內江三中高2007級入學分班測試題畢業學校畢業學?？际倚彰继栴}號一二三四總分分數說明：1、全卷分四大題，滿分100分。2、考試時間90分鐘。3、凡有A、B、C、D選項的選擇題，只將應選項的序號填寫在相應答題欄內。一、選擇題〔每題2分，共30分〕題號123456789101112131415答案基礎知識及運用1、選出加點字注音有誤的一項A、稱(chēng)心如意參(cēn)差不齊B、自給(jǐ)自足不省(xǐng)人事C、出類拔萃(cuì)保持不懈(xiè)D、挑撥離間(jiàn)隨聲附和(hè)2、沒有錯別字的一組是A、談笑風聲無精打采B、錯落有致相題并論C、聲色俱歷不屑一顧D、不知所措不可救藥3、詞語使用恰當的一項是A、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。B、他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。C、小明忽而看語文，忽而看數學，真是學而不厭。D、大掃除時，有的同學拈輕怕重、挑肥揀瘦。4、與“話過三遍淡如水〞中的“淡〞含義相近的一項是A、他對人的態度很冷淡，從不多說一句話。B、西寧的冬天，是瓜果的淡季。C、這道“青筍肉絲〞菜太淡了。D、早晨的大霧慢慢淡了。5、句中標點符號使用不當的一項是A、他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。B、不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君．C、雷聲轟響．波浪在憤慨的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴．D、我不禁一顫；多可愛的小生靈?。?、以下句子說得最委婉的一項A、怎么不把你的筆給我用？B、快把你的筆拿給我用！C、你為什么不把筆給我用呢？D、能把你的筆借給我用一下嗎？7、下面語段中畫橫線的地方有三處錯誤，對這三處推斷正確的是一天下午，eq\o\ac(○,1)剛下第一節課，小麗被小芳拉到一邊，eq\o\ac(○,2)對小麗說：“今天下午學校組織一部分同學去eq\o\ac(○,3)參觀少年科技，eq\o\ac(○,4)讓我們兩個都去！〞話音未止，eq\o\ac(○,5)她已拉著她向樓下沖去。A、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,5)B、eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,5)C、eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)D、eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)8、沒有使用修辭方法的一項是A、黃河，中華民族的搖籃。B、書是人類進步的階梯。C、有一次，仿佛暗夜里亮起一道閃光，他突然想起了魯迅先生。D、他所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的。9、以下句序排列正確的一項是eq\o\ac(○,1)基礎本來包括德育、智育、體育幾個方面，而人們往往只看到了智育。eq\o\ac(○,2)這樣理解“基礎〞，結果只能妨礙人才的成長。eq\o\ac(○,3)但是，有的同學、甚至教師，對“基礎〞的理解往往偏于狹窄。eq\o\ac(○,4)智育包括書本知識，非書本知識的學習和諸多能力的培養，人們往往只看到書本知識的學習。eq\o\ac(○,5)中學階段是打基礎的時期，每個中同學都應該打好基礎。eq\o\ac(○,6)書本知識又包括教科書和課外讀物，人們又往往只看到了教科書。A、eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,6)B、eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)C、eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,6)D、eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,2)10、說法有誤的一句是A、通常所說的四種文學體裁是指小說、散文、詩歌、戲劇。《白毛女》是戲劇。B、《孔已己》、《社戲》和《藤野先生》里的“我〞都是魯迅。C、《石壕吏》、《桃花源記》和《紅樓夢》的作者分別是杜甫、陶淵明、曹雪芹。D、為了讓校園種植的花草樹木健壯成長，同學會決定向全校同學寫一份“倡議書〞。文言文積存嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“〞乎。噫！微斯人，吾誰與歸？11、文中加點的“嘗〞“求〞“異〞“斯〞的意思理解正確的是A、嘗試尋找不同那種B、曾經探求不同于這種C、嘗試追求奇異那種D、曾經尋求驚異這種12、與“予嘗求古仁人之心〞中的“之〞意思相同的一項是A、屬予作文以記之B、得之心而寓之酒也C、投諸渤海之尾D、輟耕之壟上13、以下語句理解有誤的一項是A、不以物喜，不以己悲不因為外物的好壞和自己的得失而感到喜悅或者感到悲傷。B、是進亦憂，退亦憂這樣，在朝廷做官也擔憂，退處江湖也擔憂。C、微斯人，吾誰與歸這種卑微的人，我怎么能同他一道呢？D、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。14、分析有誤的一項是A、“進亦憂〞呼應了上文的“居廟堂之高則憂其民〞。B、“退亦憂〞呼應了上文的“處江湖之遠則憂其君〞。C、“微斯人，吾誰與歸〞表達了作者同古仁人一樣具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞的高尚情懷。D、“二者〞指的是“古仁人〞與“遷客騷人〞這兩種不同的人。15、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞表現了A、古仁人的清高。B、封建士大夫超越現實的思想。C、作者的忠君愛國思想。D古仁人和作者的高尚思想和廣闊胸襟。二、活學活用〔10分〕16、所有的華人華僑都希望祖國繁榮興盛，有的雖處異國他鄉卻畢生都在為此默默奮斗著，正所謂“落葉歸根〞。正如清代著名文學家龔自珍在《己亥雜詩》中寫的那樣，“，〞。〔2分〕17、去年冬天比較暖和，成都某商家早早購進的大批皮裝難以正常銷售，當時，他們急切盼望冷空氣到來的心態，可用《賣炭翁》里的一句話來描述：?！?分〕18、《沁園春·雪》一詞中連接上下兩闋的句子“，〞贊美了祖國河山的可愛?！?分〕19、人們常用《愛蓮說》的名句“，〞來比喻潔身自好，不與世俗同流合污的高貴品質?！?分〕20、依據下面的材料，按要求組織語句〔可適當加關聯詞〕〔2分〕他像一支蠟燭照亮了別人毀滅了自己eq\o\ac(○,1)肯定他的奉獻行為：eq\o\ac(○,2)不肯定他的行為：21、下面是某班甲、乙兩位同學的對話，請指出兩同學說話的言外之意。〔1分〕甲：咳，你瞧，本該咱們班4×100米接力賽的冠軍，結果卻被四班搶走了。乙：要是讓你代替王峰去跑，哼！言外之意是：三、閱讀理解〔20分〕〔一〕〔13分〕大抵觀書先須熟讀，使其言皆出于吾之口。繼以精思，使其意皆假設出于吾之心，然后可以有得爾?！湃嗽?，“讀書百遍，其義自見。〞謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看子細，心眼既不專一卻只漫浪eq\o\ac(○,1)誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急eq\o\ac(○,2)。心既到矣，眼口豈不到乎？〔注：eq\o\ac(○,1)漫浪：隨隨便便。eq\o\ac(○,2)急：要緊。〕22、解釋文中加點詞的意思〔2分〕eq\o\ac(○,1)得eq\o\ac(○,2)曉23、依據文章的觀點，怎樣才算是“熟讀〞？請用文章原句作答?！?分〕24、比較起來，“讀書三到〞之中，作者強調的是〔2分〕25、概括本文段作者要表達的意思。不超過15個字?！?分〕26、指出文段中的通假字。〔2分，找出一個給2分，多找一個另激勵1分。〕通假字：eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)〔二〕〔7分〕醉翁夜幕籠罩著柯城，我滿心樂意地攙扶著一位醉顛顛的陌上老翁。“謝謝啦，真……對不……起！〞模糊中我沒有看清老翁的面容，只記得，今天是我勞教回來后第五次做好事。到了老翁的家門口，屋子里迎出了老翁的女兒。明亮的燈光把我們都照得棱棱清清?？墒?，沒等我定下神來，醉老翁卻觸電似的掙開了我，他兩眼圓睜，上牙打下牙，慌急忙亂地摸了上衣口袋的錢包，幾乎全沒了先前地醉意。這時，我也耳根發熱，拔腿想飛，感到這季節已一下子由冬天變成催人滲汗的夏天。我溜走了，身后傳來老翁和他女兒的熱情呼喚。27、我被勞教的原因是?！?分〕28、醉老翁“觸電似的掙開了我〞的原因是?！?分〕29、“我耳根發熱，拔腿想飛〞的原因是。〔2分〕30、“今天是我勞教回來后第五次做好事。〞改為“今天是我勞教回來后又一次做好事〞可以嗎？為什么？〔2分〕31、對這篇小說的主題理解較好的一項是〔〕〔1分〕A、浪子回頭金不換B、應當相信做好事的人C、不能用老眼光看人D、知錯能改一定能得到人們的諒解四、寫作〔40分〕閱讀下面的材料，依據要求作文。吳稚暉愛說一個秀才的故事：一天晚上，秀才寫文章。愁眉苦臉、搖頭晃腦了大半夜，連一個字也寫不出。他太太問：“怎么你寫文章比我生小孩還難呢?〞秀才嘆口氣說：“生小孩容易，是你肚子里有！做文章難，是我肚子里沒有呀！〞寫文章真的那么難嗎？聯系自己的切身感受，以“作文難〞為話題寫一篇文章。要求：1、有真情實感，，題目自擬，不限文體。2、不少于600字。3、字體清楚，卷面整潔。內江三中高2007級入學分班測試題語文參照答案一、選擇題〔每題2分，共30分〕題號123456789101112131415答案ADDCDDBDDBBCCDD二、活學活用〔10分，每寫對一句得1分。〕16、落紅不是無情物，化作春泥更護花。17、心憂炭賤愿天寒。18、江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。19、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。20、答案不唯一。例：eq\o\ac(○,1)他像一支蠟燭，雖然毀滅了自己，卻照亮了別人。〔用“寧可……也要〞或“即使……也要〞亦可〕eq\o\ac(○,2)他像一支蠟燭，雖然照亮了別人，卻毀滅了自己。21、甲比王峰是更合適的人選。三、閱讀理解〔20分〕22、eq\o\ac(○,1)得：收獲eq\o\ac(○,2)曉：明白23、使其言皆出于吾之口24、心到25、讀書要熟讀精思，要做到“三到〞。26、通假字：eq\o\ac(○,1)見——現eq\o\ac(○,2)子——仔27、慣偷28、認為“我〞是一個“慣偷〞，突然醒悟到自己的錢包可能被偷而緊張29、著急、驚慌30、對自己所犯罪行引起人們的如此驚慌而羞愧31、不可?！拔舀暬貋頉Q心以做好事來洗刷自己的罪名，每做一次好事都銘記于心32、A四、寫作〔