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文檔簡介

蘇教版三年級語文下冊《習作三》教案設計蘇教版三年級語文下冊《習作三》教案設計教材分析：本次作文共分三個部分內容：第一部分是“例文”。主要寫小作者仔細觀察看到的景物。寫得清楚、明白，充滿同趣。第二部分是“習作要點討論”。緊扣本次習作訓練要點，對“例文”的有關寫作方法）作了提示。第三部分是“作業”。先提出本次習作的要求，然后建議充分進行習作的交流。教學要求：1讀懂“例文”，了解主要內容，初步感知作者是怎樣按順序抓住重點把在觀察所見景物寫出來的。2、借助“習作要點討論”的提示，領會寫發現一要新，二要細。3、按照“作業”要求，從觀察到的景物中，選擇兩三次，有條理地寫出來。教學時間：兩課時教學過程：第一課時：【35】一、啟發交流，導入新課1、交流平時生活中新發現的情況二、揭示要求，明確目標1、出示要求，思考：（1）、寫什么？（2）、怎樣寫？三、學習例文，總結寫法1、指名讀，思考：文章主要寫了哪幾個新發現？是按照什么順序來寫的？2、默讀，討論：小作者是怎樣把發現寫具體的？（找出有關的語句讀一讀）3、小結：這篇例文通過小作者細致的描寫小作者又抓住了“新”這個重點，使文章變得具體、生動、有趣。所以，要寫好這次作文，我們必須做到：細觀察，抓重點。（板書）四、遷移寫法，循序練習1、口述。①自由練說。②同桌互說③指名說生：我知道，是蜘蛛俠生：它和螞蟻一樣生：它和壁虎一樣師：所以你可以猜想它腳上可能有什么？生：吸盤生：老師你看這兩只“西瓜蟲”見了面還是不理睬，各走個的。師：為什么它們沒有撞到一起？仔細看看相遇后的情況。生：他們像螞蟻一樣，對著觸須。哈哈……生：老師我知道為什么叫它”西瓜蟲“。因為我們一逗它，它就彎成了一個西瓜樣，圓圓的，身上還有一些條紋和西瓜上的一樣。師：你觀察仔

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