榆次區2023-2024學年第二學期期中學業水平質量監測題(卷)七年級道德與法治(總分:100分考試時間:70分鐘)第Ⅰ卷選擇題(共36分)一、選擇題(在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題共12個小題，每小題3分，共36分)1.2024年是甲辰龍年，曉晨今年14歲了，從人的發育過程來看，他處于A.幼兒期B.兒童期C.青春期D.成年期2.以下三幅漫畫中的中學生共同關注的話題是A.品德修養B.性別特征C.心理變化D.生理變化3.近日，小華遇到一件煩心事：下周要代表班級參加全年級演講比賽，但是自己在人多場合總是緊張地說不出話來。道德與法治課上，老師講到：感到困惑和煩惱時要學會當自己的心理醫生。以下你推薦的方法中，屬于“當自己心理醫生”的做法是A.向父母求助，說出自己的想法B.到學校心理咨詢室尋求老師幫助C.寫日記傾訴，鼓勵自己一定行D.在學校操場和好友一起交流談心4.在學校舉行的乒乓球比賽中，小張同學因過分在意結果而發揮失常，而小李同學調整心態輕松應戰，最終取得優異成績。由此可見A.比賽緊張是正常現象，無需調整B.負面情緒要隱藏起來，不能流露C.學會調控情緒，成為情緒的主人D.拒絕不良誘惑，不斷增強自控力5.青春是人生畫卷中最華美的篇章，以下同學對于“青春”的理解你認同的是A.小華：裝扮與眾不同、標新立異，青春就是要“酷”！B.小龍：青春期要尊重異性同學，要友好相處，保持必要的距離C.小希：生理發育是青春成長的重要特征，我們要多關注自己的外在形象D.小王：青春無限，盡情揮灑自己的自由，無拘無束才是青春6.青春有格，這里的“格”所表達的是A.我行我素以我為主B.青春飛揚青春萌動C.行己有恥止于至善D.自尊自愛舉止文明7.讀漫畫《心念一轉：心結可以變成蝴蝶結》(鄭辛遙作品改編)，對其寓意理解最合適的是A.情緒復雜多樣，豐富我們生活B.情緒作用神奇，影響我們行動C.情緒相互感染，關乎人際交往D.改變認知評價，成為情緒主人8.小雪在“主題式學習”活動中收集了以下兩則信息：你認為最適合該學習活動的主題是A.行己有恥B.止于至善C.批判精神D.特立獨行9.神州十七號航天員唐勝杰是目前執行空間站任務最年輕的航天員，從昔日的農家少年，到披甲出征的航天員，是一次次的執行任務讓他蛻變。唐勝杰的經歷表明，個人的成長需要A.成為航天英雄B.自信自強品質C.克服心理矛盾D.放棄知識學習10.蘭蘭參加了《做父母的小幫手》項目式學習活動，在活動中，她感受到了勞動的辛苦和父母的不易，也激發了她孝敬父母、努力學習的美好情感。這表明了A.關注自己的情感狀態，向他人傳遞情感正能量B.一個人對某件事情的預期影響著情緒的變化C.體驗負面情感，用自己的熱情和行動來影響環境D.通過與人交往、參與活動獲得美好情感11.雨果說：“人生下來不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼。”這句名言告訴我們要A.學會自我暗示B.開發創造潛能C.塑造自我形象D.揭開情緒面紗12.下列詩句與“日省其身，有則改之，無則加勉”意思最接近的是A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳C.擇其善者而從之，其不善者而改之D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州

第Ⅱ卷非選擇題(共64分)二、簡答題(本大題共4個小題，共36分)13.我該怎么辦?為重視學生心理健康教育，省城某校組建了“陽光心理咨詢室”來傾聽同學們的心聲、為同學們排憂解難。這不，小新和小春就來傾訴他們各自的煩惱了！小新：上了初中，其他男生都變聲了，我卻沒有變化；別人的臉光潔帥氣，我的臉卻被討厭的痘痘“占領”。現在我是又急又煩！小春：進入初中，總聽人們說：女孩子學習文科比男孩子強，但是學習理科就不如男孩子了。這是真的嗎?我的數學是不是就學不好了呢?假如你是該咨詢室老師，請你任選其中一位同學，為其排解煩惱。(8分)14.用食物作畫的小姑娘飯桌上的菜壘成木樁、黃瓜做成青蛙、芒果皮做成鞋子、菠蘿皮做成烏龜，把正要下鍋的茄子做成企鵝…這些創意手工，都出自一位小姑娘之手。各種蔬菜水果，只要經過她的雙手，都會變成各種各樣的造型。憑借各種奇思妙想，她創作出了天馬行空的作品。(1)結合材料，分析這位“用食物作畫的小姑娘”有哪些優點值得我們學習?(6分)(2)在學習的過程中，加強記憶可以提高學習的效率。請你分享兩個記憶的小技巧。(4分)15.生活中，面對一些事情，我們要做出選擇、理智處理。情境—新的學期，學校要求各班制作班級名片。現有兩種方案：一是將班級集體照掛在教室門口作為班級名片；二是用漫畫的形式畫一幅“集體照”，同學們在自己的頭像下寫出代表自己個性的關鍵詞，然后將這張集體照作為班級名片。(1)假如你是本班同學，你會選擇哪一種方案?請你寫出選擇的理由。(6分)情境二今天早上起床有些晚，在上學路上，我一路闖紅燈來到學校，幸好沒遲到！.(2)你贊同他的行為嗎?請對他的行為做一評析。(6分)16.生死關頭臨危不亂南部戰區航空兵某旅飛行員王文毅是一位“95后”飛行員。在一次飛行返航著陸可能墜毀的危急時刻，王文毅沉著冷靜，一心只想著一定要把飛機帶回去。短短幾分鐘飛機下降1000米，他7秒內3次規避人口密集區，直至找到更空曠的安全區才選擇跳傘。事后被采訪時，他說：我要用絕對忠誠把飛行本領練好，更好地守衛祖國的領土。結合材料，請你談談這位“95后”飛行員的言行對你的成長有何啟示?(6分)三、分析說明題(10分)17.小華同學的寒假生活今年寒假，小華過得充實而有意義。他一放假就開始認真閱讀四大名著，并提出自己的看法。比如：水滸傳“官逼民反、伸張正義”的主題值得肯定，但總體呈現出的暴力傾向及其產生的負面影響卻不可低估。快過年的時候，他和媽媽幫助鄰居李奶奶打掃衛生，準備年貨。元宵節，他參加了社區組織的社火表演隊，感受了中華傳統文化的魅力。開學前，他完成了“豐富多彩的假期生活日記”。因此，小華受到了老師的表揚。請你結合材料談談老師為什么會表揚小華?四、實踐探究題(18分)18.珍惜青春時光為引導學生認識青春，樹立樂觀開朗、大氣自信的健康品質，某校七年級組織開展了以“品味青春歲月，不負青春時光”為主題的項目式學習活動。同學們參與的熱情高漲，現邀請你協助他們完成相關任務。階段一：聚焦主題安排任務(1)在導引課上，老師組織全班同學進行分組，要求各組要男女搭配。請你根據所學知識，分析老師這樣安排的理由。(6分)階段二：密切合作深度探究(2)在探究過程中，同學們為小明遇到的煩心事盡情支招，請你對照他的煩惱，分別寫出好朋友給出的調控情緒的方法是什么?(6分)煩惱調控方法①臨近期中考試，感覺很多知識還沒有學會，非常焦慮。好友建議他可以聽聽自己喜歡的音樂，讓自己的心靜下來。②和同桌鬧矛盾，好朋友告訴他“如果你叫山走過來，山不走過來，你就走過去”。③參加大合唱社團活動時，總是跑調，影響團體表演效果，為此他悶悶不樂。好朋友說：咱們一起去跑步吧！階段三：展示交流素養提升(3)習近平總書記指出：“青少年是人生的拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培”。結合本次項目化學習的主題，請你談談青少年應該如何順利度過“拔節孕穗期”?(6分)

榆次區2023–2024學年第二學期七年級期中學業水平質量監測題參考答案道德與法治一、選擇題(36分)題號123456789101112答案CDCCBCDBBDBC二、簡答題(36分)13.【參考答案一】(1)對于小新同學的建議：小新同學，你好！(2分)其實你不必煩惱。受遺傳等因素的影響，進入青春期，青少年的身體發育會表現出不同的情況。(2分)因此，我們要正視自己的身體變化。(2分)變聲和長痘痘都是青春期正常的生理變化，應該平靜而欣然接受。(2分)【參考答案二】對于小春同學的建議：小春同學，你好！(2分)青春期，男生女生在思維方式、興趣愛好等方面，越來越多地表現出各自的特點。(2分)在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，正如你所擔憂的。(2分)但是，男生女生也都擁有各自的優勢，要發揮所長，不要過于受性別刻板印象的影響。(2分)【評分細則】本題在交流和表達的時候，要有禮貌性稱呼，分值為2分。另外，本題學生選擇其中一個同學進行解答即可，即使多答了也是滿分8分。14.(1)【參考答案】①材料中用食物作畫的小姑娘用食物作畫、奇思妙想，按照自己的想法去做事，有一種獨立思考的意識，不盲從他人，有自己對事物的獨特思考和見解，她和大多數人對食物功能的認識有自己獨立的思考，讓食物以另外的形式來呈現。(3分)②這位小姑娘打破常規認知，追求創新和生活的豐富多彩，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐。這種創造精神和創新品質也是值得我們學習的。(3分)【評分細則】本題建議學生可以從“獨立思考”“開發創造潛能”角度作答，每正確答出一點得3分，總分為6分。(2)【參考答案】把記憶的內容編成歌詞；將記憶的內容與自己熟悉的事物聯系起來，用聯想記憶法；用歸納分類的方法將知識整理成有條理的體系；多次重復、多次復習等方法。【評分標準】學生言之有理寫出一個即可得2分，寫出兩個得4分，滿分為4分。15.(1)【參考答案】我會選擇第二種方案。這種方案較第一種方案更有創意，是對第一種方案的升級。這種方案打破常規，有獨特的見解，并接納其他人的優秀成果。這種方案體現了中學生青春的無限活力和熱情，如同插上了飛翔的翅膀，助力青春成長！【評分標準】學生圍繞創新、獨立思考、批判精神等角度作答即可，每正確回答一個方面即可得3分，滿分為6分。(2)【參考答案】我不認同他的行為。青春期的孩子樂于實踐，敢于嘗試，但是青春并不意味著肆意放縱，基本規則不能違反，基本界限不能逾越，要養成自立的習慣。要行己有止，能辨別是非善惡，要有底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。闖紅燈是違法行為，是堅決禁止的行為。在生活中，要養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，檢視自身，端正自身行為，要“止于至善”。【評分標準】學生可以從“青春有格”“自立”“遵守規則”“關愛生命”“行己有恥”“止于至善”等角度作答，每正確回答一個方面即可得3分，滿分為6分。16.【參考答案】①青春的探索需要自信。要培養自信心，有信心嘗試和堅持，才能展現自己的優勢和才華。②自強能夠使人相信自我、超越自我，敢于嘗試。③合理調控情緒，能夠適應突發事件。④激發正面情感，“忠誠祖國”的美好情感影響我們的判斷和選擇，要培養豐富、深刻的情感。【評分標準】學生可以從自信、自強、情緒調控、美好情感的作用等角度進行回答。學生每正確回答一個方面即可得3分，滿分為6分。三、分析說明題(10分)17.【參考答案】老師表揚小華是因為他有許多值得我們學習的地方。首先，他認真閱讀四大名著，增長知識，同時對四大名著做了批判性解讀，這是培養獨立思考能力和批判精神的表現。其次，他和媽媽幫助鄰居，做力所能及的事情，積少成多、積善成德，這是公德意識的提升，是一種“止于至善”的高尚道德情操。第三，他參加社火表演，感受傳統文化的魅力，增強美好情感的體驗，促進我們的精神發展，豐富我們的人生閱歷。同時，他還把自己假期生活表現寫進了日記，經常對照反思自己的行為，做到“日省其身”。【評分標準】本題學生可以從“批判質疑”“止于至善”“體驗美好情感”“自我省察”等角度作答，答出其中三個方面，并能夠組織化答題，關聯詞的使用要恰當，切記不可并列思維。四、實踐探究題(18分)18.(1)【參考答案】男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面擁有各自的性別優勢，男女生互相合作，有助于相互取長補短，不斷完善自己，從而增進理解、相互幫助、相互學習、更圓滿的完成項目學習任務。【評分標準】從男生女生“各自的性別優勢”、男女“搭配的好處”等角度作答即可，每個角度3分，滿分為6分。(2)【參考答案】①轉移注意；②改變認知評價；③合理宣泄【評分標準】本題的答