課題3制取氧氣第1課時

高錳酸鉀制取氧氣了解加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗原理和操作步驟01了解加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的原理02學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課潛水員在潛水時總是在身后背著一個氧氣瓶，煉鋼煉鐵也離不開氧氣。氧氣對我們的生活如此重要，你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎？戶外旅游，忘記帶打火機(jī)了，無法生火，這時該怎么辦呢？查閱資料高錳酸鉀是暗紫色固體，受熱易分解，可用于制取氧氣。01PARTONE高錳酸鉀制取氧氣一、高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀：暗紫色固體，可溶于水。1.反應(yīng)原理高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2A——試管B——鐵架臺C——酒精燈D——導(dǎo)管E——集氣瓶F——水槽2.實驗裝置（1）發(fā)生裝置的選擇固固加熱型固液常溫型依據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件①若反應(yīng)物為固體且反應(yīng)需要加熱，則選用固固加熱型。②若反應(yīng)物為固體和液體且反應(yīng)在常溫下即可進(jìn)行，則選用固液常溫型。加熱高錳酸鉀制取氧氣時，因高錳酸鉀為固體，反應(yīng)條件為加熱，所以選擇固固加熱型發(fā)生裝置。依據(jù)氣體密度和氣體溶解性（2）收集裝置的選擇優(yōu)點：較純優(yōu)點：較干燥3.實驗步驟（1）查(檢查裝置氣密性)（2）裝(把藥品裝在試管底部)（3）定(把試管固定在鐵架臺上)（4）點(點燃酒精燈，先預(yù)熱、后集中加熱)（5）

收(收集氣體)（6）離(撤離導(dǎo)管)（7）

熄(熄滅酒精燈)

可簡單歸納為：茶、莊、定、點、收、利、息檢查氣密性①連接儀器：將橡皮管與導(dǎo)管、導(dǎo)管與橡皮塞連接時，應(yīng)

。②檢查氣密性：先將導(dǎo)管的一端浸入水中，后用手緊握試管外壁，若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管口出現(xiàn)一段穩(wěn)定水柱，證明裝置不漏氣。導(dǎo)管一端用水潤濕后旋入123456為什么用外焰加熱，加熱前要預(yù)熱？為什么藥品要平鋪？為什么在試管口放一小團(tuán)棉花？為什么導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可？為什么試管口應(yīng)略向下傾斜？為什么等氣泡均勻冒出才收集？4.注意事項防止試管受熱不均勻而炸裂增大受熱面積，便于均勻受熱。防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。便于氣體排出。防止冷凝水回流使試管炸裂。剛開始冒出的氣體是受熱膨脹的空氣5.檢驗方法氧氣的檢驗：用帶火星木條伸入集氣瓶內(nèi)

用向上排空氣法時，用帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿。氧氣的驗滿：

用排水法時，當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡冒出時，則已集滿。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，不需要用到的一組儀器是(

)典例1A．燒杯、玻璃棒

B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺

D．導(dǎo)管、單孔塞A如圖是實驗室常用的氣體制取裝置，在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，可選用的收集裝置是(

)D典例2ABCD02PARTONE氯酸鉀制取氧氣1.藥品：二、加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物：氯酸鉀（白色固體）二氧化錳（黑色粉末）2.反應(yīng)原理：二氧化錳加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣KClO3KClO23.實驗裝置：不塞棉花課堂小結(jié)氧氣的實驗室制取反應(yīng)原理實驗步驟驗證驗滿發(fā)生裝置收集裝置加熱

高錳酸鉀加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物實驗裝置1.實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是

（）AA.組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱C.水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體D.實驗結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管隨堂訓(xùn)練2.下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：ABCD1.寫出儀器①的名稱（）。

2.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（）（填標(biāo)號）。分液漏斗A隨堂訓(xùn)練3.某小組用高錳酸鉀制取氧氣。下圖是實驗室中常見儀器，回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是______。(2)高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______。組裝氧氣的收集裝置，可選用__________（填序號）。(3)某同學(xué)用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用______（填實驗用品名稱）。若該同學(xué)收集的氧氣不純，