福建省晉江市永春縣2024年中考歷史考試模擬沖刺卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．法國近代史上有這樣一位人物，馬克思稱他為“英雄”，他的政敵稱他為“嗜血狂”，我國史學家陳崇武教授稱他為“杰出的資產階級民主主義者，但因采取過于激進的恐怖政策而被推上斷頭臺，釀成了歷史的悲劇。”上述的“他”是（）A．查理一世 B．路易十六 C．羅伯斯庇爾 D．拿破侖2．下列選項正確的（）A．A B．B C．C D．D3．央視舉辦的“中國詩詞大會”掀起了一股全民鑒賞中國古典詩詞的熱潮。請根據下圖所示線索判斷，他是A．李白B．杜甫C．白居易D．松贊干布4．毛澤東曾說：“我們鬧革命，光是跑來跑去是不行的，一定要有一個家，……我們以家為依托，不斷向外發展，把我們四周的敵人一點點地吃掉、趕走，我們的日子慢慢地就好過了。”為此毛澤東的實踐是()A．領導秋收起義 B．開辟陜甘寧抗日根據地C．開辟大別山根據地 D．開辟井岡山革命根據地5．《雜文月刊》曾刊登過一篇名為《中國簡史》的文章，其中有：“林則徐說：‘我銷’；洪秀全說：‘我反’；康有為說：‘我變’；孫中山說：‘看我的’。”對其正確的認識是（）A．純屬缺乏歷史依據的文學夸張 B．反映了近代中國人的救國探索C．都加速了中國政治民主化的進程 D．四者的斗爭對象和方式基本一致6．與以下示意圖中①相關的史實是A．北魏改革，民族交融B．定都建康，開發江南C．開鑿運河，創立科舉D．貞觀之治，開元盛世7．1919年的巴黎和會和1945年的雅爾塔會議相似之處有①大國強權政治明顯②都是帝國主義的分贓會議③都有關于處理德國問題的內容④都決定建立國際組織A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④8．史料是歷史研究的重要素材，按表現形式分為文獻史料、實物史料、口述史料等。下列屬于實物史料的是A．①②B．①③C．②③D．②④9．我國是一個統一的多民族國家，在長期的歷史發展過程中形成了民族友好、民族團結、民族相互交融的局面。下列能夠說明唐朝民族和睦的史實A．遣唐使來華B．文成公主入藏C．鑒真東渡日本D．玄奘西行天竺10．封建時代的歐洲雖然處于封建神學的黑暗統治中，卻依然在黑暗中孕育著一種新的發展力量沖擊著封建統治的束縛，這種力量也最終促成歐洲社會在中世紀后期發生了一系列新變化。下列選項中屬于這一系列新變化的是A．莊園法庭的審判 B．佃戶耕種自營地C．命令繳納什一稅 D．大學教育的興起11．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道:舊制度所顯示的破產導致舊制度的變革。第一個變革是解放農奴,這是俄國歷史上的一個重大轉折點……工廠工人的數目從1865年的381000人上升到1890年1620000人。材料能夠說明的“第一個變革”的作用是()A．推動了俄國的人口增長 B．實現了俄國舊政體的變革C．開啟了俄國近代化進程 D．推翻了俄國沙皇專制統治12．鴉片戰爭以后，中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。對“半殖民地半封建社會”的理解最準確的是()A．一半是封建社會，一半是殖民地B．封建經濟與資本主義經濟各占一半C．有主權但不完整，有封建經濟也有資本主義經濟D．既是殖民地又是封建社會13．下列是不同時期世界形勢示意圖。其中能夠反映當前世界形勢的是A．B．C．D．14．下列說法不正確的是A．伏爾泰是法國著名的啟蒙思想家，他主張由開明的君主執政B．牛頓為天文學、數學、力學等方面的發展作出了卓越的貢獻C．達爾文宣傳的“物競天擇、適者生存”思想來源于嚴復的理論D．愛因斯坦相對論的創立為原子彈的發明提供了理論基礎15．第一次世界大戰的結束后，戰勝國通過協商，簽訂了一系列條約，使世界格局發生了重大的變化。這種變化（）A．英、法、美、日、俄都在新的世界格局中占據有利位置B．消除了帝國主義國家之間的矛盾，有利于世界和平C．相關的條約有《凡爾賽條約》、《九國公約》D．相關的會議有雅爾塔會議、華盛頓會議16．有網友來揚州之前，在微博上問，“數點梅花亡國淚，二分明月故臣心”是揚州哪處景點的楹聯，你應該回答A．瘦西湖B．史公祠C．大明寺D．個園17．美國總統尼克松回顧自己總統生涯時提到：“五年半中，我們敲開了一扇隔離美中之間25余年的大門，我們必須確保占世界人口四分之一的中國人民是我們的朋友，而非我們的敵人。”為此，他曾（）A．改善中美關系 B．幫助中國重返聯合國C．推動中美建交 D．導致中美相互敵視18．二戰后，美蘇兩國失去了共同的敵人，同盟關系破裂，轉而進行政治經濟軍事上的全面對抗，人為地把世界分為兩極。美蘇兩極格局最終形成的標志是A．北約成立 B．華約成立 C．杜魯門主義出臺 D．鐵幕演說19．說：“改革開放只有進行時沒有完成時。沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天。”下列關于“改革開放”的說法正確的是A．改革開放是我國社會發展的根本目的B．我國建立了深圳、上海、汕頭、廈門、海南島五個經濟特區C．改革開放以來，人民生活不斷改善，如今體閑娛樂成為人們生活的一部分D．經濟體制改革首先在城市的國有企業展開20．各成員國公民有統一的護照，統一的貨幣，體驗到了做真正歐洲人的感覺。這得益于成立了（）A．歐洲共同體B．七十七國集團C．歐洲聯盟D．世界貿易組織21．下列有關第一次世界大戰敘述正確的有()A．第一次世界大戰大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優勢地位B．大戰削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒C．戰前在歐洲形成了三國同盟和三國協約兩大軍事集團D．凡爾登戰役是大戰中最慘烈的戰役之一22．中文歌劇《馬可·波羅》曾在意大利熱那亞的歌劇院演出，它取材于十三世紀意大利旅行家馬可·波羅自陸上絲綢之路和海上絲綢之路往返中國的傳奇經歷。這一事件發生于我國的A．漢代B．宋代C．元代D．明代23．構建知識結構是學習歷史的有效方法之一。下圖是某學習小組設計的知識卡片。據此判斷其主題是（）A．美蘇兩極格局形成B．“凡爾賽——華盛頓體系”建立C．經濟全球化的發展D．世界多極化趨勢的發展24．《史記》記載：“武王……封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。”這反映的是（）A．武王伐紂B．西周分封制C．春秋爭霸D．戰國七雄二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．1929年12月，中國工農紅軍第四軍第九次代表大會，即_____會議，在福建上杭縣召開，確立了“思想建黨、_____”的建黨建軍原則。26．2015年是世界反法西斯戰爭勝利70周年。請根據你學過的知識，完成下面問題標志著二戰全面爆發的歷史事件：標志著二戰規模擴大的歷史事件：標志著歐洲第二戰場開辟的歷史事件：標志著二戰轉折點的歷史事件：標志著二戰歐洲戰爭結束的歷史事件：27．1914年的_____為德國、奧匈帝國挑起第一次世界大戰的借口；1942年7月至1943年2月的_____第二次世界大戰的轉折點。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）創新是社會發展的動力。政體變革是制度創新，發明創造是技術創新，科學理論誕生是思想創新。材料一：“凡未經議會同意，以國王權威停止法律實施之僭越權力，為非法權力。……凡未經議會批準……皆為非法。”材料二：粉碎國內外反革命叛亂和武裝干涉后，蘇維埃俄國的經濟形勢非常嚴峻，1921年3月，俄共（布）“十大”決議：用固定的糧食稅代替余糧征集制……中小企業可允許本國和外國資本家經營……材料三：科學技術是一種在歷史上起推動作用的力量。人類歷史上共發生了三次科技革命，科學技術的發展是人類動力，從第一次工業革命到方興未艾的第三次科技革命，科技革命極大地改變了人類社會的面貌，世界因此發生翻天覆地的變化。材料四：辛亥革命時，孫中山指出：“國家的基礎，是建筑在人民思想之上。……只有改造人心，除去人民的舊思想，另外換成一種新思想，這便是國家的基礎革新”。閱讀材料，回答下列問題：材料一的內容出自英國1689年頒布的哪一部法律文件？此文件奠定了英國什么政治體制的基礎？為了擺脫材料二中面臨的困難局面，蘇維埃俄國實行了哪一政策？是在誰的領導下實施的？閱讀材料三，寫出第一次工業革命中最具有劃時代意義的發明是什么？第二次工業革命使世界進入什么時代？第二次工業革命中為汽車、飛機提供動力的機械是什么？閱讀材料四，寫出孫中山領導辛亥革命的指導思想是什么？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二自秦始置垂相，不旋踵（調轉腳跟，形容時間短）而亡……今我朝罷垂相，設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務，彼此領頑（不相上下），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩當。——《皇明祖訓·首章》材料三……是清朝時期的中樞權力機關。在權力上是執政的最高國家機關，而在形式上始終處于臨時機構的地位。……完全置于皇帝的直接管轄之下，等于皇帝的私人秘書處。軍機大臣負責輔佐皇帝處理軍國大政。——摘編自《中國歷史同典》（1）根據材料一，指出圖7是我國古代哪一朝代的形勢圖？材料中長城的起止點分別位于哪個地方？（2）結合所學說明材料二中明太祖對秦滅亡原因的認識是否正確。明太祖“罷相”的目的是什么？（3）指出材料三反映的是我國歷史上哪一機構？（4）綜合上述材料，反映了我國古代封建社會的哪一發展趨勢？30．（7分）閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。文化自信是對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。文化是塑造一個國家、一個民族的靈魂，也是關系一個政黨興衰的重要力量。文化作為軟實力，是各種制度和社會秩序在精神層面上的投射，客觀反映出一個國家經濟發展水平以及對外影響力。材料一：1913年康有為在《與陳煥章書》中認為，發展和宣揚孔教、提倡等孔可以動員尊孔可以動員很多政治力量：“近者大變，禮俗淪亡，教化掃地。非唯一時之革命，實中國五千年政教之盡革，進無所依，退無所據。……今其時也。吾欲復立孔教會以振之”。相反，錢玄同則認為“欲使中國不亡，欲使中國民族為二十世紀文明之民族，必以廢孔學為根本之解決，而廢記載孔門學說之漢文，尤為根本解決之根本”。胡適的邏輯是這樣的：“正因為二千年吃人的禮教法制都扯著孔丘的招牌，故這塊孔丘的招牌﹣﹣無論是老店，還是冒牌﹣﹣不能不拿下來”胡適面對中國的文化傳統，卻從來沒有打算小心求證。概述康有為對待孔子與錢玄同、胡適對孔子的觀點有何不同？各自的理由是什么？胡適和錢玄同參與發起的運動是什么？結合材料指出錢玄同觀點的錯誤之處，分析這一運動對待傳統文化存在什么缺陷。你認為應該如何看待傳統文化？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】試題分析：本題考查的是法國大革命和拿破侖帝國的相關內容。分析題干，注意其中關鍵詞：“法國”，選項中查理一世是英國國王，所以首先排除A項。其次，注意“資產階級民主主義者”這一關鍵詞，路易十六是法國國王，屬于封建統治階級，所以也應該排除。還應該注意“推上斷頭臺”，羅伯斯庇爾和拿破侖雖然都為法國資產階級革命者，但是推上斷頭臺的只有C項。考點：人教版九年級歷史上冊·步入近代·法國大革命和拿破侖帝國2、B【解析】

依據所學知識可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統思想，在當時有利于加強中央集權，從此儒學居于主導地位，為歷朝所推崇，從此儒家學說成為我國兩千多年封建統治的正統思想。B項符合題意。秦始皇建立刺史制度，表述錯誤，應為漢武帝；隋文帝修建大運河，表述錯誤，應為隋煬帝；宋太祖采取崇文抑武策略，剝奪了武將的權力，基本上消除了唐末五代以來的藩鎮割據的隱患，而不是加強了對中央和地方官員的監督。B項符合題意；秦朝創立的郡縣制，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。A項不合題意；605年隋煬帝開鑿了大運河，加強了南北地區政治、經濟文化交流。C項不合題意；宋太祖的重文輕武政策，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。3、C【解析】

根據所學知識可知，生活在唐朝中期，提倡詩歌要反映現實生活，達到教育目的。詩直白如話，通俗易懂的詩人是白居易．白居易生活在唐朝中期，提倡詩歌要更多地反映現實生活，達到教育目的，他的《秦中吟》《新樂府》等諷喻社會，同情人民。他的詩直白如話，通俗易懂，被稱為“詩魔”。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。4、D【解析】

材料“一定要有一個家，我們以家為依托，不斷向外擴展，把我們四周的敵人一點吃掉”，結合所學，材料強調革命根據地的創建，而“開辟農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路”正是毛澤東在創建井岡山革命根據地基礎之上形成了一條革命道路，故選D；材料強調革命需要一個根據地，而毛澤東領導秋收起義執行的是城市中心暴動策略，并沒有形成鞏固的根據地，A錯誤；材料強調毛澤東創建革命根據地，而陜甘寧抗日根據地是劉志丹創建的，B錯誤；開辟大別山根據地的是劉伯承、鄧小平的晉冀魯豫野戰軍，C錯誤。5、B【解析】依據題文四者都是先進中國，探索救國救民道路的表現，林則徐主張抵制列強侵略，向西方學習；洪秀全主張推翻清政府的統治，建立農民階級政權；康有為為主張進行變法，建立君主立憲制；孫中山主張，革命建立民主共和國。B不合題意；材料涉及的史實，虎門銷煙，太平天國運動，戊戌變法，辛亥革命，并不是沒有歷史根據的夸張，A不合題意；林則徐虎門銷煙，沒有起到加速近代化的作用，當時中國還沒有開啟近代化的進程，C不合題意；洪秀全的對象是清政府，林則徐的對象是外國侵略者，二者不一樣。D不合題意。由以上分析可知，ACD不合題意，選擇答案B。6、D【解析】

依據題干的圖表信息，結合所學可知，隋朝滅亡之后，李淵建立了唐朝，唐朝在唐太宗的治理下，出現了繁榮的景象，被稱為貞觀之治，后來的唐玄宗時期，唐朝達到鼎盛時期，被稱為開元盛世，D項符合題意；北魏孝文帝改革是在三國之后，不是隋朝之后，A項不符合題意；南宋時期定都建康，發展江南，南宋不是隋朝之后的朝代，B項不符合題意；隋朝的隋煬帝開鑿了大運河，創立了科舉制，C項不是隋朝之后，C項不符合題意；由此可知，ABC三項都不符合題意，排除；故選D。【點睛】解題的關鍵是抓住題干的表格信息，正確把握歷史朝代的更替的時間，逐一分析四個選項的朝代的存在的時間，抓住隋朝的時間和五代十國的時間，利用排除法解答本題，需要學生具備扎實的基本功的同時，能夠掌握各個朝代的存在的具體時間。7、D【解析】

結合所學知識，1919年的巴黎和會和1945年的雅爾塔會議都體現了大國強權政治，即按照戰勝國的意志安排戰后國際秩序，故①符合題意。巴黎和會是帝國主義的分贓會議，但是雅爾塔會議是反法西斯國家召開的國際會議，故②不符合題意。巴黎和會上簽訂了《凡爾賽和約》，懲處德國，雅爾塔會議提出打敗德國后，對德國實行軍事占領等，都有關于處理德國問題的內容，故③符合題意。巴黎和會決定成立國際聯盟，雅爾塔會議決定建立聯合國，都決定建立國際組織，故④符合題意。故選D.①③④。【點睛】本題的解答關鍵在于比較1919年的巴黎和會和1945年的雅爾塔會議。巴黎和會被英、法、美三國操縱，參加雅爾塔會議的是美國、英國、蘇聯，都體現了大國強權政治；巴黎和會上，列強與德國簽訂了《凡爾賽和約》，懲處了德國，雅爾塔會議提出打敗德國后，對德國實行軍事占領等，都涉及處置德國問題；巴黎和會決定成立國際聯盟，雅爾塔會議決定建立聯合國，都提出建立國際組織；通過巴黎和會，列強建立了凡爾賽體系，雅爾塔會議與二戰后的兩極格局建立有關，都對戰后國際體系影響重大。8、B【解析】

根據所學知識可知史料是歷史研究的重要素材，按表現形式分為文獻史料、實物史料、口述史料等。屬于實物史料的是①③，故B正確。②④是文獻史料，故排除ACD項。故選B。【點睛】本題以史料是歷史研究的重要素材，按表現形式分為文獻史料、實物史料、口述史料等為依托，考查實物史料。注意掌握相關基礎知識。9、B【解析】

依據所學知識可知，唐朝實行開放的對外政策，促進了中外文化的交流與發展。遣唐使來華、鑒真東渡日本、玄奘西行天竺，不屬于民族關系，屬于對外交流的典型事例。ACD不符合題意；文成公主入藏促進了唐與吐蕃之間的關系，能夠說明唐朝民族和睦，B符合題意。故選擇B。【點睛】區分“對外交往”和“民族之間的交往”是解決本題的關鍵，對外交往是與他國之間的交往，民族交往是在本國與其它民族之間的友好交往。10、D【解析】

11世紀后隨著經濟的發展，許多希臘和羅馬的古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也開始傳入。12世紀，西歐的教育與學術出現新的氣象——大學興起，被譽為中世紀教育“最美好的花朵”。大學興起體現了當時經濟和社會發展的要求，D正確；ABC與題干無關，排除。故選D。11、C【解析】

根據題干可知，俄國農奴制改革后，工廠獲得了大量的自由勞動力，從而促進了資本主義發展，推動了俄國近代化進程，C正確；題干不是說俄國人口增長，而是因廢除農奴制，農奴成為自由勞動者，A排除；解放農奴并不意味著俄國政體的改變，改革仍留下大量封建殘余，B排除；俄國此次改革是沙皇亞歷山大二世提出自上而下的改革，不可能推翻自己的統治，D排除。故選C。12、C【解析】

根據所學知識，鴉片戰爭以前，中國在政治上是一個獨立自主的國家，清政府行使全部主權；在經濟上是一個自給自足的封建經濟占統治地位的國家。鴉片戰爭以后，中國領土和主權的完整開始遭到破壞，中國封建的自然經濟開始解體，標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會。因此，對“半殖民地半封建社會”的理解最準確的是有主權但不完整，有封建經濟也有資本主義經濟。ABD三項不符合題意，故選C。【點睛】本題主要考查近代史社會性質的理解，屬于理解層面，難度比較大。鴉片戰爭使中國的主權喪失，自給自足的封建經濟遭到破壞，因此成為“半殖民地半封建社會”。13、D【解析】結合所學知識可知，美蘇對立的兩極格局終結后，世界暫時形成“一超多強”的局面，新的世界格局還未形成，世界格局向著多極化趨勢發展。分析本題各選項，A是一戰前的三國同盟和三國協約，不符合題意；B是軸心國集團，不符合題意；C是美國對立的兩極格局，1991年已經終結，不符合題意；D是“一超多強”，能夠反映當前世界形勢。故選D。14、C【解析】

A.根據所學知識，伏爾泰是法國著名的啟蒙思想家，他主張由開明的君主執政，A正確；B.牛頓為天文學、數學、力學等方面的發展作出了卓越的貢獻，B正確；C.嚴復翻譯創新的是赫胥黎的一些思想，赫胥黎是達爾文的忠實追隨者，故C錯誤；D.愛因斯坦相對論的創立為原子彈的發明提供了理論基礎，D正確。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。15、C【解析】

根據所學知識可知，第一次世界大戰的結束后，戰勝國通過協商，簽訂了一系列條約，使世界格局發生了重大的變化。這種變化相關的條約有《凡爾賽條約》、《九國公約》。1919年1月，戰勝的協約國集團為了締結“和約”，對戰后的世界作出安排，在巴黎召開了會議，這就是巴黎和會。帝國主義國家之間矛盾重重，和會持續了五個多月，1919年6月，協約國與德國簽訂了對德條約，史稱《凡爾賽和約》。對德國的領土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題作出的規定。巴黎和會主要是暫時調整了帝國主義列強在西方的關系。而它們在遠東和太平洋地區的矛盾仍然十分尖銳，尤其是美日之間的競爭尤為激烈。在美國的倡議下，1921年﹣1922年，英、法、美、日、意、荷、葡和中國在華盛頓召開舉行會議。在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國。1922年，九國代表簽署了關于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權、獨立與領土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。實際上打破了日本獨霸中國的局面，使中國又回復到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴張提供了方便。所以C符合題意；俄國在1917年爆發十月革命，退出一戰，沒有參加巴黎和會和華盛頓會議，A不符合題意；凡爾賽-華盛頓體系沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，B不符合題意；雅爾塔會議是二戰時期召開的，D不符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選C。16、B【解析】

依據所學，揚州城外梅花嶺，有民族英雄史可法的衣冠冢，修建了史公祠，冢前有一副對聯，“數點梅花亡國淚，二分明月故臣心”，意思是，殘落的梅花瓣就像亡國者留下的血淚,明朝老臣的心也如同殘月一樣。激發人的民族自尊心和愛國熱情。B符合題意；ACD不合題意。由此分析可知，ACD不合題意，選擇答案B。17、A【解析】

依據所學知識可知，1972年尼克松訪華，中美結束了二十多年的對抗狀態，中美關系開始走向正常化，所以A項符合題意；B項幫助中國重返聯合國的主要是第三世界發展中國家，美國當時企圖保留當局在聯合國的席位，C項中美建交是從1979年元旦開始，此時是美國總統卡特執政時期，與尼克松并沒有直接關系，D項根據題干信息“中國人民是我們的朋友”等，可見尼克松主張改善中美關系而非互相敵視。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。18、B【解析】

依據所學知識可知，1955年，華約成立是美蘇兩極格局最終形成的標志，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。19、C【解析】

依據所學可知，改革開放以來，取得了舉世囑目的偉大成就，綜合國力不斷增強，人民生活水平大幅度提高，整個社會發生了巨大的變化，如今體閑娛樂成為人們生活的一部分，所以C項符合題意；A項是增強綜合國力，提高人民生活水平是我國社會發展的根本目的，B項是深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島五個經濟特區，D項是經濟體制改革首先在農村展開。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。20、C【解析】依據所學知識可知，1993年，歐盟成立后，歐盟各國逐步使用統一的貨幣——歐元。歐盟各成員國內部人員、資本和貨物可以自由流通，不同國家的人可以自由地在任何一個成員國工作、學習或居住區；各成員國公民有統一的護照，統一的貨幣，體驗到了做真正歐洲人的感覺，C項符合題意；A項是歐盟的前身，各成員國還沒有統一的護照，統一的貨幣；B項是發展中國家在反對超級大國的控制而形成的國際集團；D項是全球性的國際經濟組織。由此可知ABD三項不符合題意。故選C。21、ABCD【解析】

結合所學可知，20世紀初由于帝國主義國家間矛盾的加劇，相關國家成立了互為敵對的兩大軍事集團——三國同盟和三國協約，并由于1914年突發的薩拉熱窩事件引起了第一次世界大戰，第一次世界大戰戰況慘烈，其中凡爾登戰役有“絞肉機”之稱。第一次世界大戰是非正義的帝國主義掠奪戰爭，大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的世界優勢地位。大戰還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。所以ABCD符合題意，故選擇ABCD。22、C【解析】

依據所學可知，1271年意大利人馬可?波羅從威尼斯出發，前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國生活了17年以后，從海路回到意大利。口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行記》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產生了巨大的影響，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。23、D【解析】

依據知識卡片的“蘇聯解體、鼎足之勢、俄羅斯、中國”結合所學知識可知，蘇聯解體后，美蘇對立的兩極格局終結，世界格局向著多極化方向發展。歐盟、日本、俄羅斯和中國成為牽制美國稱霸世界的主要力量。故D符合題意；AB出現在蘇聯解體之前，不符合題意；經濟全球化的發展與題干信息不符，故C不符合題意。故選D。24、B【解析】

根據題干信息“武王……封功臣謀士”結合所學知識可知，為鞏固周朝的統治，西周實行分封制，周天子根據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，封他們為諸侯，建立諸侯國，因此B項符合題意；武王伐紂、春秋爭霸、戰國七雄等都與題干信息無關，排除ACD三項。故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、古田政治建軍【解析】

根據所學知識可知，古田會議是中國工農革命軍第四軍在1929年12月28日至29日在福建省龍巖市上杭縣古田召開的第九次黨的代表大會。確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則，因在福建省上杭縣古田村召開，這次會議也稱為古田會議。26、（1）德國突襲波蘭，英法對德宣戰（2）德國突襲蘇聯/日本偷襲美國海軍基地珍珠港（3）諾曼底登陸（4）斯大林格勒戰役（5）1945年5月8日，德國正式簽署投降書【解析】試題分析：（1）此題考查第二次世界大戰全面爆發的標志。1939年9月1日，按照制定的“白色方案”，德國閃擊波蘭，英法被迫對德宣戰，標志著第二次世界大戰的全面爆發。（2）此題考查二戰規模擴大的相關知識點。1941年6月，德軍發動了對蘇聯的侵略戰爭，蘇德戰爭爆發，二戰的規模進一步擴大。1941年12月7日，日軍出動大批飛機，不宣而戰，偷襲太平洋美軍基地珍珠港，第二天美國對日宣戰，二戰達到最大規模。（3）此題考查諾曼底登陸的相關知識點。1944年6月6日，美英盟軍在法國的諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰場，使德國處于東西南三面夾擊之中，加快了德國法西斯的滅亡。（4）此題考查斯大林格勒戰役的相關知識點。1942年7月——1943年2月，蘇軍取得了斯大林格勒戰役的勝利，此后蘇軍開始向德軍展開進攻。斯大林格勒戰役成為第二次世界大戰的重要轉折點。（5）此題考查德國投降的相關知識點。1945年5月8日，德國正式簽訂投降書，第二次世界大戰的歐洲戰爭結束。考點：人教版九年級下·第二次世界大戰·德國進攻波蘭；人教版九年級下·第二次世界大戰·德國進攻蘇聯、日本偷襲珍珠港；人教版九年級下·第二次世界大戰·諾曼底登陸；人教版九年級下·第二次世界大戰·斯大林格勒戰役；人教版九年級下·第二次世界大戰·世界反法西斯戰爭的勝利27、薩拉熱窩事件、斯大林格勒戰役【解析】試題分析：本題考查基礎知識：一戰爆發的導火索是薩拉熱窩事件；二戰轉折點則是發生在蘇德戰場的斯大林格勒戰役。考點：薩拉熱窩事件、斯大林格勒戰役點評：本題考查了學生再認再現歷史知識的能力，屬基礎題。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權利法案》君主立憲制（2）新經濟政策列寧（3）蒸汽機電氣時代內燃機（4）三民主義【解析】

（1）根據所學可知，“凡未經議會同意，以國王權威停止法律實施之僭越權力，為非法權力。……凡未經議會批準……皆為非法。”說明限制了國王的立法權等，反映了限制王權，擴大議會的權力，故第一小問是《權利法案》，第二小問，《權利法案》奠定了君主立憲制的基礎。（2）第一小問，根據“用固定的糧食稅代替余糧征集制……中小企業可允許本國和外國資本家經營……”可知，材料反映的是新經濟政策的用固定的糧食稅代替余糧收集制及實行國家資本主義的內容。第二小問，根據所學可知，列寧同志經過