2/2收集整理，僅供參考湖南水利水電職業技術學院合同制教師招聘考試試題及答案一、單選題1.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在研究過程大肆篡改或偽造數據【答案】：C2.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.為人師表C.愛崗敬業D.教書育人【答案】：D3.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發現各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.堅持真理B.秉公辦事C.因材施教D.賞罰分明【答案】：C4."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.加強理論教學C.實現素質教育D.教育與生產勞動相結合【答案】：D5.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學習成才為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以社交活動為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索【答案】：D6.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.教育機智C.教學風格D.領導方式【答案】：C7.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.學校推動模式C.自我實現模式D.派出培訓模式【答案】：B8.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.實驗法C.練習法D.調查法【答案】：A9.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優先原則B.教師主導原則C.學生主體原則D.講述思路為主的原則【答案】：D10.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.人文學科研究B.社會學科研究C.應用學科研究D.跨學科研究【答案】：D11.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.實踐教學C.思想政治工作D.研究生教學【答案】：A12.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.任何組織和個人B.企業和公民個人C.事業單位D.政府機構【答案】：B13.根據學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.大一時的軍訓導致他大學畢業后從軍B.老爺爺早晚打太極拳C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高D.孩子開始走路【答案】：A14.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業活動作準備。A.學業規劃B.專業C.生涯規劃D.興趣【答案】：B15.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.外傾性、宜人性、責任心、神經質、開放性B.適應性、宜人性、責任心、神經質、開放性C.外傾性、穩定性、責任心、神經質、開放性D.適應性、穩定性、責任心、神經質、開放性【答案】：A16.屬于人的心理發展特點的是（）A.連續性與階段性B.平衡性與差異性C.集中性與分散性D.方向性與可逆性【答案】：A17.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖表B.圖片C.模型D.演示實驗【答案】：D18.大學教師的首要職責是（）。A.科技創新B.科學研究C.服務社會D.教書育人【答案】：D19.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.立即性B.具體化C.澄清D.共情【答案】：A20.不屬于個案研究法的特征的是（）A.實施方法的綜合性B.研究對象的特殊性C.研究結果的普適性D.資料來源的多元化【答案】：C21.發散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.輻射思維B.創造性思維C.直覺思維D.抽象思維【答案】：B22.文”與“化”并聯使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《論語》B.《道德經》C.《周易》D.《春秋》【答案】：C23.反對內省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現象的心理學流派是（）A.機能主義心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：B24.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.讀書是一種樂趣B.“萬般皆下品，唯有讀書高”C.“為中華之崛起而讀書”D.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”【答案】：A25.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內容的記憶稱為（）。A.抽象記憶B.情景記憶C.形象記憶D.語義記憶【答案】：D26.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結果從使個體產生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.理性情緒療法B.藝術療法C.情緒疏泄法D.森田療法【答案】：A27.從道德修養的角度來看，任何人的道德面貌都是（）。A.自發產生的B.自我塑造的C.生來就有的D.遺傳決定的【答案】：B28.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發展正處于（）。A.自我中心階段B.公正階段C.權威階段D.可逆性階段【答案】：D29.不符合傾聽必須注意的細節的是（）A.補充、糾正對方的話B.專心致志C.翻報紙、看手表D.保持目光接觸【答案】：C30.列提綱是一種常用的（）。A.學習工具利用策略B.精加工策略C.組織策略D.復述策略【答案】：C31.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學校全面實施素質教育，"2＋2"項目應是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術技能⑥一項科技技能A.②④⑤B.②③C.①②D.①⑤⑥【答案】：D32.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.職業道德修養B.教學藝術C.職業道德理論D.教學水平【答案】：A33.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.主動地形成認知結構B.主體內部構造完形C.頓悟過程D.刺激與反應形成聯結【答案】：A34.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業生涯的正確性的學派是（）。A.認知主義學派B.人本主義學派C.行為主義學派D.特質因素學派【答案】：D35.課程性教學環節是（）A.考查考試B.社會實踐C.軍事訓練D.入學教育【答案】：A二、多選題36.大學生主體地位的表現有（）。A.獨立的個體B.學習的主體C.交往的主體D.自我發展的主體【答案】：BCD37.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.學科與教師之間的關聯性B.各學科之間的相互關聯性C.學科與學習者之間的關聯性D.學科與社會之間的關聯性E.教師和學生之間的關聯性【答案】：BCD38.學習動機的功能有（）。A.維持B.定向C.監督D.啟動【答案】：ABD39.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.一套成文與不成文的規范B.一定的組織形式C.共同目標D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD40.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.社會化B.智能化C.專業化D.法治化【答案】：ABCD41.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：ABC42.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業行為進行自我評判的直接內在動力B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩C.它是教育行為當事者一種內在的控制力D.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的【答案】：ABCD43.高校教師的威信主要包括（）。A.職業威信B.知識威信C.能力威信D.人格威信【答案】：AD44.愛崗敬業的具體要求有（）。A.提高職業技能B.掌握本領，適時“跳槽”C.強化職業責任D.以薪酬為出發點和落腳點【答案】：AC45.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.批判成分C.情感成分D.認知成分【答案】：ABD46.面對目前越來越多的擇業機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念B.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長C.多轉行，多學習知識，多受鍛煉D.干一行就要干到底，否則就是缺少職業道德【答案】：AB47.文明職工的基本要求是（）。A.顧客是上帝，要無條件地滿足顧客的要求B.生產活動中做到安全、衛生、文明C.遵守國家法律法規企業的各項紀律D.學習科學技術知識，在業務上精益求精【答案】：BC48.大學生的愛情特點包括以下（）。A.戀愛的自我中心化B.戀愛態度的輕率化C.性觀念變化的顯性化D.擇偶標準的理性化【答案】：ABCD49.下列做法中，違背商業從業人員職業道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.某顧客挑剔，與之理論C.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品D.顧客遺失物品，代為保管，等待來取【答案】：ABC50.教學反思有如下特征（）。A.實踐性B.時效性C.過程性D.反省性E.針對性【答案】：ABCDE51.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.意志B.情緒C.需要D.動機【答案】：CD52.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯，關于兩者之間的聯系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的B.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科C.世界一流大學里可以沒有世界一流學科D.世界一流大學一定有世界一流學科【答案】：ABD53.柯爾柏格的道德發展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據B.個體傾向于維護普遍的社會秩序C.個體