二十一醉翁亭記教學目標：1．理解課文內容，學習掌握文章中常見文言實詞、虛詞、句法。2．把握文章結構，學習寫景與抒情自然結合的方法，理解景物描寫的作用。3．抓住文眼，體會作者游覽山水的樂趣及其與民同樂的情懷。教材分析：這篇著名的游記，是歐陽修任滁州太守時所作。貫穿全文的主線是“樂”字。“醉”和“樂”是統一的，“醉”是表象，“樂”是實質，寫“醉”就是為了寫“樂”。要牢抓“樂”這條主線，引導學生體會課文是如何圍繞它層層展開記敘的脈絡。并順利理清文章的結構層次。本文采用了敘事與寫景、抒情相結合的寫法。要引導學生理解景物描寫中蘊含的情感，領會本文情景交融的藝術魅力。要結合時代背景和作者個人被貶的經歷，體會本文抒發的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的復雜感情。本文語言有很大的特色。駢散相間，多為散句，間有駢句，韻味濃郁，流暢優美，從容婉轉。此外還有一些千古傳誦的名句，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”等。誦讀是教學的重點之一，誦讀中體會作者的情感，積累重點的實詞、虛詞及名句。同時注重語言的品味與誦讀，積累文言詞句，通過示范朗誦、自讀和齊讀等環節，掌握“也”和“而”字的語氣，了解本文語言駢散相融，節奏富于變化的寫法。教學流程：導入新課寄情山水是古代不少文人墨客的表達方式，吳均如此，柳宗元如此，范仲淹如此，歐陽修也不例外。今天讓我們一起來學習《醉翁亭記》，一起去欣賞醉翁亭的優美風光，一起去感受歐陽修“與民同樂”的情懷。作者簡介歐陽修，字永叔，謚“文忠”，北宋文學家、史學家。中年時自號“醉翁”。晚年號“六一居士”（古錄一千卷、書一萬卷、琴一張、棋一局、酒一壺、翁一人）。“唐宋八大家”之一。歐陽修領導了北宋詩文革新運動，散文創作成就最大，建立了清新、秀美、剛健、婉轉的文學風格。《醉翁亭記》就是他文學主張的最好藝術實踐。他的詩詞、文評也有很高的成就，如《六一詞話》等。“二十四史”中有兩部是他編撰的，即《新五代史》、《新唐書》，歐陽修稱得上是飽學之士。他一生對我國的文學、文化作出了卓越的貢獻。歐陽修在歷史上以獎掖后進著稱。他大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文學家蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏，還有王安石等人都出自他門下，得到過他的栽培。歐陽修幼年喪父，家境貧寒，其母以荻桿畫地教他認讀。24歲登進士第，屢遭貶謫。本文就是慶歷六年他因支持范仲淹的政治改革，憤然譴責權臣而被貶到滁州(安徽滁縣)太守時寫的。檢查預習1．一讀課文，讀準字音滁（）州林壑（）瑯琊（）（）潺潺（）釀（）泉傾瀉（）僧（）輒（）林霏（）暝（）晦（）明朝（）暮傴僂（）（）提攜（）清洌（）野蔌（）宴酣（）射者中（）對弈（）頹（）然觥籌（）（）交錯陰翳（）2．兩人互讀，正音正字四、合作學習（一）根據預習，結合注釋，小組合作，疏通文意，教師投影重點詞語作為學習參考。(1)第1自然段。環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。(2)第2自然段。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。(3)第3自然段。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。(4)第4自然段。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳（yì），鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（二）朗讀課文，讀出語氣。1.全文一共21個“也”字，用法不同，語氣也不盡相同。大致表達以下幾種語氣：（1）陳述（用于描述景物）。如：“環滁皆山也。”“瑯琊也”。（2）肯定（用于介紹人名）。如：“山之僧智仙也。”“太守自謂也”。（3）感嘆（用于直抒胸臆）。如：“在乎山水之間也。”“得之心而寓之酒也”。2.全文一共25個“而”字，讀時應注意分辨輕重。（1）表示轉折或遞進意味時要重讀。如：“四時之景不同，而樂亦無窮也。”（2）表示承接和調整音節作用時可以輕讀。如：“朝而往，暮而歸。”3.句式駢散結合，讀時節奏要富于變化，悅耳動聽。（三）再讀課文，讀出感情。不以己悲”，“憂天下所憂，樂天下所樂”；歐陽修仕途坎坷，有志難伸，寄情山水，與民同樂。他們的人生態度都是積極的，給我這樣的啟示：具有寬厚仁愛之心和濟世情懷的人生是美麗的，人生在世就應有社會責任感。九、歸納整理1．積累成語：峰回路轉：山勢回環，道路拐彎。比喻經歷重重磨難達到光明的境界。醉翁之意不在酒：真意不在喝酒，而在于欣賞山水。擬于本意不在此而另有所圖。近義詞：項莊舞劍意在沛公，別有用心（貶）。水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻事情真相大白。觥籌交錯：酒器和酒籌交互錯雜，形容宴飲歡樂。九、作業布置1．想象寫作：《醉翁亭記》是一篇極其優美的散文，秀麗多姿，富有詩情畫意。請大家就課文景物描寫的內容，重點誦讀，并發揮想象，用優美的語言為我們推薦一下。示例1：山水相映之美。在作者筆下，醉翁亭的遠近左右是一張山水畫。“蔚然而深秀”的瑯琊山，風光秀奇，迤邐連綿，蒼翠欲滴，一泉環繞而過。林深路曲，泉流彎旋，有亭踞臨泉上。山與泉相依，泉與亭相襯，構置成詩一般的優美境界。2．名句背誦默寫：（1）文中寫山間四時景色的文句是：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出。（2）文中點明“醉翁之意”的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（3）太平祥和