農遠工程管理與應用工作總結-推薦通用稿

《農遠工程管理與應用工作總結》內容由我精選而來，《農遠工

程管理與應用工作總結》由多篇受訓后工作計劃與應用組成，希望本

文能夠對您有幫助！

本學期，雄風小學農遠工程管理與應用工作在教導處領導和上級

主管部門的指導下，按照學期計劃，在保證網絡通暢、資源完整的同

時致力應用培訓，不斷進行農遠資源在語文、數學、英語、品德等學

科教學中應有績效之研究，使我校農遠應用由"拿來用"向"創新應

用"發展，使農遠資源在我校教學應用中有的覆蓋面及使用效率都有

較大提升，在打造高效課堂中作用突出，現將本學期的遠程教育工作

總結如下：

一、定期維護保養，不斷更新設備。

為了保證多媒體教室有效、高效地服務于教學，農遠工作室定期

對多媒體教室的計算機進行更新和維護，并根據教師教學需求,適時

安裝相應的教輔軟件，保證了教師的正常使用。

為便于瀏覽和應用農遠資源，在學校微機室每臺微機上收藏了

《國家基礎我》網址方便老師們瀏覽，提高了工作效率，也為老師在

家登陸網站，利用學校網絡資源備課創造了條件。同時，學校裝備了

兩塊電子白板，有效的解決了多媒體教室不夠用的緊張狀況，提升了

我校電化教學的硬件水平，為更好地發揮農遠工程的效益奠定了基礎。

學校各農遠設備現運行良好，衛星接收機每天都及時接收中央電

教館傳輸的各種資源，對于因停電等原因造成的資源接受不完整，也

都在周末利用資源重播進行了接收，從而有力地保證了農遠資源在教

學中的應用。截止半學期，學校共刻錄光盤資源達325塊（其中自

刻217塊，"空中英語"108塊），資源量達150g。語文、數學、

英語、品德三科基本齊全，其它學科和專題教育資源正逐步完善。

二、加強交流指導，提升教師的現代教育技術能力。

本學期，對農遠設備和資源的使用，主要采取分組培訓I、個別指

導和教師互助交流的等培訓方式。結合我校實際和上學期的培訓內容,

本學期分教研組或個別指導了我校教師應用農遠資源、遠程教育資源

在電子白板中的應有等，讓每位教師了解資源的運行路徑，都會應用

教學平臺開展教學。通過配合各教研組開展研修課，交流資源應用和

課件制作方法，使學科教師在農遠資源應用和課件制作、整合資源等

方面的能力都有較大提高。

三、積極應用資源，提高學校的教育教學質量。

農遠資源的最終目的就是教學應用。本學期在日常教學中出現了

大家爭著用資源的良好勢頭，學校多媒體教室經常全天都有教師預約

使用，同時也做到最有效的利用。如薛明蓮老師、李虹老師、黃紅英

老師、王順美老師、劉承新老師、王先芬老師、黃英老師、朱迎清老

師、曹光發老師、張道芬老師、潘濤老師等。從今年的教學研討中，

我們看到各科教師無論是在使用教學設備的熟練程度,還是在農遠資

源的應用選擇和整合上都有了新的提高。

以前，我校農遠應用培訓主題是"拿來用"，就是將現有的農遠

資源直接用于課堂教學，這只是農遠資源的初級階段。本學期，各學

科教師不再滿足于直接拿來，更多地是結合教材分析、學生分析，致

力于將各農遠資源與學科、學生實際進行整合應用，從簡單的"拿來

用"向"借來用"、"整合用”方向發展。

正是由于各學科教師在農遠資源上的創新應用，學科教師在自身

成長的同時，利用農遠資源增強了學生的學習興趣提高了學習效率,

使學校教育教學質量有所提高，同時也贏得了更多的展示機會。本學

期，玉泉中心學校在我校英語教研活動中，我校李虹教師應有農遠資

源教學，得到了來自各校聽課教師的一致好評。同時，李虹老師在市

英語優質課決賽中榮獲二等獎。

我校《農村現代遠程教育資源在小學語文英語課堂教學中應有績

效之研究》課題組繼續開展研究，主要在1、遠程教育與語文英語課

堂教學構建光盤播放環境下的教師學科教學模式、教學流程和光

盤教學的主要方法，探索實現課堂教學效率最優化的"教法"。2、

遠程教育與語文英語學習方式一構建以光盤資源作為認知工具的

學習模式，探索學生在光盤教學這種新形式課堂教學中的"學法"。

3、遠程教育與語文英語課程資源整合——構建信息化的資源整合模

式，探索教師利用遠程教育資源備課的"備法"。4、遠程教育與語

文英語學科評價——構建基于遠程教育資源下的自主開放式評價模

式,探索對學生進行語文和英語素質進行科學評價的"評法"等方面

取得了階段性成果。

四、存在的問題和今后工作思路

一是教師的現代信息技術水平和能力還有待提高；

二是課題組的研究活動還需深入，研究成果有待總結；

三是校本培訓還需與時俱進，如遠程教育資源在電子白板的應有

等

農遠工程是一項體現國家對中西部教育支持、共享優質教學資源

的惠民工程，正是由于農遠資源的應用，使教師和學生都有了更大地

發展空間，我校農遠管理與應有工作今后還要不斷研究創新的管理與

應用的方式方法，為我校教育教學提供更優質的服務。

工作總結我推薦

小學優學通應用工作總結

我校于20xx年12月份與中國聯通（西平分公司）合作正

式開通優學通服務，在上級有關部門熱心指導和大力支持下，我們利

用優學通平臺，積極做好與家長的聯系溝通工作，取得了良好的效果。

經過這幾年的使用，全校教師和絕大部分家長都能熟練的運用優學通

進行溝通，使得溝通更輕松自然，辦事效率大大提高，解決很多實際

問題。形象地說，校訊通是學校和全體師生的公共手機，是學校和老

師為家長服務的秘書。現就這幾年我校優學通的應用情況作出小結:

優學通平臺進一步促進了我校與家庭、老師與家長的緊密結合。

拓寬了我校辦學途徑，豐富了我校家長學校的學習內容，切實提高了

我校教育教學質量。優學通平臺為我們提供家校互動的同時，也為全

校老師搭建了溝通的平臺，便捷了我們的辦公方式，學校的重大活動、

會議通知、課程安排、教研活動等學校內部事宜都通過此平臺快捷的

傳達，提高了我們的辦公效率。

自使用優學通以來，更方便了我校教師與家長聯系：宣傳學校

的政策規定，告知學校的放假和返校時間安排，及時以短信的方式告

知學生成績和進步，給有進步的學生家長發送賀信，宣傳先進的教育

方法和理念。營造了積極和諧的家校教育氛圍。另外，現在的家長工

作太忙，常常疏于對孩子照顧。我校老師經常利用優學通進行溫馨提

示。增進了老師和家長之間的情感。天氣變化了，氣溫升降了，發一

條短信提醒家長對及時給孩子添、減衣物。疾病流行時，提醒家長少

帶孩子去人多的場合。這樣一條短信所流露出的師愛，常常令家長感

動，紛紛回復以表達謝意。優學通平臺已經超越了家校互動的功能層

面，延伸出更豐富的內涵。

優學通不僅為學校提供了便利，也架起了家長及時了解學校情

況以及孩子在校表現的橋梁。實現了老師與家長之間真正的對話。現

在，我校許多學生家長已逐步養成利用校訊通咨詢和了解學校及孩子

的情況，并能把孩子在家的表現，學習情況以及在家教育孩子的困惑

反饋給老師。真正讓學校和家庭互動起來，讓家庭成為學校的延伸。

總之，我校自開通校訊通平臺以來，本著一切為教育教學服務，

一切為學生和家長著想的宗旨，積極開展家校聯系活動，受到了家長

及上級領導的好評。但是，我們知道，我們的工作還存在不少不足之

處，今后還需要加以改進，進一步用好其他功能，讓校訊通能在我們

的教育教學中發揮更大的作用，并伴隨我們共同成長！

XX小學

20xx年3月20日

"農遠工程"管理員經驗總結

本人擔任農遠管理員工作已經5年了，在這個崗位上，我做

了一些該做的事，盡了一些應盡的責，雖然受到有關領導和同事的表

彰和贊譽，但我覺得我所做的工作距離實際需要還有較大差距。現因

工作需要，作一個簡單的工作經驗總結。

就我個人近年來農遠工作的切身感受來說，我覺得要做一個優秀

的農管員，應在"教、用、管、護、責"五個字上多下功夫。

一、教

國家在振興教育的重大工程中，特別重視"農遠"工作，這對農

村偏遠落后地區迅速改變辦學條件是一個絕好機遇，但存在的一個很

大問題是，這些偏遠落后學校，既使有了農遠設備，絕大部分教職員

工不會使用！因而我覺得農管員的第一個關鍵任務，就是要對本校老

師進行設備的使用培訓，這就是"教"。當然，對于大多數對電腦一

竅不通者來說，學習起來有很大的心理障礙。在這方面，我的具體做

:土日?

1.鼓勵大家大膽接觸。電腦作為工具，是不怕用的，不怕用壞,

就怕放壞，打電腦不"打"怎么能行？為了使大家敢上機，我努力掃

除大家的害怕心理。

2.手把手教大家如何開機、如何關機等基本操作。

3.通過各種途徑，運用各種方法，讓大家熟悉鍵盤、牢記鍵盤。

指導大家對鍵盤進行分區使用練習。

4.就幾種常見打字法進行介紹和使用培訓——這是引領大家進

入電腦世界的關鍵。

5.上機演示，就如何利用農遠資源、如何網上查詢資料對大家進

行現場培訓。

6.培訓教師最常用的幾種軟件，如辦公軟件，課件制作軟件等。

7.手把手教大家如何使用現成課件、如何制作自己的課件。

在"教"這個環節上，一定要由表及里，興趣誘導，特別注意解

除不少初學者的畏懼心理。

二、用

教技術，只是手段和途徑，教使用，使學習者能得心應手的使用

才是目的。我的具體做法是：

1.演示課件的制作、使用全過程。

2.鼓勵、指導大家參與到設備使用活動中來，親自動手將理論學

習與實踐反復結合，逐步提高使用能力。

3.跟蹤學習者使用過程，隨時加以指導。隨堂指導教師的具體操

作，現場解決意料外的問題。

4.每期舉行一次電腦基礎知識競賽，課件制作比賽。

通過這樣的工作，絕大多數教師克服了畏懼心理，敢上機，能使

用，會使用，爭著用，現在看來多媒體教室、微機室已經"缺編"了，

大家對"農遠設備"的利用技術越來越好。

三、管

為有效利用遠程教育資源，由我起草，并由校委會研究通過，制

定了一整套農遠設備的使用制度，以鼓勵、規范要求大家迅速有效地

利用農遠教育資源，進行教學，并將農遠設備利用情況納入了工作的

實際績效考核之中。

四、護

“農遠設備"的使用率高了，緊跟著的連帶問題就是維修、管護、

故障排查等問題。我在這個方面，主要采用勤于查看、精心護養、及

時發現問題、迅速排查解決故障的做法。遇到疑難問題，立即查閱有

關資料，或網上學習，或請教有關專家。幾年來的農遠工作，我的工

作準則是：努力管護好，盡量正常化，發現有故障，處理不過夜。堅

決做到不耽誤設備的正常化使用。

五、責

農遠工程管理員，看起來只是個不起眼的崗位，但做起來，責任

卻非常重大!農村偏遠地區，教育教學條件本身就已經是非常落后了，

而解決"落后”問題的最及時有效的辦法，就是有效地利用好農遠資

源。自擔任此項工作以來，我常與寂寞為伍，常跟"問題"為伴。有

時為解決一些棘手問題，我常恨自己的技術不精。徹夜不眠、寢食難

安的事經常出現。為此，家人怨我，不理解我的人笑我——但我自

己明白，這是一份責任！一個小小農管員，肩上擔負的卻是改變家鄉

教育條件、提高家鄉教育質量的重大責任！無論再苦再難，我都會在

這個工作崗位上盡職盡責的。

以上所言，句句肺腑，談不上經驗總結，就算是述職吧。

農遠工作總結

嚴格遵照上級農村小學遠程教育工作規劃，結合我校實際情

況，將遠程設備的有效使用與學校的實際教育教學相結合，加強研究

遠程教育資源與教育教學的整合，切實發揮遠程設備的效用，促進學

校教育教學現代化教學進程，促進學校辦學水平。現將本學期工作總

結如下：

一、領導重視，強化管理，保證了遠程教育設備正常運行。

1.領導重視，機構健全

自實施遠程教育工作以來，我校建立健全了遠程教育項目管理領導

小組，定期召開專項會議，研究部署遠程教育工作。為保證遠程教育

設備的正常運行，我校基本上都減少了資源教師的課時量，確保資源

教師專心投入設備維護、整合資源、培訓教師等工作之中。

在按要求配置遠程教育硬件設施的基礎上，還專門添置了桌椅、防

火等設施，為創設良好的遠程教育環境做出了努力。同時，我校進一

步健全了管理、接收、使用和培訓等一系列相關制度，進一步規范了

遠程教育設備的管理和使用。目前，我校能按照遠程教育工作計劃開

展工作。

2、積極解決設備故障

在遠程教育設備運行出現故障問題時，我校都能及時協調技術服務

人員協助解決設備故障。

二、充分利用遠程教育資源，創造性地開展遠程教育工作。

L強化教師培訓I。

為提高教師的計算機及資源運用能力，我校按照學校的培訓計劃開

展多種培訓活動，首期培訓落實了以一帶五措施，即一名技術教師負

責培養、培訓五名計算機操作、教學業務能力強的一線教學骨干教師,

有效地提高了我校教師的計算機操作水平。

2、合理整合、利用教育資源。

在遠程教育資源服務于教育教學方面，我校能夠創造性地整合、利

用教育資源。還有我校積極開展課件制作培訓工作，許多教師都制作

出很好的非常實用的教學課件，為開展多媒體教學奠定了基礎，大大

提高了課堂教學效率及質量。另外，還有我校在實施遠程教育過程中,

能夠對資源進行分類整合。

三、存在的問題：

1、個別資源教師業務水平不高，有待于進一步提高計算機操作技能

水平。

2、因受條件、人員素質等因素的制約，部分教師的遠程教育工作僅

停留在觀摩學習的層次上，開發利用優質教育資源遠遠不夠。

3、雖然我學校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務于

教育教學方面做的還應當加強。

四、對今后工作的幾點建議:

1、加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、

遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化手段,

切實做好教學工作。

2、進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結合，合理運用、充分

發揮教育資源，提高教育教學質量。

3、加強與兄弟學校之間的交流，共同提高現代遠程教育工作。

年1月9日

2021年小學農遠工程教研工作總結

時間很快轉瞬間農遠工作實施5年了可以說緊張忙碌而收

獲多多。我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農遠工作任務，教師

認真執行學校農遠工作的各項工作計劃，全體教師都能轉變思想，積

極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學

的新思路、充分結合實際和農遠工程設備的運用結合起來，收到很好

的效果。

一、堅持理論學習，學校農遠工程提供的先進教學理念和新的教

學思路。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，教師如果不學習，

教研活動就會成本"無本之木，無源之水"。

二.積極參加和開展教研活動

我們學校每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。本

學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證充分利用農遠工程

提供的新理念，認真做好新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有

利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時,

在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導

思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，

為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂

教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，目把這個活動做為一個

重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，

聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內

容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教

學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功

等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的

三、認真撰寫教學反思

教學反思的撰寫，既要寫下自己執教時的切身體會或疏漏，也要

記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學

經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水

平是十分有用。因此，我認真撰寫教學反思，把反思發到自己的博客

上去，即檢查又互學。研討一反思，

將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。聆聽名師的專題講

座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教

藝。

與此同時，我還安排學生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，

內容、場地均得到落實。組織學生學校網絡知識，學生在多樣的興趣

活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構,

提高實踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二

課堂發展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著"勤學、

善思、實干”的準則，一定把某某小學的農遠工程工作做好，一如既

往，再接再厲，把工作搞得更好。

中心校遠程教育應用工作總結

我們XX中心校現有學校12所，在XX年有7所學校被確定

為遠程教育項目二學校，并于XX年11月實施了項目工程，12月份

通過了驗收并投入使用，到目前為止全部達到模式二標準。項目實施

以來，中心校積極采取各項有效措施，確保了項目工程實施。一年多

以來，主要做了以下幾方面工作：

一、加強領導、強化管理、健全制度。

L要求各校要高度重視遠程教育項目的管理工作，為了使遠程

教育的各項設備最大限度地服務于教學,各項目校確定專人負責本校

的設備管理、維護，資源的接收、整理，制定工作目標與計劃，建立

以遠程資源應用為重點的管理機制。

2、各項目校制定了《設備維護保養制度》、《設備管理制度》、《儀

器設備使用制度》、《多媒體系統管理制度》、《光盤播放系統管理制度》

等。明確工作責任，做到項目工作有人抓，項目工作有人管，學校有

安排、有計劃，定期檢查指導，年終有總結，考評。

3、各項目校加強資源使用的管理和項目的檔案管理。各項目校

建立有設備、設施以及教學光盤檔案管理和使用登記制度，信息資源

檔案、教學活動記錄檔案、應用登記和衛星資源登記。要求各項目校

要充分考慮管理人員的工作安排，確保有足夠時間下載、整理教育資

源，做到檔案齊全，管理規范、資源接收及時。周周有遠程教育教研

活動，有學習交流與體會。

4、相互交流、互通有無。

校與校之間，學校與中心校之間，相互交流學習，互相溝通聯系，

對于沒有及時接收到的資源，中心校統一購買光盤發放到各校，及時

刻錄光盤把沒有接收到的資源，從其它學校及時刻錄用于本校教學。

二、師資建設與培養

為了充分發揮項目學校教師的才智，讓項目工作早出效益、出好

效益，使優質教育資源真正服務于農村小學，使農村學校的孩子也能

接受名師教學指導，中心校要求各項目校選用優秀青年教師為骨干,

負責項目校設備的管理與維護，以及衛星資源接收、應用。因此，要

求各項目校積極為骨干教師提供方便，讓他們及時參加各級遠程教育

培訓工作，讓他們盡快掌握各項遠程教育應用技術；同時，中心校也

定期對各項目工程骨干教師進行集中培訓和現場技術指導，通過培訓

學習和技術指導，提高了教師的信息技術水平和資源利用水平。

三、加強骨干引領作用

遠程教育項目工程對于我們這些農村教師來講，陌生而親切，多

數教師還不能很好的使用，甚至不會用遠程教育資源服務于教學。因

此，中心校以骨干教師為龍頭，進行示范引領作用，在各校的技術骨

干中選出2——3名教師，作為遠程教育教學的帶頭人，讓他們具體

備課、做公開課。其中尉郭小學的趙建德、趙峰琪，西陰學校的黃惠

琴三位教師自己做課件，設計遠程教育課，把遠程教育資源真正應用

于教學，而且收到了很好的效果。在他們的帶動下，評多教師開始學

習制作自己的課件應用于教學。

四、搞好服務、提供技術保障

由于遠程教育工程在農村小學，還屬于新生事物，各校在信息技

術應用方面人才缺乏，在實際應用中還不能得心應手，遇到的許多問

題不能解決，為了能使遠程教育資源發揮作用，及時解決應用遇到的

實際困難，中心校的遠程教育負責人堅持每周到各校檢查指導2-3

次工作，及時解決問題、排除故障，確保項目設備能正常運行。

五、加強應用研究、發揮資源效益

在項目設備安裝使用以來，怎樣才能最大限度地發揮資源效益,

確實做到把先進的教育資源應用于課堂教學，中心校積極組織教師開

展資源利用的培訓和教研活動，不斷提高教師利用資源的水平。并要

求各校每周進行教研活動，查找問題，不斷提高。要求各骨干教師率

先利用遠教資源上課，使遠程教育資源最大限度也得到利用。

以上是我們XX中心校在遠程教育應用工作上的具體作法，我們

的工作也是剛剛起步雖然取得了一點成績，但離國家的要求還相差甚

遠，在今后的工作中，我們將總結經驗、不斷創新，進一步科學、規

范、有效地促進現代遠程教育發展，使遠程教育更好地服務于教學。

農遠工程教研的自我總結

為大家分享以下這一份關于農遠工程教研的自我總結，歡迎

瀏覽。

時間很快轉瞬間農遠工作實施5年了可以說緊張忙碌而收獲多多。

我校能認真落實和貫徹上級部門下達的農遠工作任務,教師認真執行

學校農遠工作的各項工作計劃，全體教師都能轉變思想，積極探索，

改革教學把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、

充分結合實際和農遠工程設備的運用結合起來，收到很好的效果。

一、堅持理論學習，學校農遠工程提供的先進教學理念和新的教

學思路。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來，教師如果不學習，教研活動

就會成本無本之木，無源之水。

二.積極參加和開展教研活動

我們學校每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。本

學期我們每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證充分利用農遠工程

提供的新理念，認真做好新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有

利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時,

在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導

思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，

為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂

教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，目把這個活動做為一個

重要的教研活動。每星期開展聽評課，我們教師十分重視聽評課活動，

聽課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內

容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教

學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功

等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的

三、認真撰寫教學反思

教學反思的撰寫，既要寫下自己執教時的切身體會或疏漏，也要

記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學

經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水

平是十分有用。因此，我認真撰寫教學反思，把反思發到自己的博客

上去，即檢查又互學。研討反思，

將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。聆聽名師的專題講

座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教

藝。

與此同時，我還安排學生課外興趣活動，活動有組織、有計劃，

內容、場地均得到落實。組織學生學校網絡知識，學生在多樣的興趣

活動中不僅鞏固、運用了所學的知識，也為今后構建新的知識結構,

提高實踐、應用能力，打下了基礎，真正做到第一課堂打基礎，第二

課堂發展特長。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善

思、實干的準則，一定把某某小學的農遠工程工作做好，一如既往,

再接再厲，把工作搞得更好。

農遠工程教育的自我總結

為了加強農遠工程教育設備與資源管理，讓遠程教育資源更

好地為學校教育教學服務，現作自我總結如下：

一、努力創建農遠工程管理新模式

1、組織機構：為了加強我校遠程教育教學工作的力度，成立以

校長為組長，一線教師為管理人員的遠程教育領導組。使更多的人參

與課程資源的學習研究和課件的收集利用工作。并特成立以遠程教育

管理員為組長的遠程教育教學教研組。為遠程教遠程教育工作總結育

的管理和工作的順利開展形成有力的條件。

2、維護與管理：我校在遠程教育工作09/10學年下期遠程教育

工作總結中首先自行制定和完善《遠程教育管理人員工作制度》、《遠

程教育計算機使用注意事項》、《遠程教育室管理規定》等制度。從嚴

從實進行項目管理維護設備安全，以利于開展遠程教育工作，進行一

系列工作規章制度修訂和工作計劃的制定。重視設備安全，做好防盜、

防火、防濕、防潮等工作。完善《設備登記表》，《遠程資源下載登記

表》、《多媒體教室使用登記表》、《教師資源使用登記表》的填寫。

二、努力促進農遠教學應用效益最大化。

1、利用農遠促進各科教學。學校教學把農遠工程的教學落實到

每一節課中和每一個教師的身上。目前，45歲以下的各學科教師都

可以使用遠程教育設備及資源，使農遠教學設備使用規范化。

2、利用農遠進行校本培訓。結合繼續教育校本工作，我們先后

組織教師觀看了教學錄像、名師指導，還組織教師利用農遠資源上了

校本研修觀摩課，也取得了較好的效果。

3、利用農遠進行教研活動。農遠工程為教學研究提供了較好的

平臺。我們先后利用農遠工程開展了各種優質課比賽或教研活動，并

培養了一批教學能手，促進了我校的教學水平上了新臺階。

4、利用農遠進行各項教育活動。農遠在安全、衛生、健康20xx

學年遠程教育工作總結等德育教育中也發揮了重要作用。我們每學期

都要利用《小學專題教育》中的資源對學生進行德育教育。我們先后

組織學生觀看了《預防雷電知識》、《交通安全知識》、《如何預防傳染

病》、《防溺水》等專題教育節目，受到了學生的喜愛。

歡迎大家繼續瀏覽自我總結的以下文章：

審計局工作的自我總結

民政局工作的自我總結

建材銷售行業的自我總結

遠程教育應用工作的自我總結

實施農村中小學現代遠程教育的工程的根本目的，就是要運

用信息化的手段和方式，向廣大農村地區輸送優質的教育資源，有效

的解決我國廣大農村教育的跨越式發展。遠程教育豐富的教學資源,

對于地處農村學校的我們來說，能夠轉變我們的教育教學理念，開闊

我們的視野，優化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進學校的

教育教學發展。是縮短城鄉教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運

用于教育教學已是必然。在此就我在遠程教育資源的應用方面談談自

己的體會，作自我總結如下：

一、運用遠程教育資源提高學生的學習興趣。

興趣是最好的老師，一堂成功的教學課，學生的學習興趣是十分重

要的，多媒體教學是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益

友。恰當地運用遠程教育資源進行教學比一塊黑板，一本教材和教學

參考書，一只粉筆和教鞭的傳統教學模式更富有表現力和感染力，它

能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發展思維。

1、運用現代遠程教育資源吸引學生，導入課題。進行新課的教學時，

在導入中，枯燥的講解無法激起學生的興趣，也不能充分發揮學生學

習的主動性。那么，運用現代教育技術，則能像磁古石一樣吸引學生，

并使其受到感染和教育。如在教學《圓的面積》一課時，可運用多媒

體課件，在輕柔的音樂聲、動態的教學過程中，讓學生清楚地感受到

圓的面積計算公式的推導。使學生在充滿好奇的心態下，開始新課的

學習。這樣生動巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。

2、運用現代遠程教育資源，介紹背景。學習某些知識，需要學生了

解時代背景，而這些知識大多數離學生的生活比較遠。而遠程教育資

源就可以解決這個問題。如學習《神奇的計算工具》這一課時，在課

堂教學中，老師向學生介紹計算工具的發展演變，學生在沒有具體看

到的情況下會感覺比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算

工具，使學生感受到科學技術的發展給我們的生活帶來的翻天覆地的

變化，從而激發學生的學習積極性。

3、運用遠程教育資源創設課堂情景。在課堂教學中，運用現代遠程

教育資源創造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們

盡快的進入情境，啟發學生展開想象和聯想，這時教師就可以設置懸

念，讓學生帶著疑問開始新課的學習，提高了課堂教學的效果。

二、遠程教育資源在活動課中的運用

活動課是指在教師的指導下，學生自主活動，從學生的已有經驗出

發，突破傳統課堂教學的一種教育形式。讓學生在樂中學，在學中樂，

以獲得直接經驗提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學生都參與，

都能最大限度的開發智力。多媒體技術及設備能再現聲形，圖文并茂,

我們在課外教育活動課中使用這一手段。

通過遠程教育資源的運用，能大大激發學生的學習興趣，它能使學

生及時了解自己的學習情況，不斷受到教學成果的激勵，從而以更大

的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確

地獲得學生的反饋信息，從而調整教學內容和教學節奏。只要運用得

當，遠程教育資源在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們

應該站在歷史的高度，站在為國家培養新世紀人才的高度，運用好遠

程教育資源。

應用電子技術團隊工作總結

本學期，應用電子技術團隊在我分院的正確領導下，在各團

隊的支持下，全面貫徹落實科學發展觀，貫徹落實黨的十七大、十七

屆三中全會、省委五屆三次全會、市委十一屆三次、四次全會精神，

緊緊圍繞學院中心工作，充分發揮團隊的積極作用，團隊全體教師團

結一致，對分配的各項工作任務都能認真對待，按時完成，分院領導

對我團隊的工作給予了充分的理解和肯定，現將團隊工作總結如下:

一、加強學習，提高素質

做好辦公室工作，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的

能力。應用電子技術團隊全體教師認真學習我黨各項方針政策，提高

政治素質；及時了解、掌握科技發展的新動向、新經驗；積極參加相

關部門組織的形式多樣的學習培訓活動，團隊教師的政治理論水平、

業務素質和工作能力不斷提高。樹立高度的服務意識，服務態度和藹、

熱情、耐心、細致，為學院發展提供了堅實的后備力量。團隊成員工

作中能夠注意態度和方法，從工作的大局出發，互相支持，同志們的

關系非常和諧。

二、分工明確，工作到位

1、保質保量完成教學工作

作為教師，教學工作是我們工作的核心，團隊教師能夠以大局為重，

認真選課，積極備課，精心上課，無任何教學事故，保質保量完成了

教學工作。

2、積極參與科研、教改、課改各項工作

我團隊四位專業教師均能積極參與各項科研工作，其中包括國家級,

省級，院級各項課題的立項和研究工作；能夠積極進行教學改革和考

試改革，在提高教學質量和教學效率方面效果顯著；在課改方面，我

團隊全員參與，認真撰寫課改方案，將新思想、新方法貫穿整個教學

之中，是學生受益，教師提高。

3、積極參與學院創建工作和評估工作

團隊教師在學院骨干院校創建過程中表現突出。均能主動參與創建

工作，在工作中任勞任怨，先大家后小家，工作表現得到了學院認可。

我院評估工作正在如火如荼的進行，我團隊教師能夠主動配合學院工

作，按時上交各項材料，為學院圓滿完成評估工作貢獻力量。

4、配合學院招生和就業工作

本學期我團隊教師積極參與了分院學生的招生和就業工作。在就業

環節中，我們主動聯系相關企業單位，與之簽署頂崗實習協議和就業

訂單協議，為學生百分百實習大下了良好基礎。在六月初的招生工作

中，團隊全體動員，以各種途徑加強宣傳，為我分院和學院的招生工

作提供保障。

三、加強協調，保證溝通

團隊全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持，保證

全局整體工作不出現枇漏。督促、協調學院的部署在團隊的落實情況；

傳達領導指示，反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下政

令暢通。

勵志耕耘銳意進取。經過不懈努力，雖然本團隊圓滿完成了本職

工作，但還有更多的挑戰等待著我們，應用電子技術團隊將繼續發揚

勤奮學習，團結協作的精神，為學院發展貢獻力量。

農遠工作總結

農遠工作總結XX-XX學年度第一學期嚴格遵照上級農村小

學遠程教育工作規劃，結合我校實際情況，將遠程設備的有效使用與

學校的實際教育教學相結合，加強研究遠程教育資源與教育教學的整

合，切實發揮遠程設備的效用，促進學校教育教學現代化教學進程,

促進學校辦學水平。現將本學期工作總結如下：一、領導重視，強化

管理，保證了遠程教育設備正常運行。1.領導重視，機構健全自實施

遠程教育工作以來，我校建立健全了遠程教育項目管理領導小組，定

期召開專項會議，研究部署遠程教育工作。為保證遠程教育設備的正

常運行，我校基本上都減少了資源教師的課時量，確保資源教師專心

投入設備維護、整合資源、培訓教師等工作之中。在按要求配置遠程

教育硬件設施的基礎上，還專門添置了桌椅、防火等設施，為創設良

好的遠程教育環境做出了努力。同時，我校進一步健全了管理、接收、

使用和培訓等一系列相關制度，進一步規范了遠程教育設備的管理和

使用。目前，我校能按照遠程教育工作計劃開展工作。2、積極解

決設備故障在遠程教育設備運行出現故障問題時，我校都能及時協調

技術服務人員協助解決設備故障。二、充分利用遠程教育資源，創造

性地開展遠程教育工作。1、強化教師培訓。為提高教師的計算機及

資源運用能力，我校按照學校的培訓計劃開展多種培訓活動，首期培

訓落實了"以一帶五"措施，即一名技術教師負責培養、培訓五名計

算機操作、教學業務能力強的一線教學骨干教師，有效地提高了我校

教師的計算機操作水平。尤其在本學期著重對word、powerpoint

兩個應用比較廣泛的軟件進行了系統的培訓，極大地促進了全體教師

的實用技能。目前這些教師已成為我校開展現代教育教學方面的技術

能手。2、合理整合、利用教育資源。在遠程教育資源服務于教育教

學方面，我校能夠創造性地整合、利用教育資源。還有我校積極開展

課件制作培訓工作，許多教師都制作出很好的非常實用的教學課件,

為開展多媒體教學奠定了基礎，大大提高了課堂教學效率及質量。另

外，還有我校在實施遠程教育過程中，能夠對資源進行分類整合。三、

存在的問題：1、個別資源教師業務水平不高，有待于進一步提高計

算機操作技能水平。2、因受條件、人員素質等因素的制約，部分教

師的遠程教育工作僅停留在觀摩學習的層次上,開發利用優質教育資

源遠遠不夠。3、雖然我學校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教

育資源服務于教育教學方面做的還應當加強。四、對今后工作的幾點

建議：L加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件

制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現有設備及現代化

手段，切實做好教學工作。2、進一步整合遠程教育資源，與教學實

際相結合，合理運用、充分發揮教育資源，提高教育教學質量。3、

加強與兄弟學校之間的交流，共同提高現代遠程教育工作。三岔

口鎮五大隊小學XX年1月6日

工程管理部工作總結

工程管理部工作總結范文一：

20xx年，在公司領導的正確領導和各基層單位的大力支持下，在有

限公司系統部門的指導下，工程質量部門在工程質量監督、群眾性

QC小組活動、質量創優、新開工項目策劃等方面作了一定的工作,

也取得了一些成績，但仍然存在不足之處，我們將通過總結和數據分

析，找出工作中存在的不足在今后的工作中繼續完善和改進。

一、質量目標全面完成，工程質量基本受控。

L通過《產品的監褥口測量程序》、《過程的績效監測和測量程序》

等程序的運行，今年111月份竣工單位工程21項，均保證了一次交

驗合格，達到了年初制定的一次交驗合格率100%的目標。

2、公司今年在《顧客滿意的監測與控制程序》基礎上，出臺了一個

《顧客滿意度評比獎勵辦法》，在運行《顧客滿意的監測與控制程序》

的同時，充分利用激勵機制，獎優罰劣，促使各項目向業主提供優質

的產品和服務，使顧客滿意度不斷提高，今年in月份顧客滿意度

平均為91.8,其中質量為91.65,進度為90.16，服務為92.98,安

全環保為91.83,達到年初制定的不小于85分的目標。

3、通過實施《某某公司計量器具補充管理辦法》，促使各項目和管

理計量器具的設備公司嚴格按照《監視和測量裝置的控制程序》運行

計量器具管理體系，克服了以前計量器具歸屬單位，使用單位送檢責

任不清，管理混亂弊病，使計量器具送檢合格率達到年初制定的100%

的要求。

4、公司通過運行《改進及糾正和預防措施控制程序》，利用群眾性

QC小組活動消除質量通病，改進工藝流程，通過鏡面磴、回轉窯筒

體焊接技術攻關活動，鋼筋直螺紋連接、預應力貓索方格梁邊坡支護

現場管理等一系列QC活動，實施《改進及糾正和預防措施控制程序》，

使工程實體質量穩步提高，降低質量故障，今年公司上報質量故障損

失不到5000元，達到年初制定質量故障損失不超過2/萬的質量目標。

5、積極推廣新技術，公司上下有計劃地開展創優工作，在去年取得

7項市級2項省級優質工程的基礎上，今年又取得某某鋁廠220KV

配電裝置及硅整流所工程、電解煙氣凈化回收系統工程兩項部級優質

工程和某某車場、某某電廠三項市級優質工程，超額完成年初制定的

一部優，二市優的創優計劃。

6、通過有限公司對工程項目前期策劃工作的管理和推進，目前公司

上下已經清楚地認識到工程項目實施的前期策劃工作是搞好項目管

理的重要前提，鑒于此，今年公司在制定年初質量目標的時候，把工

程項目前期策劃覆蓋率100%作為一項重要的工作目標，今年公司通

過領導牽頭，機關各部門與項目管理班子共同對廣西某鋁廠，江蘇某

鋼廠等項目全面細致地進行了工程前期策劃，策劃小組還進駐現場協

助項目完成工程的前期準備工作，其較重要的效果是使項目的資源配

置科學合理，通過前期策劃項目實施方案的運行，使公司今年內在建

工程的顧客滿意度達到了前所未有的新高，某某某項目后續任務的承

接比第一個合同翻了幾番，真正做到了以現場保市場的經營管理策略,

其成果是顯而易見的。

7.完成了年初計劃的質量大檢查和過程監視任務，對檢查發現的問

題及時下發了9個糾正或預防措施要求表并督促實施整改措施。

8.嚴格按質量內審計劃要求，對公司機關、各常設機構所有在建工

程項目部進行了例行審核。并對內審發現的問題進行了通報，對審核

開出的51項不符合項督促改進完畢。

二、存在的不足或需進行改進之處:

1.質量管理新上崗人員較多的業務不熟練，還不能熟練地運用各種

質量管理手段改進過程績效，有的甚至不能正確填寫報表。

2.質量體系運行有盲區，個別項目部由于質量管理工作不正常，已

經出現了影響結構使用功能的質量問題。

3.部分項目部還存在計量器具配置不夠和檢定不符合要求的現象。

4.不合格品不能按規定進行處置，大部分項目部全年都沒有不合格

品的處置記錄，其主要原因是認識還有誤區，不能把不合格品處置作

為改進質量管理工作的重要手段。

5.溝通仍有差距，主要表現在項目部不能按要求上報不合格品的處

置記錄。

三、20xx年的工作打算：

1.明年工作的主導思想是管理質量工作的關鍵過程，管理今年存在

不足的管理過程。通過抓各類報表的報送消除溝通上的差距，通過不

定期的過程監視和質量季度大檢查狠抓計量器具和不合格品的處置。

2021年確定的計量器具檢定合格率仍然為100%。

2.根據在手工程項目的狀況，合理確定創優目標，并按創優計劃實

施，2021年由于沒有符合創部級優質條件的工程，將重點爭取安裝

公司某項目、某某項目的市級優良工程。

3.通過過程的監視和測量、產品的監視和測量等程序的運行，確保

產品質量，保證其一次交驗合格率達到100%,2021年確定的質量

故障損失率仍然為2/萬以下。

4.從年初就根據各項目具體情況規劃QC活動課題，有計劃地開展

QC小組活動，以推進新技術應用、消除質量通病。

5.作為體系運行牽頭部門，指導和幫助各業務系統抓好質量體系運

行工作，2021年內審將采取滾動審核的形式，內審覆蓋率仍然為

100%,審核將關注影響質量、環境、職業健康安全管理體系運行有

效性的關鍵過程，與各個系統一起全力提高管理體系運行的有效性。

6.接受有限公司工程質量監督部的領導，服務基層，加強對系統管

理人員的指導和監督，以提高系統的辦事能力和效率。

工程管理部工作總結范文二:

為了切實搞好大干180天，奪取工程進度、質量各項指標圓滿完成

的活動，加快施工作業現場的工程進度和質量控制管理，營造良好的

工程管理氛圍，提高員工的積極性和創造性，激發他們最大的工作潛

能根據公司關于召開大干大干180天動員大會的通知活動的要求，

結合公司項目工程管理的實際，從工程系統管理角度，談一些工作總

結和下半年的工作打算。

上半年里，我公司工程管理工作在公司領導的正確引導和各基層單

位的大力支持下，通過工程系統人員的努力，較好的完成了年初制定

的各項計劃，日常管理工作進行有序。可以看出，在工程系統人力資

源不足的情況下，公司領導統一安排，協調指揮，工程管理系統解決

問題和處理問題的能力沒有減弱，相反有了較大的提高，較好的滿足

了現場項目管理和服務，滿足了業主、監理和有限公司內部工程管理

的需求。主要表現在以下方面：

1、總結了以前工程管理存在的不足。進一步完善管理制度，強化過

程管理，抓文件、資料、信息溝通單的過程控制，以期達到先想后做,

先計劃后實施的目的。

2、著力推行前期策劃工作，將前期策劃與新開工程的籌備工作緊密

地結合起來，利用策劃過程中的集思廣益，預測風險，提醒項目經理

和項目部，以期在實施過程中能克服困難，化險為夷。

3、及時準確的做好與上下級溝通工作，將工程管理工作逐步向正規

化，程序化推進，以期不斷地提升公司的工程管理水平。

4、借這次大干180天的東風，工程管理部要全力為項目服務，當

好參謀。希望各項目部除認真組織、合理投入、精心管理外，要一鼓

作氣，把工程管理工作狠抓一把，上一個臺階，不能停留在大干只是

投入多的人力、物力、財力上，忽視工程的過程控制和質量管理。要

防止出差錯，出廢品。

5、實事求應該是我們的工作作風，抓大干不要忘記了日常的基礎管

理工作。要克服工作不踏實、浮躁，抓大放小的工作作風。工程管理

系統工作抓不徹底，各種管理制度和辦法執行力度不強，上下級溝通

不及時的現象，是工程管理工作中普遍存在的問題。工程施工的有關

施工技術文件，如前期策劃、施工組織設計、施工方案等，不能及時

上報和按規定的程序完成審批工作，不能完全按照程序文件匯編的要

求形成完整的施工技術文件體系和管理要求，普遍欠缺腳手架、深基

坑、大模板、臨時用電作業設計等專項施工方案；計量器具的檢定沒

有嚴格按照有限公司計量器具管理細則中規定的檢定周期執行；完成

的分部分項工程及單位工程的質量檢驗評定沒有隨施工進度及時組

織驗評，也不能按時報送報表及交竣工資料；三檢制度落實不到位,

普遍不能對質量事故按四不放過的原則進行分析和處置;干工程虎頭

蛇尾，開工工作有人做，收尾工作無人抓，人員流動后，工作不交接、

無人接替或互不清楚，造成交竣工無總結，結算少資料等等，要在這

次大干高潮中注意，避免發生。當然這些現象的產生究其原因還是系

統管理人員缺乏，缺少上下一盤棋的觀念，各行其是的傳統作風造成

的。工程管理部要在以后的工作中將努力提醒各位同仁，加強溝通,

加大宣傳貫徹力度，全力整合系統資源，在系統中形成較強的凝聚力

和號召力，使工程管理系統人員逐步養成規范化、標準化的工作習慣。

6、在大干高潮中，工程管理系統人員要加強業務知識和各類專業知

識的學習，努力提高業務水平和綜合素質，要注意技術工作的管理合

法性，嚴格遵守規定的操作程序，加強制度的學習和理解，加強對建

筑施工相關法律法規的學習和領會。

7、質量就是生命，產品代表人品。干工程與做人聯系起來，要達到

求精求效的雙重境界，不是喊幾句口號能解決了的，需要我們先做人

后做事,不加強管理是難為兩全的。這是對每個工程管理人員綜合素

質的檢驗和考驗。大干180天，不僅追求的是效益最大化、工期最

短化、質量最優化的目標，更重要的是檢驗我公司的管理水平和展示

我們的施工能力，在公司范圍內掀起一個比、學、趕、幫、超的勞動

熱潮，振奮每個員工的精神。

8、質量、環境、職業健康安全管理體系運行的情況實在的講，有些

開始松勁了，這么些年來，體系運行雖在循序漸進的提高，但真正要

達成共識，自覺運行，還有一個過程。要加強學習，持續改進，不斷

提高我們的認識。現在年青的人多了，沒學習；老的人要退了，也不

學習，確實趕不上管理發展的需要。在大干180天的東風吹拂下，

作為工程管理系統的牽頭部門，再次呼吁各位同仁，要帶頭抓好和推

動三位一體體系運行的工作，要統一認識，實現體系運行的最高境界:

即在確保守法經營和顧客滿意的前提下,超越法律法規要求，結合企

業的特點，實施品牌戰略，突顯企業特色，持續改進體系運行績效,

在取得良好的社會效益的前提下，擴大市場份額。

各位領導、同志們：我們的工作任重且道遠，大干180天后我們將

總結成功的經驗，也要吸取失敗的教訓，然而還得繼續大干。要讓公

司走上良性發展的軌道，還需要公司領導的英明決策，需要各位同仁

的共同努力。工程管理部將與你們一道，協力同心，共圖發展。

工程管理部工作總結范文三:

一、生產技術方面

1、外來文件管理情況

工程管理部所接受的外來文件包括：國家頒發的法律法規，建筑工

程的規范、標準、施工工藝等，省市地方的有關法規和規定，公司有

關建筑施工技術、質量和安全的管理制度，國家和省標出版社出版的

一系列標準圖集。對國家頒發的有關法律法規如建筑法、安全法、以

及對建筑施工有關的規范、標準、施工工藝等，工程管理部除了已采

購備齊以外，并對常用的規范、標準由我部發放到各項目部及部室有

關技術人員，做到相關人員人手一冊，并按現行使用的清單目錄進行

發放，今后如有新出或更新的規范、標準，工程管理部將及時發布清

單給予修正。對于各單位工程的施工圖紙由于業主所提供的圖紙不足,

所以圖紙全部發至各項目部使用，公司管理工程部沒有留一套圖紙存

底。

2、施工組織設計（施工方案）的制定與實施情況報告

20xx年共審批6個工程的施工組織設計及其他有關方案。我司目前

的施工組織設計（施工方案）的制定均由各工地項目部的項目經理或

項目技術負責人編制，并在公司項目施工中嚴格實行。并按公司有關

規定報公司工程管理部審批后由企業技術負責人批準后送監理工程

師批準執行。在各工地實際施工過程中，在項目技術負責人支持下,

由項目部各專業施工技術人員編制各分部、分項工程的施工方案進行

具體施工，以保證工程項目按公司的質量、目標、計劃要求順利完成。

為確保工程質量、目標、計劃的實現，建議對項目技術負責人應實

行聘任制由公司聘任，人選要求應制定相應的條件，包括技術水平,

敬業精神及執業資格等。要求項目技術負責人首先對企業負責，對項

目經理負責，并相應地給予較高的經濟待遇，由于激勵技術負責人的

積極性。項目技術負責人接受公司各部門的指導，對工程的工期、質

量、安全、進度計劃和成本負責。

3、分包評介、選擇情況報告

工程項目勞務分包的選擇：首先由工程項目部進行選擇各種工種勞

務專業隊伍，在選擇勞務分包方過程中，由項目部組織有關人員到勞

務專業隊實際施工的工程進行考察，在根據各勞務專業隊的人員技術

素質、設備狀況、社會信譽程度由項目部進行選擇，批準后簽定好分

包合同方可使用。合同報工程管理部備案。條款應具體體現質量、

安全、文明施工、工期及相應的質量獎罰制度，以保證工程項目各分

項工程質量工、工期、安全檢查等如期完成。

4、存在問題及建議

施工組織設計應由項目部人員中找有豐富施工經驗和一定組織能力

的工程師編制，在編制過程中，必須切合工程實際進彳亍認真編寫，不

要不切實際編寫，以保證施工組織設計可操作性。施工組織設計及其

他有關方案審批表均沒有存底。

二、質量管理方面

公司通過貫標，實施完整的質量體系進行監控工程質量，是公司承

接的各項工程施工質量均有所提高。貫標幾年來質量管理到位，施工

工程中出現的質量隱患及時糾正整改，預防措施得力。主要監控工程

使用的原材料必須符合要求，并有一套進場檢（驗）查制度，杜絕不

合格品原材料使用于工程中。在工程施工過程中，嚴把分部分項及檢

驗批質量關，建立三級質量管理體系（班組每天自查、項目部按施工

部位檢查、公司工程管理部組織月檢，并對于重要分部分項工程進行

抽檢X盡管如此，公司工程管理部人員還不定期深入施工現場，發

現問題或隱患及時通知施工項目部進行整改糾正。組織的月檢查中對

各施工項目存在的問題，下發整通知書，2021年至今已下發25份

整改通知書，并限期將整改情況反饋回公司工程管理部，再對整改情

況進行核驗，符合要求給予放行，否則繼續整改處理，直至符合要求

后方可進行下一道工序施工。為確保各項施工質量，做