二年級(jí)體育課教案（下）

第1課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：較精確駕馭初生的太陽(yáng)前四節(jié)操的動(dòng)作方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)廣播操2、嬉戲活動(dòng)

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教化，使得學(xué)生明

白在體育課中，應(yīng)當(dāng)做些什么和應(yīng)當(dāng)怎樣做。

2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使得精神飽滿,

充溢朝氣和力氣）。

學(xué)生活動(dòng)：1、快速寧?kù)o地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要

如何來上體育課。

2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，主動(dòng)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。

難點(diǎn)：手腳間協(xié)作協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較嫻熟。

老師活動(dòng)：1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體

復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)訂正。

2、播放音樂，利用同伴間相互比試和競(jìng)賽的方法進(jìn)行鞏固

提高練習(xí)，達(dá)到較嫻熟的程度。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生仔細(xì)視察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復(fù)仔細(xì)

練習(xí)。

2、對(duì)自己充溢信念，主動(dòng)參及比評(píng)活動(dòng)。

老師活動(dòng)：1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的作用，組織學(xué)生自行體驗(yàn)，并

啟發(fā)學(xué)生思索應(yīng)當(dāng)如何來用這根紅繩。

2、紅繩飄飄，健兒疾馳，組織學(xué)生進(jìn)行接力嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、主動(dòng)思索，利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。

2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自

己隊(duì)伍的成功而奮斗。

3、集體總結(jié)成功和失敗的緣由，然后集體探討。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）一一四路縱隊(duì)

三、創(chuàng)新延長(zhǎng)、展示技能

老師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)

課后小結(jié)：

第2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：較精確駕馭初生的太陽(yáng)后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)后幾節(jié)操2、短繩活動(dòng)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍心情

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、組織學(xué)生兩人一組，相互進(jìn)行上次課的廣播操?gòu)?fù)習(xí)，

提出要求。

學(xué)生活動(dòng)：1、快速寧?kù)o集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下仔細(xì)反復(fù)進(jìn)

行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：熟識(shí)全套操的動(dòng)作方法和名稱。

難點(diǎn)：動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。

老師活動(dòng)：1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求，并組織學(xué)生集

體練習(xí)。

2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí)，對(duì)出現(xiàn)的問題

及時(shí)訂正。

3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生仔細(xì)視察老師的講解示范，按老師的口令仔細(xì)反

復(fù)練習(xí)。

2、仔細(xì)隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。

3、主動(dòng)參及展示活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生兩人一組，進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。

2、組織學(xué)生主動(dòng)思索，用繩子進(jìn)行各種自己所寵愛的活

動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、心情高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí)，能夠相互團(tuán)結(jié)提示。

2、主動(dòng)開動(dòng)腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。

組織：

三、創(chuàng)新延長(zhǎng)、展示技能

老師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的競(jìng)賽嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能主動(dòng)地投入到練

習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。

組織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

場(chǎng)地器材：短繩36根田徑場(chǎng)一片

課后小結(jié)：

第3課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：全套操的連貫練習(xí)中，動(dòng)作整齊正確，能夠跟上節(jié)拍。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操：初升的太陽(yáng)

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍心情

老師活動(dòng)：1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行踩影子嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下仔細(xì)反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，

練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目

視前方。

2、依據(jù)嬉戲規(guī)則歡快地進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)和

奔跑的實(shí)力。

組織:

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：動(dòng)作的方法路線和動(dòng)作的嫻熟程度。

難點(diǎn)：路線清楚精確，動(dòng)作嫻熟、規(guī)范到位，。

老師活動(dòng)：1、講解該次課的任務(wù)，使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo)，

首先調(diào)動(dòng)學(xué)生自己合理支配和限制時(shí)間的實(shí)力。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一遍完整練習(xí)后，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況,

及時(shí)的對(duì)學(xué)生表現(xiàn)不好的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，組織練習(xí)。

3、組織學(xué)生兩人一組相互視察比照練習(xí)，要求能夠取長(zhǎng)

補(bǔ)短。

4、在進(jìn)行一遍完整練習(xí)后，組織表演和展示活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)隨老師進(jìn)行練習(xí)，細(xì)心視察傾聽老師的講解示范,

對(duì)于自己動(dòng)作還不完全正確的地方，細(xì)心向老師學(xué)習(xí)。

2、主動(dòng)進(jìn)行互練互評(píng)活動(dòng)，不斷改正和提高自己的動(dòng)作,

提高相互視察學(xué)習(xí)和扶植的實(shí)力。

3、主動(dòng)參及評(píng)比和表演活動(dòng)，敢于展示自己。

老師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)

進(jìn)行主動(dòng)的評(píng)價(jià)，不好的賜予及時(shí)的訂正和扶植。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心傾聽老師的講解評(píng)價(jià)，思索自己在這堂課上的表現(xiàn)，

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

三、創(chuàng)新延長(zhǎng)、展示技能

老師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，旨在熬煉和提高學(xué)生的

彈跳實(shí)力，展示學(xué)生的優(yōu)美動(dòng)作，調(diào)動(dòng)其他學(xué)生練習(xí)的主

動(dòng)性。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能主動(dòng)地投入到練

習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并主動(dòng)展示自己在彈跳方面的

實(shí)力。

組織：無固定對(duì)形，自由在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

課后小結(jié)：

第4課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠依據(jù)老師的要求，主動(dòng)進(jìn)行體育活動(dòng)，在投擲活動(dòng)中，

遵守紀(jì)律，及同伴密接合作，快樂進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1、老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，爭(zhēng)取在最短的

時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。

2、講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。

3、選出一名同學(xué)，做班級(jí)的領(lǐng)跑員，讓他知道他的重要性,

帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4、詢問領(lǐng)跑員跑后有什么感覺，老師借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行

思想教化，并讓學(xué)生知道我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)

跑員。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知

和實(shí)力。

2、對(duì)老師的講評(píng)充溢斗志，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)怎

樣做。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法

難點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，主動(dòng)歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)

老師活動(dòng)：1、老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各

種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn)，用

的是什么方法。

2、找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示,

組織并提示學(xué)生依據(jù)他的方法練習(xí)。

3、投遠(yuǎn)大比拼。

4、組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、主動(dòng)進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。

2、相互視察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3、快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，主動(dòng)比拼、勇于表現(xiàn)，呈現(xiàn)自己

的運(yùn)動(dòng)技能。

組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型

三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步

老師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)狀況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教化，表?yè)P(yáng)

練習(xí)中表現(xiàn)精彩的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生依據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片排球36個(gè)

課后小結(jié)：

第5課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇堅(jiān)韌的

作風(fēng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍心情

老師活動(dòng)：1、各組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的

組長(zhǎng)帶領(lǐng)的最好，哪組小摯友跑的最輕松自然。

2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作嬉戲,

也可以發(fā)出各種聲音（如仿照動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽

到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整

齊、快速、寧?kù)o。

學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生主動(dòng)隨組進(jìn)步行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團(tuán)

隊(duì)的集體精神，團(tuán)結(jié)一樣充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。

2、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌,

做多種多樣的動(dòng)作。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：兩臂前后搖擺，前腳掌著地，漸漸加快跑的速度，并跑成

直線。

難點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。

老師活動(dòng)：1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)，。

2、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要協(xié)

作擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。

3、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。

4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)視察仿照老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中，能

夠相互扶植，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2、主動(dòng)進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)

和老師的評(píng)價(jià)滿足，并有成功的感覺。

3、果敢主動(dòng)進(jìn)行接力競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努

力及同伴進(jìn)行良好的協(xié)作。

老師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)

進(jìn)行主動(dòng)的評(píng)價(jià)，不好的賜予及時(shí)的訂正和扶植。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心傾聽老師的講解評(píng)價(jià)，思索自己在這堂課上的表現(xiàn)，

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道

下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離）

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

課后小結(jié)：

第6課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在踢健子和短繩活動(dòng)中充分及自己的同伴親密合作相互扶

植，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項(xiàng)技能。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢翅子和跳短繩

學(xué)習(xí)步驟:

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1、常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。

2、學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊(duì)列練習(xí)。

3、對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況賜予確定，表?yè)P(yáng)比較好的組，激勵(lì)

學(xué)生。

學(xué)生活動(dòng)：1、按老師的要求和口令，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，細(xì)

心體驗(yàn)如何走才能及其他同伴保持一樣。

2、能夠細(xì)心傾聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，仔細(xì)體驗(yàn)，主

動(dòng)和其他組進(jìn)行比試，看看哪組的行動(dòng)最快速最整齊。

3、經(jīng)過老師的評(píng)價(jià)后，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自

己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。

組織：四列橫隊(duì)

二、愉悅身心、快樂練習(xí)

重點(diǎn)：在踢健子活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性

難點(diǎn)：在快樂驚慌的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)當(dāng)怎樣及同伴團(tuán)結(jié)

合作，能夠使學(xué)生做到心中有集體。

老師活動(dòng)：1、講解示范踢健子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手仿照

練習(xí)（練習(xí)仔細(xì)和動(dòng)作精確到位的同學(xué)可以每人拿一

個(gè)毯子自由練習(xí)一一目的充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的主動(dòng)性

和端正學(xué)生練習(xí)的看法。）。

2、賜予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。

3、組織學(xué)生相互間進(jìn)行各種比試練習(xí)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行拔蘿卜和種蘿卜的嬉戲活動(dòng)。

5、組織學(xué)生進(jìn)行短繩練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)視察傾聽老師的講解，主動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)仿照練習(xí)。

2、主動(dòng)進(jìn)行健子的各種練習(xí)活動(dòng)，充分呈現(xiàn)自己，在練

習(xí)中呈現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

3、在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)扶植和吃苦耐勞的良好精神和品

質(zhì)。

組織:

三、放松練習(xí)

老師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)狀況。

學(xué)生活動(dòng)：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)賜予正確地評(píng)價(jià)。

組織：

場(chǎng)地器材：毯子36個(gè)短繩36根田徑場(chǎng)一片

課后小結(jié)：

第7課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠依據(jù)老師的要求，主動(dòng)進(jìn)行體育活動(dòng)，在投擲活動(dòng)中，

遵守紀(jì)律，及同伴密接合作，快樂進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1、老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，爭(zhēng)取在最短

的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。

2、講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。

3、選出一名同學(xué)，做班級(jí)的領(lǐng)跑員，讓他知道他的重要性,

帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

4、詢問領(lǐng)跑員跑后，有什么感覺，老師借此機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生

進(jìn)行思想教化，并讓學(xué)生知道，我們今后還會(huì)叫其他同

學(xué)做領(lǐng)跑員。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知

和實(shí)力。

2、對(duì)老師的講評(píng)充溢斗志，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)怎

樣做。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：找到最佳的投遠(yuǎn)方法

難點(diǎn)：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，主動(dòng)歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)

老師活動(dòng)：1、老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各

種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn)，用

的是什么方法。

2、找出班級(jí)投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示,

組織并提示學(xué)生依據(jù)他的方法練習(xí)。

3、投遠(yuǎn)大比拼。

4、組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、主動(dòng)進(jìn)行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。

2、相互視察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

3、快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，主動(dòng)比拼，勇于表現(xiàn)，呈現(xiàn)自己

的運(yùn)動(dòng)技能。

組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型

三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步

老師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)狀況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教化，表?yè)P(yáng)

練習(xí)中表現(xiàn)精彩的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生依據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片排球36個(gè)

課后小結(jié)：

第8課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在短繩活動(dòng)中，充分呈現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)懇、團(tuán)結(jié)、英

勇的精神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種短繩活動(dòng)

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí)，并及時(shí)提示學(xué)生應(yīng)

當(dāng)怎樣做，同時(shí)留意視察激勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：1、細(xì)心傾聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要

求

2、能夠主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，在跑動(dòng)中能夠

緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，跑得輕松。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：在練習(xí)中培育學(xué)生的誠(chéng)懇、團(tuán)結(jié)、和英勇的精神

難點(diǎn)：在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的主動(dòng)性，使學(xué)生感到快樂

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí)，活動(dòng)好身體各個(gè)

關(guān)Fo

2、帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一

起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)

學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。

3、進(jìn)行各種短繩的較力嬉戲，先講解嬉戲的方法規(guī)則，

組織學(xué)生自由組合，實(shí)行三局兩勝制。

4、針對(duì)學(xué)生的投擲狀況，進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，對(duì)

表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，賜予主動(dòng)的激勵(lì)。

5、老師親密凝視學(xué)生的練習(xí)狀況，進(jìn)行合理的調(diào)空。

學(xué)生活動(dòng)：1、能夠按老師的要求主動(dòng)進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)

習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。

2、在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，

知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。

3、在短繩活動(dòng)中，主動(dòng)找同伴進(jìn)行比較，展示自己的大

力氣。

組織：投擲和跳短繩活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì)，嬉戲活動(dòng)中無固定

隊(duì)型

場(chǎng)地器材：短繩36根田徑場(chǎng)一片

課后小結(jié)：

第9課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在各種活動(dòng)中能夠按老師的要求，主動(dòng)參及活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)

結(jié)合作的作風(fēng)，培育學(xué)生加強(qiáng)自我管理的實(shí)力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、跳短繩2、嬉戲：蜜蜂采蜜

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行四列橫隊(duì)變二列橫隊(duì)練習(xí)。

3、自主進(jìn)行老鷹抓小雞的嬉戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、細(xì)心傾聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要

求

2、仔細(xì)視察老師的示范動(dòng)作，開動(dòng)腦筋，及自己的小伙

伴親密合作，相互扶植共同完成隊(duì)列的練習(xí)。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：在練習(xí)中培育學(xué)生團(tuán)結(jié)精神和自我管理的實(shí)力

難點(diǎn)：使學(xué)生在快樂的時(shí)候也能夠記得提示自己，不要忘乎所以

老師活動(dòng)：1、給每個(gè)學(xué)生發(fā)一根短繩，組織學(xué)生自由組合，兩人一

組，共同練習(xí)各種花樣。

2、組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)跳繩練習(xí)和回收繩子，并讓學(xué)生對(duì)

自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)給自己一個(gè)客觀合理的評(píng)價(jià)。

3、講解蜜蜂采蜜的方法和嬉戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試

性練習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)。

4、對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)訂正，并曉之以理，

動(dòng)之以情，增加學(xué)生在活動(dòng)中的凝合力。

5、再政治學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的亮點(diǎn)加以發(fā)覺，并進(jìn)

行自我評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：1、能夠按老師的要求主動(dòng)進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心學(xué)習(xí)自己

小伙伴的特長(zhǎng)，全力以赴投入到練習(xí)中去。

2、主動(dòng)參及評(píng)價(jià)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力。

3、熱忱參及蜜蜂采蜜活動(dòng)，在活動(dòng)中和自己的伙伴親密

合作，呈現(xiàn)自己及他人的合作實(shí)力及自我管理實(shí)力。

4、通過老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)自己在這節(jié)課的表現(xiàn)能夠

有一個(gè)合理的相識(shí)比。

組織：短繩活動(dòng)中，先是分散自主練習(xí)，然后集體成四列橫隊(duì)練

習(xí)，在嬉戲活動(dòng)中采納四路縱隊(duì)

場(chǎng)地器材：短繩36根田徑場(chǎng)一片健子36個(gè)工具箱四個(gè)

課后小結(jié)：

第10課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在短繩活動(dòng)中，充分呈現(xiàn)自己，并且發(fā)揚(yáng)誠(chéng)懇、團(tuán)結(jié)、英

勇的精神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種短繩活動(dòng)

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、老師隨學(xué)生一起進(jìn)行地形跑練習(xí)，并及時(shí)提示學(xué)生應(yīng)

當(dāng)怎樣做，同時(shí)留意視察激勵(lì)表現(xiàn)突出的同學(xué)。

學(xué)生活動(dòng)：1、細(xì)心傾聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要

求

2、能夠主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行自然地形跑練習(xí)，在跑動(dòng)中能夠

緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，跑得輕松。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：在練習(xí)中培育學(xué)生的誠(chéng)懇、團(tuán)結(jié)、和英勇的精神

難點(diǎn)：在練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的主動(dòng)性，使學(xué)生感到快樂

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生在原地自行進(jìn)行跳繩練習(xí)，活動(dòng)好身體各個(gè)

關(guān)節(jié)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一

起進(jìn)行投擲的比遠(yuǎn)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)

學(xué)生進(jìn)行幾次投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)揮臂要快速有力。

3、進(jìn)行各種短繩的較力嬉戲，先講解嬉戲的方法規(guī)則，

組織學(xué)生自由組合，實(shí)行三局兩勝制。

4、針對(duì)學(xué)生的投擲狀況，進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)好的同學(xué)，對(duì)

表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，賜予主動(dòng)的激勵(lì)。

5、老師親密凝視學(xué)生的練習(xí)狀況，進(jìn)行合理的調(diào)空。

學(xué)生活動(dòng)：1、能夠按老師的要求主動(dòng)進(jìn)行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)

習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。

2、在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，

知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。

3、在短繩活動(dòng)中，主動(dòng)找同伴進(jìn)行比較，展示自己的大

力氣。

組織：投擲和跳短繩活動(dòng)講解時(shí)四列橫隊(duì)，嬉戲活動(dòng)中無固定隊(duì)

型

場(chǎng)地器材：短繩36根田徑場(chǎng)一片

課后小結(jié)：

第11課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在嬉戲競(jìng)賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法，發(fā)展自己敏捷奔跑實(shí)

力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、快速跑2、嬉戲：換物賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動(dòng)，活躍心情

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、組織學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙臉，進(jìn)行抓人嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)

“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、細(xì)心聽，了解嬉戲方法要求，主動(dòng)快樂地進(jìn)行嬉戲活

動(dòng)。

組織：四列橫隊(duì)到自由分組分散

二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材

老師活動(dòng)：1、告知學(xué)生嬉戲所須要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生安排任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。

學(xué)生活動(dòng)：1、了解嬉戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商議，在組長(zhǎng)的支配下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用

器材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。

組織：分組分散

三、主動(dòng)嬉戲，領(lǐng)悟方法

老師活動(dòng)：1、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物

嬉戲。

2、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置方法，進(jìn)行換物嬉戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、依據(jù)老師提出的要求，進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑嬉戲一

一橫

向換物。

2、在第一次的閱歷上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)

嬉戲

的方法和規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑嬉戲，

體驗(yàn)

不同的換物方法、換物次序。

組織：四路縱隊(duì)

四、拓展延長(zhǎng)

老師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生活動(dòng)。

巡回視察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光之處。

學(xué)生活動(dòng)：按老師提出的要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行嬉戲，進(jìn)

一步體驗(yàn)換物賽跑嬉戲的樂趣。主動(dòng)地表達(dá)自己的心情。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片道具若干

課后小結(jié)：

第12課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動(dòng)中培育學(xué)生上進(jìn)好學(xué)的良好品質(zhì)；同時(shí)知道做好打

算活動(dòng)的重要性

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)四列橫隊(duì)和二列橫隊(duì)的轉(zhuǎn)換練習(xí)，對(duì)學(xué)生

的表現(xiàn)賜予各種評(píng)價(jià)。

3、講解示范嬉戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學(xué)

生進(jìn)行嬉戲活動(dòng)（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個(gè)動(dòng)

作）。

學(xué)生活動(dòng)：1、快速寧?kù)o集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。

2、在隊(duì)列練習(xí)中集中留意力，以自己最好的狀態(tài)來完成

練習(xí)。

3、在小組中進(jìn)行嬉戲，嬉戲中體會(huì)和小伙伴一起活動(dòng)的快

組織:

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求

難點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的狀況，及自己的伙伴親密合作

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的嬉戲，使學(xué)

生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2、組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人

運(yùn)球，一人視察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。

3、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力競(jìng)賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水

平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的成功而堅(jiān)持

究竟。

4、評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)狀況（學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的體現(xiàn)和自己

對(duì)技術(shù)的駕馭）

學(xué)生活動(dòng)：1、駕馭規(guī)則，全力投入嬉戲中去。

2、及自己的小伙伴親密合作，主動(dòng)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)

出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。

組織：

三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步

老師活動(dòng)：老師通過學(xué)生的練習(xí)狀況，總結(jié)出他們還存在的不足，激

勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。

學(xué)生活動(dòng)：在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，確定要很快

提高自己的運(yùn)球?qū)嵙Α?/p>

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片，籃球20個(gè)

課后小結(jié)：

第13課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互扶植和果敢的精神

作風(fēng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍心情

老師活動(dòng)：講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長(zhǎng)。

學(xué)生活動(dòng)：在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下主動(dòng)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，并樂于聽從組長(zhǎng)的

指揮和調(diào)動(dòng)。

組織：老師指定若干組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行打算活動(dòng)。

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：站立式起跑動(dòng)作的方法要求。

難點(diǎn)：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。

老師活動(dòng)：1、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程

度。

2、組織學(xué)生原地徒手仿照練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生仔細(xì)視察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍仔細(xì)反復(fù)練

習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。

老師活動(dòng)：1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況，及時(shí)合理地訂正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)

作。

2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每

組每名學(xué)生的練習(xí)狀況賜予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生協(xié)作和奔跑實(shí)力。

4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，對(duì)表現(xiàn)好的組賜予表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足志氣，主動(dòng)投入，反復(fù)練習(xí)。

2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿足，并鼓足志氣，打算下次

做的更好。

3、各組團(tuán)結(jié)一樣，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的成功，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的

精神。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）一一四路縱隊(duì)

三、創(chuàng)新延長(zhǎng)、展示技能

老師活動(dòng)：講解強(qiáng)調(diào)嬉戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比

看，哪一組進(jìn)入嬉戲的速度最快。

學(xué)生活動(dòng)：依據(jù)老師的要求，主動(dòng)投入活動(dòng)，展示自己組的合作及活

動(dòng)的實(shí)力。

組織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)

課后小結(jié)：

第14課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動(dòng)中，培育集體主義的精神和自我管理的實(shí)力；

主動(dòng)參及球類活動(dòng)，從活動(dòng)中得到快感。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

老師活動(dòng)：1、老師講解并描述一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，它的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一

種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一樣的作風(fēng)，則我們

要不要做一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，下面組織男同學(xué)去拿球，

女同學(xué)嬉戲等候。

2、借助球的吸引力，進(jìn)行隊(duì)列評(píng)比練習(xí)，表現(xiàn)精彩的組先

進(jìn)行球類活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出主動(dòng)快速

的勁頭。

2、為能夠先進(jìn)行球類活動(dòng)，各組學(xué)生都能夠表現(xiàn)出一種

主動(dòng)上進(jìn)的精神。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：知道動(dòng)作的方法和名稱

難點(diǎn)：做到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂趣

老師活動(dòng)：1、分別講解示原地左、右手高運(yùn)球和低運(yùn)球的動(dòng)作方法

和要求，并組織學(xué)生分別視察仿照練習(xí)，以及比比看,

誰(shuí)排得又多又好。

2、講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組視

察仿照練習(xí)。

3、講解示范行進(jìn)間運(yùn)球急停急起的方法和要求，在老師

的統(tǒng)一指揮下，主動(dòng)練習(xí)，并提示看看誰(shuí)在整個(gè)練習(xí)

中沒有掉球。

學(xué)生活動(dòng)：1、集中留意力，仔細(xì)視察老師的講解示范，主動(dòng)運(yùn)球體

驗(yàn)。

2、男女兩人一組，相互比較視察，并且相互記分，看誰(shuí)

排得最多。

3、主動(dòng)體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)中運(yùn)球，每個(gè)人都能夠全力以赴，并且

對(duì)最終自己的表現(xiàn)感到滿足。

組織：

三、總結(jié)閱歷、追求更快的進(jìn)步

老師活動(dòng)：通過這次仿照練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教化。

學(xué)生活動(dòng)：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀(jì)律就是快樂。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片籃球18個(gè)

課后小結(jié)：

第15課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作中體驗(yàn)創(chuàng)建的樂趣

發(fā)展學(xué)生的跳動(dòng)實(shí)力和自我管理的實(shí)力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：自編嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、主動(dòng)嬉戲，活躍心情

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)（復(fù)習(xí)二、四列橫隊(duì)的轉(zhuǎn)換）。

學(xué)生活動(dòng)：1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、

報(bào)數(shù)。

2、先分組練習(xí)隊(duì)列轉(zhuǎn)換，然后再分組演示評(píng)比。

3、主動(dòng)參及評(píng)比，對(duì)評(píng)比結(jié)果進(jìn)行思索。

組織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)時(shí)隊(duì)列不固定

二、自主練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作

老師活動(dòng)：1、借助模繩組織學(xué)生進(jìn)行走走走蹬跳的練習(xí)。

2、組織學(xué)生由走過渡到慢跑，然后組織學(xué)生自主練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組練習(xí)，及時(shí)訂正動(dòng)作。

4、組織學(xué)生比一比哪一組做得對(duì)的同學(xué)最多。

學(xué)生活動(dòng)：1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬

E光動(dòng)

作，體驗(yàn)單腳蹬，雙腳落地的動(dòng)作。

2、在有了確定的動(dòng)作基礎(chǔ)后體驗(yàn)慢跑動(dòng)作中的蹬的動(dòng)作和

落

地動(dòng)作。

3、自主結(jié)合六人小組，進(jìn)行分組練習(xí)。

4、在老師的提示下不斷地改進(jìn)動(dòng)作，較嫻熟地做出跑跑跑

蹬

跳動(dòng)作。

5、主動(dòng)參與競(jìng)賽，為自己一小組爭(zhēng)榮譽(yù)。

組織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片墊子短繩

課后小結(jié)：

第16課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：嫻熟單腳起跳，雙腳落地動(dòng)作，并能夠做到在空中把腿抬

高；通過練習(xí)形式的不斷變化，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)和刻苦的精

神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂嬉戲、充分活動(dòng)

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容。

2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

3、組織學(xué)生自行進(jìn)行嬉戲活動(dòng)。

4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行打算活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、主動(dòng)仔細(xì)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊有

力。

3、主動(dòng)進(jìn)行嬉戲和打算活動(dòng)

組織：四列橫隊(duì)，嬉戲時(shí)無固定隊(duì)型。

二、小組探究、嫻熟技能

重點(diǎn)：?jiǎn)文_跳起后，在空中把大腿高抬。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

老師活動(dòng)：1、分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成100個(gè)短繩。

2、原地坐下，視察老師的動(dòng)作，并說出老師的動(dòng)作有什

么特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、主動(dòng)進(jìn)行短繩練習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦的精神，完成老師的任

務(wù)。

2、開動(dòng)腦筋，主動(dòng)思索，并在活動(dòng)中勇于嘗試。

組織：同課的導(dǎo)入部分

三、延長(zhǎng)拓展、展示技能

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生一個(gè)一個(gè)的練習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)學(xué)生的動(dòng)作，訂

正其

錯(cuò)誤動(dòng)作，使學(xué)生初步駕馭空中腿高抬動(dòng)作的方法和要

領(lǐng)。

2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)，提示扶植的同學(xué)其扶植

的方

法并使全部學(xué)生知道如何留意平安，加強(qiáng)合作練習(xí)和平

安

意識(shí)的培育。

3、組織集體競(jìng)賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、展示自己主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。

2、主動(dòng)踴躍進(jìn)行分組合作練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的

合作

精神和平安意識(shí)。

3、利用競(jìng)賽，把自己組在該課中獲得的本事向大家展示,

并

且和老師一起對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

組織：

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片墊子四個(gè)

課后小結(jié)：

第17課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：嫻熟單腳起跳，雙腳落地動(dòng)作，并能夠做到在空中把腿抬

高和前伸；通過練習(xí)形式的不斷變化，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)和刻

苦的精神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂嬉戲、充分活動(dòng)

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容。

2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

3、組織學(xué)生進(jìn)行各種短繩練習(xí)

4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行打算活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、主動(dòng)仔細(xì)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊有

力。

3、主動(dòng)進(jìn)行短繩和打算活動(dòng)。

組織：四列橫隊(duì)，嬉戲時(shí)無固定隊(duì)型。

二、小組探究、嫻熟技能

重點(diǎn)：?jiǎn)文_跳起后，在空中把大腿高抬。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

老師活動(dòng)：1、分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成100個(gè)短繩。

2、原地坐下，視察老師的動(dòng)作，并說出老師的動(dòng)作有什

么特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、主動(dòng)進(jìn)行短繩練習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦的精神，完成老師的任

務(wù)。

2、開動(dòng)腦筋，主動(dòng)思索，并在活動(dòng)中勇于嘗試。

組織：同課的導(dǎo)入部分

三、延長(zhǎng)拓展、展示技能

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生一個(gè)一個(gè)的練習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)學(xué)生的動(dòng)作，訂

正其

錯(cuò)誤動(dòng)作，使學(xué)生初步駕馭空中腿高抬動(dòng)作的方法和

要領(lǐng)。

2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)，提示扶植的同學(xué)其扶植

的方

法并使全部學(xué)生知道如何留意平安，加強(qiáng)合作練習(xí)和平

安

意識(shí)的培育。

3、組織集體競(jìng)賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、展示自己主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。

2、主動(dòng)踴躍進(jìn)行分組合作練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的

合作

精神和平安意識(shí)。

3、利用競(jìng)賽，把自己組在該課中獲得的本事向大家展示,

并

且和老師一起對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

組織：

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片墊子四個(gè)

課后小結(jié)：

第18課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：嫻熟單腳起跳，雙腳落地動(dòng)作，并能夠做到在空中把腿抬

高和前伸；通過練習(xí)形式的不斷變化，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)和刻

苦的精神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬且前伸）

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂嬉戲、充分活動(dòng)

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容。

2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

3、組織學(xué)生進(jìn)行各種短繩練習(xí)

4、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行打算活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、主動(dòng)仔細(xì)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊有

力。

3、主動(dòng)進(jìn)行短繩和打算活動(dòng)

組織：四列橫隊(duì)，嬉戲時(shí)無固定隊(duì)型。

二、小組探究、嫻熟技能

重點(diǎn)：?jiǎn)文_跳起后，在空中把大腿高抬。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

老師活動(dòng)：1、分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成100個(gè)短繩。

2、原地坐下，視察老師的動(dòng)作，并說出老師的動(dòng)作有什

么特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、主動(dòng)進(jìn)行短繩練習(xí)，發(fā)揚(yáng)刻苦的精神，完成老師的任

務(wù)。

2、開動(dòng)腦筋，主動(dòng)思索，并在活動(dòng)中勇于嘗試。

組織：同課的導(dǎo)入部分

三、延長(zhǎng)拓展、展示技能

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生一個(gè)一個(gè)的練習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)學(xué)生的動(dòng)作，訂

正其

錯(cuò)誤動(dòng)作，使學(xué)生初步駕馭空中腿高抬動(dòng)作的方法和要

領(lǐng)。

2、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)，提示扶植的同學(xué)其扶植

的方

法并使全部學(xué)生知道如何留意平安，加強(qiáng)合作練習(xí)和平

安意識(shí)的培育。

3、組織集體競(jìng)賽。

學(xué)生活動(dòng)：1、展示自己主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。

2、主動(dòng)踴躍進(jìn)行分組合作練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的

合作

精神和平安意識(shí)。

3、利用競(jìng)賽，把自己組在該課中獲得的本事向大家展示,

并

且和老師一起對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

組織：

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片墊子四個(gè)

課后小結(jié)：

第19課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互扶植和果敢的精神

作風(fēng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍心情

老師活動(dòng)：講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長(zhǎng)。

學(xué)生活動(dòng)：在各組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下主動(dòng)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，并樂于聽從組長(zhǎng)的

指揮和調(diào)動(dòng)。

組織：老師指定若干組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行打算活動(dòng)。

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：站立式起跑動(dòng)作的方法要求。

難點(diǎn)：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。

老師活動(dòng)：1、講解示范站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程

度。

2、組織學(xué)生原地徒手仿照練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生仔細(xì)視察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍仔細(xì)反復(fù)練

習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。

老師活動(dòng)：1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況，及時(shí)合理地訂正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)

作。

2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每

組每名學(xué)生的練習(xí)狀況賜予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生協(xié)作和奔跑實(shí)力。

4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)狀況，對(duì)表現(xiàn)好的組賜予表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足志氣，主動(dòng)投入，反復(fù)練習(xí)。

2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿足，并鼓足志氣，打算下次

做的更好。

3、各組團(tuán)結(jié)一樣，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的成功，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的

精神。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）一一四路縱隊(duì)

三、創(chuàng)新延長(zhǎng)、展示技能

老師活動(dòng)：講解強(qiáng)調(diào)嬉戲活動(dòng)的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比

看，哪一組進(jìn)入嬉戲的速度最快。

學(xué)生活動(dòng)：依據(jù)老師的要求，主動(dòng)投入活動(dòng)，展示自己組的合作及活

動(dòng)的實(shí)力。

組織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)

課后小結(jié)：

第20課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用學(xué)生對(duì)球的寵愛，在球類嬉戲活動(dòng)中培育學(xué)生遵守紀(jì)

律的好習(xí)慣，并培育學(xué)生堅(jiān)韌果敢的拼搏精神

學(xué)習(xí)內(nèi)容：打球嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂嬉戲、充分活動(dòng)

老師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容（對(duì)學(xué)生在此過程中表現(xiàn)主

動(dòng)的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)）

2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練（同學(xué)選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，

其他組接著練習(xí)）

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、主動(dòng)仔細(xì)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊有

力。

組織：四列橫隊(duì)

二、小組探究、嫻熟技能

重點(diǎn)：在學(xué)生駕馭嬉戲規(guī)則的基礎(chǔ)上，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣

難點(diǎn)：在練習(xí)中如何培育學(xué)生的行為習(xí)慣和啟發(fā)學(xué)生活動(dòng)的主動(dòng)

性。

老師活動(dòng)：1、講解嬉戲的方法規(guī)則，選一名學(xué)生和老師一起進(jìn)行示

范演示。

2、讓拿球的同學(xué)來到場(chǎng)地的中間，其他全部學(xué)生手拉手

組成一個(gè)大圓（對(duì)于動(dòng)作快速主動(dòng)的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)）

3、組織進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，被打掉球的同學(xué)到圓上換人（站

得最神氣，并且沒有玩過的同學(xué)，既培育學(xué)生的行為

習(xí)慣又培育學(xué)生的視察實(shí)力）

4、講解學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)賜予激勵(lì)，對(duì)于不

好的同學(xué)賜予客觀的鞭策和激勵(lì)。

5、總結(jié)該課，使學(xué)生懂得自己這節(jié)課學(xué)到的東西。

學(xué)生活動(dòng)：1、細(xì)心傾聽視察老師的講解和示范，并留意自己的行為

習(xí)慣，

不要得意忘形。

2、快樂活潑進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中充分展示自己的支配

球?qū)嵙Α⒁暡鞂?shí)力和管理自己的實(shí)力。

3、在老師的總結(jié)中和自己的評(píng)價(jià)中，對(duì)自己的表現(xiàn)有一種

愉悅的感覺

組織：

場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片籃球10個(gè)

課后小結(jié)：

第21課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在嬉戲活動(dòng)中初步體驗(yàn)出肩上屈肘投擲的動(dòng)作，培育學(xué)生

的合作精神和探究精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲繩結(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

一、進(jìn)入情境，學(xué)習(xí)踩蛇

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去

2、組織學(xué)生聽兒歌節(jié)奏進(jìn)行原地和行進(jìn)間走步。

3、引導(dǎo)學(xué)生用繩子仿照移動(dòng)的蛇。

4、組織學(xué)生進(jìn)行嬉戲：踩蛇尾

學(xué)生活動(dòng)：1、在體育委員的指揮下，按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)。

2、仔細(xì)跟老師學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去……

3、按小獵人打獵去的節(jié)奏進(jìn)行原地踏步練習(xí)，體驗(yàn)其節(jié)

奏。

4、跟老師一起進(jìn)行行進(jìn)走，并體驗(yàn)有精神、有節(jié)奏。

5、用繩子仿照出移動(dòng)的蛇，體驗(yàn)手腕的抖動(dòng)動(dòng)作。

6、仔細(xì)了解踩蛇尾的嬉戲方法和規(guī)則，兩人一組主動(dòng)地

進(jìn)行

嬉戲，體驗(yàn)靈敏的反應(yīng)，快速的抖動(dòng)。

組織：五列橫隊(duì)、自由分散

二、進(jìn)入森林，勇戰(zhàn)獵物

老師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入森林，為戰(zhàn)勝更猛烈野獸打算武器（打

繩結(jié)）

2、提出自主練習(xí)的要求，觀看練習(xí)，激勵(lì)學(xué)生大膽獲得

獵物。

學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起制作武器：學(xué)打繩結(jié)。

2、按學(xué)練小組在規(guī)定的地點(diǎn)向獵物目標(biāo)進(jìn)行射擊一一投

擲，

在達(dá)到確定投中次數(shù)后把獵物抬回來，體驗(yàn)合作完成任

務(wù)。

三、本事展示、學(xué)射大雕

老師活動(dòng)：1、激勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，用情境引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參于本事展示。

2、及時(shí)地為每組學(xué)生作出點(diǎn)評(píng)，激勵(lì)學(xué)生勇于進(jìn)取。

3、組織學(xué)生收取獵物。

學(xué)生活動(dòng)：1、綻開豐富的想象，主動(dòng)參及射雕競(jìng)賽。

2、仔細(xì)展示自己的投遠(yuǎn)動(dòng)作，快速拾取獵物。

組織：分組展示

四、歡聲笑語(yǔ)，喜慶豐收

老師活動(dòng)：1、為慶祝小獵人的收獲和表?yè)P(yáng)其英勇，帶領(lǐng)學(xué)生跳起舞

來。

2、引導(dǎo)小獵人說一說自己的收獲和感受。

學(xué)生活動(dòng)：1、聽音樂隨老師一起慶祝狩獵的豐收，盡情表現(xiàn)喜悅的

心情。

2、主動(dòng)地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心情。

組織：自由分散

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片繩子墊子動(dòng)物圖錄音機(jī)

課后小結(jié)：

第22課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過加速跑體驗(yàn)手腳的動(dòng)作方法和奔跑的樂趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍心情

老師活動(dòng)：1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。

2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作嬉戲,

也可以發(fā)出各種聲音（如仿照動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽

到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整

齊、快速、寧?kù)o。（反復(fù)兩到三次）

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下仔細(xì)反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，

練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目

視前方。

2、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌,

做各種平常不能不被容許的動(dòng)作。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：兩臂前后搖擺，前腳掌著地，漸漸加快跑的速度，并跑成

直線。

難點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。

老師活動(dòng)：1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)，。

2、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要協(xié)

作擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。

3、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。

4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)視察仿照老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中，能

夠相互扶植，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2、主動(dòng)進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)

和老師的評(píng)價(jià)滿足，并有成功的感覺。

3、果敢主動(dòng)進(jìn)行接力競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努

力及同伴進(jìn)行良好的協(xié)作。

老師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)

進(jìn)行主動(dòng)的評(píng)價(jià)，不好的賜予及時(shí)的訂正和扶植。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心傾聽老師的講解評(píng)價(jià)，思索自己在這堂課上的表現(xiàn)，

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道

下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離）

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)

課后小結(jié)：

第23課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在嬉戲競(jìng)賽中發(fā)展跑的實(shí)力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂嬉戲、充分活動(dòng)

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組嬉戲，參及學(xué)生嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”嬉戲。

組織：四列橫隊(duì)、分組嬉戲

二、小組探究、嫻熟技能

重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。

老師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江嬉戲要求，組織學(xué)生嬉戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在老師組織下進(jìn)行嬉戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快

速的

起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑

實(shí)力。

組織：分組嬉戲

三、延長(zhǎng)拓展、展示才能

老師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，平安要求，激勵(lì)和視察學(xué)生自主

創(chuàng)編

嬉戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1、小組商榷，用已有的嬉戲閱歷結(jié)合老師提出的要求，

嘗試

新的嬉戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善嬉戲的方法規(guī)則。

3、相互溝通展示創(chuàng)編的嬉戲。

組織：

場(chǎng)地器材：籃球一個(gè)田徑長(zhǎng)一片

課后小結(jié)：

第24課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在嬉戲競(jìng)賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法

學(xué)習(xí)內(nèi)容：嬉戲：換物賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動(dòng)，活躍心情

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、講解“換位嬉戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)

“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽節(jié)奏自主分組進(jìn)行行進(jìn)走的練習(xí)。

3、仔細(xì)聽，了解嬉戲方法要求，并按要求體驗(yàn)二人換位,

人換位，從嬉戲中體驗(yàn)到位置的變化。

組織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、團(tuán)結(jié)合作、搬運(yùn)器材

老師活動(dòng)：1、告知學(xué)生嬉戲所須要的器材名稱、數(shù)量、地點(diǎn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生安排任務(wù)，合作完成任務(wù)。

3、指導(dǎo)學(xué)生布置場(chǎng)地。

學(xué)生活動(dòng)：1、了解嬉戲所用器材，了解器材名稱。

2、小組商議，在組長(zhǎng)的支配下合作完成搬運(yùn)任務(wù)，把所用

器

材運(yùn)到活動(dòng)場(chǎng)地。

3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。

組織：分組分散

三、主動(dòng)嬉戲，領(lǐng)悟方法

老師活動(dòng)：1、按學(xué)生所布置的場(chǎng)地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物

嬉戲。

2、提示學(xué)生換一種場(chǎng)地布置方法，進(jìn)行換物嬉戲。

3、增加換物難度，組織學(xué)生換物嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、依據(jù)老師要求，進(jìn)行最簡(jiǎn)單的換物賽跑嬉戲一一橫向

換物。

2、在第一次的閱歷上大膽想象縱向換物賽跑，體驗(yàn)方法

規(guī)則。

3、在不斷增加的物品和換物點(diǎn)的上進(jìn)行換物賽跑嬉戲，

體驗(yàn)

不同的換物方法、換物次序。

組織：自由分散，集體嬉戲

四、拓展延長(zhǎng)，自主嬉戲

老師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生活動(dòng)。

巡回視察指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的閃光之處。

學(xué)生活動(dòng)：按老師提出的要求，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自主地進(jìn)行嬉戲，進(jìn)

一步體驗(yàn)換賽跑嬉戲的樂趣。

主動(dòng)地表達(dá)自己的心情。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片道具若干

課后小結(jié)：

第25課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與體育活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的

快樂

學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、嬉戲2、跳短繩、踢毯子

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂嬉戲，活躍心情

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列。

2、提出要求，組織學(xué)生分組嬉戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)

“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽口令練習(xí)原地踏步，動(dòng)作做到位。

3、在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行嬉戲“快找伙伴”并能按老師要

求做

出各種不同的跑步姿態(tài)和各種仿照動(dòng)作。

組織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、自主跳繩，嫻熟動(dòng)作

老師活動(dòng)：1、提出自主練習(xí)的要求：留意平安、用繩子體驗(yàn)不同的

活動(dòng)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)。

4、提出要求，組織學(xué)生自己壓腿。

學(xué)生活動(dòng)：1、每人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí)，可以進(jìn)行跳繩也可以借

助繩

子進(jìn)行各種嬉戲活動(dòng)，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。

2、按老師要求進(jìn)行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師

比一比誰(shuí)跳得快，同學(xué)比一比誰(shuí)先完成任務(wù)等。

3、主動(dòng)參與半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰(shuí)跳得最多。

4、自己進(jìn)行各種姿態(tài)的壓腿練習(xí)。

組織：分散練習(xí)

三、一毯多用、嘗試嬉戲

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢健。

2、講解示范嬉戲規(guī)則、方法。

3、組織學(xué)生嬉戲，并總評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求仔細(xì)練習(xí)踢健。

2、仔細(xì)觀看，了解嬉戲方法規(guī)則。

3、大膽地嘗試嬉戲，并主動(dòng)參及競(jìng)賽。

組織：分散練習(xí)、分組嬉戲

場(chǎng)地器材：短繩每生一根健子每生一個(gè)

課后小結(jié):

第26課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在嬉戲中發(fā)展反應(yīng)靈敏

學(xué)習(xí)內(nèi)容：反應(yīng)嬉戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲活動(dòng)，激發(fā)心情

老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、練習(xí)隊(duì)列

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操

學(xué)生活動(dòng)：1、看老師手勢(shì)，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)

“快、

靜、齊”的集隊(duì)要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。

2、聽口令，采納多種方式復(fù)習(xí)廣播操跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

組織：五路縱隊(duì)、自由分散

二、嘗試嬉戲，體驗(yàn)快樂

老師活動(dòng)：1、講解示范嬉戲名稱、方法、規(guī)則。

2、組織學(xué)生分組嘗試嬉戲。

3、組織學(xué)生溝通嬉戲體會(huì)，并結(jié)合實(shí)際示范躲閃的要點(diǎn)。

4、組織學(xué)生進(jìn)一步嘗試嬉戲。

5、引導(dǎo)學(xué)生溝通學(xué)習(xí)的感受。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)觀看示范，了解嬉戲的方法、規(guī)則。

2、在老師的引導(dǎo)下分組進(jìn)行嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的方法和規(guī)則。

3、相互溝通，說一說自己的躲閃方法和嬉戲時(shí)的心情。

4、接著嬉戲，進(jìn)一步體驗(yàn)體驗(yàn)躲閃成功和投擲成功的快樂。

5、面對(duì)小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受，說一說躲閃的方法。

組織：分組嬉戲、溝通時(shí)自由地散坐地地板上。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)墊子

課后小結(jié)：

第27課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過加速跑體驗(yàn)手腳的動(dòng)作方法和奔跑的樂趣。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、自主活動(dòng)、活躍心情

老師活動(dòng)：1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。

2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng)，可以做各種各樣的動(dòng)作嬉戲,

也可以發(fā)出各種聲音（如仿照動(dòng)物的聲音），但當(dāng)聽

到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時(shí)做到整

齊、快速、寧?kù)o。（反復(fù)兩到三次）

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下仔細(xì)反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，

練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目

視前方。

2、在自由活動(dòng)中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌,

做各種平常不能不被容許的動(dòng)作。

組織：

二、合作探究、駕馭技能

重點(diǎn)：兩臂前后搖擺，前腳掌著地，漸漸加快跑的速度，并跑成

直線。

難點(diǎn)：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。

老師活動(dòng)：1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí)，。

2、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時(shí)要協(xié)

作擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。

3、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。

4、接力比拼，看看哪組跑的追神氣。

學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)視察仿照老師的動(dòng)作，在兩人的相互練習(xí)中，能

夠相互扶植，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

2、主動(dòng)進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí)，對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)

和老師的評(píng)價(jià)滿足，并有成功的感覺。

3、果敢主動(dòng)進(jìn)行接力競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng)，努

力及同伴進(jìn)行良好的協(xié)作。

老師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)狀況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同學(xué)

進(jìn)行主動(dòng)的評(píng)價(jià)，不好的賜予及時(shí)的訂正和扶植。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心傾聽老師的講解評(píng)價(jià)，思索自己在這堂課上的表現(xiàn)，

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定，并能夠知道

下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂