六年級科學下冊期末模擬卷二十九（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、單項選擇題（每小題中只有一個選項是正確的，請將正確答案的字母填在相應的括號里）（每小題2分，共40分）。1.下列植物的莖屬于草質莖的是（）。A.法國梧桐B.毛白楊C.蒲公英D.松樹2.下列不屬于哺乳動物的是（）。A.鯨B.非洲象C.蝙蝠D.眼鏡蛇3.以下四種形狀的籬笆最穩定的是（）。A.B.C.D.4.一般來說，塔的底部比頂部要（）。A.大、重B.小、輕C.大、輕D.小、重5.亞洲人的膚色是黃色的，這是由（）決定的。A.生活狀態B.飲食習慣C.遺傳因素D.心情好壞6.下列動物不屬于昆蟲的是（）。A.蝴蝶B.蠶蛾C.蜈蚣D.蜻蜓7.以下關于塔臺制作過程中的操作方法不正確的是（）。A.根據設計方案制作塔臺模型，要與設計方案相一－致B.不用考慮節省膠帶，只要保證塔臺的接口處固定牢固C.搭建完成后要及時檢查接口處是否牢固，是否還有地方需要修補D.搭建結束后給自己的塔臺模型取一個名稱8.小光家養了－條金毛犬和一條牧羊犬，關于這兩條狗的說法不正確的是（）。A.它們屬于不同的品種B.它們屬于不同的物種C.它們具有不同的性狀特征D.它們的性狀特征主要是遺傳它們的父母9.下列不屬于鳥類的動物是（）。A.雞B.麻雀C.蜜蜂D.老鷹10.住房所必須具有的系統有（）等。A.水力系統B.電力系統C.排水系統D.以上三者都是11.“龍生龍，鳳生風，老鼠生兒會打洞”描述的是（）現象。A.繁殖后代B.遺傳C.生物的多樣性D.變異12.下列植物的葉屬于卵形葉的是（）。A.油松B.毛白楊C.玉米D.柳樹13.在測量塔臺模型高度的時候，以下做法錯誤的是（）。A.在測量前一定要統合適的測量工具B.學生尺太短了，不適合測量C.讀數時要平視D.小丁測的高度和其他組不一樣，馬上修改了自己的數據14.小明和小亮是雙胞胎，以下說法正確的是（）。A.小明和小亮長得完全一樣B.他們的相貌特征主要是由生態環境決定的C.他們的相貌是由父母的遺傳因素決定的D.他們的相貌隨著年齡的增長不會發生變化15.工程師在設計建造跨海大橋時一般會遇到的難題有（）。A.橋塔高度過高B.海底淤泥過軟，難以下樁C.橋梁和隧道沒有島嶼提供連接D.以上三點都有可能16.小科發現一個空塑料瓶放在桌子上很容易倒，為了使它更穩定，他應該（）。A.倒放B.裝滿水再倒放C.裝半瓶水正放D.裝半瓶水再倒放17.以下不屬于人類為保護生物多樣性所采取的措施的是（）。A.建立自然保護區保護瀕危物種B.建立動物精子庫C.多引進外來物種D.頒布相關法律法規18.在實施－項工程的過程中，下列做法不正確的是（）。A.設計環節中要聽取多方意見，綜合考慮B.工程選址很重要，房屋千萬不可以選在垃圾填埋場上方C.實施建設時要嚴格按照設計方案制作D.在實施過程中隨意更改設計方案19.測試塔臺模型時，下列測試標準中只要（）不能達到工程標準，該工程就是失敗的。A.材料成本B.美觀C.塔高D.以上都是20.有無酒窩、直發還是卷發、單雙眼皮等4種相貌特征可以組合出（）種相貌不同的人。A.6B.8C.16D.32二、判斷題（正確的在括號里寫√,錯誤的寫×）（每小題1分，共15分）。（）1.生物的多樣性是人類生存與發展的基礎。每種生物都與人類生活息息相關。（）2.校園里的動植物種類很多，生活的環境相同。（）3.“虎父無犬子”描述的是動物的變異現象。（）4.研究表明，恐龍和鳥類有較近的親緣關系。（）5.在校園生物大搜索活動中，遇到不認識的植物，可以采摘下來帶回去問老師。（）6.世界上幾乎找不到與你一模一樣的人。（）7.測試我們制作的塔臺的高度，比較合適的工具是直尺。（）8.發現花壇里有蜘蛛網，應及時把它記錄下來。（）9.我們制作的塔臺模型和設計圖紙可以不一致。（）10.尋找地底下的動植物后，要把翻過的土重新填平。（）11.猛犸象和現代亞洲象的主要區別之一就是猛犸象主要生活在寒冷的環境，而現代亞洲象主要生活在熱帶或亞熱帶地區。（）12.生物的變異都能遺傳。（）13.科學家可以根據化石所在的地質層推測生物生活的年代，以及當時的環境條件。（）14.每年的3月22日是國際生物多樣性日。（）15.現代遺傳學之父是孟德爾。三、連線題（或圖形題）（每線1分，共16分）。1.將下列分類標準與其對應的名稱和動物用線連接起來。（8分）身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足哺乳類天鵝終生在水中生活，用鰓呼吸昆蟲草魚身上長有羽毛魚類鯨魚直接生下小動物，并用乳汁喂養鳥類蝗蟲2.將下列塔臺模型與其對應的名稱和特點用線連接起來。（8分）底托抗震型金字塔型腳手架型底托抗震型金字塔型腳手架型圍欄防護型底部方形,項部三角形,在實現工程要求的前提下,盡可能節約材料底部設計了四個三角形組合結構,在保證穩定的基礎上融入抗震設計上下面為正方形，項部帶防護欄，底部四角加重用來抗風抗震使用了大量的三角形結構,底部加重以保證抗風、抗震能力,各個接口處用大量膠帶固定，以保證塔臺堅固四、科學探究題（每題得分分別為8分、7分、9分、7分，共31分）。1.小楊在校園里選擇了三個地點進行生物調在，下表是他的“校園生物調查表”。（8分）生物名稱螞蟻蜘蛛蝗蟲蜜蜂樟樹桂花樹狗尾草苔蘚A地點有無無無無無無無B地點有無有無無無有有C地點有有有無有有有有（1）在調查校園中的生物時，下列說法錯誤的是（）。A.看見不認識的動植物要畫下來或拍照片B.從腳印、糞便、毛發等蹤跡推測躲藏起來的動物和曾經來過的動物，記錄下來C.為了方便觀察，可以采摘幾片葉子回教室繼續觀察D.在觀察螞蟻時，要做到不打擾它們的生活（2）小楊在觀察時，選擇的C地點最有可能是（）。A.籃球場B.花壇C.教室D.廁所（3）下面四種動物中，不屬于昆蟲的是（）。A.螞蟻B.蜘蛛C.蜜蜂D.蝗蟲（4）下面關于“給生物分類”的說法中，錯誤的是（）。A.用不同的分類標準給生物分類，分類的結果都是一樣的B.生物的身體構造和生命活動特征是科學家對生物分類的重要標準C.用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究生物D.我們一般利用二歧分類法給生物進行分類（5）請你寫出保護校園生物多樣性的兩條建議：______________________________、_______________________________。2.小于用吸管和膠帶搭了一個塔臺（如圖所示），請仔細觀察并回答下列問題。（每空1分，共7分）（1）在搭建過程中，小丁應該先搭______________。（2）小丁在塔臺的側面應用了很多______________結構，可以增強頂端的______________能力。（3）這個塔臺上__________下__________，比較穩定。因此它的____________能力和____________能力也比較強。3.某校幾個科學小組在對題2搭建的塔臺進行檢測，檢測結果如下表所示：（9分）設計方案塔高頂端承重抗風能力抗震能力成本統計分工合作美觀A組3分62cm7本書三級二級9.6元3分3分B組2分59cm3本書二級一級7.8元3分2分C組2分50cm5本書三級三級6.8元3分2分（注：每一項的評分區間為1~3分）分析以上數據，回答下列問題。（1）頂端承重能力最好的是__________組，這一組塔臺主要存在的問題是_________（2）我們一般用__________去測量塔臺的高度，C組塔臺的高度沒有達到60厘米，如果評分的話只能得到__________分。（3）抗震能力最弱的是__________組，可適當增加__________（填“上部”或“下部”）的重量。（4）綜合考慮，你覺得這三組塔臺較合理的是________組。你的理由是________________。4.閱讀理解題（7分）蝙蝠蝙蝠是夜間在空中飛翔和覓食的動物。它們雖然沒有鳥類那樣的羽毛和翅膀，飛行本領也比鳥類差得多，但其前肢十分發達，并由前肢骨骼支撐起一層皮膜，形成獨特的飛行器官——翼手。蝙蝠的胸肌也十分發達，胸骨具有龍骨突起，鎖骨也很發達，這些均與其特殊的運動方式有關。蝙蝠非常善于飛行，但起飛時需要依靠滑翔，一旦跌落地面后就難以再飛起來。蝙蝠一般都有冬眠的習性，冬眠時新陳代謝的能力降低，呼吸和心跳減慢，體溫降低到與環境溫度相一致，但冬眠不深，在冬眠期有時還會排泄和進食，驚醒后能立即恢復正常。它們的繁殖力不高，而且有“延遲受精”的現象，即冬眼前交配時并不發生受精，精子在雄獸生殖道里過冬，至翌年春天醒眠之后，經交配的雄獸才開始排卵和受精，然后懷孕、產仔。蝙蝠屬于______類動物，依據是____________________________。蝙蝠的哪些身體特征使它能在空中飛行？1）__________________________________________________________________2）__________________________________________________________________。（3）蝙蝠冬眠這一習性主要受____________的影響。【參考答案】一、單項選擇題（每小題中只有一個選項是正確的，請將正確答案的字母填在相應的括號里）（每小題2分，共40分）。1.C2.D3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.C10.D11.B12.B13.D14.C15.D16.C17.C18.D19.D20.C二、判斷題（正確的在括號里寫√,錯誤的寫×）（每小題1分，共15分）。1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.×15.√三、連線題（或圖形題）（每線1分，共16分）。1.身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足哺乳類天鵝終生在水中生活，用鰓呼吸昆蟲草魚身上長有羽毛魚類鯨魚直接生下小動物，并用乳汁喂養鳥類蝗蟲2.底部方形,項部三角形,在實現工程要求的前提下,盡可能節約材料底部設計了四個三角形組合結構,在保證穩定的基礎上融入抗震設計上下面為正方形，項部帶防護欄，底部四角加重用來抗風抗震使用了大量的三角形結構,底部加重以保證抗風、抗震能力,各個接口處用大量膠帶固定，以保證塔臺堅固底托抗震型金字塔型腳手架型底部方形,項部三角形,在實現工程要求的前提下,盡可能節約材料底部設計了四個三角形組合結構,在保證穩定的基礎上融入抗震設計上下面為正方形，項部帶防護欄，底部四角加重用來抗風抗震使用了大量的三角形結構,底部加重以保證抗風、抗震能力,各個接口處用大量膠帶固定，以保證塔臺堅固底托抗震型金字塔型腳手架型圍欄防護型四、科學探究題（每題得分分別為8分、7分、9分、7分，共31分）。1.(1)C(2)B(3)B(4)A(5)示例：不踩踏草地不任意捕捉小動物2.(1)底座（2）三角形承重（3）小大抗震抗風3.(1)A成本高(2)米尺1(3)B下部(4)A抗震，防風，承重能力比較強，而且達到了60厘米的高度4.（1）哺乳蝙蝠是懷孕產仔，是胎生的(2)1）前肢十分發達，并由前肢骨骼支撐起一層皮膜，形成獨特的飛行器官——翼手2）蝙蝠的胸肌也十分發達，胸骨具有龍骨突起，鎖骨也很發達，這些均與其特殊的運動方式有關（3）溫度2.5《相貌各異的我們》（一課一練）教科版含答案基礎練習1.選擇題。(1)運用現代科技發明了一種鎖,它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開,這是利用了()。A.每個人手指的溫度不同B.每個人手指分泌的汗液成分不同C.每個人手指上的指紋不同D.每個人手指形狀不同(2)我們的相貌特征和()無關。A.父母遺傳B.生活環境C.穿著打扮D.營養狀況(3)基因使子女和父母的體態、相貌、氣質和音色等方面()。A.毫無關系B.關系不大C.具有相似性D.完全相同(4)俗話說“一母生九子,個個不同樣”。這里指的是生物具有()現象。A.繁殖后代B.變異C.遺傳D.變化(5)下列特征中,不屬于相貌特征的是()。A.鼻梁高低B.眉毛的形狀C.有無耳垂D.頭發長短(6)非洲人的膚色是黑色的,不受()的影響。A.生態環境B.遺傳因素C.飲食習慣D.護膚品(7)下列變化是由生物的遺傳變異引起的是()。A.李強參加完軍訓后，皮膚變黑了B.張爺爺常年在農田里種地,手掌磨出了老繭C.劉麗經常近距離看書，視力下降D.甜甜的父母都是大眼睛，她卻是小眼睛2.填空題。(1)我們之所以能很快地區分不同的人，是因為每個人都有自己獨特的___________。(2)要描述一個人的相貌，我們可以從___________、___________、___________、和___________等方面進行描述。(3)我知道的臉型有___________、___________等形狀;我知道的眼皮有___________和___________;我知道耳垂有___________和___________。(4)同一種生物不同個體之間也存在___________,這是因為生物有不同的___________，這些特征的不同組合造就了多樣的生命體。實驗探究3.實驗探究題性狀編碼12345678910111213141516人數0413040603020720右圖是研究相貌時使用的性狀編碼圖，最外圍是性狀編碼，上表是六(1)班同學根據性狀編碼圖匯總的一組數據。(1)3種相貌特征組合有__________種相貌不同的人。(2)6種相貌特征組合有__________種相貌不同的人。(3)根據上表可知8號性狀編碼圖的同學有6名，我們是不是可以說我們班級里能找到相同相貌的人?說一說你的理由。(4)人種是指在體質形態上具有某些共同遺傳特征的人群,這些特征是在一定的地域內長期適應自然環境而形成的，根據這些特征,全世界人類可以分為歐亞人種、亞美人種和赤道人種,也可分為黃色人種、黑色人種和白色人種。中國人屬于亞美人種和黃色人種,查閱資料，將他們的相貌特征填寫在