內蒙古自治區呼倫貝爾市滿洲里市重點中學2024屆中考五模歷史試題含解析_第1頁
內蒙古自治區呼倫貝爾市滿洲里市重點中學2024屆中考五模歷史試題含解析_第2頁
內蒙古自治區呼倫貝爾市滿洲里市重點中學2024屆中考五模歷史試題含解析_第3頁
內蒙古自治區呼倫貝爾市滿洲里市重點中學2024屆中考五模歷史試題含解析_第4頁
內蒙古自治區呼倫貝爾市滿洲里市重點中學2024屆中考五模歷史試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

內蒙古自治區呼倫貝爾市滿洲里市重點中學2024屆中考五模歷史試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1.毛玠語太祖曰:“……宜奉天子以令不臣,修耕織,蓄軍資,如此則霸王之業可成也。”太祖敬納其言。《三國志》中的這段材料里的“太祖”指的是()A.劉邦 B.曹操 C.劉備 D.孫權2.由于中央和地方之間客觀存在著一些矛盾,歷代統治者總是采取調整地方結構和限制地方權力的辦法以加強集權統治。下面地圖中反映的地方行政制度有利于加強中央集權的是A.①② B.③④ C.①③ D.②④3.“雪山低頭迎遠客,草毯泥氈扎營盤。風雨侵衣骨更硬,野菜充饑志越堅。官兵一致同甘苦,革命理想高于天。”材料反映的歷史事件是A.紅軍長征B.轉戰陜北C.挺進大別山D.抗美援朝4.構建知識結構是學習歷史的一項基本技能。下面是某同學編制的知識結構示意圖,他學習的主題是()A.侵略與抗爭 B.近代化探索C.新民主主義革命興起 D.多民族國家的統一5.北宋開國皇帝趙匡胤曾對大臣趙普說:“五代藩鎮殘虐,民受其禍,朕今選儒臣干事者百余,分治各藩,縱皆貪蝕,亦未及武臣一人也。”宋太祖據此思想所采取的措施是A.將主要將領兵權收歸中央 B.抽調地方精兵充實禁軍C.中央派文官擔任地方長官 D.地方賦稅全部由中央掌控6.《南宋社會生活史》中說:“(宋代中國)現代化的程度令人吃驚,貨幣經濟、紙鈔、高度發展的茶鹽企業非常獨特,”對材料理解正確的是A.臨安是全國最大的商業城市B.南宋政府鼓勵海外貿易C.中國在宋代就實現了現代化D.宋代商品經濟高度繁榮7.它再現了古代希臘社會的圖景,它是研究早期希臘社會的重要資料,它是一部不朽的世界文學名著。“它”就是()A.《天方夜譚》 B.《俄狄浦斯王》 C.《荷馬史詩》 D.《馬可·波羅游記》8.《宋史》列傳中的北宋人物,出身于布衣超過二分之一,而布衣官員入仕的途徑,在北宋初期以科舉制出身的約占三分之一,到北宋晚期更超過五分之四。除了大幅增加科舉取士名額,進士授官從優,升遷迅速。以下說法錯誤的是A.科舉制體現了選官制度的開放和階層流動的增強B.科舉制的發展在一定程度上反映了宋代重文輕武的政策C.科舉制能選拔出最優秀的官吏D.促進宋代文化昌盛9.有學者提出“西周的四合院”的研究視野,認為在一系列復雜的遷徙、換姓和分封建國后,以西周為中心,周邊被輻射的地區相互交流形成了緊密的文化中心。該觀點說明A.分封制建立了中央集權B.分封制蘊含大一統因素C.分封制限制了諸侯權利D.分封制有利于開拓疆域10.李鴻章自稱“一生風雨裱糊匠”,他裱糊的屋子和材料是()A.清朝封建統治西方先進科技 B.清朝封建統治君主立憲制度C.清朝封建統治民主共和 D.清朝封建統治火藥、槍炮、養兵練兵之法11.下列毛澤東經歷的歷史事件中,按照時間先后順序排列正確的是①到上海參加中共一大②在延安作了《論聯合政府》的報告③在井岡山創立革命根據地④指揮三大戰役并取得勝利⑤飛往重慶與蔣介石談判A.②③①④⑤ B.①③②⑤④C.③②①⑤④ D.①③②④⑤12.央視紀錄片《大國崛起》中評述,牛頓締造了工業革命的鑰匙,瓦特拿著這把鑰匙打開了工業革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻分別是A.創立了經典力學體系研制改良蒸汽機B.創立了相對論研制成功內燃機C.創立了電磁學理論研制成功飛機D.發明了計算機制成世界上第一臺蒸汽機車13.清末的革命志士揚州人熊成基在臨刑前說,“今生已矣。我死,愿中國之富強日進一日,庶幾瞑目矣。”他參加的這場革命對中國近代產生了怎樣的影響A.結束了中國兩千多年的封建君主專制 B.宣傳了民主、科學的思想C.揭開了中國近代化的序幕 D.是中國近代一次思想解放運動14.電子計算機和互聯網深入人們的生活,中國網民規模位居世界前列,為互聯網經濟提供堅實的發展基礎。人類擁有電子計算機的時間是()A.19世紀四五十年代 B.20世紀四五十年代C.19世紀九十年代 D.20世紀九十年代15.《中國人與日本人》中寫道:“中國人是樹立路標的民族,而日本人是循著路標前進的民族”。以下哪一項不是19世紀日本“循著路標”推行的改革舉措()A.建立天皇制封建國家 B.引進西方技術C.發展近代工業 D.向歐美學習,努力發展教育16.《西游記》是我國的四大名著之一,深受人們的喜愛。吳承恩的故居在江蘇淮安縣河下鎮打銅巷。幾百年來,曾有無數景仰他的人來此憑吊此故居和他的墓。可是在某個歷史時期,《西游記》成為“封、資、修”(封建主義、資本主義、修正主義)里的“封”,吳氏故居也就“被毀為一片廢墟”。這里的“某個歷史時期”是指()A.土地革命時期 B.人民公社化運動時期C.“大躍進”時期 D.“文化大革命”時期17.1989年3月,中央軍委批準確定1949年4月23日為人民海軍成立日。在海軍誕生的這一天,哪一場戰役勝利結束A.遼沈戰役B.淮海戰役C.平津戰役D.渡江戰役18.《申報》報道民國時期一場婚禮:“梳一東洋頭,披件西式衣……宣讀婚約,互換戒指,才一鞠躬,即攜手而歸,無儐相催請跪拜起立之煩。”這一現象出現的原因是()A.大眾傳媒的普及 B.男女實現了平等C.西方思想的影響 D.封建思想的根除19.陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中寫道:“這一文件的空想性質和當時階級斗爭的殘酷程度都決定了其用心規劃的士地制度只能是一紙空文。它的價值為近代思想史提供了一種農民的大同模式。”“這一文件”指A.《十二銅表法》B.《天朝田畝制度》C.《資政新篇》D.《中華民國臨時約法》20.斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》中寫道:1917年11月7日,布爾什維克的軍隊幾乎沒有遇到任何抵抗就占領了一些重要地點——火車站、橋梁、銀行和政府大廈。關于這一事件表述正確的是A.是無產階級革命的偉大嘗試B.推翻了沙皇專制統治C.阿芙樂爾號的炮聲標志著起義的勝利D.把社會主義理論變成了現實21.下圖是20世紀80年代,中國農村的一副對聯。其中“三十年后又分地,耕者有其責”指的事件是A.土地改革運動 B.農業合作化運動C.人民公社化運動 D.家庭聯產承包責任制22.下表反映了新民主主義革命時期的四個階段。其中,空白處應該填寫▲。A.民族恥辱,抗爭探索B.十年內戰,國共對峙C.打倒美蔣,人民解放D.恢復經濟,鞏固政權23.“在改革范式上,這是史上第一次輸入式改革,意識形態上的破冰難乎其難。而就其經濟來說,這又是本民族從千年農耕文明向工業文明轉型的‘驚險一躍’。”這場改革是指A.洋務運動B.戊戌變法C.辛亥革命D.新文化運動24.某課題的中心詞是“杜魯門主義”“歐洲一體化”“日本崛起”“中國振興”“蘇聯解體”。由此推斷,該課題的名稱最恰當的是A.從美蘇爭霸到美國霸主地位的動搖B.從兩極格局的形成到兩極格局的瓦解C.從經濟區域集團化和全球經濟一體化D.從兩極格局到世界多極化格局趨勢的加強二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25.一座城市的歷史,就是一個民族的歷史,請寫出與下列提示相對應的城市名稱。六朝古都金陵城,近代中國由此開始________物華天寶人杰昌,軍旗升起英雄城________南湖圣地有游船,開天辟地共產黨________一夜崛起的城市,改革開放的窗口________26.二戰后,亞非國家自行舉行的第一次國際會議是_____27.加速德國法西斯的滅亡,開辟歐洲第二戰場的事件是。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據材料以及結合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28.(7分)一部思想解放史,就是一部互融交流的文明發展史。歷史發展經驗告訴我們:一切進步和發展都必須從思想觀念的變革開始。閱讀材料,回答問題。材料一:恩格斯說:“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大、最進步的變革,是一個需要巨人而且產生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”材料二:1689年,英國議會通過了《權利法案》。其中規定:來經議會同意,國玉無權度除法律或停止法律的執行。未經議會同意,國王不能在和平時期堆護常備軍。議會必須定期召開。議會的選舉不受國王的干涉。材料三:17~18世紀,崇尚理牲的西歐資產階級不再滿足于用丈藝復興時期的人文主義進行反對封建的神學。他們需要更強大的思想武器來摧毀封建制度,于是出現了一場新的思想文化運動。材料四:第一條在權利方面,人們生來是而且始涔是自由平等的……第三條國家主權屬于人民……第六條法津是公共意志的表現,在法律面前,所有的公民都是平等的……第十七條私人財產神圣不可侵犯。材料五:但丁就是材料一“變革”中的一位巨人,他的代表作是什么?請指出這次“變革”的性質。請歸納材料二中《權利法案》的核心內容。(用一句話概括,不得摘抄原文)材料三中“運動”的中心在哪里?這次運動給資產階級帶來什么影響?材料四出自哪部法律文獻?依據材料五回答,美國自由女神像左手捧卷文獻,這部文獻的發表有什么標志性的意義?美國國旗的旗面由13道紅白相間的寬條構成,左上角由50顆白色小星組成請你根據美國國旗的樣式指出美國國家的組成形式。馬克思說:“在美國歷史和人類歷史上林肯必將與華盛頓齊名。”馬克思給予林肯極髙評價的重要依據是什么?29.(6分)實現近代化(現代化)是近代以來世界各國發展的目標,在向近代化邁進的過程中,中國和西方各走了一條不同的道路。閱讀材料,回答下列問題。材料一①處探索中國近代化事件的名稱是什么?你認為這一事件不能使中國走向富強的理由是什么?②處發生的事件被譽為“20世紀中國的三次歷史性巨變”之一。請問這件事有什么偉大的歷史意義?③處探索中國近代化歷程中,愚昧落后的社會習俗有了哪些改變?請任意寫出二項。材料二材料二圖中①處的歷史事件的核心思潮是什么?圖中②處的歷史事件后,世界經濟中心轉移到了哪里?英法美資產階級革命后都頒布了法律性文件,這些法律性文件的頒布有何共同作用?30.(7分)閱讀下列材料:材料一道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。——《論語為政》材料二從武帝時期開始,中華大地從東北到西南,從草原到嶺南,凡是中央王朝統治所及之地,無不染儒風,最終都成為儒學的教化之地。正是在儒學的傳播過程中,儒家傳統的“大一統”民族觀日漸在人們頭腦中生根,并逐漸發展成為各族人民普遍接受和認可的政治理念,它不僅直接推動著漢民族這個民族實體向前發展,而且也直接推動著中國古代各民族朝著中華民族這個民族實體向前發展。——李克建《西漢儒學改造對中華民族民族觀的影響》材料三在君主和國家權力的干預下,后世儒學逐漸喪失了原典儒學民主性的一面,以及早期儒者的浩然正大之氣。……早期儒學的禪讓主張和“革命”思想,主張權力授賢不授子、臣民有反抗暴君的權力等,這些思想或被淡化遮蔽或被閹割。——白華《漢代儒學官學化的動力及其影響》請回答:材料一反映了我國古代哪位著名思想家的什么政治主張?結合所學知識,分析材料二中的“從武帝時期開始,中華大地……無不染儒風”的主要原因有哪些?據材料二概括指出儒學傳播的歷史影響。據材料三,概括指出后世儒學存在的主要問題。以明朝為例,說明早期儒學“革命”思想遭到了閹割。

參考答案一、單項選擇題(本大題共24小題,每小題1分,共24分)1、B【解析】

材料中“宜奉天子以令不臣”,指的是毛玠向“太祖”建議挾天子以令諸侯,“太祖”采納了他的意見,結合所學可知,東漢末年,曹操為爭取政治上的主動,把漢獻帝從洛陽接到許,借皇帝的名義號令天下,這就是“挾天子以令諸侯”,在經濟上曹操同樣采納毛玠的建議,“修耕織,蓄軍資”,采用屯田制,,解決流民生計,籌集軍糧,曹操勢力逐漸壯大起來。因此,“太祖”指的是曹操,故選B。2、D【解析】

根據所學可知,圖片1是分封制,地方權力很大,時間長了以后造成春秋五霸、戰國七雄,故不符合題意;圖片2是郡縣制,用于中央對地方的控制,故符合題意;圖片3是落鎮割據,造成了唐代的分裂,故不符合題意;圖片4是行省制度,有利于中央對地方的統治和管理,故符合題意。故①③不符合題意,②④符合題意。故D符合題意,ABC均不符合題意。故選D。【點睛】本題以圖片為切入點,考查郡縣制、行省制度的歷史意義。掌握,郡縣制、行省制度有利于中央對地方的統治和管理,有利于統一國家的鞏固和發展。3、A【解析】

通過材料“雪山”、“草毯”、“野菜”,可知這個時候環境極其惡劣,結合所學知識可知,紅軍長征時期,紅軍經過云貴高原,爬雪山、過草地,環境惡劣,正好與材料相符,A符合題意,BCD不符合題意,故選擇A。4、B【解析】依據所學可知,第二次鴉片戰爭以后,清政府內外交困,19世紀60---90年代,以李鴻章為首的洋務派掀起了洋務運動。洋務運動的口號是“自強”與“求富”;19世紀末維新派的主張是變法維新;辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心,開啟了民主共和時代;新文化運動是我國歷史上一次空前的思想解放運動,創造了民主科學時代;這四場運動體現了中國近代化探索從器物到制度到思想,逐步深入,曲折發展的過程。B項符合題意,故此題選B。點睛:抓住題干圖表信息是解題的關鍵,圖表中四場運動體現了中國近代化探索從器物到制度到思想,逐步深入,曲折發展的過程。5、C【解析】

依據題文的“五代藩鎮殘虐,民受其禍,朕今選儒臣干事者百余,分治各藩,縱皆貪蝕,亦未及武臣一人也。”結合所學知識可知,五代奪取政權的是武將,為了避免藩鎮割據局面的出現,宋太祖派文官擔任地方長官,即題文所說的“選儒臣干事者百余,分治各藩”。ABD與題文材料無關,不符合題意。C符合題意,故選C。【點睛】解答此題的關鍵是正確解讀題文“五代藩鎮殘虐,民受其禍,朕今選儒臣干事者百余,分治各藩,縱皆貪蝕,亦未及武臣一人也。”,認識為了避免藩鎮割據局面的出現,宋太祖派文官擔任地方長官。6、D【解析】根據材料內容結合所學知識可知,宋代時期,由于商品貨幣關系的發展,北宋時出現了世界上最早的貨幣交子,紙幣的推廣反映了商業的高度發展。所以材料中“貨幣經濟、紙鈔、高度發展的茶鹽企業”體現的是宋代時期商品經濟的高度繁榮和發展。AB項材料內容沒有體現;C項表述錯誤。故選D。7、C【解析】

《荷馬史詩》相傳是由古希臘盲詩人荷馬創作的兩部長篇史詩——《伊利亞特》和《奧德賽》的統稱,是他根據民間流傳的短歌綜合編寫而成。西方學者將其作為史料去研究公元前11世紀到公元前9世紀的社會和邁錫尼文明。《荷馬史詩》具有文學藝術上的重要價值,它在歷史、地理、考古學和民俗學方面也提供給后世很多值得研究的東西。荷馬史詩是歐洲文學史上最早的優秀文學巨著,它反映了古希臘史前時代的生活面貌,是研究希臘早期社會的重要文獻;它那獨特精湛的藝術特色,對后世歐洲文學和世界文學的發展具有深遠的影響。C選項符合題意;《一千零一夜》是阿拉伯民間故事集,又名《天方夜譚》。該作講述相傳古代印度與中國之間有一薩桑國,國王山魯亞爾生性殘暴嫉妒,因王后行為不端,將其殺死,此后每日娶一少女,翌日晨即殺掉,以示報復。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子,自愿嫁給國王,用講述故事方法吸引國王,每夜講到最精彩處,天剛好亮了,使國王愛不忍殺,允她下一夜繼續講。她的故事一直講了一千零一夜,國王終于被感動,與她白首偕老。因其內容豐富,規模宏大,故被高爾基譽為世界民間文學史上“最壯麗的一座紀念碑”。A選項不符合題意;《俄狄浦斯王》是古希臘作家索福克勒斯創作的劇本,《俄狄浦斯王》戲劇,取材于希臘神話傳說中關于俄狄浦斯殺父娶母的故事,展示了富有典型意義的希臘悲劇沖突——人跟命運的沖突。俄狄浦斯智慧超群,熱愛邦國,大公無私。在命運面前,他不是俯首帖耳或苦苦哀求,而是奮起抗爭,設法逃離“神示”的預言。繼而,他猜破女妖的謎語,為民除了害。最后,為了解救人民的瘟疫災難,他不顧一切地追查殺害前王的兇手,一旦真相大白,又勇于承擔責任,主動請求將他放逐。對于這樣一個為人民、為國家做了無數好事的英雄所遭受的厄運,作者發出了對神的正義性的懷疑,控訴命運的不公和殘酷,贊揚主人公在跟命運斗爭中所表現出來的堅強意志和英雄行為。因此,盡管結局是悲慘的,但這種明知“神示”不可違而違之的精神,正是對個人自主精神的肯定,是雅典奴隸主民主派先進思想意識的反映。B選項符合題意;馬可?波羅17歲時跟隨父親和叔叔,途徑中東,歷時四年多來到中國,在中國游歷了17年。回國后口授一本《馬可?波羅行紀》,記述了他在東方最富有的國家——中國的見聞,激起了歐洲人對東方的熱烈向往,對以后新航路的開辟產生了巨大的影響。D選項不符合題意;故選C。【點睛】解題的關鍵是熟悉《荷馬史詩》的史實,從而得出正確的答案。8、C【解析】

結合所學知識和材料,在北宋通過科舉做官的平民階層越來越多,與宋代科舉制的改革擴大增加選舉名額等有關,說明了選官制度更加開放,更有利于推動社會階層的流動。科舉制在一定程度上反映了宋代重文輕武的政策,同時也促進宋代文化昌盛。但是材料只是涉及平民官員比重增加,不能得出是否優秀的結論。所以C符合題意。ABD不符合題意,故選擇C。9、B【解析】

結合所學知識可知,西周分封建國后,從歷史地理角度,以西周為中心,東南西北幾個被輻射的地區可以視作西周的“前庭后院”,它們之間相互交流,人才往來,貴族通婚,形成了緊密的文化中心,為中國兩次最重要的“大一統”——西周大一統和秦漢大一統奠定了堅實的基礎。因此“西周的四合院”說明分封制蘊含大一統因素。選項B符合題意;選項ACD不符合題意,故選B。10、D【解析】試題分析:此題考查的是洋務運動的指導思想:中體西用。即用西方先進的科技維護落后的封建制度。一生風雨裱糊匠是形象的比喻的方法。屋子比作封建制度,材料代表西方近代科技。故選A。BC錯誤,君主立憲和民主共和都是資本主義政體;D說法不全面。西方科技不僅包括火藥、槍炮、養兵練兵之法。考點:洋務運動思想點評:解答此題的關鍵在于準確把握洋務運動的指導思想。洋務運動運用西方科技興建了一批近代軍用、民用企業,但是并不能挽救沒落的封建制度。與此相關的知識點如洋務運動的背景和影響等也需要掌握。11、B【解析】

毛澤東參加中共一大是1921年,1927年創立了井岡山革命根據地,1945年抗戰勝利前夕在中共七大上作了《論聯合政府》的報告,抗戰勝利后前往重慶與蔣介石談判,1948年-1949年指揮三大戰役并取得勝利,故答案為B。12、A【解析】根據所學,牛頓和瓦特的貢獻分別是經典力學體系、研制改良蒸汽機,B中相對論是愛因斯坦的,內燃機是卡爾本次的,C電磁學理論是法拉第的,飛機是萊特兄弟的D蒸汽機車是史蒂芬孫的。13、A【解析】

根據所學知識可知,熊成基參加的這場革命指的是辛亥革命,辛亥革命推翻了清王朝的統治,結束了中國兩千多年的封建君主專制,所以A說法正確。B是新文化運動的影響,C是洋務運動的影響,所以B、C均不符合題意。辛亥革命不屬于思想解放運動,所以D說法錯誤。因此本題答案選A。【點睛】本題解題關鍵在于必須知道熊成基參加的革命是辛亥革命,然后才可一一排除錯誤選項。14、B【解析】

根據所學知識可知,20世紀四五十年代以來,人類在原子能、電子計算機、航天技術、生物工程等領域取得重大突破,標志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計算機的廣泛使用,標志著人類進入了“信息時代”。所以人類擁有電子計算機的時間是20世紀四五十年代。B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。15、A【解析】

結合所學知識可知,建立天皇制封建國家是日本大化改新的內容。日本大化改新發生在7世紀,與題干的“19世紀”不符。A符合題意;19世紀日本進行了學習西方的明治維新,引進西方技術、發展近代工業和努力發展教育都屬于明治維新的內容。BCD是19世紀日本“循著路標”推行的改革舉措,不符合題意。故選A。16、D【解析】

本題考查學生對文化大革命的掌握情況。【詳解】依據題干描述“《西游記》成為‘封、資、修’(封建主義、資本主義、修正主義)里的‘封’,吳氏故居也就‘被毀為一片廢墟’”結合所學可知,題文反映的是“文化大革命”時期的史實。1966年5月,中共中央政治局擴大會議通過的《中國共產黨中央委員會通知》(簡稱《五一六通知》),是“文化大革命”正式發動的標志。《五一六通知》對黨內國內形勢作出了完全錯誤的估計,提出了一整套“左”的理論、方針和政策。認為在學術界、教育界、文藝界、新聞界、出版界和報紙、廣播、刊物、書籍、教科書、講演、文藝作品、電影、戲劇、曲藝、美術、音樂、舞蹈等各個方面充塞著封建主義、資本主義、修正主義的東西。要求高舉無產階級文化大革命的大旗,徹底揭露那些反黨反社會主義的所謂“學術權威”的資產階級反動思想,對其代表人物要加以清洗,奪取在這些文化領域中的領導權。故D項符合題意;ABC項不符合題意應排除;所以本題應選D。【點睛】17、D【解析】

依據所學可知,1949年4月21日,毛澤東、朱德向人民解放軍發布向全國進軍的命令。在長江北岸的解放軍百萬雄師,從江西湖口,到江蘇江陰500多千米的戰線上,分三路強渡長江。國民黨苦心經營的長江防線,頃刻土崩瓦解,23日,解放軍占領南京,宣告延續了22年的國民黨政府垮臺,解放戰爭結束,故D符合題意;遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役與題干無關,故ABC不合題意。故此題選D。18、C【解析】根據材料內容“民國時期婚禮”“才一鞠躬,即攜手而歸,無儐相催請跪拜起立之煩”,體現了禮儀的變化。結合所學知識可知,辛亥革命后民國政府為了改變愚昧落后的習俗,頒布了許多受西方思想影響的生活習俗。材料中的新式婚禮就是受西方思想的影響。ABD不符合題意,C符合題意,故選C。19、B【解析】

據“這一文件的空想性質和當時階級斗爭的殘酷程度都決定了其用心規劃的士地制度只能是一紙空文。它的價值為近代思想史提供了一種農民的大同模式。”及所學知識可知,“這一文件”指《天朝田畝制度》。太平天國定都天京后,頒布了《天朝田畝制度》,規定不分男女,按人口和年齡平均分配土地。太平天國想通過這個方案,建立“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無處不均勻,無人不飽暖”的理想社會。但是,《天朝田畝制度》主張在小生產的基礎上廢除私有制和平均社會財富,是不可能實現的,實際上也沒實行。B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。20、D【解析】本題主要考查十月革命的相關知識,旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。根據題干的“1917年11月7日,布爾什維克的軍隊幾乎沒有遇到任何抵抗就占領了一些重要地點——火車站、橋梁、銀行和政府大廈。”結合所學知識可知是俄國十月革命。A項是無產階級革命的偉大嘗試是巴黎公社;與題干內容不符排除;B項推翻了沙皇專制統治是俄國二月革命的成果,不是十月革命的成果排除;C項阿芙樂爾號的炮聲標志著起義的勝利,這個是錯誤的,應該是標志著起義的開始;D項把社會主義理論變成了現實,這個是十月革命的歷史意義,是正確的。所以答案選D點睛:本題考查的是十月革命的歷史意義,主要考查學生的識記能力,有一定的難度,是重點問題。十月革命是馬克思主義從理論變成現實的第一個典型事件,建立了世界上第一個社會主義國家,影響中國的革命,在世界上具有重要的意義,學生應該重點掌握。21、D【解析】

依據題干的時間是20世紀80年代,以及“三十年后又分地,耕者有其責”的信息,結合所學知識可知,1978年,對內改革在農村展開,實行家庭聯產承包責任制,包產到戶和包干到戶,調動了農民的生產積極性,促進了農業的發展,D項符合題意;土地改革的時間是1950-1952年底,A項不符合題意;農村合作化運動的時間是1953-1956年底,B項不符合題意;人民公社化運動的時間是1958年以后,C項不符合題意;故選D。22、C【解析】依據所學知識可知,1945年抗日戰爭結束后,國共兩黨進入內戰時期,一直到1949年才打倒了美國支持下的國民黨蔣介石,取得了解放戰爭的勝利。A項指的是1931年到1945年;B項指的1927年到1937年;D項指的是1949年以后。故選C。23、A【解析】依據材料“第一次輸入式改革”“意識形態上的破冰”“農耕文明向工業文明轉型”可知是指洋務派進行的洋務運動。結合課本所學,面對內憂外患,地主階級意識到西方資本主義的強大,主張學習西方先進技術維護清朝的統治,掀起了洋務運動。因為洋務運動引進了西方先進技術,使中國出現了第一批近代企業,在客觀上為中國民族資本主義的產生和發展起到了促進作用,為中國的近代化開辟道路。A項符合題意;戊戌變法和辛亥革命是主張學習西方政治制度,BC兩項不合題意;新文化運動主張學習西方思想文化,D項不合題意。由此可知BCD三項不合題意,故選擇A。點睛:材料“經濟來說,這又是本民族從千年農耕文明向工業文明轉型的‘驚險一躍’”是提示信息,可知反映的是洋務運動,它沒有使中國富強起來,但洋務運動引進了西方先進的科學技術,使中國出現了第一批近代企業,在客觀上為中國民族資本主義的產生和發展起到了促進作用,為中國的近代化開辟了道路,瓦解了自然經濟。24、D【解析】

依據所學可知,“杜魯門主義”是兩極格局的表現,“歐洲一體化”“日本崛起”“中國振興”屬于新興力量的崛起,有力沖擊美蘇兩極格局,世界多極化趨勢出現。“蘇聯解體”標志兩極格局解體,世界多極化趨勢加強。由此推斷,該課題的名稱最恰當的是從兩極格局到世界多極化格局趨勢的加強。D符合題意,ABC不符合題意,故選擇D。二、填空題:(本大題共3小題,每小題2分,每空1分,共6分)。25、南京南昌嘉興深圳【解析】

(1)依據所學可知,1840年鴉片戰爭爆發,1842年中英簽訂《南京條約》,規定割地、賠款、開通商口岸、關稅協定等,破壞了中國的領土完整和主權,中國開始淪為半殖民地半封建國家,中國近代史開始。(2)依據所學可知,1927年8月1日,周恩來、賀龍等發動南昌起義。南昌起義打響武裝反抗國民黨反動統治第一槍,成為中國共產黨創建人民軍隊,獨立領導武裝斗爭的開始。(3)依據所學可知,1921年7月23日,中共一大在上海召開,由于敵人的搜查,大會轉移到浙江嘉興的一條游船是舉行。嘉興南湖的這條游船見證了中國歷史上一件開天辟地的大事——中國共產黨的誕生。(4)依據所學可知,1980年,我國把深圳、廈門等地開放為經濟特區,深圳被成為一夜崛起的城市,改革開放的窗口。26、萬隆會議【解析】

依據所學知識可知,1955年,亞洲和非洲國家政府首腦在印度尼西亞的萬隆舉行會議,由于帝國主義的破壞和與會各國間矛盾錯綜復雜,會議出現尖銳分歧,周恩來及時提出“求同存異”的方針,改變了會議的航向,推動會議取得圓滿成功。27、諾曼底登陸【解析】

依據所學可知,1944年6月6日,美英等同盟國軍隊在法國諾曼底登陸,開辟了歐洲第二戰場。諾曼底登陸是第二次世界大戰中規模最大的兩棲登陸作戰行動。它的行動代號是霸王計劃。蘇軍也在東線對德軍發動更加猛烈的進攻,盟軍開始兩面夾擊德軍,使德軍面臨兩線作戰,加速了德國法西斯的滅亡。三、材料解析與探究題:閱讀材料,依據材料以及結合所學知識,完成要求(本大題共3小題,其中第28題7分,第29題6分,第30題7分,共20分)。28、(1)《神曲》;反封建、反神學的資產階級思想文化運動(2)限制王權(3)法國;為資產階級取得統治地位提供了思想上和理論上的準備或為資產階級革命提供了思想和理論基礎;《人權宣言》(4)標志著美國獨立;由各州聯合組成的聯邦制國家;林肯解放了黑奴,維護了國家的統一。【解析】

(1)根據材料一結合所學知識可知,材料一中的“變革”指的是文藝復興,但丁的代表作是《神曲》,文藝復興的性質是反封建、反神學的資產階級思想文化運動。(2)根據材料二“其中規定:來經議會同意,國玉無權度除法律或停止法律的執行。未經議會同意,國王不能在和平時期堆護常備軍。議會必須定期召開。議會的選舉不受國王的干涉。”可知,材料二中《權利法案》的核心內容是限制王權。(3)根據材料三“17~18世紀,崇尚理牲的西歐資產階級不再滿足于用丈藝復興時期的人文主義進行反對封建的神學”可知,材料三反映的是啟蒙運動,啟蒙運動的中心在法國,根據材料三“第一條在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的”可知,材料四出自《人權宣言》。(4)根據所學知識可知,美國自由女神像左手捧的卷文獻是《獨立宣言》,它的發表標志著美國的獨立,美國國旗的旗面由13道紅白相間的寬條構成,左上角由50顆白色小星組成代表著美國是由13個各州聯合組成的聯邦制國家,根據“在美國歷史和人類歷史上林肯必將與華盛頓齊名。”結合所學知識可知,馬克思給予林肯極髙評價的重要依據是林肯領導了美國南北戰爭,頒布《解放黑人奴隸宣言》解放了黑奴,維護了國家的統一。29、(1)①:洋務運動;洋務運動只學西方技術,不改變落后封建制度,治標不治本。(2)②:辛亥革命;辛亥革命推翻了清朝統治,結束了中國兩千多年封建君主專制,建立了中華民國,開創了完全意義上的近代民族民主革命,推動了中華民族的思想解放,打開了中國進步潮流的閘門。(3)③:男子剪發辮,廢除女子纏足等。(4)人文主義。(5)大西洋沿岸。(6)解放了人們的思想,促進了資本主義的發展。【解析】

(1)第一小問依據材料一“經濟、19世紀60﹣90年代”可知,①是洋務運動,19世紀60-90年代,清政府開展洋務運動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論