幼兒園教育活動設計案例中班《幼兒園教育活動設計案例中班》篇一幼兒園教育活動設計案例（中班）主題：《秋天的落葉》活動目標：1.認知目標：了解秋天的落葉是自然界的一種現象，知道不同樹木的落葉特點。2.技能目標：學會觀察和比較不同種類的落葉，能夠用語言描述落葉的顏色、形狀和大小。3.情感目標：感受秋天的美，培養對大自然的熱愛之情。活動準備：△收集各種秋天的落葉，如楓葉、銀杏葉、梧桐葉等。△彩色卡紙、畫筆、剪刀、膠水等美工材料。△關于秋天的落葉的圖片和視頻資料。△音樂播放設備，準備一些秋天的歌曲。活動過程：1.導入活動：△播放秋天的落葉的視頻或幻燈片，吸引幼兒的注意力。△提出問題：“小朋友們，你們看到了什么？這些落葉美不美？你們知道這是什么時候的嗎？”2.觀察探索：△分發收集的落葉，讓幼兒自由觀察。△引導幼兒討論：“這些落葉有什么不一樣？它們的顏色、形狀、大小有什么不同？”△教師總結不同落葉的特點。3.互動游戲：△游戲1：“落葉分類”。將幼兒分成小組，每組負責一種落葉，讓他們找出同種落葉的所有特點。△游戲2：“落葉拼圖”。用不同形狀的落葉拼成一幅秋天的圖畫，鍛煉幼兒的想象力和創造力。4.藝術創作：△讓幼兒用收集的落葉和提供的美工材料制作屬于自己的“落葉畫”。△鼓勵幼兒發揮想象力，給自己的作品命名，并講述畫中的故事。5.分享交流：△請幼兒分享自己的作品，講述自己的創作靈感。△引導幼兒思考：“秋天除了落葉，還有哪些美麗的景色？”6.延伸活動：△鼓勵幼兒回家后繼續收集落葉，制作成標本。△建議家長周末帶幼兒去公園或郊外，觀察更多的秋天氣象。活動總結：通過本次活動，中班幼兒不僅認識了秋天的落葉，還學會了觀察和比較自然界中的事物，培養了對自然美的欣賞能力。同時，通過藝術創作和互動游戲，幼兒的動手能力和想象力也得到了鍛煉。《幼兒園教育活動設計案例中班》篇二幼兒園教育活動設計案例（中班）主題：《神奇的影子》活動目標：1.認知目標：了解影子的基本特性，知道影子是由于光的照射而產生的。2.技能目標：能夠通過操作和觀察，探索影子的變化規律，學習如何控制和改變影子的形狀和大小。3.情感目標：對科學探索活動產生興趣，體驗發現的樂趣，培養幼兒的好奇心和求知欲。活動準備：△物質準備：手電筒、各種形狀的紙板（如三角形、圓形、正方形等）、透明塑料袋、硬幣、小玩具、白紙、筆。△環境準備：布置一個黑暗的房間或角落，確保活動區域光線較暗。活動過程：1.開始部分（5分鐘）△教師通過手影游戲吸引幼兒的注意力，展示各種動物手影，如貓、狗、兔子等。△提出問題：“小朋友們，你們知道這些影子是怎么來的嗎？”引導幼兒思考影子的產生原因。2.探索部分（15分鐘）△教師分發給每位幼兒一個手電筒和一張白紙，讓他們嘗試在紙上找到自己的影子。△引導幼兒觀察自己的影子，提問：“你們的影子是什么樣子的？它和你們有什么不一樣？”△鼓勵幼兒用手、玩具等物體在紙上移動，觀察影子的變化。3.實驗部分（15分鐘）△教師演示如何用紙板改變影子的形狀，讓幼兒觀察影子的變化。△分發各種形狀的紙板給幼兒，讓他們自己嘗試改變影子的形狀，并記錄觀察結果。△討論：“為什么影子的形狀會改變？”引導幼兒理解影子是由物體的形狀決定的。4.游戲部分（10分鐘）△組織幼兒玩“影子捉迷藏”的游戲，讓幼兒在黑暗中通過移動物體或身體來控制影子的出現和消失。△提問：“你們怎么能讓影子變大或變小？”讓幼兒探索光線的遠近對影子大小的影響。5.總結部分（5分鐘）△教師總結影子的產生原理和變化規律。△讓幼兒分享自己的發現和感受，鼓勵他們提出更多關于影子的疑問。6.延伸部分（5分鐘）△建議幼兒回家后繼續觀察和探索影子，如嘗試在不同的時間、地點觀察自己的影子，并記錄下來。△鼓勵家長與幼兒一起進行影子相關的家庭小實驗，增進親子關系。活動評價：通過觀察幼兒在活動中的表現，評價他們對影子的理解和操作技能的掌握情況。同時，通過幼兒的參與度和興趣度，評價活動是否達到預期目標。注意事項：△確保活動區域的安全，避免幼兒在黑暗中受傷。△教師應耐心引導，鼓勵幼兒大膽嘗試和觀察。△