部編五年級下冊道德與法治期末考試卷一.選擇題(共8題，共16分)1.2020年5月，北京市開始實行垃圾分類了。明明一家針對自己家的垃圾分類展開討論，你認為不正確的說法是（

）。A.媽媽：垃圾分類需要準備三個垃圾桶或者垃圾袋B.爸爸：垃圾分類能減少浪費，保護環境，是利國利民的好事C.哥哥：進行垃圾分類開始覺得麻煩，堅持一段時間就習慣了D.明明：垃圾分類是大人的事情，我們小孩子的任務是學習，不用去管這些2.下列行為中不正確的是（

）。A.在圖書室，不大聲喧嘩B.外出旅游時沒人監督時亂扔垃圾C.不去水深的地方玩兒3.1912年1月，革命黨人在南京建立了臨時政府，就任臨時總統的是（

）。A.毛澤東B.周恩來C.孫中山D.蔣介石4.從事出租車行業司機們，經常參加“愛心送考”活動，免費接送生病的老人，慰問生活困難的居民等。他們的行為（

）。A.屬于熱心公益，樂于幫助別人的表現B.具有獻身革命的家國情懷C.屬于自立自強的表現D.具有孝親敬長的傳統美德5.（

）是我國地質科學家，地質力學的創立人。A.李四光B.鄧稼先C.焦裕祿D.錢學森6.以下是“誓與炮臺共存亡”的是（

）。A.曾國藩B.林則徐C.關天培7.在探索建設社會主義道路時期，喊出“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”這個口號的是（

）。A.鄧稼先B.焦裕祿C.王進喜D.雷鋒8.1936年12月12日，（

）在西安對蔣介石實行兵諫。A.張學良和楊虎城B.張學良和周恩來C.朱德和陳毅二.填空題(共8題，共24分)1.無論時代如何變化，優秀家風都是（

）的基點。2.（

）事變，日本侵略者向中國發動全面進攻。3.在成長的過程中，我們的（

）逐漸發生了變化，很多事有了（

）。4.家里的事，同（

）、共（

）家庭生活會更和諧、更美滿！5.（

）被稱為“雜交水稻之父”，因為他的不斷探索創新使得我國雜交水稻研究保持世界領先水平。6.家人之間產生一些小矛盾是（

）的，我們需要（

）面對，學會以積極的態度、有效的（

），主動化解矛盾。7.公益事業是凝聚人心、增強（

）的事業。8.家風是社會（

）的重要組成部分。三.判斷題(共8題，共16分)1.我家有什么決定總是全家人在一起商量。（

）2.1895年中日《馬關條約》的簽訂大大加深了中國社會的半殖民地化和民族危機。（

）3.廣大人民群眾滿懷激情投入到社會主義建設中，在各行各業創造了前所未有的成就。（

）4.父母對于我們的管教大于愛。（

）5.圓明園這座舉世無雙的皇家園林就毀于第一次鴉片戰爭。（

）6.在培育良好家風方面，先輩們為我們作出了榜樣。（

）7.只有大事情才能彰顯公益事業的力量。（

）8.家里是我的私人空間，我看電視聲音調多大都沒有關系。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.1連一連：把以下條約與其對應的戰爭、帶來的影響連起來《南京條約》

甲午中日戰爭

中國開始淪為半殖民地半封建社會《馬關條約》

鴉片戰爭

大大加深了中國社會的半殖民化和民族危機《辛丑條約》

八國聯軍侵華戰爭

使中國完全淪為半殖民地半封建社會五.簡答題(共7題，共39分)1.我們應該怎樣傳承和弘揚優秀家風？說出兩點即可。2.為什么我們要修建紀念館、紀念公園或者祠堂，用來紀念100多年前的人物和事件？3.主動承擔家庭責任，我們的家才會更美更好，請你列出自己家的家庭責任單（至少三條）4.家風是一盞燈,照亮我前方的路。家風是一條路,伴我走向光明。家風是一面鏡子,時刻發現自己的弊端。請你簡要介紹優秀家風的作用。5.每一個家庭都有自己的家訓、家規，請你說一說，你家有哪些家訓、家規呢？6.如何傳承和弘揚優秀家風？7.家人商討事情時你會參與嗎？如果父母意見不一致，都希望你站在他們各自立場上時，你會通過什么樣的方式處理呢？六.辨析題(共1題，共6分)1.小小辯論臺。小明說：“中國夢很遙遠，與我們普通人的關系不大！”七.材料題(共2題，共17分)1.情景再現。“媽媽，周日上午我可以去同學家一起學習嗎？”媽媽一：一起學習？是一起玩吧！不許去！媽媽二：來回路上不安全，媽媽不放心，還是不要去了。媽媽三：你的理由是什么？（能互相學習，和同學處好關系。）去吧，去同學家，能結交朋友，相互學習。路上注意安全，在別人家要有禮貌，懂規矩。（1）從以上三位媽媽的不同的態度中，你能了解到父母哪些不同方式的愛？（2）你怎樣理解這些不同方式的愛？（3）如果不同意去的是你的媽媽，你會怎樣說服她？2.讀下面的故事，談一談你明白了什么道理？晉朝時有個人叫朱沖，他小時候十分好學，但家境貧寒，靠種田為生。村子里有一家人，三番五次地把牛趕到朱沖家的地里啃食莊稼。朱沖多次帶上草料，連同啃食他家莊稼的牛，一起送到那戶人家去。那家主人很慚愧，再也不讓牛去吃朱沖家的莊稼了。八.綜合題(共2題，共8分)1.周末，小勇的爸爸媽媽吵架了。爸爸說：“最近有個假期博物館，內容豐富有意義，特別適合你，小勇，我們應該一起去！”媽媽說：“咱們今天已經計劃好去看看爺爺奶奶了啊！明天我還要加班，小勇，你說該怎么辦？”，這時的小勇不知道該怎么辦？請你給小勇支個招吧！2.一天傍晚，父親與兒子散步時，兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說：“離家太遠，抱回去太累人，不買。”兒子不高興了：“我要買西瓜你不買，你喜歡我學習好，我也不好好學習。”父親略一思量，對兒子說：“買西瓜可以，你要自己拿回家。”兒子抱著買的西瓜走，一會兒就累得滿頭大汗，一路歇了幾次才把西瓜抱回家。父親的做法是否是對孩子的一種教育和關愛？參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.A5.A6.C7.C8.A二.填空題1.國家發展、民族進步、社會和諧2.盧溝橋3.心理；自己的想法4.商議；承擔5.袁隆平6.正常；理性；方法7.正能量8.風氣三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×四.連線題1.五.簡答題1.傳承和弘揚優秀家風，要從小事做起，從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。2.以史為鏡可以知得失，修建紀念館等紀念100多年前的人物和事件，是為了讓我們牢記歷史，以史為鏡，警告我們要從歷史的長河中汲取經驗和教訓，莫讓歷史的悲劇再次重演。故修改相關館、堂是讓我們后輩人們牢記屈辱的歷史，讓這一段屈辱的歷史時刻警醒我們。3.吃完飯主動洗碗；早上起來主動打掃衛生；自己洗自己的毛巾和襪子。4.優秀家風是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化的影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。優秀家風意蘊深遠，是凝聚情感、涵養德行、砥礪成才的人生信條。5.君子愛財，取之有道、用之有度。勤為本，德為先，和為貴，學在前。6.傳承和弘揚優秀家風，要從小事做起，從自身做起。每個人都可以成為優秀家風的傳播者。我們通過家風，向社會傳遞正能量。形成引領良好社會風氣的家庭文明新風尚。7.家人商討事情的時候我會參與，如果家人因為各執一詞發生矛盾，我會提醒家人互相理解，然后說出自己的看法供家人考慮，盡自己的努力幫助家人緩解矛盾。六.辨析題1.觀點是錯誤的。中國夢體現了中華民族和中國人民的整體利益，它是每一個中華兒女的一種共同期盼。七.材料題1.（1）媽媽一，怕影響學習質量，嚴格要求；媽媽二，擔心安全，是關心；媽媽三，與孩子商量，聽從孩子心聲，支持孩子鍛煉自己，學會交往，是民主協商式的愛。從各不相同的關愛方式中，我們體會到了濃濃的親情。（2）嘮叨、關心我們吃、穿、學習，鼓勵我們鍛煉做家務批評我們都是愛。我們要用心理解和體會，站在父母的角度去理解才能體會到不同方式的愛。我們要學會從家人的言談舉止、甚至是批評教育中感受他們的愛。（3）主動傾訴，說去同學家學習的好處，并向媽媽