智慧能源管理平臺-光儲充一體化微網以“源、網、荷、儲、人、物”泛在物聯為基礎，基于能源大數據平臺實現監控子系統和終端設備靈活接入、數據高速采集與信息全面融合，以微應用服務及云邊協同新模式支撐區域能源狀態全息感知、運行穩定控制、能量優化調度、設備主動運維，最大化接入清潔能源，實現與用戶雙向互動，引領智能生活，提高電網的靈活性和安全性。視頻監控系統智能安防系統智能家居系統智能樓宇系統直流路燈系統變配電網監控交直流配用電監控綜合能源設備監控風光儲系統監控電動汽車充電系統分布式測控系統區域通信網絡5G/4G、近距離無線通信區域通信網絡有線、5G/4G、近距離無線區域通信網絡有線、5G/4G、近距離無線智能交互與測控一體終端智能網關智能終端智能電表能效終端智能儀表綜合監控系統能源運行監控系統能源大數據平臺能源監控與管理能源規劃運行輔助決策能源運行優化能源運營&運維能源仿真與驗證區域智慧能源管控系統多維度，數字化動態綜合能源系統平臺系統架構基于ARM架構，穩定，實時的完成微電網的管理及調度任務，并兼容EtherCAT，Profibus，Canopen，EtherNET等相關高級協議。豐富的硬件接口,可拓展數字量采集，模擬量采集，通信轉接等相關模塊。配有專門DSP計算芯片，完成相關電網關鍵參數、核心算法的快速執行。邊緣計算網關三層架構，分別從實時層，數據層，驗證層進行分層。模塊化，低耦合各個功能，確保根據項目快速搭建。涵蓋工業級99%以上的通信協議及自創高速實時總線，ms級快速響應調度。可多套系統級聯，內嵌實時數據庫提高系統的實時響應。最優化能量調度策略最優化經濟運行策略驗證層數據層實時調度層故障及警告模塊SCADA模塊遠程訪問模塊數據存儲模塊數據挖掘模塊能量調度實時數據采集實時數據監控系統保護模式狀態機儲能單元控制電量計算、統計通信故障解析實時調度、控制多維度，數字化動態綜合能源系統平臺能源監控與管理依托就地自控子系統和傳感采集網絡，對各類能源實施進行完整、高性能的實時數據采集，對各類能源設施、系統的運行狀態進行集中監控，實現對能源互聯網的全面感知、全景展示、預警控制，保障能源安全可靠供應。能源監控顯示監視園區的用電、發電、三聯供等實時能源參量，直觀顯示系統運行工況。分析統計園區內發生的能耗分析，支撐優化調度和節能控制。光儲充監控監視統計園區風電、光伏、儲能、充電情況。運維服務監控展示園區能源服務情況及故障設備運維檢修情況。多維度，數字化動態綜合能源系統平臺學校現有平臺情況

學校圖文中心五樓建設全校電控監測平臺，可實現數據運算及存儲，主要設備有服務器14臺，存儲設備1臺，核心交換機2臺，防火墻1套，精密空調2臺；大屏幕2塊，控制臺2個。該平臺可為客戶提供配用電監測、市場化售電、智能化代維、技術節能四大基礎業務。目前進行學校部分用電回路的監測，該套系統上傳了7臺變壓器的應用數據，其他由于設備問題還調試成功，無法上傳數據。汲取我院原有的配用電監測與管理云系統的優點，借用較為成熟的開放式組態軟件平臺，先從先監控10kV系統供電網絡開始，其次監控400V系統（配電室或箱變）、離網光伏系統，加上用能分析、損耗診斷、異常處置、統計報表等數據分析功能，逐步在院內打造一個本地化平臺。系統意義及影響多維度，數字化動態綜合能源系統平臺項目實施經驗和模式將為職業院校從傳統教學，向數字化、智能化轉型推進智能發展提供經驗。通過能源管理平臺EMS系統項目建設實施后，將實現能源領域的、數字化、信息化的融合作用，對教育行業的能源管理起到示范作用，通過前瞻技術改變對教育行業的傳統管理方式帶來新的思路，從而完成能源管理由傳統的手工抄表、人工計算方式向信息化、數字化、智能化的方式轉變。本項目技術成果可以應用于以下幾個方面∶（1）實現學校用能單噸能耗、單噸水耗，此數據可作能耗定額的制定依據，填補了學校用能在這方面一項空白。（2）實現能源數據的自動采集、實時監測，可有效發現能管設備在運行過程中出現的問題，可有效提高能源設備的運行效率。（3）能源數據的采集監測將大大提高了數據的準確性，提高能源利用的透明度，可以直觀地發現高耗能區域和高耗能設備，同時可以直接計算出節能效果。（4）通過系統的能耗分析，可以在能源管理中節約15%-20%的能源，可有效降低學校的能源管理成本。投資建設運營合同能源管理節能效益分享第三部分：合同能源管理運營項目投資運營方，通過充電樁充電、光伏發電等賺取綠色收益。學校通過收取電費，分享投資收益。學校職工充電優惠，推動電動出行，促進校園低碳。合同能源管理合同能源管理商業模式1.節能效益分享型在項目期內用戶和節能服務公司雙方分享節能效益的合同類型。工程的投入按照節能服務公司與用戶的約定共同承擔或由節能服務公司單獨承擔。項目建設施工完成后，經雙方共同確認節能量后，雙方按合同約定比例分享節能效益。項目合同結束后，節能設備所有權無償移交給用戶，以后所產生的節能收益全歸用戶。節能效益分享型是我國政府大力支持的模式類型。2.能源費用托管型用戶委托節能服務公司出資進行能源系統的節能改造和運行管理，并按照雙方約定將該能源系統的能源費用交節能服務公司管理，系統節約的能源費用歸節能服務公司的合同類型。項目合同結束后，節能公司改造的節能設備無償移交給用戶使用，以后所產生的節能收益全歸用戶。3.節能量保證型用戶投資，節能服務公司向用戶提供節能服務并承諾保證項目節能效益的合同類型。項目實施完畢，經雙方確認達到承諾的節能效益，用戶一次性或分次向節能服務公司支付服務費，如達不到承諾的節能效益，差額部分由節能服務公司承擔。4.融資租賃型融資公司投資購買節能服務公司的節能設備和服務，并租賃給用戶使用，根據協議定期向用戶收取租賃費用。節能服務公司負責對用戶的能源系統進行改造，并在合同期內對節能量進行測量驗證，擔保節能效果。項目合同結束后，節能設備由融資公司無償移交給用戶使用，以后所產生的節能收益全歸用戶。合同能源管理合同能源管理優勢1）學校不需要承擔節能項目實施的資金、技術風險，并在項目實施降低用能成本的同時，獲得實施節能帶來的收益和獲取ESCO提供的設備。2）改善客戶現金流，客戶借助ESCO實施節能服務，可以改善現金流量，把有限的資金投資在其他更優先的投資領域。3）使客戶管理更科學，客戶借助EPC實施節能服務，可以獲得專業節能資訊和能源管理經驗，提升管理人員素質，促進內部管理科學化。4）提升客戶競爭力，客戶實施節能改進后，減少了用能成本支出，提高了產品競爭力。同時還因為節約了能源，改善了環境品質，建立了綠色企業形象，從而增強市場競爭優勢。5）節能有保證，ESCO可向用戶承諾節能量，保證客戶可以在項目實施后即刻實現能源利用成本下降。6）投資回收短，EPC項目投資額較大，但投資回收期短。從已經實施的項目來看，投資回收期平均為1～3年。7）市場機制及雙贏結果，ESCO為客戶承擔了節能項目的風險，在客戶見到節能效益后，才與客戶一起分享節能成果，而取得雙贏的效果。系統介紹

針對學校應用場景，采用多能融合與微網控制技術，對光伏、配網、充電樁、儲能等“源網荷儲”設備進行深度融合與模塊化設計，建設光儲充微網系統，促進新能源消納與綠色用能，平抑電網波動，實現能量雙向流動與安全高效運行。項目一：光儲充一體化微網系統創新示范項目學校現狀—光伏發電長期以來，我校充分發揮校企合作的辦學優勢，利用我校的電氣學院的科研力量，在校園內廣泛實施了光伏發電項目。目前學校的總光伏裝機容量為164kw，年發電量為164000kwh。學校還計劃近期內，在教學樓、圖書館、航空樓等樓宇加裝太陽能板，進一步提升清潔能源的占比。光伏發電學校現狀—風力發電風力發電項目，位于我校園區的東部，施工周期為2020年1月至2020年5月。該項目主要包括兩臺2臺20KW垂直軸風力發電機組，裝機總容量40KW，使用壽命25年。年發電量約73000KWH。風力發電機組分布式電源高效接入和利用運行方式靈活，供電安全可靠電能損耗低，利用效率高變配光儲充深度融合模塊化設計，工廠化預裝有序充電，移峰填谷源網荷儲車供需互動高科技產業園新市鎮公共停車場科技展館光儲充一體化微網系統系統優勢應用場景光儲充一體化系統光：學校屋頂鋪設光伏。儲：建設化學儲能，實現能量調節。充：光伏雨棚+充電樁。可實現：豐富而便捷的微電網教學實踐為學校提供新能源發電、儲能、微電網運行控制等方面的科研幫助。使用綠色電力，推動電動出行，踐行低碳校園。系統優勢有序充電方案能有效引導協調充電行為，幫助電網削峰填谷，提升配電網使用效率和電網運營能力，實現充電用戶與業主（電網）的雙贏。項目優勢和創新Advantage&Innovate

優勢與創新變配光儲充深度融合，設備投資降低30%交直流微網柔性交互，用能成本下降30%源網荷儲充供需互動，綜合用能成本降低15%電動汽車有序充放電，實現新能源消納、移峰填谷分布式儲能廣泛參與，實現直流系統穩定、供電可靠無感知并網離網切換，實現重要負荷不間斷供電方便校園電動車充電，使用光伏綠電，推動校園低碳出行，助力校園提前實現碳中和。項目三：恒溫儲能供冷供熱校園創新示范項目高校的冷熱負荷是用能大戶。校園內區域性建筑的能源管控方式和冬夏季供熱供冷調控得當，據研究可節能33%以上。因此，采用目前被譽為第五代暖通技術的恒溫儲能供熱校園項目，就基本上可完成河南省機電職業技術學供冷院的碳中和目標，并能夠削峰填谷、消納光伏、創造大容量可中斷負荷，在減碳的同時，也踐行了學校的社會責任。主要采取相變儲能原理。相變儲能是利用相變材料的相變熱進行能量貯存的一項新型環保節能技術。相變材料是在其本身發生相變的過程中，吸收環境的熱量，并在需要時向環境放出熱量，而達到控制周圍環境溫度和節能的目的。相變熱（潛熱）是同體積材料每攝氏度顯熱的80倍左右，具有貯熱密度高、相變體積變化小等優點。系統結構圖?工作原理示意圖后臺監控及能效分析平臺學校現狀—地源熱泵系統圖文信息中心的公共閱覽區，采用了地源熱泵的空調系統。較傳統多聯機系統，能耗降低了40%左右。我校計劃進一步挖掘人工湖的熱交換潛力，將實訓中心近兩萬平方米的空間也采取地源熱泵的空調系統，該項目目前已完成圖紙設計。地源熱泵系統學校現狀—鍋爐低氮改造

鍋爐低氮改造項目，主要是對學校的鍋爐燃燒機進行改造，并加裝低氮排放在線監測。項目實施后，可有效減少空氣中氮氧化合物的排放量，降低空氣污染。天然氣鍋爐低氮改造建設成效供暖時：白天通過太陽能給相變蓄能材料蓄熱用于供暖，熱量不足時在電價谷段時由制熱機組補充蓄熱。另設低溫相變材料收集低溫空氣中的低品質空氣能，轉化為0℃以上能源提供給制熱機組二次轉化，確保制熱機組在極低溫時熱能保證3.5倍以上的能效比。制冷時：制冷機組只在夜間谷價電時工作，電費降低2/3，因夜間溫差小，制冷機組效率高，能效比可達3～5倍。其他時段由相變蓄能材料釋能制冷，電費較不蓄能方案降低70%以上。項目二：電力節能校園創新示范項目一、廣義調容技術降低空載損耗目前學校變壓器建設現狀學校有一個10KV開閉所，開閉所有兩條10KV供電線路，一段由新鄭10KV錦學府路3#分接箱經架空線引入AH01高壓開關柜，二段由龍湖10KV魏莊一所6板經電纜引入AH22高壓開關柜，通常由一段做為專用，二段作為備用線路。10KV開閉所共有22面高壓開關柜，兩面進線柜、兩面PT柜、一面隔離柜、一面母線柜、兩面所用變、14面饋電柜（3面備用）。11面饋電柜帶23臺變壓器運行，總裝機容量21880KVA。23臺變壓器，其中學校17臺變壓器，小區6臺變壓器。目前小區6臺變壓器要交接出去。學校17臺變壓器（2臺油變S11型，15臺干式SCB10型），總負荷：14710KVA建設內容概述針對高校季節性強、規律性明顯等用能特征，運用廣義調容技術可有效降低空載損耗。廣義調容技術，包括多種形式的單|多變壓器運行模式，具體如下：●辦公、照明、監控、消防等不宜停電的負荷新增小容量變壓器供電，不需三相供電的負荷宜選單相變壓器，并可選配調容功能進一步降低損耗。●動力用電用原變壓器供電，安裝高壓切換開關，下班和放假時段自動退出原變壓器。建設成效由于高校季節性強、規律性明顯等用能特征，所以在寒暑假及法定節假日空輕載時將原變壓器切除退出運行，由小容量變壓器替代原有變壓器進行供電，以降低空載損耗確保安全，可大幅度降低變壓器空載損耗，變壓器空載損耗可降低60%以上。以400kVA變壓器增補30kVA小變壓器為例每年可節省約4200度電；若小變壓器采