。要我怎么回答呢？我自己也找不到答案，或許，面對(duì)面的交流會(huì)讓我覺(jué)得壓抑吧？世界是偉大的，人類(lèi)是很神奇的物種，對(duì)于交流，有太多的方式。我只是選擇了一種最適合我的方式。我只是怕說(shuō)話(huà)時(shí)，我的表情，我的聲調(diào)，會(huì)讓別人一眼看穿我的緊張和悲涼。黑字白底，才是我的交流。至于，真實(shí)，我想，那時(shí)的我是清澈的。交流（六）堅(jiān)持寫(xiě)日記時(shí)提高作文水平的最有效的途徑之一。剛開(kāi)始覺(jué)得是非常頭痛的一件事，畢竟孩子的活動(dòng)空間有限，每天除了學(xué)校就是家，有時(shí)候絞盡腦汁也想不出該寫(xiě)些什么好，孩子經(jīng)常會(huì)纏著我“媽媽?zhuān)裉斓娜沼泴?xiě)什么呀？”后來(lái)我慢慢意識(shí)到這時(shí)培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記習(xí)慣的良好機(jī)會(huì)，于是就主動(dòng)配合老師，致力于培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，使孩子終生受益。孩子都會(huì)把老師的贊揚(yáng)當(dāng)做最大的榮耀，記得剛開(kāi)始寫(xiě)日記時(shí)，我先是和孩子一起構(gòu)思，斟酌句子，讓他先說(shuō)，我?guī)退涗浵聛?lái)，再一起作些修改，最后再讓他抄在本子上。老師會(huì)在好詞好句上畫(huà)上紅色波浪線(xiàn)，寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)，打上分?jǐn)?shù)，放學(xué)去接他時(shí)，見(jiàn)面的第一句話(huà)通常是“媽媽?zhuān)裉斓娜沼浀昧艘话俜?！”興奮之情溢于言表。所以要先培養(yǎng)孩子的興趣，不能急于求成，要激發(fā)孩子傾訴的欲望，引導(dǎo)孩子多觀(guān)察、多思考，讓孩子體驗(yàn)成功，同時(shí)父母也要積極參與。孩子還小好奇心強(qiáng)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西都要摸一摸，問(wèn)一問(wèn)，到哪都要東瞧瞧，西看看，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我對(duì)他進(jìn)行觀(guān)察事物的指導(dǎo)。有一天，正值春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，我?guī)剿暮９珗@尋找春天。通過(guò)觀(guān)察，孩子發(fā)現(xiàn)，天氣暖洋洋的，已長(zhǎng)出嫩葉的楊樹(shù)像一把綠色的大傘。杜鵑開(kāi)了，紅彤彤的一片，腳下的小草綠得發(fā)亮，春天真美??！通過(guò)我的引導(dǎo)，孩子的一篇“春天里的發(fā)現(xiàn)”就這樣寫(xiě)出來(lái)了。不管多忙多累，孩子的每篇日記我都堅(jiān)持給他修改，包括錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣做不僅有利于培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣，還搭建了親子交流的平臺(tái)，孩子在學(xué)校里發(fā)生的一些事以及對(duì)一些事情的看法都會(huì)通過(guò)日記流露出來(lái)，也能更好的了解孩子的內(nèi)心世界。堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，還可以鍛煉孩子的意志力，可是，要培養(yǎng)一種習(xí)慣不是一朝一夕就能做到的，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒，需要家長(zhǎng)和孩子一起努力?，F(xiàn)在孩子基本能堅(jiān)持每天寫(xiě)上200字左右的日記，寫(xiě)日記已經(jīng)成為他生活中不可缺少的一部分。相信在老師的耐心指導(dǎo)下，他的寫(xiě)作水平會(huì)得到更大的提高。交流（七）不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得喜歡發(fā)呆，就是一個(gè)人靜靜地站在那兒，看向遠(yuǎn)方，盡情的眺望。我想看穿這一切，看穿層層白云，看穿蔚藍(lán)天空，就可以看到小時(shí)候向往的天庭，玉皇大帝，王母娘娘，還有那絕世傾顏的仙子，還有那廣寒宮中抱著白兔的嫦娥仙子在思念后羿。我想看穿這一切，這樣的話(huà)我就可以知道什么是真，什么是假。看穿每一個(gè)角落，看穿每一個(gè)人，每一顆心，我希望我們可以真心相待，不再說(shuō)謊，我并不需要謊言，更不需要善意的謊言。我想看穿這一切，那個(gè)時(shí)候我便知道他們到底想做什么了。我想與每一棵植物每一只動(dòng)物交談，或許他們那些兇猛的老虎什么的其實(shí)并不兇猛，他們只是無(wú)法與我們交流，所以不知道我們的用意，我們也不知道他們的用意，因此，便不通了?；蛟S他們應(yīng)該需要表達(dá)自己，或許他們需要我們的傾聽(tīng)和幫助。所以我們一定會(huì)有辦法，讓這個(gè)世界的所有生命都可以相互交流。交流（八）“啊，這下完了，完了，完了???????”我掛著印有“志愿者”三個(gè)大字的牌子，正悠然自得地在南京博物院青銅館里閑步，右手將包帶子飛快的旋轉(zhuǎn)著，右手搓著掛牌的繩子，一遍又一遍地掃視著被展柜燈光照得明亮的古青銅器，心里算著今天又講了多少批游客，不禁有些洋洋得意起來(lái)。正想著，兩個(gè)有著白膚色，扭著巨大臀部的身影進(jìn)入我的視野，他們茫然地回顧，似乎在尋找?guī)椭？吹绞莾蓚€(gè)老外，我馬上蒙了，我從沒(méi)料到外國(guó)人會(huì)不帶翻譯就來(lái)參觀(guān)博物館?！叭f(wàn)一他們問(wèn)我問(wèn)題怎么辦？他們講話(huà)有地方口音我聽(tīng)不懂怎么辦？我語(yǔ)無(wú)倫次地忘記怎么表達(dá)怎么辦？??????”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題像一支支寒箭穿過(guò)大腦，使我一下子受到了打擊又渾身冰冷，雙腿打顫。我唯一想到的就是趕快跑，我迅速把志愿者的牌子翻了個(gè)身，接著一拔腿就跑。經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)銅件，那些銅件的面目似乎變得比平日猙獰，張開(kāi)大口，瞪圓雙目，似乎要恐嚇我這個(gè)膽小鬼。喘息停步間，身后響起了一個(gè)好奇，帶著試探性的聲音，原來(lái)這位外國(guó)朋友問(wèn)我是不是志愿者，能不能請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題，是一口純正好聽(tīng)的美音。他似乎也怕我聽(tīng)不懂，所以說(shuō)的都是很簡(jiǎn)單的詞匯，用了極慢的速度，詞與詞之間沒(méi)有連讀，清晰，好懂。然后還很可愛(ài)的補(bǔ)充了一句貌似是剛學(xué)好的“你好”二字，雖然咬字不清，語(yǔ)調(diào)不明，但這情切又充滿(mǎn)理解的話(huà)，還是給了我不少安慰，嘴角也不禁掛上了微笑。我們簡(jiǎn)單交流了幾句，接著他看到了那精美的，隨惹人眼球的鎮(zhèn)館之寶——錯(cuò)金銀立鳥(niǎo)銅壺。在我的講解稿里，這算是占用篇幅最長(zhǎng)，也是我背的最得意的一段：“壺以四鳥(niǎo)為底，鳥(niǎo)爪皆向外伸扣地??????”雖中文倒背如流，但短時(shí)間內(nèi)翻譯成英語(yǔ)顯然在我的能力之外。我在他們期盼的眼神中憋了好長(zhǎng)時(shí)間，臉紅到了耳根，結(jié)果半晌之后只擠出一句可憐的英文：“它很精美?！碑?dāng)時(shí)我真想扇自己一嘴巴，說(shuō)了這么句讓人摸不著頭腦的話(huà)，但卻聽(tīng)兩位外國(guó)朋友贊不絕口的討論起來(lái)，贊賞著中國(guó)人超人的智慧，還更加期待地看著我，似乎鼓勵(lì)我繼續(xù)說(shuō)，不要害怕。我為他們的真誠(chéng)，善解人意驚訝，同時(shí)仔細(xì)醞釀著，不局限于講稿，按照自己的理解，順著新的思路，進(jìn)行了一番精彩的講解。末了，隨著更深入的交流，我們成為了朋友，臨別時(shí)還合了影。外國(guó)朋友表?yè)P(yáng)了中國(guó)學(xué)生豐富的知識(shí)，流利的英語(yǔ)，我也由衷地笑了，有些舍不得，先前的忐忑完全消失了。這不禁讓我想起幾周前數(shù)學(xué)老師歡迎交流生時(shí)說(shuō)的話(huà)：“數(shù)學(xué)是沒(méi)有國(guó)界的。”是的，語(yǔ)言的區(qū)別只是形式上的隔閡，阻擋不了兩顆相同的真心，區(qū)別不了用善良、真誠(chéng)做語(yǔ)言的交流。交流（九）交流可以讓誤會(huì)化解，交流可以讓復(fù)雜的問(wèn)題變得清晰明了。如果說(shuō)交流是黑夜，那語(yǔ)言就是夜幕中那明亮的繁星，可以讓天空更加明朗;如果說(shuō)交流是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，可以讓小草更加青壯;如果說(shuō)交流是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，可以將人與人之間的小船傳送到恬靜的港灣。錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者：“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好，你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言，它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來(lái)訪(fǎng)的意思。更重要的是，這句話(huà)沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”，聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。德蘭修女萊絲一生中曾挽救過(guò)很多處在絕望與痛苦中的人，當(dāng)人們驚奇于為何她能通過(guò)個(gè)人的