教科版小學二年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.常用來做衣服的植物是（

）。A.蒲公英

B.蘑菇

C.水稻

D.棉花2.我們使用的鉛筆可能使用的材料是（

）。A.金屬

B.木頭

C.塑料3.農歷初一和初二夜晚的月相是（

）。A.相同的

B.不相同的

C.不確定的4.在校園中觀察土壤上的動植物時，下列（

）的說法是正確的。A.對于不認識的動植物，可以用拍照的方式記錄B.只需要觀察，不需要記錄C.觀察的過程就是隨便看，看見什么記錄什么5.站在地球家園往外看，我們能看到（

）。A.

B.

C.6.陰天的特點是看不見太陽，云是（

）。A.灰色的

B.藍色的

C.白色的二.填空題(共6題，共16分)1.請根據時間，填出太陽此時的方位。2.把不同的書按人類歷史上出現的先后順序，重新排列。不同的書：竹簡、電子書、紙書、甲骨文按人類歷史上出現的先后順序排列：（

）3.用（

）看，包括使用放大鏡對材料的特征進行較為細致的觀察。4.請將下列書按出現的先后順序排序。A、竹簡

B、甲骨文

C、紙質書籍

D、帛書排序：（

）5.每種材料都有各自的特點，同種物品可以由不同的（

）組成。6.用（

）聽，感受不同材料敲擊時發出的聲音。三.判斷題(共6題，共12分)1.把訂書機放到普通白紙做的紙橋上，紙橋不會陷下去。（

）2.蝗蟲可以在田野里找到。（

）3.北方到了冬季，青蛙選擇冬眠過冬。（

）4.訂書機放在瓦楞紙上不會陷下去。（

）5.月相是月球被照亮那部分的形狀。（

）6.我生活在地球家園中。（

）四.連線題(共2題，共14分)1.將研究下面4種材料的餐具時我們用到的方法和觀察到的特征用線連起來。眼睛

光滑

聲音清脆耳朵

顏色鼻子

木紋

輕重手

有木頭的清香味2.把“天氣”與人們的“生活行為”連起來。陰

曬被子晴

打傘雨

穿棉衣雪

散步五.填表題(共1題，共6分)1.填寫下表。六.簡答題(共3題，共14分)1.寫出4種在周圍的土壤上生活著的動物。2.比一比，多種材料的椅子和單種材料椅子的區別有哪些？3.觀察一把金屬勺子，根據它的特性描述金屬的特點。七.綜合題(共3題，共14分)1.完成下面的制作方案。任務：設計一個手套。（1）示意圖：畫出手套的草圖，在圖上寫出制作的材料。（2）說明。①選擇材料的理由。②這個手套的特點是什么？③今后，還想怎樣改進這個手套？2.觀察下圖，回答問題。（1）圖1中的女孩使用了（

）的觀察方法。A.用眼睛看

B.用手摸

C.用鼻子聞（2）圖2中的小女孩使用了（

）的觀察方法。A.用眼睛看

B.用手掂

C.用鼻子聞3.早上，同學們來到操場上做操。根據太陽的位置，你知道大門、圖書館、教學樓和體育館分別在操場的什么方位嗎？請選擇“東”“南”“西”“北”填寫在括號里。參考答案一.選擇題1.D2.B3.B4.B5.A6.A二.填空題1.東；南；西2.甲骨文、竹簡、紙書、電子書3.眼4.BADC5.材料6.耳朵三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：2.五.填表題1.自然材料易得；材料易得，不易損壞，防水；書寫、印刷、閱讀、裝訂都方便，材料易得六.簡答題1.松鼠；虎；蚯蚓；野牛2.使用單種材料是無法實現這么多功能的；使用多種材料可以使椅子更加美觀耐用和舒適方便等；綜合利用多種材料可以增加椅子的多種功能。3.具有導電性、導熱性、硬度大、強度大