試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第五課做守法的公民第一節法不可違第46頁運用你的經驗1．小勤家里生活比較困難，要強的他想通過自己的勞動減輕家里的負擔。看到撿廢品能賺錢，小勤決定試試。他來到建筑工地，撿了固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣。工地保安發現后，把他送到了派出所。(1)小勤為什么會被送到派出所?(2)這樣的事情可以避免嗎?第47頁探究與分享2．下面行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？第49頁探究與分享3．想一想：你自己或身邊有人做過這些事情嗎？第50頁探究與分享4．根據你的經驗，下面行為違法嗎？說說你的理由。第52頁拓展空間5．小王家里飼養的寵物狗經常夜里狂吠，鄰居很有意見，多次與小王交涉，小王卻理直氣壯地說:“我有權養狗，狗叫是正常現象。”鄰居于是報警，說狗叫擾亂了他們的正常生活秩序，侵犯了他們的權利。小王被公安機關予以警告處罰。

公安機關為什么會處罰小王?答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．(1)小勤的行為觸犯了法律,或者小勤做了違法的事情。(2)只要做到不違法,這樣的事情就可以避免。【分析】考點考查：正確認識法不可違。能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力。核心素養：法治觀念。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用法不可違的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小勤來到建筑工地，撿了固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣；工地保安發現后，把他送到了派出所→可鏈接觸犯了法律，做了違法的事情。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用法不可違的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小勤來到建筑工地，撿了固定腳手架用的鐵卡子，準備拿到廢品收購站去賣；工地保安發現后，把他送到了派出所→可以避免→可鏈接遵章守法。第三步：整合信息，組織答案。2．上述行為都是違法行為。鏡頭一是民事違法行為；鏡頭二是行政違法行為；鏡頭三是刑事違法行為(犯罪行為)。【分析】考點考查：正確認識違法行為的類別能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：法治觀念【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用違法行為的類別的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒絕歸還→可鏈接是違法行為，屬于民事違法行為；關鍵詞②：李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧、向場內投擲礦泉水瓶，展示不文明標語→可鏈接是違法行為，屬于行政違法行為；關鍵詞③：陳某為牟取非法利益，介紹楊某向吳某等人非法收購走私入境的馬來穿山甲，被判處有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元→可鏈接是違法行為，屬于刑事違法行為。第三步：整合信息，組織答案。3．有或沒有。【詳解】本題考查違法行為的表現，為開放性試題，學生結合實際寫出答案即可。4．上述行為都是違法的。理由：鏡頭一中的賣方行為是典型的合同違約行為，侵犯了買方的財產所有權，給買方帶來財產上的損失；鏡頭二中照相館的行為侵犯了小姑娘的肖像權，是典型的人身權侵權行為，對小姑娘的人格尊嚴造成侵害；鏡頭三中出版社的行為侵犯了作者的著作權，屬于典型的財產權侵權行為，會挫傷作者創作作品的積極性。【分析】考點考查：正確認識法不可違能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養：法治觀念【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用法不可違的有關知識，從認知類、原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款后卻只發放一般貨物→可鏈接是違法行為，侵犯了他人財產權；關鍵詞②：照相館沒有經他人同意，將其藝術照片展出，以招徠顧客→可鏈接是違法行為，侵犯了他人的肖像權；關鍵詞③：出版社未經作者同意發表其作品→可鏈接是違法行為，侵犯了他人的智力成果權。第三步：整合信息，組織答案。5．首先,小王的行為屬于行政違法行為。我國治安管理處罰法第二條規定,擾亂公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身權利、財產權利,妨害社會管理,具有社會危害性,依照《中華人民共和國刑法》的規定構成犯罪的,依法追究刑事責任;尚不夠刑事處罰的由公安機關依照本法給予治安管理處罰。其次,小王的行為具有社會危害性。公安機關處罰小王是為了維護社會公共秩序,保護公民的合法權益。【分析】考點考查：正確認識法不可違。能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力。核心素養：法治觀念。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用法不可違的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，