吉林省長春市汽開區達標名校2024屆中考一模化學試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．區別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是()需區別的物質選擇的試劑或方法二氧化硫與二氧化碳聞氣味空氣與氧氣帶火星的木條紅磷與白磷取少量放在空氣中同時加熱氮氣與二氧化碳燃著的木條A．A B．B C．C D．D2．中考復習階段，小荷同學梳理了以下知識：①煮沸可以降低井水的硬度；②向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產生，該固體一定是碳酸鹽；③用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑；④“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發皿中出現較多固體時，停止加熱；⑤單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質；⑥有鹽和水生成的反應一定是中和反應；⑦氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要用水沖洗，再涂上硼酸溶液；其中正確的是（）A．①③④⑦ B．②③④⑦ C．①②⑥⑦ D．①③⑤⑦3．下列過程中沒有發生化學變化的是A．白糖溶解于水 B．氧氣用于氣焊C．用過氧化氫制取氧氣 D．蠟燭燃燒4．下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是()A．測定空氣里氧氣的含量 B．檢查裝置的氣密性C．驗證質量守恒定律 D．證明CO2密度比空氣的大5．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。對下列圖示信息分析錯誤的是A．圖①是硅原子的結構示意圖 B．圖②對應的元素屬于金屬元素C．若圖③中x的值為8，則其粒子符號為O2- D．圖②④對應元素組成的化合物是由分子構成的6．下列物質的性質與用途對應關系錯誤的是（）A．稀有氣體一一通電后能發光一—制霓虹燈 B．石墨一一質地軟且滑一一制作電極C．一氧化碳一一還原性——冶煉金屬 D．生石灰一一能與水反應一一作干燥劑7．取一定量的氧化鎂和氧化鋅的固體混合物，加入100g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸中，恰好完全反應，原固體混合物中氧元素的質量是（）A．1.8g B．1.5g C．2.0g D．1.6g8．對人類生存環境會造成危害的是A．生活污水處理達標后排放B．化肥和殺蟲劑的亂施濫用C．廢舊電池回收D．使用太陽能熱水器9．哈爾濱市東二環高架體系完善工程預計年底通車，二環是哈爾濱市區主要環線之一，早晚高峰經常出現擁堵狀況，東二環完善之后，將減輕南直路會展沿線的交通壓力。下列相關說法不正確的是（）A．建橋使用的鋼筋混凝土屬于復合材料B．路橋建設使得城市交通四通八達，人們出行更加方便C．路面鋪的瀝青是煤如工而成的D．鐵制橋梁護欄刷漆主要是為了防銹10．用分子、原子的知識解釋下列現象，錯誤的是（）A．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子，其化學性質相同B．“墻內開花墻外香”——分子在不斷的運動C．夏天自行車車胎容易爆裂——受熱后分子體積變大D．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，微粒之間間隔變大11．金屬R與CuCl2溶液反應的化學方程式為：R+CuCl2＝RCl2+Cu，則下列說法錯誤的是A．該反應是置換反應B．金屬R活動性比Cu強C．金屬R可能是鋁D．該反應前后R的化合價發生了改變12．有三瓶無色、無味的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內壁有水滴出現，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內石灰水變渾濁。則x、y、z分別是A．CH4H2CO B．CH4COH2C．COCH4H2 D．H2CH4CO13．小紅同學梳理了以下知識：①燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火；②單質只含有一種元素，所以含一種元素的物質一定屬于單質；③在復分解反應時，元素化合價一定不改變；④生成鹽和水的反應一定是中和反應；⑤“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產生白色沉淀，則該溶液中一定含有SO42-。其中正確的個數是（）A．1個B．2個C．3個D．4個14．某同學梳理了以下知識:①酸溶液中都含有H+，故酸都有相似的化學性質②由一種元素組成的純凈物是單質，則單質只含一種元素③胃酸過多的病人可服用氫氧化鈉④煤燃燒生成的二氧化硫溶于雨水形成酸雨⑤復合肥中一定含氮、磷、鉀三種元素⑥防毒面具中放置活性炭是利用活性炭的吸附性。其中正確的個數有A．2個 B．3個 C．4個 D．5個15．欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體，最可行的方案的是()A．先用帶火星的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩B．先用燃著的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩C．先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗D．先加入澄清的石灰水并振蕩，再用紅熱的細鐵絲試驗二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．自去年秋季以來，我市部分縣受到嚴重的旱災，人畜飲水都非常困難。為此農村打井興建簡易的自來水廠，喝上清潔的水。地下水的酸堿度可用測定。自然界的水經過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水。下列與自來水的凈化過程無關的是(填序號)A．過濾B．消毒C．電解硬水給生活和生產帶來很多麻煩，平時可用來區分硬水和軟水。水在自然界中不斷循環，下列有關水蒸發的說法，正確的是(填序號)。A．水分子不斷運動B．水分子變大C．水分子間的間隔變小三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）利用下列提供的儀器裝置回答問題：①儀器名稱：I為________；②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應化學方程式為___________，反應基本類型為_________，可選擇的收集裝置為____________；③實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為___，為了便于控制反應的發生和停止，可選擇發生裝置為____，某同學利用如圖收集二氧化碳，氣體應從_______口進入（填“a”或“b”）；④如圖F，判斷F中反應是否在發生____（填“是”或“否”），實驗結束后關閉活塞K后的現象為___；氫能是最理想的能源，若將實驗室用F裝置制得的0.1mol氫氣全部燃燒掉，大約可以釋放出28.58kJ的熱能，求燃燒掉0.1mol氫氣需要氧氣多少克？______（根據化學方程式計算）。18．（8分）分析圖中內容回答問題。如圖中海水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成。在水蒸發的過程中，下列說法正確的是_____（填字母序號，下同）。A水分子不斷運動B水分子之間間隔不變C水分子大小不發生變化D水分子可以保持水的物理性質在電解水的過程中，下列說法正確的是_____A水分子本身發生了改變B氫原子和氧原子數目沒有發生變化C氫原子和氧原子種類發生了改變D氫原子和氧原子質量發生了變化如圖所示，在電解時，在蒸餾水中常常加入一定量的其它物質。①若加入的是Na2SO4或NaOH時，它們均不會參與反應，僅起增加水的導電性的作用。若在96g蒸餾水中加入2gNa2SO4進行電解時，A管中某元素的化合價會_____（填“升高”、“降低”或“不變”）；當電解得到2g氫氣時，停止實驗。此時剩余溶液中Na2SO4的質量分數是_____（直接寫出結果）。②若在96g蒸餾水中加入的是NaCl時，則NaCl也會參與反應，化學方程式為：2NaCl+2H2O═2NaOH+Cl2↑+H2↑。電解過程中Cl2在_____管（選填：A或B）中產生；若要電解生成16gNaOH時，則至少要加入多少質量的NaCl？_____（請寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）張南同學所在的化學活動小組同學在化學實驗課上，想探究老師帶來兩包未知粉末A、B，A、B分別是NH4HCO1和NH4Cl中的一種，進行如下探究活動。請回答下列問題及填寫相關空白：如何區分這兩種粉末？張南同學猜想是：A是NH4HCO1粉末，B是NH4Cl粉末小崗同學猜想是：A是NH4C1粉末，B是NH4HCO1粉末為了驗證猜想，三名同學做了如下實驗：張南同學的實驗：分別取A、B兩種粉末于試管中，觀察顏色，發現粉末顏色一樣，則兩種粉末的顏色均為___。張南認為用觀察顏色的辦法無法區分A、B兩種粉末。小崗同學的實驗：取A粉末，加入研缽中，加入熟石灰，研磨，聞到有氨味(或刺激性氣味)，得出結論：自己的猜想不正確，張南同學的猜想正確。請對小崗同學的實驗及得出的結論進行評價___。小南同學的實驗。分別取A、B兩種粉末于兩支試管中，再分別滴加稀鹽酸，觀察到加入A粉末的試管有___現象，發生反應的化學方程式為___。證明此物質是NH4HCO1．得出結論：張南同學的猜想正確。根據張南、小崗和小南三名同學所做區分兩種物質的實驗，我們總結出，在區分兩種物質時，關鍵是利用兩種物質___的不同點，通過此實驗可以得出，在鑒別物質時的一般思路是，先利用___方法鑒別，如果這種方法不能得出結論，可以再利用___方法鑒別。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，二氧化碳沒有氣味，聞氣味可區分，選項正確；B、空氣不能使帶火星木條復燃，氧氣能使帶火星的木條復燃，可區分，選項正確；C、取少量放在空氣中同時加熱，白磷的著火點低，先燃燒，紅磷著火點高，后燃燒，能區別開，選項正確；D、氮氣與二氧化碳都不可燃、不助燃，都能使燃著的木條熄滅，不能區分，選項錯誤。故選D。2、A【解析】

①煮沸可以降低水的硬度，故正確;②能與稀鹽酸反應生成氣體的物質不一定是碳酸鹽,如鐵與稀鹽酸反應生成氫氣，故錯誤；③在酸堿溶液中顯示不同顏色的物質可以作酸堿指示劑，故用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑，故正確；④粗鹽提純實驗不能等水分完全消除后再停止加熱，當蒸發皿中出現較多固體時，就停止加熱，故正確；⑤由一種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧組成的混合氣體，故錯誤；⑥中和反應是酸和堿生成鹽和水的反應，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，故錯誤；⑦氫氧化鈉不慎沾到皮膚上，要用水沖洗，再涂上硼酸溶液，故正確；故選A選。【點睛】1、有鹽和水生成的反應不一定是中和反應；2、能與稀鹽酸反應生成氣體的物質不一定是碳酸鹽，有可能是碳酸氫鹽如NaHCO3。3、A【解析】

物質變化分物理變化和化學變化，題目要求選擇沒有發生化學變化，那就是只發生物理變化。【詳解】白糖溶解于水，白糖的形狀和狀態發生了變化，沒有生成新物質，沒有發生化學變化，正確。故選A。【點睛】化學變化的特征是變化過程中有其他物質產生。4、C【解析】A、要驗證空氣中氧氣的含量需要將集氣瓶中的氧氣消耗完，利用壓強的變化，根據進入集氣瓶中的水的多少來驗證氧氣的含量，紅磷與氧氣反應，消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，瓶內壓強變小，水進入集氣瓶中的量等于消耗氧氣的量，可以測定空氣里氧氣的含量，正確；B、先將導管放入裝有水的燒杯中，然后用手握住試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，正確；C、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產生的二氧化碳逸散到空氣中，因此不能驗證質量守恒定律，錯誤；D、蠟燭由下向上依次熄滅，證明CO2密度比空氣大，正確。故選C。5、D【解析】

由圖可知，①是硅原子，②是鈉離子，③是氧原子或氧離子。【詳解】A、圖①是硅原子的結構示意圖，故A正確；B、圖②是鈉離子，對應的元素屬于金屬元素，故B正確；C、若圖③質子數為8，,當x的值為8，則其粒子符號為O2-，故C正確；D、圖②④對應元素組成的化合物是氯化鈉，由離子構成，故D不正確。故選D。【點睛】構成物質的粒子有：分子、原子、離子。6、B【解析】A、稀有氣體通電后能發出不同顏色的光，所以可用制霓虹燈，正確；B、石墨具有導電性，所以可用制作電極，錯誤；C、一氧化碳具有還原性，所以可用冶煉金屬，正確；D、生石灰能和水反應，具有吸水性，所以可用作干燥劑，正確。故選B。7、D【解析】

根據硫酸中氫離子的質量和對應的關系式求算混合物中氧元素的質量。【詳解】解：設氧元素的質量為x。根據元素守恒可得，生成物中水中的氧元素由氧化物中得來的，因此有如下關系。x=1.6g故選D【點睛】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。8、B【解析】

A、生活污水處理達標后排放，減少環境污染，節約水資源，不符合題意；B、化肥和殺蟲劑的亂施濫用，會污染水資源、土地資源和空氣，給人類造成危害，符合題意；C、廢舊電池回收，減少舊電池中的重金屬污染地下水和土地，不符合題意；D、使用太陽能熱水器，太陽能轉化為電能，節約能源，減少化石燃料燃燒對環境的污染，不符合題意。故選B。9、C【解析】

A、鋼筋混凝土是將鋼筋材料包埋在混凝土中，屬于復合材料，不符合題意；B、路橋建設使得城市交通四通八達，人們出行更加方便，不符合題意；C、瀝青是由石油分離產物加工而成的，符合題意；D、鋼鐵制品表面刷漆主要是為了防止鐵制品生銹，不符合題意。故選C。10、C【解析】

A、氫氣和液氫都可做燃料，因為都是H2這一種物質，即相同物質的分子，其化學性質相同，故A選項正確，不符合題意；B、“墻內開花墻外香”，屬于分子的不斷運動，故B選項正確，不符合題意；C、夏天自行車車胎容易爆裂，是由于夏天溫度升高，分子之間間隙變大使得氣體體積變大造成的，分子自身體積是不變的，故C選項不正確，符合題意；D、用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，微粒之間間隔變大，此說法正確，故D選項不符合題意；故選C。【點睛】分子、原子、離子等微觀粒子始終在做無規則運動，且粒子間存在間隙，這些都受溫度的影響，但粒子自身大小是不會改變的。11、C【解析】A、該反應是由單質與化合物反應生成新單質和新化合物，故符合置換反應的定義，故A正確；B、金屬R能夠將氯化銅中的銅置換出來，說明金屬R比銅活潑，故B正確；C、化合物中鋁元素的化合價是+3，不可能生成AlCl2，故R不可能是鋁，故錯誤；D、反應前R是單質，化合價為0，反應后R以化合態存在，化合價不為0，故化合價一定改變了，故正確。故選C。12、C【解析】

甲烷中含有碳、氫兩種元素，燃燒產物是二氧化碳和水；氫氣只有氫元素組成，燃燒產物是水；一氧化碳含有碳、氧兩種元素，燃燒產物是二氧化碳．在x火焰上方的燒杯內壁上沒有水珠，說明沒生成水，則是一氧化碳，在y、z火焰上方的燒杯內壁上有水珠出現，且y杯內的石灰水變渾濁，說明y為甲烷，z杯內壁上有水珠，注入的澄清石灰水沒有變化，說明只生成了水，為氫氣，所以x、y、z分別是CO、CH4、H1．故選C．【點評】解答本題首先要熟悉氣體的性質，并能利用其性質對它進行檢驗、鑒別，對于可燃性的氣體往往是通過檢驗其燃燒產物對它們進行鑒別．13、C【解析】

①燃燒需要滿足三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點），缺一不可，故破壞其中一個條件就可以滅火，說法正確；②單質只含有一種元素，但是只含一種元素的物質不一定屬于單質，如氧氣和臭氧的混合物只含氧元素，但是屬于混合物，說法錯誤；③復分解反應為兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應，故元素化合價一定不改變，說法正確；④生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，不屬于中和反應，說法錯誤；⑤“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗中，當蒸發皿中出現較多量固體時，停止加熱，利用蒸發皿的余熱使濾液蒸干，說法正確；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，產生白色沉淀，該溶液中不一定含有SO42-，還可能含有碳酸根離子，說法錯誤。正確的個數是3個；故選C。14、C【解析】

①酸都有相似的化學性質是因為酸溶液中都含有H+，故①正確；

②同種元素組成的純凈物為單質，單質一定是只含一種元素，故②正確；

③氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故③錯誤；

④排放到空氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因，故煤燃燒產生的二氧化硫溶于雨水形成酸雨，故④正確；

⑤含有氮、磷、鉀中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥，故復合肥不一定含有氮磷鉀三種元素，例如硝酸鉀復合肥中含有鉀和氮兩種營養元素，故⑤錯誤；

⑥活性炭具有吸附性，可用于防毒面具，故⑥正確；

故選：C。15、B【解析】

根據氧氣可以支持燃燒，氮氣和二氧化碳都不支持燃燒，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁分析解答。【詳解】A、帶火星的木條在空氣、氮氣和二氧化碳中都不會有太大的變化，即使再加入澄清石灰水也不會鑒別出空氣和氮氣，故A操作不可行；B、先用燃著的木條試驗，使木條燃燒更旺的是氧氣，沒有變化的是空氣，木條熄滅的是氮氣和二氧化碳，再加入澄清的石灰水并振蕩，生成白色沉淀的是二氧化碳，剩下的是氮氣，所以能夠鑒別四種氣體，故B操作可行；C、先加入澄清的石灰水并振蕩，只能先區分出二氧化碳，再用帶火星的木條試驗，帶火星的木條在空氣和氮氣中不會有明顯的不同，故不能區分，故C操作不可行；D、先加入澄清的水并振蕩，只能先區分出二氧化碳，再用用紅熱的細鐵絲試，鐵絲能燃燒的是氧氣，但不能區分氮氣和空氣，故D操作不可行。故選：B。【點睛】本題主要考查學生對氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣這四種氣體的性質的了解，解題時需要認真分析題目給出的條件，聯系實際，逐一分析推斷。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）pH試紙（2）C（3）肥皂水（4）A【解析】

（1）酸堿度的測定要用pH試紙，故答案為pH試紙；（2）凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等，故答案為C；（3）硬水和軟水的區分方法是加肥皂水，泡沫較多的是軟水，起浮渣的是硬水，故答案為肥皂水；（4）水蒸發水是物理變化，水分子受熱運動速率增大，水分子沒有變化，故答案為A。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、試管2KClO32KCl+3O2↑分解反應DECaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑Fa是氣體繼續產生，容器中液面下降，球形漏斗中液面上升，固液分離時反應停止1.6【解析】

①由圖可知，儀器I名稱為試管，故填試管。②氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KClO32KCl+3O2↑；由化學方程式可知，該反應是一種物質反應生成兩種物質，屬于分解反應，故填分解反應；氧氣不溶于水，且密度大于空氣的密度，所以收集氧氣既能用排水法，也能用向上排空氣法，故填DE。③實驗室制取二氧化碳的反應是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑；裝置F具有玻璃開關，可通過玻璃開關的開閉來控制反應的發生與停止，故填F；二氧化碳的密度小于植物油和水的密度，所以二氧化碳應從短管進入瓶中，故填a。④如圖，裝置F中的固體藥品浸沒在液體中，反應正在進行，故填是；關閉活塞K后，氣體繼續產生，由于氣體不能導出，容器中的壓強增大，容器中液面下降，球形漏斗中液面上升，固液分離時反應停止，故填氣體繼續產生，容器中液面下降，球形漏斗中液面上升，固液分離時反應停止；解：0.1mol氫氣的質量為0.1mol×2g/mol=0.2g設需要氧氣的質量為x，根據元素守恒可知4:32=0.2g：xx=1.6g答：需要氧氣的質量為1.6g。【點睛】制取氣體時，選擇發生裝置的依據是反應條件和反應物的狀態，選擇收集裝置的依據是被收集氣體的密度與溶解性。18、混合物離子ACAB降低2.5％B23.4g【解析】

（1）海水中含有水、鹽、泥沙等物質，屬于混合物，故填混合物；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的化合物，故填離子。（2）A在水的蒸發過程中，水分子不斷運動，選項正確；B水蒸發過程中，水分子之間間隔變大，使水的體積變大，選項錯誤；C在水蒸發的過程中，水分子大小不發生變化，只是水分子的間隔與排列方式發生改變，選項正確；D水分子可以保持水的化學性質，而不是物理性質，選項錯誤，故填AC。（3）A電解水時，水分子被破壞后形成氫分子和氧分子，所以水分子本身發生了改變，選項正確；B原子是化學變化中的最小微粒，所以電解水時，氫原子和氧原子數目沒有發生變化，選項正確；C原子是化學變化中的最小微粒，所以電解水時，氫原子和氧