〔25〕跟黨走”為主題，舉辦系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。【活動(dòng)一：“獻(xiàn)禮建黨百年繪就輝煌中國(guó)”主題書法競(jìng)賽】選出右邊兩幅入選書法作品的字體，將字母序號(hào)填寫在相應(yīng)位置上。〔2分〕【甲】【乙】A.B.隸書C.行書D.草書地抄寫在米字格內(nèi)。〔2〕【活動(dòng)二：“傳承紅色基因?qū)ぴL紅色腳印”主題研學(xué)旅行】閱讀“紅色娘子軍”革命教育基地講解詞，按要求完成任務(wù)。〔8〕193151suō〔〕的鳳凰樹開放著一朵朵火紅的花。這〔A.風(fēng)起云涌B.風(fēng)生水起〕的瓊崖大地上，百名女戰(zhàn)士頭戴八角帽，腰挎椰史。九十載 時(shí)間消逝人們?cè)俅翁崞鸺t色娘子軍無不為批在瓊崖革命中流血犧牲的巾幗英雄感慨在短短一年多的時(shí)間里她們轉(zhuǎn)戰(zhàn)五制造了“伏擊沙帽嶺”“火燒文市炮樓”“拔除陽江據(jù)點(diǎn)”“文魁嶺保衛(wèi)戰(zhàn)”等輝煌戰(zhàn)績(jī)，在瓊崖革命斗爭(zhēng)史上寫下了②〔A.榮耀照人B.濃墨重彩〕的一筆。紅色娘子軍精神是時(shí)間里驅(qū)除黑暗的曙光，是大海里指引方向的燈塔， 鼓舞著我們以飽滿的熱忱投身于海南自貿(mào)港建設(shè)中。〔摘自《海南日?qǐng)?bào)》，有刪改〕〔2分〕婆suō〔 〕九十載結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，將字母序號(hào)填寫在相應(yīng)的位置上。〔2分〕句。〔2〕同學(xué)。〔2〕4.在橫線上默寫古詩(shī)文原句。〔8〕但愿人長(zhǎng)期， 〔蘇軾《水調(diào)歌頭》〕〔王維《使至塞上》〕是故 知困。〔《〈禮記〉二則》之《雖有佳肴》〕沉舟側(cè)畔千帆過， 禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》〕中國(guó)海南文昌航天放射基地捷報(bào)頻傳，這是航天人始終心懷“ ， ”〔用李白《〈行路難〉其一》中的詩(shī)句填空〕國(guó)際會(huì)展中心張開雙臂喜迎四海賓朋，正如《〈論語〉十二章》所說：“ ，”【活動(dòng)四：“追憶紅色故事 弘揚(yáng)紅色精神”主題板報(bào)評(píng)比】椰海中學(xué)團(tuán)委打算舉辦板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。〔5分〕〔3分〕通知為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，【甲】引導(dǎo)中學(xué)生樹立為共產(chǎn)主義2023621①這則通知中的【甲】句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。〔1〕②這則通知中的【乙】句內(nèi)容不完整，請(qǐng)寫出修改意見。〔1〕③這則通知格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。〔1〕兩個(gè)欄目。〔2分〕欄目一：黨史介紹 欄目二：紅色之旅〔35〕〕己亥雜詩(shī)〔其五〕【清】龔自珍詩(shī)的前兩句，描繪了“ ”和“ 當(dāng)時(shí)心境的真實(shí)寫照。〔2〕品讀詩(shī)文，補(bǔ)全下表中的批注內(nèi)容。〔3〕歸類摘抄批注詩(shī)句修辭內(nèi)容主題落紅不是無情物，〔1〕〔2〕〔3〕化作春泥更護(hù)花。〔龔自珍《已亥雜詩(shī)》〕山重水復(fù)疑無路，對(duì)偶青山接著青山，水路往表達(dá)作者對(duì)山西村自然復(fù)回環(huán)，小路曲折，像美景的寵愛之情，蘊(yùn)含柳暗花明又一村。是陷入絕境，卻突然在著“人處于逆境中，只〔陸游《游山西村》〕轉(zhuǎn)彎處看到另一個(gè)驚奇去處。要堅(jiān)持不懈，就有可能絕處逢生”的哲理。〔二〕文言文閱讀〔12〕閱讀下面文言文選段，按要求完成8～11題。〔12分〕【甲】益。督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和諧，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。〔節(jié)選自諸葛亮《出師表》〕【乙】肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。〔選自司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》〕以下加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕〔2分〕A.傾頹〔tū〕 漏〔quē〕C.為博士邪〔xié〕 D.遂拜蒙母〔zhú〕給以下加點(diǎn)詞語選擇正確的義項(xiàng)。〔4〕①行陣和諧 ②性行淑均行：A.行走 B.品德 C.路程 D.行列①當(dāng)涂掌事 ②但當(dāng)涉獵當(dāng)：A.應(yīng) B.承受 C.掌管 10.將以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔4分〕此悉貞良死節(jié)之臣。孤常讀書，自以為大有所益。讀史可以明智”，請(qǐng)從兩篇選文中分別找出能表達(dá)這一觀點(diǎn)的句子。〔2分〕三〕名著閱讀〔6分〕〔2〕書名作品

①《 》②紀(jì)實(shí)作品1936歷程。此書是“忠實(shí)描繪中國(guó)紅色區(qū)域的第一本著作”。〔2〕點(diǎn)贊“紅星”，品評(píng)人物形象。〔4〕“紅星”1；他面容瘦削，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)個(gè)格外精明的學(xué)問分子的面孔。“紅星”2：他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上①依據(jù)以上文段信息，寫出這兩位“紅星”人物的姓名。〔2〕【甲】“紅星”1： 【乙】“紅星”2：〔2〕〔四〕記敘文閱讀〔12〕閱讀下面文章，按要求完成13～17題。〔12分〕燕子來時(shí) 何君華①過完年，父親又該出門去打工了。②臨出門，他卻放下行李，重翻開家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐終其一生都會(huì)回到這戶人家里，哪怕跋山涉水，也會(huì)年年回到“家鄉(xiāng)”。③這讓我想起小時(shí)候的一件事來。那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來，看著泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，蚊子等害蟲，是農(nóng)人最親切的益鳥，巢穴也是一口泥一口泥地銜來的……”④聽了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不愿回我們家了！”整個(gè)下午，我出了我的心思，勸慰我說：“放心吧！明年春天它還會(huì)回來的。”來了。臉頰是磚紅色的，它回來啦！”聽了父親的話，我喜出望外，似乎我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來了，它是念舊的！我又看到了泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽到了夜深人靜時(shí)的呢喃了！最終得到緩解。種溫順的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里集中著……我的耳畔又響起了兒這里的春天最秀麗……”車?yán)锏母赣H清楚感到，的春天已經(jīng)來了。〔選自《微型小說選刊》，有刪改〕〔2分〕看到泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽到了夜深人靜時(shí)的呢喃”，此場(chǎng)景在選文中三次消滅，你讀出了作者怎樣的情感變化？〔3〕15.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句，從描寫方法或修辭的角度賞析。〔3〕房檐下的玻璃窗推開了一道縫兒。一種溫順的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里集中著……〔2〕也是一個(gè)文化符號(hào)，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，分析“燕子”的寓意。〔2〕〔10〕18～21〔10〕海南燈塔環(huán)境中也不會(huì)迷路。由此，燈塔也被譽(yù)為“航船的保護(hù)神”。400這些大大小小的燈塔和航標(biāo)，如環(huán)嵌寶島的夜明珠，形成綿長(zhǎng)的燈塔鏈。不再誤入歧途。④20233設(shè)置專用方位點(diǎn)校準(zhǔn)軌道坐標(biāo)。便是微量偏差，也可能導(dǎo)致船毀人亡，所以，船長(zhǎng)、水手仍寵愛看燈塔導(dǎo)航。燈塔是航船的守護(hù)神，而守?zé)羧藙t是燈塔的守護(hù)者。燈塔需要24小時(shí)有人值守，他們也被稱為“海和尚”。日出日落，潮漲潮落，枯燥的工作之外，還穿插著困與變遷。〔節(jié)選自《中國(guó)國(guó)家地理》，有刪改〕吳朝芹曾是瓊崖縱隊(duì)的戰(zhàn)士，195719〔摘自《中國(guó)國(guó)家地理》，有刪改〕輕松自如。燈塔已經(jīng)沒有有用價(jià)值，形同虛設(shè)，完全沒有存在的必要了。選文第②段加點(diǎn)字詞能否刪去？為什么？〔3〕目前，海南沿海地區(qū)分布著30多座燈塔和400多個(gè)大小燈樁、燈浮標(biāo)等航標(biāo)。19.選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？〔3〕〕A.第①段 B.第③段 C.第④段 D.第⑥段〔2分〕〔50〕閱讀下面材料，按要求作文。〔3〕班召開了主題班會(huì)。在班會(huì)上，教師和同學(xué)們傾情回憶了袁隆平的一生。522全世界為之痛惜！他的一生，平凡而宏大！歲還參與排球賽，他尋常寵愛在試驗(yàn)田里拉小提琴。2：袁隆平爺爺一生低調(diào)且樸實(shí)，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。3：他心懷夢(mèng)想，目睹了那個(gè)年月斷糧缺食的生活狀況，他想讓全部人遠(yuǎn)離饑掩蓋全世界！4：他對(duì)賜予他幫助的人心存感謝，他說母親是對(duì)他影響最大的人，曾在給母我幼年時(shí)種下的！”……閱讀以上材料，你有哪些生疏和感悟？請(qǐng)任選一題作文。〔詩(shī)歌除外〕，寫一篇文章。請(qǐng)將題目“袁爺爺教會(huì)我 完整，寫一篇演講稿。“世界”可以是個(gè)人的“小世界”，也可以是家庭、學(xué)校、社會(huì)，還可以種子”為題，寫一篇記敘文。500xx品。參考答案1、【甲】B【乙】C2、“天下興亡匹夫有責(zé)”或“九天攬?jiān)轮?mèng)蒼穹”3.〔1〕娑；zǎi 〔2〕①A②B例如1：小林同學(xué)，參與這次活動(dòng)，你有什么收獲？例如2：小林同學(xué)，你覺得青少年如何傳承紅色娘子軍精神？4.〔1〕千里共嬋娟〔2〕大漠孤煙直〔3〕學(xué)然后知缺乏〔4〕病樹前頭萬木春〔5〕長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海〔6〕有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎5.〔1〕①在“奮斗”的后面加上“的抱負(fù)”。或刪去“樹立”。②在“評(píng)比”〔2〕例如：英雄事跡；紅色寄語； 首領(lǐng)故事6、白日斜 吟鞭東指7、①比方②紛紛飄落的花并不是沒有感情的，它即便化作春泥，也甘愿培育秀麗信念及其無私奉獻(xiàn)的精神。8、B9、〔1〕①D②B； 〔2〕①C②A10勸學(xué)》：但當(dāng)涉獵，見往事耳。12、〔1〕①紅星照耀中國(guó) ②埃德加?斯諾〔2〕①毛澤東 周恩來 【甲毛澤東他的財(cái)物只有一卷鋪蓋，湖南省立圖書館堅(jiān)持自學(xué)，研讀群書，由此可