八年級物理大單元設計第二單元聲2.聲的特性及利用[基礎達標練]知識點1音調1．（2023·河南信陽·校考三模）在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏《我和我的祖國》，小號內空氣柱振動產生的聲音通過______傳入現場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的______（填聲音的特性）。【答案】空氣音調【解析】[1]聲音的傳播需要介質，小號內空氣柱振動產生的聲音通過空氣傳入現場觀眾耳朵中。[2]小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，改變了里面空氣柱的長度，從而改變聲音的音調。2．（2023·安徽合肥·統考三模）“石磬”是我國古代石制打擊樂器，被稱為“古樂之祖”，演奏時用木槌敲擊，發出古樸典雅的樂曲聲。如圖所示，用同樣的力敲擊長短不同的石磬，所產生聲音的___________不同。（填聲音特性的名稱）【答案】音調【解析】用同樣的力敲擊長短不同的石磬，石磬振動的快慢不同，頻率不同，所產生聲音的音調不同。3．（2022秋·安徽滁州·八年級統考階段練習）如圖所示，在試管中裝入少量的水，對著試管口吹氣，我們能夠聽到_________振動發出的聲音，如果改變試管中水量，聽到的聲音_________（選填聲音的特性）一定發生改變。【答案】空氣柱音調【解析】[1][2]用嘴貼著試管口吹氣，振動發出的聲音是由于試管內空氣柱的振動發出的，空氣柱長度越短，音調越高，空氣柱越長音調越低。改變試管中的水量，可以改變空氣柱的長短，從而改變聲音的音調。4．（2023·廣東湛江·湛江一中培才學校校考模擬預測）如圖探究聲音的實驗中，能用來探究影響音調高低因素的是（）A．甲圖中手指蘸水摩擦杯口時，改變注入杯中水量B．乙圖中響鈴時，不斷抽出瓶內的空氣C．丙圖中將發聲的音叉與面頰接觸，有麻的感覺D．丁圖中敲鼓時，用大小不同的力【答案】A【解析】A．手指蘸水摩擦杯口時，改變注入杯中水量；水量越多，越不容易振動，杯子振動越慢，故其振動的頻率變慢，音調變低，探究影響音調高低因素，故A符合題意；B．響鈴時，不斷抽出瓶內的空氣，聽到的聲音逐漸減小，是探究聲音傳播的條件，故B不符合題意；C．將發聲的音叉與面頰接觸，有麻的感覺，是探究聲音的產生條件，故C不符合題意；D．敲鼓時，用大小不同的力，鼓面的振動幅度增大，響度就增大，是探究聲音的響度的影響因素；故D不符合題意。故選A。5．（2022秋·廣東廣州·八年級校考階段練習）某研究小組利用一些長短、粗細、材料不同的琴弦，進行探究“音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖（a）中已標出（其中琴弦的直徑（即粗細）關系：），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

（1）若他們想研究“音調的高低與琴弦長度的關系”應選擇琴弦___________（選填“a”“b”“c”或“d”）。（2）若選擇琴弦a和b，則是為了驗證___________。（3）某同學選擇琴弦b和c研究“琴弦音調高低與材料的關系”是否可行？答：___________；原因是：___________。【答案】a、d音調高低跟琴弦粗細的關系不可行沒有控制琴弦的粗細相同【解析】（1）[1]研究音調高低和琴弦長度的關系，保持琴弦的粗細相同，材料相同，長度不同，由圖和題意可知，應選擇琴弦a和d。（2）[2]選擇琴弦a和b，材料和長度均相同，而粗細不同，是為了探究音調高低跟粗細的關系。（3）[3][4][選擇琴弦b和c，長度相同，但材料和粗細均不同，沒有控制琴弦的粗細相同，故不能探究琴弦音調高低與材料的關系。知識點2響度6．（2023春·河南鄭州·八年級校考階段練習）將鋼鋸條的下端固定在臺鉗上，分別用不同大小的力將鋸條上端撥動一下，使它振動，如圖中甲、乙所示，該實驗可以證明：______越大，______就越大。

【答案】振幅響度【解析】[1][2]由圖可知，分別用不同大小的力撥動同一鋸條時，甲圖中鋸條振幅比乙圖中鋸條振幅大，聲音的響度更大，所以該實驗可以證明：物體的振幅越大，聲音的響度越大。7．（2023·遼寧·統考模擬預測）如圖所示是電影《滿江紅》中演員雷佳音飾演的假秦檜激情吟誦時的情景。吟誦聲是由聲帶______產生的，通過______傳到現場將士的耳朵。全軍將士親歷復誦，增大了聲音的______（填“音調”或“響度”），表達了民族英雄岳飛精忠報國的遺愿。【答案】振動空氣響度【解析】[1][2]聲音是由物體的振動產生的，滿江紅的吟誦聲是由聲帶振動產生的；聲音的傳播需要介質，吟誦聲通過空氣傳到現場將士的耳朵。[3]聲音的響度與聲源振動的振幅有關，全軍將士親歷復誦，使空氣振動的幅度增大，增大了聲音的響度。8．（2023·安徽合肥·校考二模）電視劇《鐵血殊途》，主人公為了聽見墻外的聲音，他用喝茶的瓷碗，將碗底緊貼墻體，碗口貼著耳朵，就能聽到墻外的聲音，這樣做的目的是提高聲音的___________（選填“音調”或“響度”）。【答案】響度【解析】固體傳聲效果好。主人公為了聽見墻外的聲音，他用喝茶的瓷碗，將碗底緊貼墻體，碗口貼著耳朵，就能聽到墻外的聲音，這樣做的目的是提高聲音的響度。9．疫情期間我們前往公共場合都需要佩戴口罩，小明佩戴口罩講話時，他人聽到小明的聲音會（）A．響度變大 B．響度變小 C．音調變低 D．音調變高【答案】B【解析】疫情期間，小明戴上口罩講話時，聲音在傳播時遇到口罩會被反射回來，故他人聽到小明的聲音的響度明顯變小，音調沒有發生變化，音色也不會有改變，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10．（2023·全國·八年級校聯考假期作業）醫生常用聽診器診斷病情。聽診器的作用是（）A．改變聲源振動的頻率，使聲音的音調變高B．減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大C．改變聲源振動的振幅，使聲音的響度增大D．向人體發射超聲波，獲得體內疾病信息【答案】B【解析】聽診器的工作原理就是利用聲音在管內空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽到更清楚的聲音，然后根據經驗判斷是否有病癥。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。知識點3音色11．（2022秋·廣西賀州·八年級校考期中）物體的______越大，產生聲音的響度越大；不同發聲體的結構和材料不同，發出聲音的______（選填“音調”、“響度”或“音色”）也就不同。【答案】振幅音色【解析】[1]響度的影響因素是振幅和距離發聲體遠近，物體振動的振幅越大，產生聲音的響度越大。[2]聲音的特點和品質叫音色，不同發聲體的結構和材料不同，發出聲音的音色也就不同。12．（2023·河南新鄉·校聯考二模）2022年10月12日，神舟十四乘組的陳冬、劉洋、蔡旭哲三位宇航員，進行了太空授課，地球上的學生聽到宇航員的聲音是靠聲帶的_______產生的，觀眾能聽出是劉洋的聲音，這是通過聲音的_______辨別出來的。

【答案】振動音色【解析】[1]聲音是由物體的振動產生的，地球上的學生聽到宇航員的聲音是靠聲帶的振動產生的。[2]音色是取決于發聲體本身的一種特性，可以用于區分發聲體，觀眾能聽出是劉洋的聲音，這是通過聲音的音色辨別出來的。13．（2023·河南周口·校考模擬預測）如圖所示，陶塤是中國最原始的吹奏樂器之一、學校才藝展示活動中，古典藝術愛好者用陶塤吹奏悅耳動聽的《高山流水》。吹奏陶塤產生的聲音是由陶塤中___________振動產生的，現場同學通過聲音的___________（選填“音調”、“響度”或“音色”）分辨出是陶塤發出的聲音。

【答案】空氣柱音色【解析】[1]聲音是由物體振動產生的，陶塤是通過空氣柱振動而發出聲音的。[2]不同的樂器音色不同，音色由發聲體的材料和結構決定，現場同學通過聲音的音色分辨出是陶塤發出的聲音。14．（2022秋·廣東惠州·八年級統考期末）有人可以惟妙惟肖模仿不同歌手的聲音，這個人主要模仿歌手的（）A．響度 B．音色 C．音調 D．音量【答案】B【解析】音色是取決于物體本身的一種特性，可以用于區分發聲體，有人可以惟妙惟肖模仿不同歌手的聲音，這個人主要模仿歌手的音色，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。15．（2023·全國·八年級校聯考假期作業）我們能分辨不同同學說話的聲音，主要是依據（）A．響度 B．音色 C．音調 D．聲速【答案】B【解析】音色指聲音的品質、特色。我們能分辨不同同學說話的聲音，主要是依據音色；故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。知識點4聲與信息16．（2023·廣東廣州·校考一模）如圖所示是人和動物的發聲頻率和聽覺頻率，人能發出的聲音頻率大約在651100Hz，能聽到的聲音頻率大約在2020000Hz，下列有關說法正確的是（

）A．蝙蝠發聲時，聲波振動幅度大于人類B．蚱蜢發出的聲音，貓總能聽到C．狗聽覺頻率范圍比狗發聲頻率范圍要大D．貓發聲時，發聲器每秒鐘振動次數高于蚱蜢【答案】C【解析】A．圖中給出的是人和動物的發聲頻率和聽覺頻率，不能看出蝙蝠發聲時聲波振動幅度和人類聲波振動幅度的關系，故A錯誤；B．由圖可知，蚱蜢的發聲頻率范圍大于貓能聽到的聲音頻率范圍，所以貓不能聽到其聽覺頻率范圍之外的聲音，故B錯誤；C．由圖可知，狗聽覺頻率的最大值在50000Hz左右，狗發聲頻率的最大值在500Hz左右，所以狗聽覺頻率范圍比狗發聲頻率范圍要大，故C正確；D．由圖可知，貓發聲時，發聲器每秒鐘振動次數低于蚱蜢，故D錯誤。故選C。17．（2023·福建廈門·統考二模）如圖是一款可以幫助視障人士出行的智能拐杖，通過超聲波傳感器加蜂鳴器預報障礙物，下列說法正確的是（）

A．超聲波測距能夠傳遞信息 B．超聲不是由物體振動產生C．視障人士可以聽見超聲波 D．超聲傳播過程不需要介質【答案】A【解析】A．智能拐杖利用超聲波測距說明聲音能夠傳遞信息，故A正確；B．聲音都是由物體的振動產生的，振動停止，聲音停止，故B錯誤；C．超聲波和次聲波都不在人耳的聽覺頻率范圍之內，因此視障人士不能聽見超聲波，故C錯誤；D．聲音傳播需要介質，真空不能傳聲，故D錯誤。故選A。18．（2022秋·廣東廣州·八年級校考階段練習）某種昆蟲靠翅膀的振動發聲。如果這種昆蟲的翅膀在20s內振動了300次，則它的頻率是___________Hz，人的聽覺范圍是___________，因此人類___________（選填“能”或“不能”）聽到該種昆蟲翅膀振動的聲音。【答案】1520~20000Hz不能【解析】[1][2][3]昆蟲的翅膀在20s內振動了300次，頻率人耳聽覺頻率范圍為20~20000Hz，15Hz不在人耳聽覺頻率范圍內，所以人類不能聽到該種昆蟲翅膀振動的聲音。19．（2022秋·福建廈門·八年級校考階段練習）蒼蠅在飛行時4s內翅膀振動1200次，則頻率是_______Hz；而蝴蝶的振動頻率是8Hz，即它每秒振動_______次，人類能聽到的是_______發出的聲音。【答案】3008蒼蠅【解析】[1]某種蒼蠅在飛行時4s內翅膀振動1200次，則頻率是[2]頻率是指每秒內的振動次數，蝴蝶的振動頻率是8Hz，即它每秒振動8次。[3]因人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz，所以人類能聽到的是蒼蠅發出的聲音。20．（2023·遼寧沈陽·模擬預測）如圖甲，彈奏古琴時，手在不同位置按弦，目的是改變發出聲音的___________；如圖乙，用B超檢查胎兒的發育情況，說明聲可以傳遞___________。

【答案】音調信息【解析】[1]彈奏古琴時，手在不同位置按弦，改變琴弦振動的頻率，從而改變發出聲音的音調。[2]聲音可以傳遞信息和能量，用B超檢查胎兒的發育情況，說明聲音可以傳遞信息。知識點5聲與能量21．（2023·湖北宜昌·統考一模）如圖所示，是一款“超聲波傳感器”智能拐杖，通過超聲波傳感器加蜂鳴器實現距離報警，可以幫助盲人自信出行，下列說法正確的是（）

A．利用超聲波測距說明聲音能夠傳遞能量B．人耳能聽到這種超聲波C．這種超聲波的發聲體振動特別快D．蜂鳴報警聲比較尖銳指的是聲音的響度【答案】C【解析】A．智能拐杖利用超聲波測距說明聲音能夠傳遞信息，故A錯誤；B．超聲波的振動頻率高于20000Hz，不在人耳的聽覺頻率范圍之內，人耳聽不見，故B錯誤；C．這種超聲波的發聲體振動特別快，頻率高，音調高，故C正確；D．聲音的高低叫音調，音調與振動頻率有關。蜂鳴報警聲比較尖銳指的是聲音的音調，故D錯誤。故選C。22．（2023春·貴州·八年級校聯考階段練習）在校園文化藝術節上，小明一曲小號獨奏《我愛你中國》優美動聽感動了在場的所有師生。下列有關說法不正確的是（）A．優美的號聲是空氣柱振動產生的B．大家能聽出演奏的樂曲，說明聲能傳遞信息C．演奏時手按壓不同鍵位是為了改變音調D．號聲在空氣中傳播速度約為3×108m/s【答案】D【解析】A．聲音是由物體振動產生的，優美的號聲是空氣柱振動產生的，故A正確，不符合題意；B．聲能傳遞信息，聲能傳遞能量，大家能聽出演奏的樂曲，說明聲能傳遞信息，故B正確，不符合題意；C．演奏時手按壓不同鍵位，空氣柱振動快慢就會不同，即頻率不同，所以發出聲音的音調就會不同，故C正確，不符合題意；D．號聲在空氣中傳播速度約為340m/s，故D錯誤，符合題意。故選D。23．（2023·內蒙古包頭·二模）如圖是科技館里參觀者和智能機器人互動的情景。下列說法正確的是（）

A．機器人的聲音不是由振動產生的B．機器人的聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/sC．根據音色可以辨別機器人和參觀者的聲音D．智能機器人能聽從參觀者的指令是因為聲能傳遞能量【答案】C【解析】A．聲音是由物體的振動產生的，機器人的聲音也是由其內部的發聲體振動產生的，故A錯誤；B．光在真空中傳播速度為3×108m/s，聲音在空氣中傳播速度約為340m/s，故B錯誤；C．機器人和參觀者由于發聲部位的結構、形狀的不同，發出聲音的音色不同，根據音色可以辨別機器人和參觀者的聲音，故C正確；D．參觀者發出指令，機器人通過該指令傳遞的信息，實現人機交流，故D錯誤。故選C。24．（2023·廣東江門·鶴山市沙坪中學校考二模）如圖所示，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）

A．甲：蝙蝠利用超聲波確定障礙物的位置B．乙：利用超聲波擊碎人體內的結石C．丙：利用聲吶探測魚群位置和海底的情況D．丁：利用“B超”對孕婦做常規檢查【答案】B【解析】A．頻率高于20000Hz的聲音叫超聲。蝙蝠利用超聲波確定障礙物的位置是利用了聲音能傳遞信息，故A不符合題意；B．向人體內的結石發射超聲波，利用超聲波排除人體內的結石，屬于利用聲音傳遞能量，故B符合題意；C．受蝙蝠利用超聲導航的啟示，人們制成了超聲雷達，又叫聲吶，利用聲吶探測魚群位置和海底的情況，屬于利用聲音傳遞信息，故C不符合題意；D．超聲有很強的穿透能力，利用“B超”對孕婦做常規檢查，利用了聲音能夠傳遞信息，故D不符合題意。故選B。25．（2023·廣東清遠·統考二模）在學習“聲現象”一單元時，老師領著同學們做了如下實驗。如圖甲所示，用懸掛著的泡沫小球接觸正在發聲的音叉，可觀察到泡沫小球被彈起，這說明了________。如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸減弱，由此可以推理：______。如圖丙所示，將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞_______。

【答案】聲音是由物體振動產生的真空不能傳聲能量【解析】[1]由圖甲可知，音叉發聲時，泡沫小球被彈起，說明音叉發聲時在振動；由于音叉振動很小，把音叉微小的振動轉換成泡沫小球的運動，這種方法是轉換法。[2]由圖乙可知，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內。逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將逐漸變小，由此可以推理當玻璃罩中沒有空氣時，聲音無法傳播，即真空不能傳聲。[3]聲音可以傳遞信息和能量。由圖丙可知，將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞能量。[能力提升練]26．（2023·天津和平·統考三模）我們聽不到蝴蝶翅膀振動的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲，這主要是由于二者聲音的（）不同A．音色 B．響度 C．音調 D．振幅【答案】C【解析】蝴蝶和蚊子煽動翅膀的頻率不同，音調與頻率有關，我們能聽到蚊子聲，聽不到蝴蝶聲是由于音調不同，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。27．（2023·湖北·統考模擬預測）如圖所示的編鐘是我省出土的春秋戰國時代的樂器。下列關于編鐘的說法中正確的是（）A．它發出的悅耳聲音是空氣的振動產生的 B．它發出的聲音總能讓人心情愉悅C．敲擊大鐘比敲擊小鐘的響度大 D．敲擊小鐘比敲擊大鐘的音調高【答案】D【解析】A．編鐘發出的悅耳聲音是鐘振動產生的，不是空氣振動產生的，故A錯誤；B．如果是藝術家用編鐘演奏的優美的樂曲讓人心情愉悅則是樂音，如果是胡亂敲打發出的聲音就是噪音，故B錯誤；C．聲音的響度跟振動幅度有關，用不同的力分別敲擊大鐘和小鐘，敲擊力度大的鐘發出的聲音響度大，故C錯誤；D．編鐘越大，振動頻率就越低，音調就越低，編鐘越小，振動頻率就越高，音調就越高，故D正確。故選D。28．（2022秋·江西景德鎮·八年級校考階段練習）當聲音在均勻空氣中向遠處傳播時，可能不變的是（）A．音調與響度 B．音色與響度 C．聲速與音調 D．聲速與響度【答案】C【解析】聲音在均勻空氣中（溫度不變）傳播時速度不變；頻率高低保持不變，音調不變；聲音的振幅不斷減小，響度變小；介質的種類不變，音色不變。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。29．（2023秋·四川成都·八年級統考期末）2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，圖中新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲在問天實驗艙為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。下列有關說法正確的是（）A．陳冬和劉洋兩名宇航員聲音的音色相同B．宇航員說話的聲音可以直接以聲波的形式傳回地球C．奇妙的實驗引起同學們高聲喝彩，這里的“高”指聲音的響度大D．女航天員劉洋說話的音調高，是因為發聲部位振動慢【答案】C【解析】A．陳冬和劉洋兩名宇航員，是兩個不同的人，發聲結構不同，所以他們的聲音音色不同，故A錯誤；B．宇航員在太空，太空為真空環境，真空不能傳聲，宇航員說話的聲音不可以直接以聲波的形式傳回地球，只能以電磁波的形式傳回地球，故B錯誤；C．奇妙的實驗引起同學們高聲喝彩，這里的“高”指聲音的分貝較大，聲音的響度大，故C正確；D．女航天員劉洋說話的音調高，聲音頻率高，發聲體部位振動快，故D錯誤。故選C。30．（2023·四川瀘州·八年級統考期末）下列描述聲現象的成語或短句的物理意義，正確的是（）A．“輕言細語”，描述聲音的音調低 B．“震耳欲聾”，描述聲音的音調高C．“尖厲刺耳”，描述聲音的響度大 D．“悅耳動聽”，描述聲音的音色美【答案】D【解析】A．“輕聲細語”是指聲音的響度很小，故A錯誤；B．“震耳欲聾”是指聲音的響度很大，故B錯誤；C．“尖聲刺耳”是指聲音的音調高，故C錯誤；D．“悅耳動聽”是指聲音的音色好，故D正確。故選D。31．（2022秋·河北衡水·八年級校考階段練習）現在流行的快手和抖音APP中，我們經常會看到一些才藝表演的視頻，比如用相同大小的力敲擊陶瓷制成大小不同的碗時，會發出不同的聲音，這“不同的聲音”主要指聲音的（）A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速【答案】A【解析】A．碗的質量不同（體積不同），振動的快慢不同，即振動頻率不同，所以發出聲音的音調不同，因而發出不同的聲音，故A符合題意；B．用相同大小的力敲擊陶瓷制成大小不同的碗，碗的振幅相同，則發出聲音的響度相同，故B不符合題意；C．音色與發聲體本身的材料有關，不同的碗都是由陶瓷制成的，因而音色相同，故C不符合題意；D．聲音在常溫空氣中的速度都是一樣的，故D不符合題意。故選A。32．（2022秋·河北石家莊·八年級石家莊市第八十一中學校考期中）如圖是1977年6月14日出土于湖北省崇陽縣白霓鎮的商代銅鼓，是商代晚期遺存下來的戰鼓。輕敲鼓面，它仍能發出清脆的聲響，關于鼓聲，下列說法正確的是（）A．鼓聲能在真空中傳播 B．鼓面振動的幅度越大，響度越大C．鼓聲不能傳遞信息 D．鼓聲的音色與鼓的材料、結構無關【答案】B【解析】A．聲音的傳播需要介質，鼓聲不能在真空中傳播，故A錯誤；B．響度與振幅有關，振幅越大，響度越大，所以鼓面振動的幅度越大，響度越大，故B正確；C．聲音可以傳遞信息和能量，故C錯誤；D．聲音的音色與聲源的材料、結構等有關，即鼓聲的音色與鼓的材料、結構等因素有關，故D錯誤。故選B。33．（2023·湖南婁底·統考一模）如圖所示的現象中分析正確的是（）

A．圖甲中改變鋼尺伸出桌面的長度可以改變音色B．乙圖中彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發出聲音的響度C．丙圖中發聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發聲體在振動D．圖丁中捕魚船通過聲吶確定魚群位置利用了聲波傳遞能量【答案】C【解析】A．圖甲中改變鋼尺伸出桌面的長度可以改變振動的頻率，可以改變音調，故A錯誤；B．乙圖中彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發出聲音的音調，故B錯誤；C．丙圖中發聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發聲體在振動，故C正確；D．圖丁中捕魚船通過聲吶確定魚群位置利用了聲波傳遞信息，故D錯誤。故選C。34．（2023·內蒙古包頭·包頭市第三十五中學校考三模）關于聲現象的描述中，說法正確的是（）

A．圖甲中，邊說話邊用手摸頸前喉頭部分，發現聲帶在振動，該實驗說明只要物體振動，就一定可以聽到聲音B．圖乙中，用大小不同的力敲擊大小不同的編鐘，發出來的聲音的音調是不同的C．圖丙中，逐漸抽出真空罩內的空氣，聽到的鈴聲的音調逐漸降低D．圖丁中，醫生用B超檢查身體是利用次聲波傳遞信息【答案】B【解析】A．圖甲中，邊說話邊用手摸頸前喉頭部分，發現聲帶在振動，說明聲音是由物體的振動產生的；但是發聲體振動，若聲音不在人的聽覺范圍內，人也聽不到聲音，故A錯誤；B．圖乙中，用大小不同的力敲擊大小不同的編鐘，發聲體振動的頻率不同，發出來的聲音的音調是不同的，故B正確；C．圖丙中，因為聲音的而傳播需要介質，逐漸抽出真空罩內的空氣，聽到的鈴聲的響度逐漸降低，故C錯誤；D．圖丁中，醫生用B超檢查身體說明超聲波傳遞信息，故D錯誤。故選B。35．（2023·河北·一模）如圖是邢臺開元寺金代大鐵鐘，它體型巨大，高3.2m，直徑為2.35m，質量超過10t。據記載，當年每以巨木撞擊時，鐘聲粗擴沉鳴，聲聞數里，關于大鐘鐘聲的說法正確的是（）

A．大鐘的鐘聲是通過空氣傳入人耳的B．聲間數里，說明聲音的響度只與振幅有關C．借眾根據鐘聲進行活動，說明聲音能傳遞能量D．鐘聲粗擴沉鳴，說明大鐘發出的聲音的音調高【答案】A【解析】A．大鐘的鐘聲是通過空氣這種介質傳入人耳的，故A正確；B．聲聞數里，說明聲音的響度與振幅和距離發聲體的遠近都有關，故B錯誤；C．僧眾根據鐘聲來進行活動，說明聲音能傳遞的是信息，而不是能量。故C錯誤；D．鐘聲粗獷沉鳴，說明大鐘發出的聲音的音調低，故D錯誤。故選A。36．（2023·山東泰安·統考中考真題）關于聲現象，下列說法正確的是（）A．在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的音調B．彈奏吉他時按壓弦的不同位置，是為了改變聲音的響度C．人們能辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的音色不同D．用超聲波清洗精密機械，是利用聲波傳遞信息【答案】C【解析】A．在公共場所交談要輕聲，是減小聲音的振幅，是指要控制聲音的響度，故A錯誤；B．彈奏吉他時按壓弦的不同位置，則弦振動的頻率不同，是為了改變聲音的音調，故B錯誤；C．不同的樂器其音色不同，故人們能辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的音色不同，故C正確；D．超聲波既可以傳遞信息又可傳遞信息，當用超聲波清洗精密機械時，是利用了聲波傳遞能量，故D錯誤。故選C。37．（2022秋·廣東珠海·八年級珠海市第九中學校考階段練習）李白在《夜宿山寺》中寫到“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”指的是聲音的_________。喇叭里響起“我和我的祖國，一刻也不能分割…”的歌聲，小明說：“是韓紅在演唱”，他是根據聲音的_________不同判斷的（前兩個空選填“音調”、“響度”或“音色”）。如圖，地震前通常有次聲波產生，人、海豚和大象中，能最先感覺到的是_________。【答案】響度音色大象【解析】[1]“不敢高聲語”這里的“高”指的是聲音的響度不能太大。[2]小明能聽出唱歌的是哪位歌手，他是根據聲音的音色不同判斷的。[3]因為地震產生的次聲波頻率低于20Hz，而圖中的大象聽覺頻率是1Hz～20000Hz，正是在此范圍之內，而人和海豚聽覺頻率都不在此范圍內，所以大象最先感覺到。38．（2023·安徽合肥·校考三模）北京時間2023年2月6日、7日，土耳其和敘利亞邊境連續發生了兩次7.8級強烈地震，已造成超過1.6萬人遇難。地震時會產生人聽不到但有些動物能夠提前感知的___________（選填“超聲波”或“次聲波”）。【答案】次聲波【解析】自然災害火山爆發、地震、臺風等都能產生頻率低于20Hz的次聲波，有的動物能夠聽到，但人卻聽不到。39．（2023·全國·八年級校聯考假期作業）小某種昆蟲靠翅的振動發聲。如果這種昆蟲的翅膀在1min內振動了6000次，它振動的頻率是______Hz，印尼地震引發了海嘯，造成巨大人員傷亡和財產損失，遠在數百公里以外的有些人感到惡心、胸悶，這是由于地震和海嘯發生時產生的______（選填“超聲波”或“次聲波”）而引起的；如果借助特殊擴音器把這種聲音響度放大，則人耳______（選填“能”或“不能”）聽到。【答案】100次聲波不能【解析】[1]昆蟲的翅膀在1min內振動了6000次，它振動的頻率是[2]地震可以產生能量很大的次聲波，對建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產生惡心、暈眩、旋轉感等癥狀，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命。[3]借助擴音器把次聲波放大，但是聲音的頻率不改變，仍然不在人的聽覺頻率范圍之內，所以人耳仍然不能聽到。40．（2022秋·廣東廣州·八年級校聯考期中）我們知道正常情況下女同學講話時比男同學音調高，這是因為女同學的聲帶相比較男同學又細又薄，由此可以看出細小的東西更容易被振動，表現為音調比較高，類似的我們可以遷移學習下面的物理知識：如圖所示，四支相同的試管內裝有不同深度的水。（1）用嘴貼著管口吹氣，分析可以知道發出的聲音的音調由低到高的順序是：___________（只填對應序號）；（2）用棒敲擊試管，則發出的聲音音調由低到高的順序是：___________（只填對應序號）；（3）再比如編鐘，古人制造出很多的編鐘，分析可以知道用大小不同的力敲擊它們時，發出聲音的___________（選填“音色”“音調”或“響度”）是相同的；用更大的力敲打___________（選填“大”或“小”）的編鐘時，發生的聲音響度更___________（選填“大”或“小”），音調更高。【答案】ABCDDCBA音色小大【解析】（1）[1]用嘴貼著管口吹氣，聲音由于試管內空氣柱的振動發出的，空氣柱長度越短，音調越高，則發出的聲音由低到高的順序是：ABCD。（2）[2]用棒敲擊試管，聲音是由試管和管內的水振動發出的，水越多，音調越低，則發出的聲音低到高的順序是：DCBA。（3）[3]編鐘的材料、結構等因素是相同的，聲音發聲的音色相同的。[4][5]用更大的力敲打小的編鐘時，小編鐘更容易振動起來，振動幅度增大，發聲的響度更大，音調更高。41．（2021秋·廣東江門·八年級統考階段練習）用聲吶探測海底深度是利用它的______功能，此時聲吶向海底發射的是______（選填“超聲波”或“次聲波”）；醫生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音______（選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理。【答案】回聲定位超聲波傳遞信息【解析】[1][2]利用超聲波在傳播過程中有反射現象的原理探測物體方位和距離的方式叫“回聲定位”；聲吶是利用回聲定位的原理工作，能準確地探測海底深度，此時聲吶向海底發射的是超聲波。[3]聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量，醫生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息。42．（2023春·河南鄭州·八年級校考階段練習）聲學探究：小華和小兵同學用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過，如圖所示。①他們在觀察探究現象時，確定的研究對象是_______（選填“梳子”或“塑料片”）；②輕輕劃過與用力劃過，是為了探究聲音的____________及其相關因素；③快速劃過與慢慢劃過，是為了探究聲音的____________及其相關因素。

【答案】塑料片響度音調【解析】[1]用薄塑料片在具有疏密不同的梳子