河南省魯山、舞鋼重點名校2024屆中考適應性考試化學試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關實驗現象的描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫B．銅片放入稀鹽酸中，銅片表面產生氣泡C．氫氧化鈉溶于水后溶液溫度升高D．棉線在空氣中燃燒，產生燒焦羽毛的氣味2．下圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是A．③④ B．②③ C．②④ D．①②3．下列問題的研究中，未利用對比實驗思想方法的是（）A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運動 C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應4．下列實驗符合下圖所示關系的是()A．向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液B．向硫酸銅溶液中加入鋅粉C．向飽和的石灰水中加入氧化鈣D．向過氧化氫溶液中加入二氧化錳5．以下是一個化學反應的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（）A．反應前后分子種類不發生改變B．該反應的基本類型是化合反應C．反應前兩種分子的個數比是1:2D．反應前后原子的種類與數目發生改變6．下圖為某些粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是A．若①表示原子，則x的值為9B．具有相對穩定結構的原子是②C．屬于同種元素的粒子是③④D．④表示粒子呈電中性7．下列除去雜質的方法中，正確.序號物質雜物除去雜質的方法ANaCl固體泥沙溶解、過濾、蒸發結晶BCCuO高溫灼燒CFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應，過濾DCO2CO向混合氣體中通氧氣，點燃A．A B．B C．C D．D8．下列過程屬于化學能轉化為電能的是（）A．水力發電 B．電解水 C．化學電池 D．太陽能供熱9．化學方程式書寫正確的是A．B．C．D．10．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“c”代表的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．溶液在生產、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題：可以作為溶質的是___________。A只有固體B只有液體C只有氣體D氣體、液體、固體都可以配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質量為___________，水的體積為_________mL（水的密度近似看作lg/cm3）。甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如下圖.t1℃時，甲物質的溶解度是___________。t2℃時，若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體，須蒸發掉較多水的是___________（填“甲”或“乙”）物質的飽和溶液。

（4）下列說法正確的是___________。A．將甲物質的飽和溶液變為不飽和溶液，其溶質的質量分數一定減小B．將t2℃時甲、乙物質的溶液降溫到t1℃，其溶液的質量一定相等C．配制一定溶質質量分數的乙物質溶液，若量取水時俯視讀數，其它操作均正確，則配制的乙溶液中溶質的質量分數將偏高選項xyA水氧化鈣B水硝酸銨C濃硫酸水D稀鹽酸鎂

（5）按上圖所示裝置，將液體X注入裝有固體y的試管中，會導致U形管中右端液面升高。則可能的組合是______________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內容如圖．左旋氧氟沙星由_____種元素組成，屬于_____（填“有機物”或“無機物”）．左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數是_____（精確到0.1%）．成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星_____g．從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_____的化學性質．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請寫出下列變化的化學方程式：用氫氧化鋁治療胃酸過多：_____；鐵在氧氣中燃燒：_____。14．工業上可用二氧化硫生產硫酸，反應的化學方程式為：2SO2+O2+2H2O＝2H2SO1．欲將16噸二氧化硫氣體完全轉化為硫酸，則參加反應的氧氣的質量是多少？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。稀鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。實驗操作實驗現象結論用試管取該溶液1﹣2mL，滴入1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變_____溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈_____若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為_____；若無明顯現象，則溶液呈_____性。如圖是小亮同學根據實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質量變化的曲線。①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應時，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）②根據曲線判斷，小亮是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中。③當滴入溶液的質量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液顏色為_____色，此時溶液中的溶質是_____、_____。16．某化學興趣小組圍繞“酸堿中和反應”開展探究活動。該小組同學將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中，由于忘了加入酸堿指示劑，故無法判斷酸堿是否恰好中和，于是他們對反應后溶液中溶質成分進行探究，以確定此次實驗是否酸堿恰好中和。反應后溶液中溶質是什么呢？（假設猜想）同學們做出猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和NaOH猜想三：有_____。猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH有同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_____，理由是_____。（實驗探究）實驗步驟實驗現象實驗結論取少量反應后的溶液于潔凈試管中，滴加①______溶液不變紅猜想二不成立另取少量反應后的溶液于另一潔凈試管中，滴加Na2CO3溶液②______猜想_____不成立，發生反應的方程式：______（結論）猜想三成立。（反思拓展）通過分析，同學們認為只需往反應后的溶液中滴加石蕊溶液便能確定溶液中溶質的成分，理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫這是實驗結論而不是實驗現象，故錯誤；

B．在金屬活動性順序中，銅排在氫后面，不能與稀鹽酸反應產生氫氣，故錯誤；

C．氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，故正確；

D．棉線的主要成分是植物纖維，在空氣中灼燒時會產生燒紙的氣味，故錯誤。

故選：C。【點睛】本題難度不大，掌握氧氣的化學性質、金屬的活動性、物質溶于水時的吸熱和放熱現象等是正確解答本題的關鍵；在描述實驗現象時，需要注意實驗結論和實驗現象的區別。2、C【解析】

①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒；②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒。【詳解】從圖示看，①③燒杯里面是熱水和冷水，有氧氣，說明物質燃燒的條件是溫度達到物質的著火點，②④說明可燃物燃燒與溫度有關，故選C。A、③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，不能說明燃燒與溫度有關；故A不正確；B、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；③中的白磷在熱水中，不與氧氣接觸，不能燃燒，不能說明燃燒與溫度有關，故B不正確；C、②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；④中的白磷在熱水中與氧氣接觸，燃燒，說明燃燒與溫度有關，故C正確；D、①中白磷在冷水中，不與氧氣接觸，不燃燒，②中的白磷在冷水中，與氧氣接觸，不燃燒；不能說明燃燒與溫度有關，故D不正確。故選C。3、A【解析】

A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內，所以根本不存在對照實驗，故A正確；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了分子在不斷運動，所以利用了對比實驗的原理，故B錯；C、銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗，都與氧氣接觸，都屬于可燃物，變量是著火點不同，白磷著火點低，紅磷著火點高，熱水能達到白磷的著火點，達不到紅磷的著火點，從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點，所以屬于對比實驗，故C錯；D、紙花都是用石蕊溶液染成，都與二氧化碳接觸，變量是一瓶內紙花中有水，一瓶內紙花中沒有水，由實驗可知沒有水的紙花沒變色，含有水的紙花變成紅色，說明二氧化碳與水反應生成了一種酸，酸使石蕊試紙變成紅色，所以屬于對比實驗，故D錯。故選A4、B【解析】

A、向稀鹽酸中不斷加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，無氣體、沉淀生成，隨著氫氧化鈉的不斷加入，溶液質量逐漸增加，不符合題意；B、向硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，，65份的鋅置換出64份的銅，固體質量減少，溶液質量增加，隨著鋅的加入，溶液質量逐漸增加，待硫酸銅完全反應后，溶液質量不變，符合題意；C、向飽和石灰水中加入氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶劑質量減少，且反應放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以有溶質析出，溶液質量減小，不符合題意；D、向過氧化氫溶液中加入二氧化錳，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，溶液質量不斷減少，待過氧化氫完全反應后，溶液質量為0，不符合題意。故選B。5、B【解析】

A、根據質量守恒定律及化學反應的實質可知，反應前后分子種類發生改變，故A錯誤；B、兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故B正確；C、反應前兩種分子的個數比為1:3，故C錯誤；D、反應前后原子的種類和數量不變。故D錯誤。故選B。6、D【解析】

A、在原子中，核電荷數=核外電子數。①中，核外電子數為9，則核電荷數也為9，則x=9。A正確；B、最外層電子數為8，則該原子具有相對穩定的結構。結合圖示可知，②、④的最外層電子數均為8，但是④是陰離子，②是原子。B正確；C、同種元素的微粒，則質子數相等。③、④的質子數均為17，則③、④屬于同種元素。C正確；D、④的質子數為17，核外電子數為18。質子帶正電，核外電子帶負電，該微粒屬于陰離子，不呈現電中性。D錯誤。故選D。7、A【解析】

A、氯化鈉溶于水，泥沙不溶于水，故通過溶解、過濾，可將泥沙除去，蒸發結晶可得到氯化鈉，符合題意；B、將混合固體高溫灼燒，氧化銅能和碳反應生成銅和二氧化碳，除去了原物質，不符合題意；C、向混合溶液中加入足量鋅粒，鋅與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，鋅也能和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，不但除去了雜質，也除去了原物質，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳不能被點燃，不符合題意。故選A。【點睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。8、C【解析】

A、水力發電是將水能轉化為電能，錯誤；B、電解水是將電能轉化為化學能，錯誤；C、化學電池化學能轉化為電能，正確；D、太陽能供熱是將太陽能轉化為熱能，錯誤。故選C。9、B【解析】

書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等）。3．標明化學反應發生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊。但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態符號就不用標注了。【詳解】A.硫燃燒生成二氧化硫：，選項錯誤；B.氫氣還原氧化銅生成銅和水：，選項正確；C.氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉：，選項錯誤；D.鎂燃燒生成氧化鎂：，選項錯誤。故選B。10、A【解析】

由圖中空氣成分的示意圖可知，“c”的體積分數約為21%，因此“c”代表的是氧氣。

故選：A。【點睛】空氣中，氮氣的體積分數是78%，氧氣的體積分數是21%，稀有氣體的體積分數是0.94%，二氧化碳的體積分數是0.03%，其它物質的體積分數是0.03%。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、D16g84mL40g乙CAD【解析】

（1）氣體、液體、固體都可以作為溶質，形成溶液，故填D；（2）配制100g質量分數為16%的氯化鈉溶液，根據溶質質量=溶液質量×溶質質量分數，可知所需氯化鈉的質量=100g×16%=16g，需要水的質量=100g-16g=84g，再根據體積=可知需要水的體積==84cm3=84mL，故填84mL；（3）根據溶解度曲線可知，t1℃時，甲物質的溶解度是40g，故填40g；t2℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，所以若從甲和乙兩種物質的飽和溶液中析出等質量的固體，須蒸發掉較多水的是乙物質的飽和溶液，故填乙；（4）A、甲物質的溶解度隨溫度升高而增大，將甲物質的飽和溶液變為不飽和溶液，可采用添加溶劑或升高溫度的方法，添加溶劑導致其溶質的質量分數一定減小，升高溫度的方法其溶質質量分數不變，故不符合題意；B、沒有指明溶液的質量以及溶液是否飽和，將t2℃時甲、乙物質的溶液降溫到t1℃，不能確定其溶液的質量關系，故不符合題意；C、量取水時俯視讀數會導致實際量取水的體積偏小，其它操作均正確，則配制的溶液中溶質的質量分數將偏高，故符合題意；故填C；（5）將液體x注入裝有固體y的試管中，會導致U形管中右端液面升高，則需要使裝置內壓強增大，可使x、y反應生成氣體，或反應放熱或溶解放熱使溫度升高，A、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，使裝置內壓強增大，故符合題意；B、硝酸銨溶于水溶液溫度明顯降低，裝置內壓強減小，故不符合題意；C、濃硫酸溶于水放出熱量，溶液溫度升高，裝置內壓強增大，但不符合y是固體，故不符合題意；D、稀鹽酸和鎂反應生成氫氣，同時放出熱量，裝置內壓強增大，故符合題意；故填AD。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）5有機物（2）17.7%3）2.8（4）見光易分解【解析】試題分析：左旋氧氟沙星C18H20FN3O4是由5種元素組成的，屬于有機物；左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數是=16×4／361×100%=17.7%；成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星=7×2×0.2=2.8克；從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的性質，因為要避光而且還要密封保存。考點：化學式的意義及其計算物質的性質四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O3Fe+2O2Fe3O4【解析】

氫氧化鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和水，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。【詳解】（1）氫氧化鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和水，反應的化學方程式：。（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式：。【點睛】書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”。14、1噸【解析】設參加反應的氧氣的質量為x2SO2+O2+2H2O=2H2SO11283216txx=1t答：參加反應的氧氣的質量是1t．【點評】本題考查了根據化學方程式的計算，完成此題，可以依據題干提供的信息結合反應的化學方程式進行．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NaOH+HCl＝NaCl+H2O酸中紅色酸性或中性Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑中性＝氫氧化鈉溶液鹽酸紅NaClNaOH【解析】

[實驗探究]鹽酸與氫氧化鈉發生中和反應生成氯化鈉和水；故填：NaOH+HCl＝NaCl+H2O；[提出猜想]氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，若兩者恰好完全反應，溶液顯中性，若鹽酸過量，溶液顯酸性，若氫氧化鈉過量，溶液顯堿性。故填：酸；中；[實驗驗證]堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色，酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液變色。故填：紅色；酸性或中性；若無色酚酞試液不變色，說明溶液顯酸性或中性，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產生，則所取溶