2011—2012學年度下學期初二英語期末考試質量分析一、對試卷的總體印象

本次初二英語期末統考試卷在考查各項英語基礎知識的同時，也考查了學生綜合運用語言的能力。從總體上看,難易合適,突出語篇、強調應用、注重交際。二、答題分析(一)聽力部分：聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。失分較多的是第8、14、19、20小題；失分的主要原因是學生心理緊張，平時學生聽較少，聽的技巧掌握不好，學生沒有領會錄音內容中的關鍵信息點，以至造成失誤。(二)筆試部分：主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運用和讀寫能力的考查。現分述如下：1.單項選擇,完型填空,單詞填空，短文改錯，句形轉化：主要考查學生的詞、詞組及語法等在句子中的運用。失分較多的是第35、36、40、41、42、43、44、45小題。其中句型改寫,這是一個很古老的題型，但我覺得初中的學生得強調單詞的拼寫,考下來得分率不高，這些說明學生還沒有達到正確靈活運用詞匯的能力。2.補全對話：本題考查學生的語言交際能力，以寫代說。從答題情況來看，學生能從上下文來連貫地思考問題,得分率較高.3.閱讀理解

：本題的目的是考查學生的閱讀理解能力，這是英語教學的主要目標之一。由于平時接觸的語言材料不是很多，學生對語篇的理解產生一定困難，答題時，不會從文章提供的信息中去分析、去概括，造成理解的偏差，失分題較多.4.完形填空：完形填空旨在考查學生的綜合運用語言的能力，失分較多的題是第40、43、44小題，這說明學生實際運用語言的能力較差，不會聯系上下文去理解和思考，光憑主觀想象。5.寫話題:該題考查學生的寫作的能力，包括對學生的詞匯、語法、拼寫及標點符號等諸多方面的綜合測試。學生暑假參加自愿者活動，鄉下學生不太熟悉的題材，平時寫得太少，得分率較低。三、對今后教學的幾點思考：

期末考試已過去，但留給我思考的問題卻很多。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質量現提出以下幾點建議：

1.更新語言教學觀念。要進一步學習英語課程標準中的教學理念，突出語言的實踐性，在教學中盡量少一些機械記憶，多一些靈活運用。

2.改革課堂教學模式，注重培養學生語言實踐能力。在課堂教學中，注意引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等，把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。

3.狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀（特別是早讀，晚讀）聽寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，特別是最基本的詞匯、語法和常用句型，要反復訓練，做到舉一反三。

4.適當增加語言的輸入量，拓展學生的知識面。在教學中，不僅要學好書本知識，還要適當增加一些聽、讀語言材料。5.加強答題技巧的指導和訓練。在教學中，一方面要規范答題要求，另一方面要加強思維方法的訓練和答題技巧的訓練，使學生在不斷的實踐中掌握正確的方法英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經常地接觸，反復運用。張小玲201JiaoxuefansiofModule1Hobbies本模塊以愛好為題材，聽力部分通過對話介紹了集郵、彈琴以及聽音樂等愛好；閱讀部分介紹大衛的寫作愛好；文化廣角介紹了國外古代生活的愛好。通過這個話題，介紹了愛好休閑娛樂以及個人成長方面的作用。通過了聽，說，讀，寫學生能夠與同學合作完成有關愛好的調查，增強合作意識，掌握合作技能。同時了解不同民族的人有著不同的愛好，從而培養學生的文化意識。培養對他人不同愛好的尊重，維持良好的人際關系。Zhangxiaoling２０１２年３月１0日JiaoxuefansiofＭodule3ontheradio收聽廣播是很多學生日常生活的一部分，也是學習和娛樂的一種方式。而播音員的生活對普通人來講充滿著神秘感，激發學生學習的興趣。通過學習本模塊，學生可以了解播音節目的制作過程和播音員的生活，同時明白只有從小立志，努力學習，勇于實踐，才能實現理想，實現人生價值。積極與他人合作，共同完成學習任務，通過廣播獲取更廣泛的英語信息。從而培養和強化了學生的學習興趣，鍛煉客服困難的意志。通過不斷的努力，實現理想。zhangxiaoliang2012年3JiaoxuefansiofRevisionmoduleA本模塊中主要提供了大量的語言材料，我首先總結、回顧在教學中的重點、難點，然后充分利用材料幫助學生復習鞏固重點、難點特別引導學生自己歸納總結學過的知識，通過語言的應用活動，進一步的理解、體會知識在實際語言中的運用，從而提高學生的綜合運用語言的能力，并把語言知識與語言能力有機的結合起來，綜合培養學生的聽、說、讀、寫能力。