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第頁共頁幼兒園大班音樂課教案《燙火鍋》教案標題：《燙火鍋》幼兒園大班音樂課教案教案類型：活動式教學教學目標：1.學習歌曲《燙火鍋》的曲調和歌詞。2.培養幼兒的音樂表達能力和節奏感。3.提高幼兒的合作意識和團隊合作能力。教學準備：1.錄制好歌曲《燙火鍋》，并準備好錄音設備。2.歌詞卡片。3.進一步了解了解火鍋的照片或圖片。4.舞臺道具：火鍋模型和火鍋材料的卡片。教學步驟：Step1：制造氛圍（5分鐘）老師播放《燙火鍋》的音樂，與孩子一起跟著音樂搖擺，營造活潑的氛圍。Step2：引入歌曲（10分鐘）老師向孩子們展示火鍋的圖片，讓幼兒們觀察、描述火鍋的顏色、形狀、種類等。接著，老師播放伴奏音樂，讓孩子們試著跟著音樂表演一下吃火鍋的動作。讓幼兒們猜猜我們要學的歌曲是關于什么的。Step3：學唱歌曲（15分鐘）老師給每個孩子發放歌詞卡片，耐心講解歌詞的意思，并讀一遍歌詞讓孩子們跟讀。然后帶著孩子們一起跟著伴奏歌曲唱。反復多次的學習和練習，直到孩子們能夠熟練唱出來。Step4：歌曲表演（15分鐘）讓孩子們分成小組，每個小組分別扮演火鍋模型和火鍋材料的卡片。在伴奏音樂下，孩子們可以模仿吃火鍋的動作，通過舞蹈和動作表達出歌曲的內容。Step5：欣賞表演（10分鐘）每個小組輪流上臺表演，其他孩子則觀看欣賞，并給予鼓勵和掌聲。老師也可以在每個小組表演結束后，就他們的表演給予肯定和贊揚，并指出他們表演的亮點和不足之處。Step6：總結回顧（5分鐘）通過觀看表演和總結評價，讓孩子們對整個課程有一個清晰的印象，加深對歌曲的理解和記憶。Step7：家庭作業（5分鐘）要求家長和孩子們一起，找一些有關火鍋的圖片或視頻，展示并讓孩子們講述一些有關火鍋的故事。鼓勵家長與孩子們一起制作火鍋，增加家庭親子互動。教學評價方法：1.老師觀察孩子們的參與度和表現，評價其在課堂上的主動性和表演能力。2.收集孩子們的口頭表現和學習筆記，評估其對歌曲內容的理解和記憶程度。3.觀察孩子們在學習過程中的團隊合作互動情況，評估其團隊合作意識和溝通能力。教學延伸：1.擴展火鍋的相關知識，讓幼兒了解不同地域的火鍋特色，并激發他們的探索興趣。2.引導孩子們自己編寫一段火鍋的歌詞，并進行創作表演。3.在音樂課之外的時間，可以在幼兒園的托兒所或戶外設立一個小火鍋攤位，在老師的指導下，讓孩子們親自參與制作火鍋。4.制作一份《燙火鍋》的歌譜，可以用圖片代替旋律符

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