邢臺市2020-2021學年高一(下)期中考試語文考生注意:1.本試卷共150分。考試時間150分鐘。2.請將各題答案填在答題卡上。3.本試卷主要考試內容：必修三。一、現代文閱讀(35分)(-)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。網絡文學何以有效對接文學傳統周志雄網絡文學在中國的興起、發展、繁盛，不過短短的二十年時間。但它已然成為當下最具時代特色、最富有活力的大眾文學樣式。中國網絡文學與好萊塢的電影、日本的動漫，韓國的電視劇并稱為當今四大文化奇觀，道出了這樣一個事實，網絡文學與中國現代文學以來的新文學譜系是不同的。網絡文學受中國傳統文化的滋養，應時代而生，主要汲取了古今中外通俗文學及影視、游戲、動漫等大眾文化的經驗。中國網絡文學道路已經顯示出其獨創性。中國現代文學主張文學要為現實、為人生，表現自我。受外來文學的影響中國現代小說也常見濃墨重彩的心理描寫，運用多線并進的結構形式，藝術含量和思想密度大，小說風格滯重、沉郁、蒼涼。魯迅、巴金等人的小說借鑒汲取了西方現代主義小說和現實主義小說的傳統，創作了現代白話小說的經典作品。與中國現代文學相比，網絡文學是“輕〞的文學，在一個虛構的世界里，講述奇人奇事，表達人物所處的國境和愿望的實現，故事跟著人物走，人物跟著理想走。歐美發達國家的歷史說明，經濟現代化社會程度越高，通俗大眾文學越繁盛，大眾文化產業在國家GDP中所占的比重就越高。網絡文學在中國繁榮興盛，有其特別的歷史文化土壤。當下，中國社會經濟蒸蒸日上，杜會現代化的程度愈來愈高，人們休閑娛樂的文化需求越來越多，網絡文學以頗具時代性的輕松故事滿足了讀者的閱讀需要。網絡文學的時代性主要體現在網絡文學在精神內質上與當下讀者的心意相通。網絡小說既是對讀者愿望的滿足，也是一種時代內在精神肌理的體現。從表面上看，那些數百萬字的網絡小說故事多是想象性的，但從小說內在的氣韻來看，作者在和讀者互動中更新作品，與讀者的情感是同聲相應的；并且網絡小說也有貼近現實的類型：那些婚戀小說，寫盡現實中一地雞毛的故事，把歷史轉型期人們的情感疑惑等展示給讀者。受商業化的驅動，網絡小說需要快速更新，借用套路是難度最小的寫法，導致許多部小說好像是一部小說，同質化傾向嚴重。好的網絡小說作品是那些適當借用小說套路，發展、超越套路的作品。即便是借用同樣套路的作品也有高下之分，決定作品質量的不僅是故事模式，還有語言表達能力，對故事結構的把控力，對生活的洞察力，故事中人情事理的合理性，細節深處的表現力等。在這些方面，網絡文學需要向傳統文學學習。網絡作家需要深入生活、把握時代，超越商業化的局限，提升作品的藝術境界。〔有刪改)1.以下關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.網絡文學能成為當下文化奇觀，主要得益于它受到中國傳統文化的滋養。B.受外來文學的影響，中國現代文學主張文學要為現實、為人生，表現自我。C.網絡文學的繁榮興盛與當下我國社會經濟形勢、社會現代化的程度密不可分。D.網絡小說要想打造精品，滿足讀者的需要，就不能借用現有小說套路來更新。2.以下對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.文章將網絡文學與中國現代文學進行對比分析，論述了網絡文學的獨創性。B.文章第三段從分析網絡文學繁榮興盛的社會背景入手，論述了它的發展歷程。C.文章以網絡婚戀小說寫現實中一地雞毛的故事為例，論證了網絡小說也有貼近現實的。D.最后一段在得出網絡小說同質化傾向嚴重的結論后，論述了如何提升網絡小說的質量。3.依據原文內容，以下說法不正確的一項是(3分)A.如果中國網絡文學能運用多線并進的結構形式，加大藝術含量和思想密度，就能創作出經典作品。B.網絡文學滿足了人們休閑娛樂的文化需求，成為當下最具時代特色、最富有活力的大眾文學樣式。C.有些想象性的網絡小說所體現的情感與讀者的情感是相應和的，因此能滿足讀者的情感訴求。D.網絡作家只有深入生活，把握時代，超越商業化的局限，提升作品的藝術境界，才干使網絡文學更好發展。(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4-6題馬剃頭呂品在水鄉福鎮一帶，沒一個不曉得馬剃頭大名的。他剃頭的手藝極高，四周周遭，誰家小孩要誰家小孩要剃滿月頭，必叫馬剃頭伺弄。那些已在馬師傅剃過頭理過發的，都說去馬師傅那兒理發剃頭，那叫一個舒適！尤其是給你修臉、掏耳屎修眼瞼毛掏鼻孔，這一整套做下來，做回神仙也莫過于此啊！有天，剃頭店里來了個人，長得五大三粗一臉絡腮胡子，自稱是燕子浜的，說他們漁場上好多人要剃頭。因大家仰慕馬師傅手藝，所以特地請他上燕子浜。馬剃頭心道，燕子浜其實沒浜，也沒燕子，湖匪倒是常常出沒。就說店內活兒多，脫不開身，再說他腿腳也走不利索。絡腮胡子知道馬剃頭一旦開口回絕，再無應允之機，便不高興地打著“哈哈〞轉身便走，但走不上幾步，又回轉身來，陰陰地說了句，你別后悔！馬剃頭有個姐姐叫馬春香，因為路途遠，所以不常來弟弟這里。但每隔半年必來，來了就在弟弟的店住幾天。每逢姐姐要來的前幾天，馬剃頭就將剃頭工具擺在街邊。這樣，他給人剃頭時就可以時不時地向迎恩橋頭望上幾眼，只要姐姐在迎恩橋頭一出現，馬剃頭一眼能見。這次馬剃頭曉得姐姐要來了，可他等待了許多日，仍未見姐姐在迎恩橋頭現身。莫非姐姐病了？不會吧，姐姐的身子骨一向蠻好，這幾天說要來探親還是她自己托人稍來口信的，難道說……馬剃頭還真不敢“難道〞下去，他早聽說近來燕子浜湖匪特別猖獗，劫貨殺人，綁票敲詐，無惡不作。可馬剃頭的擔心還是變成了現實。沒幾天，就傳來兇信，他姐姐給湖匪殺害了。他痛哭了一場后，即刻啟程前往姐夫家，參加姐姐的喪禮。去姐姐家必乘航船過燕子浜村。而燕子浜村水系復雜，位置險要，湖匪活動最多，他姐姐就是在那里讓湖匪給害的。可這些馬剃頭全顧不得了，一定要去見上姐姐一面。馬剃頭過燕子浜乘航船時，已近旁晚。搖船的航船大伯，他大都熟悉。可此刻，他一看航船大伯，竟是個陌生人，剛想問是咋回事時，艙內已伸出一只粗壯的手臂來，只一下就將他拉下艙內。就在馬剃頭驚魂未定，站起身來還不知道咋回事時，一把明晃晃的刀已架在了他脖子上。馬剃頭想自己在四周多少有些名聲，如一旦報出姓名，他們或許會放自己一條生路。沒想到，當他說我是福鎮剃頭的馬得寶時，內中有個湖匪聽后竟“哈哈〞笑起來，說我們找的就是你馬得寶師傅啊！馬剃頭一聽那聲音耳熟，仔細一瞧，這不是前些日子來過他店，說是要請他去燕子浜剃頭的那個絡腮胡子！那天臨走時，絡腮胡子還說過“你別后悔〞這一句話，心中叫苦不迭，姐姐是因為自己一時的“倔強〞而被害的。原來，湖匪頭子張杏林近來聽在官府的臥底說“風聲太緊〞，就讓手下別外出。時間一久，手下的湖匪因久不理發，長得像野人。聽說馬剃頭手藝好，腿又有點殘疾，這可是個為他們剃頭的不二人選！沒想到馬剃頭不答應。這可惹惱了張杏林，他帶人殺害了馬剃頭的姐姐及其兒子。馬剃頭此刻見狀，就算不想答應，也得給他們剃頭了。他來到匪窩后，先是將刮胡刀在磨刀的布上“唰唰〞地磨起來，也不知上下來回磨了多少遍。當晚，湖匪們排隊挨個讓馬剃頭刮胡子理頭發。馬剃頭的那把手夾推剪不急也不慢地在湖匪們的頭上來回了“推剪〞了整整大半夜。第二天天剛麻亮，匪窟一片“嘩〞然。原來，湖匪頭子張杏林的腦袋不知讓誰一刀割了去。與張杏林腦袋同時失蹤的，還有馬剃頭。半月后的一天早上，福鎮的“一品香“茶館老板問店里正在喝茶的客人，說咋長期沒有看見馬剃頭了？茶客們聽后，大都滿臉疑惑，說就是，想剃頭了，卻找不著他了。茶館老板說，他還欠我五碗茶鈿呢！想不到，第二天一早，“一品香〞茶館伙計一早取下店板門時，竟意外發現有幾個銅錢。一數，不多不少，正是五碗茶錢。伙計忙進里屋告知茶館老板。茶館老板聽后一驚，差點將手中拎著的那把開水壺掉地上。他呆了好一回兒，才從墻上取下粉板，將上面寫有馬剃頭欠五碗茶鈿的字樣擦去了，說馬剃頭這人有種，看來那事還真是他給做下的。4.以下對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說開頭一段主要寫馬剃頭的手藝極高。遠近聞名，給讀者留下了深入印象，為下文寫燕子浜之事作了鋪墊。“你別后悔〞寫出了湖匪遭拒后的憤慨之情，同時推動了整個故事情節的發展。“倔強〞而惹惱了張杏林，結果招來禍患，個被殺，一個被抓。D.小說多處運用伏筆照顧，如湖匪選馬剃頭是因為他手藝好又有殘疾，而馬剃頭拒絕土匪也用了“腿腳不利索〞的理由。5.請簡要梳理小說的主要情節。(5分)6.最后兩段在文中起了怎樣的作用？〔6分)(三)有用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7-9題劉永坦：愛國心強國夢吉星1936年12月1日，劉永坦出生在南京一個溫馨的書香門第。然而，生活在內憂外患的亂世，無論什么樣的家庭，都無法擺脫那揮之不去的陰霾和苦難。出生不到一年，他就隨家人開始了逃難生涯。““莫等閑、白了少年頭，空悲切’……我永遠不會忘記傾聽母親用慈藹動人的聲音誦讀詩詞和講解家國大義時的激情。〞劉永坦很早就在母親的“監督〞下讀史書、誦詩文、勤思索，培養出了很強的求知欲和愛國心。父親常常告訴劉永坦，科學可以救國，可以振興中華。從此，他抱定著這一點，開始了自己的人生之路。1953年，劉永坦以優異的成績考入哈爾濱工業大學，后因成績特別被派往清華大學學習。1958年，劉永坦回校參加組建無線電工程系。1965年春，劉永坦參加了科技攻關。遺憾的是，“文革〞開始了。1970年劉永坦插隊落戶到黑龍江省五常縣。劉永坦非但沒有心灰意冷，反而愈挫愈勇。“愛國就要真正了解我們的國家，千千萬萬的農民不都是這么辛勤勞累嗎？他做起了“合格的農民〞，但也因此落下了伴隨一生的腰病。1973年重回學校后，研究需要大量數字計算，劉永坦成為系里第一個學會使用計算機的人。1978年，劉永坦被破格晉升為無線電系副教授。1979年6月，劉永坦到英國埃塞克斯大學和伯明翰大學進修。這里曾接收過少量的中國留同學。但他們大多做的是科研輔助工作。劉永坦心里不是滋味兒。因此，他嚴格要求自己，鉚足勁去學。劉永坦常常提醒自己：“我是一名中國人，我的成功與否關系著中國新一代知識分子的形象。〞無數個日日夜夜在劉永坦的鉆研中悄無聲息地溜走。他完成了具有國際先進水平的信號處理機的研制工作。導師謝爾曼評價說：“劉永坦的貢獻是具有獨創性。〞1981年的金秋，進修結束后的劉永坦婉謝外國高薪聘請，立即起程回國。此刻，他決心開創中國的新體制雷達之路。可劉永坦找不到多少資料。有人說，大的研究院所尚且不具備這樣的條件和能力，更別說一所大學了；還有人說：“這樣的研究風險太大、周期太長，很可能把時間和精力都搭進去了卻一事無成……〞但是劉永坦不改初衷。1982年初春，劉永坦向航天工業部預研部門領導匯報設想。1983年夏，原航天工業部科技委員會召開方案評審會，有兩位與會的知名老專家深有感觸地說：“我們已經多年沒有看到過如此具體的論證報告了！〞經過800多個日日夜夜的努力，劉永坦主持的“新體制雷達關鍵技術及方案論證〞獲得碩果。“一定要把實驗室里的成果變成真正的應用。〞面對人生的又一次重要抉擇，劉永坦再一次做出了為大義舍小利的決定。在得知他的決定，團隊成員全部義無反顧地做出了全力支持。劉永坦說過這樣一句話：“我這個‘雙院士’稱號，是整個研究所集體智慧的結晶。〞確實，科學技術發展到今天，科研活動不太可能再同意一個人去單打獨斗。新體制雷達研制隊伍就是一個互相協作的團隊。1989年，中國第一個新體制雷達站建成。1990年10月，國際鑒定會宣布研究成果居國際領先水平。1991年，該項目榮獲國家科技進步獎一等獎。1997年，新體制雷達被批準正式立項，哈爾濱工業大學作為總體單位承當研制工作，這在國內高校中還是首次。回憶當時，團隊成員都唏噓不已：很多理論、技術上的難點和空白仍然需要去解決、去填補，實際工作中又產生了許多新的問題和困難，太不容易了！〞劉永坦說，“能為國家的強大作貢獻是我們最大的動力，隊員無論貧寒，卻干得有勁。〞劉永坦為之不懈奮斗的新體制雷達打破了國外技術把持，使中國成為世界上少數幾個擁有該技術的國家，對長期以來困擾雷達的諸多威脅提供了有效的對抗技術措施，而且比其他技術造價低，具有十分廣闊的應用前景。值得一提的是，這項于2015年榮獲國家科技進步一等獎的成果，將在保衛祖國海域的過程中發揮不可替代的強大作用。7.以下對材料相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A.劉永坦雖然出生在內憂外患的亂世，但父母親對他的教育絲毫也沒有放松，這些他都難以忘懷并對此很感激。B.劉永坦讀大學時，努力求學，成績優異，去清華大學學習后回到母校參加組建無線電工程系，并參加了科技攻關。C.少量的中國留同學被埃塞克斯大學接收過，但他們大多做科研輔助工作，劉永坦憑借獨創性的貢獻得以參加研制工作。D.劉永坦的科研團隊是一個互相協作的團隊，關于他“一定要把實驗室里的成果變成真正的應用〞的決定，團隊成員全力支持。8.以下對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.“文革〞時的插隊生活雖然影響了劉永坦的科研工作，也造成了身體上的傷害，但他沒有心灰意冷，而是愈挫愈勇。B.劉永坦在1973年回到學校后因工作需要他成為系里第一個學會使用計算機的人，1978年被破格晉升為無線電系副教授。C.劉永坦提出的中國新體制雷達建設的方案得到了知名老專家的贊揚，他們認為這個方案論證報告的具體度是多年沒有看到過的。D.上世紀八十年代初期，劉永坦決心進行中國新型雷達的研究，找不到多少資料，但他硬是憑著自己的個人學識突破了這道難關。9.“愛國〞貫穿了劉永坦的一生，請結合材料加以說明。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10-13題王弼，其先定遠人，后徙臨淮。善用雙刀，號〞雙刀王〞，初結鄉里，依三臺山樹柵自保。逾年，帥所部來歸。太祖知其才使備宿衛破張士誠兵于湖州取池州石埭攻婺源州斬守將鐵木兒不花拔其城獲甲三千。擢元帥。下蘭溪、金華、諸暨。援池州，復太平，下龍興、吉安。大戰鄱陽，邀擊陳友諒于涇江口。從平武昌，還克廬州。拔安豐，破襄陽、安陸。取淮東，克舊館，降士誠將朱暹，遂取湖州。遷驍騎右衛親軍指揮使。進圍平江，弼軍盤門。士誠親帥銳士突圍，出西門搏戰，將奔常遇春軍。遇春分兵北濠，截其后，而別遣兵與戰。士誠軍殊死斗。遇春拊弼臂曰：“軍中皆稱爾健將，能為我取此乎？〞弼應曰：“諾。〞馳騎，揮雙刀奮擊。敵小卻。遇春帥眾乘之，吳兵大敗，人馬溺死沙盆潭者甚眾。士誠馬逸墮水，幾不救，肩輿入城，自是不敢復出。吳平，賞賚甚厚。從大軍征中原，下山東，略定河南北，遂取元都。克山西，走擴廓。自河中渡河，克陜西，進征察罕腦兒，師還。洪武三年，授大都督府僉事，世襲指揮使。十一年副西平侯沐英征西番，降朵甘諸酋及洮州十八族，殺獲甚眾。論功，封定遠侯，食祿二千石。十四年從傅友德征云南，至大理，土酋段世扼龍尾關。弼以兵由洱水趨上關，與沐英兵夾擊之，拔其城，擒段世，鶴慶、麗江諸郡以次悉平。加祿五百石，予世券。二十年，以副將軍從馮勝北伐，降納哈出。明年復以副將軍從藍玉出塞。深入不見敵，玉欲引還。弼持不可，玉從之。進至捕魚兒海，以弼為前鋒，直薄敵營。走元嗣主脫古思帖木兒，盡獲其輜重，語在玉傳。二十三年奉詔還鄉。二十五年從馮勝、傅友德練軍山西、河南。明年同召還，先后賜死。爵除。〔節選自《明史·王弼傳，有刪改》〕10.以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)11.以下對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.中原，指黃河中下游地區，古人常將“中國〞“中州〞用作中原的同義語。B洪武，年號，帝王即位后用以紀年的名號，古人將它與“干支紀年法〞并行紀年。C.世襲，指帝位、爵位等專權世代相傳，“世襲指揮使〞指世代可持續擔任指揮使。D世券，又稱鐵券，世代享受某些特權的憑證，帝王常將它賜給身邊寵愛的妃嬪。12.以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.王弼武藝高強，善于打仗。他擅長使用雙刀，有“雙刀王〞之稱，太祖提拔他任元帥，先后攻下蘭溪、金華、諸暨、太平、龍興、吉安。B.王弼戰功赫赫，屢受賞賜。他在圍攻平江時立下戰功，后來得到了豐厚獎賞；在隨沐英、傅友德等討伐西番、云南后，他被封為定遠侯，食祿二千石。C.王弼屢輔主將，平定邊境。他以副將軍身份跟從馮勝北伐，收降納哈出；又以副將軍身份跟從藍玉出塞，擔任前鋒，趕走了脫古思帖木兒。D.王弼奉詔返鄉，賜死削爵。他奉詔還鄉后，跟隨馮勝，傅友德到山西、河南選練士兵，皇帝將三人同時召還京城，將他們賜死并剝奪了爵位。13.把中文畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)通春帥眾乘之，吳兵大敗，人馬溺死沙盆潭者甚眾。(5分)(2)弼以兵由洱水趨上關，拔其城，擒段世，鶴慶、麗江諸郡以次悉平。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首唐詩，完成14-15題送李少府貶峽中王少府貶長沙高適嗟君此別意何如，駐馬銜杯問謫居。巫峽啼猿數行淚，衡陽歸雁幾封書。青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏①。圣代②即今多雨露，暫時分手莫躊躇。【注】①青楓江，在長沙，白帝城，指夔州(即今四川奉節縣)東五里白帝山上的白帝城。②圣代:圣明的朝代14.以下對這首詩的賞析，不恰當的兩項是(5分)A.“嗟〞表詢問之意，深表關切，體現了與貶滴友人分別時的痛苦之情。B.“此別〞“謫居〞緊扣題目中“送〞“貶〞二字，輕靈自然，淺顯明白。C.第四句借用雁足系書的故事，但長沙路途遙遠，歸雁也不能傳遞幾封信。D.頸聯實寫兩地之景，上句描寫長沙的自然風光，下句描寫夔州的名勝古跡。。E.詩歌中間四句情景交融，結合得自然巧妙，給人一種蒼涼之感。15.詩歌尾聯意蘊豐富，請簡要概括其中蘊含的情感。(6分)〔三)名篇名句默寫(本題共3小題，5分)16.補寫出以下句子中的空缺部分。(5分)〔1〕李白在《蜀道難》中用“▲，▲〞兩句寫水石相激、山谷轟鳴的危險場面，從而形成一種排山倒海的藝術效果。〔2〕韓愈在《師說》中將圣明之人與今之眾人進行對比，認為圣明之人因為“▲〞，所以更加圣明；今之眾人因為“▲〞，所以更加愚笨。〔3〕在《登高》中，杜甫以“▲〞一句抒發了自己漂泊異鄉的苦悶與惆悵。三、語言文字運用(20分)17.以下各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是(3分)①高鐵盒飯價高質次，存在品種少、把持供應、招標不透明、低價盒飯藏起來等問題，這些問題最近頻頻被媒體曝光，真是眾望所歸。②中國的強大讓一些人很不舒適，他們一邊忙于散布和渲染“中國成脅論〞，一邊處心積慮地將制矛頭對準中國。③我國科研的成果推向市場的速度加快了，但科研成果走向市場并非一揮而就，中間試驗環節是二者之問不可缺少的橋梁。④現在很多地方戲劇的主力演員的年齡平均將近40歲，如果不及時招到新學員，到時很可能會陷入青黃不接的窘境。⑤唐代涌現了無數優秀的詩人，但只有杜甫因超凡入圣的人格境界和登峰造極的詩歌成就而被譽為中國詩歌史上唯一的〞“詩圣〞。⑥自入春以來，湖北省鄖縣浮現一片如花似玉的美景，先是滿山野花開放，后是櫻桃花開，現在又輪到桃花開，杏花開。A.①③⑥B.①④⑤C.②③④D.②⑤⑥18.以下各句中，沒有語病的一句是(3分)A.通過觀察別人的臨摹作品，使我們可更為清楚地看到他們如何將碑帖中的字還原到紙上，將古人的精神氣質化作自己的面目。B.此次科拉少女雕像的展出，由大理石制成，大小與真人相近，距今已有2500多年，為希臘古風時期最具代表性的雕塑作品。C.通過這次系統的培訓，全體鄉鎮干部的綜合素養和服務群眾的態度得到了極大的提升，為將來更好地服務基層奠定了堅實的基礎。D.在媒介融合趨勢日益顯然的狀況下，網絡劇進一步沖擊著傳統電視劇產業的制播格局，改變著廣大受眾的審美模式與思維習慣。19.以下各句中，表達得體的一句是(3分)A.今日無法光臨貴府的宴會，對此深表歉意，同時托舍弟帶去薄禮一份，望笑納。B.今天在座的諸位先賢的高論令我獲益匪淺，真有“聽君一席話，勝讀十年書〞之感。C.某導游對來到八達嶺長城游覽的游客團說:“今天我作為大家的導游，感到十分榮幸。〞D.某同學在班會上做了學習經驗交流的發言，結束時他致謝說:“謝謝大家傾聽。〞20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)壓力達到一定程度，①:有時候身體出現一些疼痛癥狀，例如口腔潰瘍、頭痛、頸部疼痛、腰部疼痛等；有時候心理上也會出現反應，例如情緒低落、唉聲嘆氣、都悶等。②就會造成抑郁癥，出現一些精神障礙，也可能導致各種慢性病；如果能及時應對，③，促使人們成長。21.為下面的新聞寫一則短評，要求觀點鮮亮，不超過120個字，(5分)近日，記者發現在淘寶上不少售賣手機模型的商家打出了“上交’專用神器〞的廣告語，售賣的手機模型也由過去的黑屏“升級〞為可亮屏、可開機。商家們的廣告語如出一轍:“放心上交頂包神器〞“開學小目標手機不用交〞“按鍵可按上交頂包〞…售價多在十元至二十元，最高售價也就四百元，部分商家透露，購買這種模型機的人群中，同學占很大比例，大多是為了應付學校收手機時，避免交真手機而買來“頂包〞的。四、寫作(60分)22.閱讀下面的材料，依據要求寫作。(60分)瑞士女畫家科林·薩特參加達人秀節目。在音樂聲中，她快速描畫著，評委Gress的大致形象很快浮現。或許這樣的表現過于平凡，評委Susanne按下了淘汰鍵，而另兩位評委Bligg、Jonny也隨著按下了淘汰鍵，但她還在飛速畫著。Gress的頭像越來越完善了，即便如此，評委Gress也忍不住按下了淘汰鍵。20秒后科林畫完，畫板上浮現出Gress畫像，只見她將畫板顛倒過來，朝畫板撒了一把白色粉末，奇跡出現了：剛剛還是顛倒的Gress頭像，這時卻變成了Bligg的頭像！全場掌聲雷動，Jonny自嘲地說，科林的這招讓我們評委看起來很愚蠢；Gress上臺擁抱科林，坦承自己淘汰她是個錯誤，并向她道歉;Bligg則表示要買下科林的作品……閱讀材料后，你有怎樣的感觸與思索？請從科林、評委或觀眾中任選一種身份，并就此事寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。邢臺市2020-2021學年高一(下)期中考試語文參照答案1.C(A項“主要得益于它受到中國傳統文化的滋養〞分析錯誤，原文中有“主要汲取了古今中外通俗文學及影視游戲、動漫等大眾文化的經驗〞。B項“中國現代文學主張文學要為現實、為人生，表現自我〞并不是受外來文學的影響。D項“就不能借用現有小說套路來更新〞分析錯誤，文中有“適當借用小說套路〞的信息)2.B〔“論述了它的發展歷程〞錯誤，并未論述了它的發展歷程。〕3.A(“能運用多線并進的結構形式，加大藝術含量和思想密度〞只是中國現代小說借鑒汲取了西方現代主義小說和現實主義小說的傳統，并不是創作出經典作品的決定因素，因此假設不成立)4.C(“都是因為“倔強〞面惹惱了張杏林“錯，招來禍患的原因是馬剃頭的“倔強〞，他的姐姐是無辜受到牽連的)5.①馬剃頭拒絕幫土匪剃頭；②馬剃頭遭遇土匪報復；③馬剃頭復仇；④馬剃頭歸還茶錢。(每點1分，全對給滿分)6.①結尾寫馬剃頭神不知鬼不覺的在茶館留下五碗茶鈿等情節，使故事情節一波三折，使人物更富于傳奇色彩，從而吸引讀者；②結尾進一步刻畫了馬剃頭恩怨分明、有債必還的性格，使小說的人物形象更加飽滿。(每點3分，其他答案，言之有理可酌情給分)7.C(“劉永坦憑借獨創性的貢獻得以參加研制工作“錯誤，“具有獨創性的貢獻〞是導師謝爾曼在他完成了具有國際先進水平的信號處理機的研制工作后的評價)8.D〔“但他硬是憑者自己的個人學識突破了這道難關〞推斷絕對，原文有“確實，科學技術發展到今天，科研活動不太可能再同意一個人去單打獨斗〞的信息，說明推斷絕對)9.①小時候，母親和父親就對他進行愛國教育，②插隊時，他認為愛國就要真正了解自己的國家，安心做一個合格的農民。③求學時，他認為自己代表了中國新知識分子的形象，勤奮學習；①學成后，拒絕外國高薪聘請立即回國。⑤回國后，開創中國新體制雷達之路，捍衛國家的尊嚴。(每點1分，全對給滿分)10.C原文標點：太祖知其才，使備宿衛。破張士誠兵于湖州，取池州石埭，攻婺源州，斬守將鐵木兒不花，拔其城，獲甲三千)11.D〔“帝王常將它賜給身邊寵愛的妃〞錯誤，常將它賜給立有大功的人〕12.B〔“封為定遠侯，食祿二千石“是在征討西番后的賞賜，面不是在征討云南后)13.(1)常遇春率軍乘機進擊，吳兵大敗，在沙盆潭溺死的人馬很多。(得分點：“帥〞“乘〞，“……者〞定語后置各1分，大意2分)(2)王弼帶領部隊從洱海直奔上關，攻占敵城，活捉段世，鶴慶，麗江諸郡依次全部平定。(得分點：“趨〞“以〞“次〞“悉〞各1分，大意2分)參照譯文：王弼，他的祖先是定遠人，后來遷徙到臨淮，擅長使用雙刀，有“雙刀王〞之稱。最初集結同鄉，依靠三臺山建柵欄自保。過了一年，領部下前來歸降。大祖知道他的才干，讓他擔任宿衛。在潮州打敗了張士誠的部隊，攻取了池州石壕，攻打婺源州，斬殺守將鐵木兒不花，占領敵城，俘獲兵卒三千。提升為元帥。攻下蘭溪、全華、諸暨，救援池州，收復太平，攻下龍興、古安。大戰鄱陽，在涇江口攔擊陳友諄。隨大軍平定式昌，回師攻克廬州，占領安豐，攻破襄陽，安陸，攻取淮東，攻克舊館，收降張士誠的將領朱暹，于是占領湖州。升遷為騎右衛靠軍指揮使。進而圍攻平江，王弼駐軍盤門。張士誠親自率領精銳部隊突圍，出西門搏擊交戰，將要進擊常遇春部隊。常遇春分兵到北邊的護城河截斷了他的后路，又另外派兵與張士誠交戰。張士誠的軍隊拼死搏斗，常遇春撫著王弻的手臂說:“軍中都稱你為健將，能為我獲取這人嗎?〞王弼說:“好。〞他縱馬揮舞雙刀奮力搏擊，敵人稍稍退卻。常遇春率軍乘機進擊，吳兵大敗，在沙盆潭溺死的人馬很多。張士誠落入水中，差點淹死，乘著轎子入城，從此不敢再出城。吳地平定后，(王弼)得到的獎賞十分豐厚。跟從大軍征戰中原，攻下山東，平定黃河南北，于是奪取元都。攻克山西，趕走擴廓。從河中渡黃河，攻克陜西，進軍征討察罕