五年級語文第5頁共4頁學校班級學校班級姓名學號密封線內不要作答五年級語文（全卷100分）家長簽名成績一、積累與運用（42分）1、看拼音,寫詞語。(6分)

xiánjiē（）關中巴蜀地區的蜀道，自古以來就有“難于青天”之說。兩邊wēiyán（）的秦嶺和大巴山無疑是成了天然的píngzhàng（），加上hōngrán（）而過的江水伴隨著崖壁奔走，形成了易守難攻的géjú（），想要占領蜀道、qīnfàn（）川蜀，絕非易事。2、下列詞語中加點字的意思不同的一項是（）。（2分）A.守株待兔遵守B.問其故緣故C.弗能應也應答D.溺而不返返回3、在下面語段中的括號上填入表示動作的詞，最合適的一項是（）（2分）說時遲，那時快，那個摔倒在地上的運動員，手一（），腳一（），猛地（）了起來，左腳尖（）住起跑線，膝蓋一（），穩穩地（）著。他的雙手像兩根木柱插在地上，整個身子微微前（），那架勢就像一只準備起飛的雄鷹。A.撐踮跳頂彎蹲沖B.撐踮爬頂彎蹲傾C.踮撐爬踩彎蹲傾D.撐踮跳踩蹲彎沖4、補充詞語，并填空。（11分）手（）眼（）風（）浪（）天衣（）（）（）（）擦掌出（）劃（）（）（）腰粗（）（）不得躍躍（）（）（1）畫橫線的詞語是描寫人物的外貌，這樣的詞語我還知道________、_________等。（2）他以為這件事做得__________，結果還是漏出了破綻。（選詞填空）5、根據語境填寫合適的內容。（9分）（1）子曰：“吾十有五而志于學，三十_____，四十_____。”（2）小小十三歲了，正值_____年華，活潑可愛。爺爺七十正值_______之年。（3）填寫《水滸傳》的好漢名稱：①拳打鎮關西（）②醉打蔣門神（）（4）《紅樓夢》的作者是________，寫出金陵十二釵的其中兩個：____________。6、按要求寫句子。(8分)①師傅的手臂______________________________________________似的悠然擺來，悠然擺去。（用上比喻的修辭手法手法補全句子）（2分）②幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。(照樣子，選擇一種生活中的體驗寫一寫，突出時間過得漫長）（2分）③用修改符號修改下面的語段。(4分）走進學生閱覽室，寬敞的空間，淡雅的色彩，一下子映入我的眼簾。書架上陳列著一排排嶄新的圖書，桌子上還擺放著“兒童文學”、“少年文藝”……等書籍，很多不少小讀者已經坐在里面斤斤有味地看書了。7、根據下列的現象轉換思維，想辦法。（4分）一個自助餐廳因顧客浪費嚴重導致而導致效益不好，便有了這樣的一條規定：凡是浪費食物者罰款10元，結果生意一落千丈。請你為這個餐廳想一個解決辦法。二、閱讀理解。（28分）（一)課內閱讀。(15分)楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“___________，_________________。”又譽其矛曰：“___________，_________________。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（fófú）能應也。夫(fúfū)不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。8.根據課文內容在橫線上填空。（4分）9.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）10.下列句子朗讀時停頓正確的一項是（）。（1分）A.夫不可/陷之盾與/無不陷之矛B.夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛C.夫不可/陷之盾/與無/不陷之矛D.夫/不可/陷之盾與/無不陷之矛11.聯系古文，寫出“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。”的意思。（2分）：___________________________________________________________12.你在生活中遇到或聽說過像本文中的人或事嗎？請舉例說一說。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________13.假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(13分)普通人（節選）父親被選去當群眾演員，毫無疑問地最初是由于他那十分惹人注目的胡子。父親的胡子留得很長，長及上衣第二顆紐扣。總體銀白。誰見了都對我說：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥。”父親第一次當群眾演員，在《泥人張傳奇》劇組。父親大概將當群眾演員這回事看得太重，以為便等于投身了藝術。我不愿我的老父親在攝影機前被人呼來揮去的。導演李文化親自來找我——說他這部影片的群眾演員中，少了一位長胡子老頭兒。“放心，我吩咐對老人家要格外尊重，像尊重老演員們一樣還不行嗎?”——他這么保證。無奈，我只好違心同意。從此，父親便開始了他的“演員生涯”,在他74歲的時候……父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。說那也算“角色”，是太夸大其詞了。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前成為老紳士、擺煙攤的或挑菜行賣的……不久，便常有人對我說：“哎呀曉聲，你父親真好。演戲認真極了！”但那也算“演戲”嗎?我每每地一笑置之。然而聽到別人夸獎自己的父親，內心里總是高興的。一次，我從辦公室回家，經過北影一條街，見父親端端地坐在臺階上，而導演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像再有群眾場面要拍的樣子。時已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧。”父親說：“不行。我不能離開。”我問：“為什么？”父親回答：“我們導演說了——別的群眾演員沒事兒了，可以打發走了。但這位老人不能走，我還用得著他?”父親的語調中，很有一種自豪感似的。父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經坐了多久。父親不肯離開，我只好去問導演。導演卻已經把我的老父親忘在腦后了，一個勁兒地向我道歉……14．用“√”選出加點字的正確解釋。（2分）（1)一笑置之（①擱；放。②設立；布置。③購置。）（2)正襟危坐（①危險；不安全。②損害。③高；高聳。④端正；正直。）15.標題的“普通人”指的是（）（1分）A.“我”B.李文化C.父親D.導演16.作者說父親的端坐“很特別”，父親是怎樣坐的？用“”畫出來。（2分）17.父親的端坐表現了他怎樣的性格特點？（2分）18.文章運用了側面描寫的手法，請你找出一處加以分析。（3分）19.你身邊也有這樣的“普通人”嗎？聯系生活實際說一說。（3分）