廣西壯族自治區(qū)河池市2024屆中考一模歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．有人說雅典的民主政治“是歷史上最狹隘也是最充實的。”其“狹隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有A．成年男性公民B．婦女、外邦人C．城邦上層貴族D．五百人會議成員2．在新民主主義革命時期，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人探索出一條有中國特色的革命道路；在社會主義建設(shè)時期，以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了又中國特色的社會主義建設(shè)道路。兩者的共同點是（）A．以階級斗爭為綱 B．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C．堅持以公有制為主體 D．形成了鮮明特色的指導(dǎo)理論3．“我們美國正在打一場偉大而成功的戰(zhàn)爭。這不僅僅是一種反對匱乏、貧窮與經(jīng)濟(jì)不景氣的戰(zhàn)爭，而且是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭。我們正在為挽救一種偉大而珍貴的政府而戰(zhàn)，既是為我們自己，也是為全世界。”材料中“戰(zhàn)爭”的領(lǐng)導(dǎo)者是A．華盛頓B．林肯C．羅斯福D．杜魯門4．有關(guān)俄國1861年改革和日本明治維新的評述，不正確的是（）A．都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 B．主要內(nèi)容都是廢除農(nóng)奴制C．都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路 D．都保留了大量的封建殘余5．法國與德國是歐盟的重要成員國，但它們在歷史上卻有很多恩怨。下列事件能體現(xiàn)這些“恩怨”的是（）①一戰(zhàn)中分屬于兩大軍事對抗集團(tuán)②一戰(zhàn)后在戰(zhàn)勝國與德國簽訂的《凡爾賽和約》中，法國獲益很大③二戰(zhàn)前法國參與了慕尼黑陰謀④二戰(zhàn)中德國占領(lǐng)法國A．①②④ B．③④① C．②③④ D．①②③④6．小康對下列歷史事件的意義進(jìn)行了整理，其中正確的是①西安事變的和平解決標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束②中共七大為抗戰(zhàn)的最后勝利和新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)③西藏的和平解放標(biāo)志著中國實現(xiàn)了統(tǒng)一④中華人民共和國的成立標(biāo)志著中國進(jìn)入了社會主義社會A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④7．2018年11月高雄市長韓國瑜談道:“我承認(rèn)‘九二共識,一中各表’,因為熱愛中華。”他認(rèn)為,“九二共識”是目前海峽兩岸和平共存的最好方式,所以對此完全遵照和認(rèn)同。“九二共識”的核心是（）A．“一國兩制” B．堅持一個中國的原則 C．和平統(tǒng)一中國 D．兩岸開展政治對話8．下圖是來源于1885年某周報的一則漫畫。該漫畫表達(dá)的主旨最可能是()A．工業(yè)革命后，英國確立了世界殖民霸權(quán)B．工業(yè)革命后，英國默許德俄在亞非瘋狂爭奪殖民地C．隨著第二次工業(yè)革命的開展，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn)D．第三次科技革命動搖了英國的殖民霸權(quán)9．海內(nèi)外華人都稱自己為“炎黃子孫”，是因為A．華人都是黃色皮膚 B．炎帝和黃帝被尊奉為中華民族人文始祖C．炎帝、黃帝打敗了蚩尤部落 D．我國原始居民主要生活在黃河流域10．在這次被稱為“生死攸關(guān)之轉(zhuǎn)折點”的遵義會議上，中國共產(chǎn)黨甩掉了共產(chǎn)國際的拐杖，開始獨立自主地走中國道路，無比精彩的完成了自己的“成人禮”。材料強(qiáng)調(diào)了這次會議A．標(biāo)志著共產(chǎn)黨從幼年走向成熟 B．保存了黨和紅軍的基干力量C．肯定了毛澤東的正確軍事路線 D．彰顯了紅軍革命樂觀主義11．第三次科技革命極大地改變了我們的生活，使我們可以①收看衛(wèi)星傳送的電視節(jié)目②通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)購買奧運會門票③可以品嘗到多種轉(zhuǎn)基因的食品④乘坐火車外出旅游A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．“基督教的修道院通過抄書、辦學(xué)校、建圖書館三種方式，保存、整理、研究了古代文化遺產(chǎn)，并對其成員及周圍地區(qū)的居民進(jìn)行教育，傳播了基督教教義，培養(yǎng)了一批有初步文化素養(yǎng)的教職人員。”從材料中可知基督教在歐洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中的作用A．控制人們思想B．保存古代文化C．提供道德規(guī)范D．壟斷教育文化二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．依法治國是衡量一個國家政治文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。結(jié)合所學(xué)知識回答：人類歷史上第一部較為完整的成文法典叫什么？它是由哪一文明古國制定的？羅馬共和國成立之初，平民與貴族斗爭激烈，哪一法律的制定成為平民取得勝利的標(biāo)志之一？這一時期，羅馬共和國最重要的機(jī)構(gòu)是什么？《查士丁尼法典》是對古羅馬文明法律成果的系統(tǒng)總結(jié)，下令編撰這部法典的皇帝是哪個國家的君主？中世紀(jì)的西歐人是如何形容這個國家的首都的？14．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：在這一時期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？它們各是通過什么途徑解決的？這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？15．合作是現(xiàn)代社會倡導(dǎo)的基本理念，友善正當(dāng)?shù)暮献髂軌驅(qū)崿F(xiàn)雙贏；促進(jìn)發(fā)展，推動社會的進(jìn)步。但不是所有的國際合作都能在歷史上留下光彩的一筆，對比近現(xiàn)代的眾多國際合作，我們會有很多思考和感悟。結(jié)合下列提示與所學(xué)知識回答問題：（1）世界近代史上“私己同盟釀災(zāi)禍”引發(fā)了什么戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大災(zāi)難？這次戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？（2）世界現(xiàn)代史上美、英、蘇、中等26個國家“正義攜手度危機(jī)”，這指的是哪一文件的發(fā)表？此次“危機(jī)”結(jié)束的時間是哪一年？（3）當(dāng)今世界“積極合作成趨勢”，請分別寫出在國際政治和經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮作用的國際組織名稱？（4）現(xiàn)在國際合作在各個領(lǐng)域廣泛展開，你覺得國與國之間的合作應(yīng)該注意些什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，公元前5世紀(jì)后半期，伯里克利當(dāng)政期間，雅典民主政治達(dá)到極盛。伯利克里擴(kuò)大公民的權(quán)利，很多公民擔(dān)任了政府公職。全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會，決定內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，他們在行政和司法機(jī)構(gòu)中也發(fā)揮著重要作用。雅典的民主政治的“狹隘”之處體現(xiàn)在：真正享有民主權(quán)利的群體只有雅典男性成年公民，眾多的婦女和外邦人無權(quán)享受這種民主，A項符合題意；BCD三項不符合史實。故選A。2、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1927年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)南昌起義和秋收起義受挫后，毛澤東分析了敵強(qiáng)我弱的形勢，決定放棄攻打中心城市長沙的計劃，改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍，于是，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍向湘贛邊界的井岡山進(jìn)軍，建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地-井岡山農(nóng)村革命根據(jù)地。從此領(lǐng)導(dǎo)中國人民找到了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的唯一正確的革命道路。改革開放后，以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了中國有特色的社會主義道路，所以兩者的共同點是形成了鮮明特色的指導(dǎo)理論，D項符合題意。由此分析ABC三項均不是兩者的共同點，不符合題意，排除，故選D。3、C【解析】

根據(jù)“美國”“反對匱乏、貧困與不景氣”“爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭”等詞匯可以看出，這場“戰(zhàn)爭”與經(jīng)濟(jì)危機(jī)有關(guān)，還鞏固了美國民主政治。可知是羅斯福新政。結(jié)合所學(xué)，1929——1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，沉重打擊了美國經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)匱乏、貧困、不景氣。為了挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1933年，羅斯福政府實行新政，采用國家干預(yù)的手段來擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)和推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這場“戰(zhàn)爭”的本質(zhì)是美國政府對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。恢復(fù)美國經(jīng)濟(jì)，鞏固了資本主要制度。C項符合題意；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的美國獨立戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了國家獨立。A項不合題意；林肯領(lǐng)導(dǎo)美國南北戰(zhàn)爭，實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，B項不合題意；1947年美國總統(tǒng)杜魯門提出主義，杜魯門主義的提出，標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)的開始。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。4、B【解析】試題分析：俄國1861年改革和日本明治維新都是自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，都使本國走上了資本主義發(fā)展的道路，都保留了大量的封建殘余。主要內(nèi)容是廢除農(nóng)奴制的只是俄國1861年改革，與明治維新無關(guān)，故選B。考點：俄國1861年改革和日本明治維新點評：考查學(xué)生對俄國1861年改革和日本明治維新的內(nèi)容的識記和掌握，也考查了學(xué)生的比較能力。5、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)前法國參與了慕尼黑陰謀，推行縱容德國的綏靖政策，所以這個時候表現(xiàn)出來的是和解不是恩怨，③不符合題意，故把含有③的BCD選項排除。一戰(zhàn)中德國屬于同盟國，法國屬于協(xié)約國。他們分屬于兩大軍事對抗集團(tuán)。一戰(zhàn)后在戰(zhàn)勝國與德國簽訂的《凡爾賽和約》中，法國獲益很大。二戰(zhàn)中德國占領(lǐng)了法國。①②④符合題意，故故選擇A。6、A【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，西安事變的和平解決標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)的基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。中共七大確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，為抗戰(zhàn)的最后勝利和新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)，故①②符合題意；西藏的和平解放標(biāo)志著中國大陸實現(xiàn)了統(tǒng)一，中華人民共和國的成立標(biāo)志著中國實現(xiàn)了國家、民族的獨立，三大改造的完成標(biāo)志著中國進(jìn)入了社會主義社會，故③④不符合題意。故A符合題意，BCD均不符合題意。故選A。【點睛】本題以西藏和平解放和進(jìn)入社會主義社會為切入點，考查西藏和平解放的意義和進(jìn)入社會主義社會的標(biāo)志。掌握，西藏的和平解放標(biāo)志著中國大陸實現(xiàn)了統(tǒng)一，還沒有回歸祖國；中華人民共和國的成立標(biāo)志著中國實現(xiàn)了國家、民族的獨立，三大改造的完成標(biāo)志著中國進(jìn)入了社會主義社會。7、B【解析】

依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，“九二共識”的核心是堅持一個中國的原則。1992年，海峽交流基金會和大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會，就“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達(dá)成共識，這就是“九二共識”。“九二共識”是兩岸關(guān)系發(fā)展的基石，而“九二共識”的核心就是兩岸均堅持一個中國原則，它是實現(xiàn)大陸與和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不是“九二共識”的核心，不符合題意，排除，故選B。8、C【解析】

聯(lián)系所學(xué)知識，1885年，第二次工業(yè)革命正在進(jìn)行。由于第二次工業(yè)革命中，德國在電力技術(shù)方面走在其它國家的前列，德國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展超過英國，故德國和俄國要求重新分割世界。題文圖片出現(xiàn)“瓜分世界”的信息，原因是隨著第二次工業(yè)革命的開展，英國殖民霸權(quán)受到德俄的挑戰(zhàn)。排除ABD，故本題正確答案為C。9、B【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，距今約四五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗了蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族（漢族的前身，中華民族的主干部分）。中華民族的主干部分由炎、黃兩個部落聯(lián)盟發(fā)展而來，所以海內(nèi)外華人都稱自己為“炎黃子孫”，選項B符合題意。選項ACD不符合題意。故選B。10、A【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容可知，材料描述的是長征途中召開的遵義會議，遵義會議上中國共產(chǎn)黨獨立自主地運用馬克思主義糾正黨內(nèi)錯誤，解決中國革命的路線、方針問題，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨開始由幼稚走向了成熟，選項A符合題意；紅軍長征勝利結(jié)束，保存了黨和紅軍的基干力量，排除B；肯定了毛澤東的正確軍事路線是遵義會議的內(nèi)容，但是與題意信息不符，排除C；彰顯了紅軍革命樂觀主義精神是長征時期的精神，但是與題意信息不符，排除D。故選A。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是抓住題干獨立自主和成人禮，結(jié)合所學(xué)可知強(qiáng)調(diào)的是遵義會議由幼稚走向成熟的標(biāo)志性意義。11、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，1825年，由史蒂芬孫設(shè)計的蒸汽火車載著450名乘客，以24千米的時速行駛，標(biāo)志著鐵路時代的開始。這是發(fā)生在第一次工業(yè)革命時期。因此“乘坐火車外出旅游”與第三次科技革命不符。④可排除，故BCD不符合題意；收看衛(wèi)星傳送的電視節(jié)目、通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)購買奧運會門票、可以品嘗到多種轉(zhuǎn)基因的食品與第三次科技革命相符；所以只有選項①②③符合題意，故選A。12、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識和材料，基督教在歐洲的作用是保存古代文化；對于思想的控制沒有體現(xiàn)；提供道德規(guī)范方面的作用并不突出；壟斷教育文化作用并未體現(xiàn)。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）《漢謨拉比法典》。古巴比倫王國（2）《十二銅表法》）元老院（3）拜占庭帝國（或東羅馬帝國）“人間天堂”【解析】

（1）第一小問，根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前18世紀(jì)，古巴比倫國王漢謨拉比在位時制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典——《漢謨拉比法典》，《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。第二小問，根據(jù)所學(xué)知識可知，《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國制定的。（2）第一小問，根據(jù)題干“羅馬共和國”、“平民取得勝利”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前450年左右，羅馬頒布了成文法，因這部法刻在十二塊青銅版上，所以被稱為《十二銅表法》。《十二銅表法》是羅馬共和國的第一部成文法，它限制了貴族的特權(quán)，打破了貴族對法律的壟斷，一定程度上保護(hù)了平民的利益，因此《十二銅表法》的制定成為平民取得勝利的標(biāo)志之一。第二小問，羅馬共和國的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，因此這一時期，羅馬共和國最重要的機(jī)構(gòu)是元老院。（3）第一小問，根據(jù)所學(xué)知識可知，527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝。528年，為了穩(wěn)固帝國的社會秩序，組建了一個法典編纂委員會。529年，委員會把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》，因此下令編撰《查士丁尼法典》的是東羅馬帝國或拜占庭帝國的皇帝。第二小問，東羅馬帝國的首都是君士坦丁堡，君士坦丁堡是聯(lián)系歐亞的水陸交通樞紐，是當(dāng)時世界上最大的商貿(mào)中心，因繁華富麗被西歐人視為“人間天堂”。14、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅實的基礎(chǔ)。【解析】

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機(jī)逐步加深，社會危機(jī)空前加劇．日本各階層聯(lián)合起來，進(jìn)行了倒幕運動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點，最終南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

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