人教部編版語文六年級下冊第四單元檢測試題姓名：_________________________班級：_______________________一、字詞基礎(21分)1.給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)堅勁(jìnjìng)燕山(yānyàn) 甘霖(línlíng)暫時(zhànzàn)嚴峻(jùnjǜn) 抽噎(yēyè)瞻仰(yánzhān) 青稞(kēguǒ)2.讀拼音，寫詞語。(8分)chèdǐzhíxíngchōutipìjìngwǎngluòpīpíngxīshīngbiāozhì3.查字典填空。(2分)“鼎”字按音序查字法，應先查大寫字母______，再查音節(jié)______。“鼎”字在字典中主要有如下解釋：①古代煮東西用的器物；②借指王位、帝業(yè)；③大；④正當，正在。在下列詞語中，“鼎”字應選擇哪個解釋？(填序號)春秋鼎盛()鼎力相助()4.補充四字詞語，并按要求完成練習。(7分)千()萬鑿精兵()政死得()所（）精會神粉骨()身五()四海(1)畫“”的詞語中，“所”的意思是_________。我知道的可以用畫“”的詞語形容的人物有________等。(1分)(2)畫“”的詞語的意思是_______________________。(1分)(3)畫“”的詞語的近義詞是_________，反義詞是_________。(1分)(4)畫“”的詞語的意思是_____________________________。(1分)二、選擇題(10分)1.下列句子中沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項是()。A.我緊跟在他身后,走出院子,暫時躲在一間僻(bì)靜的小屋里。B.穿灰制服和長簡皮靴的憲兵,穿便衣的偵(zhēn)探,穿黑制服的警察,一涌而入。C.今后我們的隊伍里,不管死了誰,不管是炊(chuī)事員,是戰(zhàn)士,只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬,開追悼會。D.到了宿營地,他就到處去找野菜,和(hé)著青稞面給我們做飯。2.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)。A.不知為什么,他怒氣沖沖地走進了教室。B.媽媽給我買了一個足球,真讓我喜出望外。C.高翔同學的爸爸在上班途中，因車禍不幸去世,死得其所,我們都深感悲痛。D.那只貓咪奄奄一息的樣子,讓人感覺很可憐。3.下列說法有誤的一項是()。A.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的回憶錄。B.在《十六年前的回憶》中，作者先提到閻振三被抓,后來又說看到了閻振三,這種寫法是前后照應。C.《為人民服務》是從樹立正確的生死觀學習精兵簡政和搞好團結三個方面來論證觀點的。《竹石》的作者鄭變,清代文學家、畫家。他的詩、書.畫世稱“三絕”。4.“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”加點字意思正確的是（）。A.本來有的人B.牢固或者C.本來或者D.牢固有的人5.人們往往給一些花草樹木賦予某種象征意義，下列象征意義不符的一項是（）。A.松樹——生命力強B.竹子——有節(jié)、謙虛C.荷花——潔身自好D.牡丹——默默奉獻三、判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。(4分)(1)《為人民服務》是毛澤東為悼念張思德寫的一篇記敘文。()(2)《十六年前的回憶》采用了倒敘的寫作順序。()(3)“精兵簡政”這一條意見是司馬遷提出來的。()(4)《馬詩》《石灰吟》《竹石》這三首詩都運用了托物言志的手法，借描寫事物來表達自己的志向。()四、按要求寫句子。（5分）1．我端起搪瓷碗，覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。(改為夸張句)2．張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(改為反問句)3．你不認真學習，那怎么能有好成績是可想而知的。(修改病句)4．我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)經受了千磨萬擊還是那樣堅韌挺拔，任憑你刮東西南北風，都不能把它吹倒。(根據意思寫詩句)五、根據提示完成填空。(12分)1．______________________，無心插柳柳成蔭。(1分)2．良藥苦口利于病，______________________。(1分)3．“樹欲靜而風不止，____________________”，為父母盡一份孝心，讓我們積極行動起來吧！(1分)4．小明經常以家里條件好為由在生活上鋪張浪費，我會用“____________________，莫把無時當有時”的名言來勸他。(1分)5．要是平時認真聽課就不至于考試的時候什么都不會了，這可真是“______________，事非經過不知難”啊！(1分)6．《石灰吟》是_______代詩人_________寫的一首詩，其中抒發(fā)了詩人高尚氣節(jié)的詩句是：______________________，___________________。(3分)7．只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋_____________________，為人民的利益____________，我們這個隊伍就一定會____________。(1.5分)8．《十六年前的回憶》寫的是________年的事情，是按李大釗__________、____________、____________、_____________的順序記敘的，條理清楚，結構嚴謹。(2.5分)六、閱讀理解(18分)（一）課內閱讀(8分)人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1．解釋文中加點的字。(1.5分)固：______________或：______________于：______________司馬遷是中國______________時期的文學家，他的《______________》被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。(1分)3．這段話出自《______________》，是______________(作者)于1944年9月8日在追悼______________的會議上所作的演講。(1.5分)4．同一個字在不同的語境中有不同的意思。讀一讀畫線的句子，體會兩個“死”字的不同含義。(3分)第一個“死”字表達了對為人民利益而死的人的______________之情，可以換成“______________”“______________”等詞語；另一個“死”字表達了對法西斯的______________之情，可以換成“______________”“______________”等詞語。從中我們可以感受到作者對于這兩種人的鮮明態(tài)度。5．這段話強調樹立“”的生死觀。(1分)（二）課外閱讀(10分)李大釗（節(jié)選）1920年初,李大釗與愛國志土陳獨秀分別在北京和上海兩地進行活動，積極準備籌建中國共產黨。李大釗在北京聚集了鄧中夏、高君宇、張國燾等大批具有共產主義思想的先進知識分子,組成了中國第一個馬克思學說研究會,為建黨作準備。此外,李大釗還多次在北京會見共產國際的代表,商談建立中國共產黨的事宜。同年秋,為了和在上海的陳獨秀相配合,李大釗還建立了北京的共產黨早期組織和北京社會主義青年團。他們兩人相互配合,為籌建中國共產黨做出了不可磨滅的貢獻。因此，“南陳北李,相約建黨”成為了中國革命史上的一段佳話。1921年7月,中國共產黨第一次全國代表大會召開,宣告中國共產黨成立,李大釗和陳獨秀成為黨的主要創(chuàng)始人。此后,李大釗全面負責黨在北方的工作,還擔任了中國勞動組合書記部北方區(qū)分部主任,并多次當選中央委員。在1922-1924年間,李大釗奔走于中國的大江南北為建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線做出了巨大的貢獻。1927年4月6日,奉系軍閥張作霖勾結帝國主義列強,在北京逮捕了李大釗等愛國人士80余人。在獄中,軍閥對李大釗處以極刑,但是大義凜然的李大釗始終堅守黨的秘密，堅貞不屈。不顧社會輿論的譴責和人民的心聲，張作霖將李大釗等人于4月28日在西交民巷看守所內絞殺。臨刑前,李大釗慷慨激昂地說:“不能因為反動派今天絞死了我就絞死了偉大的共產主義,共產主義在中國必然得到光輝的勝利。”他帶領其他人一起高呼“共產黨萬歲”,時年38歲的李大釗英勇就義。1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分)大義凜然：慷慨激昂：2.“南陳北李,相約建黨”中，“南陳”指的是，“北李”指的是，相約建的是。(3分)3.下列事項不是由李大釗主導完成的是（）。(1分)A.獨自在北京和上海兩地進行活動，積極準備籌建中國共產黨。B.組成了中國第一個馬克思學說研究會。C.多次在北京會見共產國際的代表,商談建立中國共產黨的事宜。D.建立了北京的共產黨早期組織和北京社會主義青年團4.你是怎么理解李大釗在臨刑前的發(fā)言的呢？(2分)5.學習了短文，你能從李大釗身上體會到什么精神呢？(2分)七、習作。（30分）在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的財富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。在經歷和體驗中，我們長大了。請你以“在______________中成長”為題，寫一篇不少于450字的作文。(橫線上可以填“逆境”“磨煉”“呵護”“關愛”等)要求：①將題目補充完整；②寫清楚事情的經過，內容具體，重點突出；③有自己的真情實感。200參考答案一、1.jìng,√yān,√lín,√zàn,√jùn,√yē,√zhān,√kē,√2.徹底執(zhí)行抽屜僻靜網絡批評犧牲標志3.Dding④③4.錘簡其聚碎湖(1)處所，地方示例：邱