作總結本|ExcellentModel第2頁/總22頁訓工作總結總結資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系結，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。園根據上級部門關于加強師資隊伍建設的根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理培訓工作，取得了良好的培訓效果，現總結如下：提高保教質量(一)以師德建設為先導，不斷規范師德師風。范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。道德規范》，認真貫徹落實上級部門的有關要求，明確教師工作職責與行為規范。第3頁/總22頁考核重點內容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規范。指數。二)立足自培，加強外訓，不斷強化教師專業水平。導、觀摩課、教研等形式提水平。合理利用業務學習，根據教師的不同層次與需求組織開展內容豐富、形式多樣的園本培訓活動，斷學習中探索職業，提高專業水平。其中重點一是扎實開展集體備課活動;二是落實部分教師著提升，同時參加了區級青年教師基本功大賽活動;三是加大進班指導力度，從而了解各班教學常規、教馭能力、環境創設方面進行針對性的指導和幫助。第4頁/總22頁方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學的理論與位老師結合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多，讓我們把讀書學習作為人生的必修課。課題研究、教研做專題指導，共促教科研發音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓等。學習的機會，有計劃的組織教師參加本地區的培訓活動，教師認真學習，吸取他人先進經驗，了解新的教育策略、方法，通過學習、交流，讓教師在學習活動中進步和成長，具體培訓：參加上海南京名師游戲化教學成果博覽會、幼兒園區域個別化學多斯市園長掛職交流學習等。唱、體第5頁/總22頁老師們在教師課堂中認真學習，舞蹈方面，學習蒙古舞組合;美術方面，體驗不同材料制作的樂趣，并掌握相應的技法，而且利用美術教師課堂活動，旅途、星球大戰、攻守到、快樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老師們的幸福指數;彈唱方面，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱，最后進行考核。繼續開展了青年教師帶教指導活動，師徒共同成長。培養目標主要徒弟教學活動、家長工作、聽評課、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎上有所提高。量1.抓好集體備課，發揮團隊作用。每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探第6頁/總22頁討、相互指導，改變教學策略;根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有了一定的提高。2.一課三研，促成長。老師們發揮群策群力的功效，通過反復的磨逐步完善教學設計與組織，老師們也在不斷的與實踐中提高自己，同時也營造了一種積極向上的教學研討氛圍。3.深入區域游戲，跟進問題反思研究。動實施前一周，教研組長組織教師對本主進行了討論、分析與調整，進行及時研討，制班幼兒實際的主題計劃。本學期我們的主題背料的投放也通過每次集體備課活動產生，實現與教學主題相融合的目標。同時通過教科研我不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。第7頁/總22頁力促進教師成長，也為了更好的自主性學習，本學期，我們進行了區域教研：首先，各班創設了信息區，在分園老師的指，老師們了解了信息區的作用和創設方法，在中，以孩子為主參與其中，逐步解決了在教學些困惑：例如，幼兒前期經驗的儲備，材料的教學質量逐步提高，也尊重了孩子自主學習的，優秀的研究來源于優秀的問題，在收集到老師我們通過集體教研的形式逐個擊破，逐步解決工作、教學活動、家長工作中遇到的困惑;最尋找并投放適合孩子年齡特點的材料。對區域程中，老師們找出材料的核心經驗、觀察材料適、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的是我們區域觀察方法的一個開始，相信在今后第8頁/總22頁做月細。系列教研活動展現了老師們優秀的教研能力也體現了集體智慧的強大，我們一定會不忘初心，為了孩子繼續努力前行。4.優化課堂教學，提高教學質量。設，促進教師專業成長，促進我們進行了全園教師教學觀摩活動。老師們在課堂中注重激發幼兒的主動性、創造性，盡可能地提供各種材料、教具，讓幼兒看、摸、想、做中獲得經驗，獲得豐富的感性認識。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平，對于課堂的各個環節的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。長也存在不足，如規間還存在著一定的矛盾;各類培訓內容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，在課程實施中，大部分教于實踐操作層面，研究、總結的能力相對薄弱;教師在進行教學活動實踐之后，反思的能力欠缺。第9頁/總22頁個系統工程，需要我們不斷努力，勇于探學習的觀念深植每位教職工的心中。在下學期我們更應加強學習指導與督促管理，激勵教師取，提高綜合綜合素質，進一步豐富培訓形式進培訓實效性，促進幼兒園教師培訓和管理工作更是一個臺階。經結束，很榮幸自這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。終身學習的理念日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月第10頁/總22頁對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。在學習，現在我們是和孩子一果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能一條條求知欲旺盛的小河?教師的業務素質很重教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。提升教學技能要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。師德和職業道德身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否第11頁/總22頁“捧著一顆心來，不帶半根草走”愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職