家庭環(huán)境家庭是人們長(zhǎng)期生活的地方，人不可能脫離家庭而獨(dú)自存在。

所以說(shuō)家庭環(huán)境的好壞對(duì)個(gè)人的影響是巨大的，家庭對(duì)大學(xué)生選擇職業(yè)生涯規(guī)劃的影響無(wú)疑也是巨大的。家庭期望

每個(gè)家庭對(duì)學(xué)生的期望值是不同的。家庭期望值越高，大學(xué)生所選擇的職業(yè)就會(huì)是社會(huì)上熱門的、大眾的，社會(huì)地位和收入比較優(yōu)越的職業(yè)方向；家庭期望值較低的，大學(xué)生在選擇職業(yè)方向時(shí)就會(huì)考慮自己的興趣愛(ài)好，把興趣愛(ài)好作為自己的職業(yè)目標(biāo)，根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇大學(xué)、選擇專業(yè)、選擇職業(yè)，達(dá)到興趣和職業(yè)更好的匹配。

然而也有例外的學(xué)生，選擇與自己的家庭期望相反的職業(yè)方向，但這類學(xué)生是極少數(shù)。家庭需要每個(gè)家庭對(duì)學(xué)生的職業(yè)選擇都有著不同的需求，家庭的需求會(huì)對(duì)職業(yè)選擇產(chǎn)生較大的影響，有的家庭對(duì)學(xué)生還會(huì)有一些特殊的需要。例如，家庭成員患有重病的學(xué)生，經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生，這樣的大學(xué)生會(huì)優(yōu)先選擇醫(yī)藥專業(yè)或者易就業(yè)的專業(yè)。家庭的支持力度

家庭的支持力度對(duì)大學(xué)生的影響是毋庸置疑的，但支持的方法、力度卻是不同的。因?yàn)榧彝コ蓡T的社會(huì)地位的高低、社會(huì)關(guān)系的不同、經(jīng)濟(jì)條件的好壞都會(huì)對(duì)職業(yè)的選擇產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。如果家庭的支持力度弱，那么在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，就不會(huì)按照自己的興趣、愛(ài)好來(lái)選擇工作，而是選擇比較容易找到工作的職業(yè)或較順利獲得的工作的職業(yè)；

相反的，大學(xué)生如果得到家里的大力支持，那么就會(huì)尋求自己喜歡的、更高更好的工作方向。12639

有研究者指出，父母與子女在幼年期間建立的關(guān)系會(huì)持續(xù)一生，積極的親子關(guān)系使子女在成人后更有信心參與到與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的探索活動(dòng)中。

大學(xué)期間，子女開(kāi)始離開(kāi)父母獨(dú)立生活，但是家庭的影響卻并未因此而停止，而是持續(xù)地影響其大學(xué)中的生活。家庭對(duì)于職業(yè)生涯探索的影響包括主客觀兩方面：一是家庭資源；二是家庭為個(gè)體成長(zhǎng)所提供的自主環(huán)境。

家庭資源包括父母職業(yè)、父母受教育水平、家庭經(jīng)濟(jì)條件，父母所擁有的人脈關(guān)系、父母的人生閱歷、職業(yè)知識(shí)等方面。這些家庭資源在一定程度上限制或促進(jìn)了大學(xué)生探索的廣度。這一發(fā)現(xiàn)與以往研究存在一致性，即父母對(duì)于子女職業(yè)準(zhǔn)備的支持越高，青少年職業(yè)生涯探索的深度和廣度也越大。

可見(jiàn)，正如職業(yè)生涯