裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年江蘇省射陽縣小升初語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詩詞句或名言有錯誤的一項是（）A.君子和而不同，小人同而不和。 B.一丈絲綸一寸鉤，一人獨釣一江秋。C.海內存知己，天涯若比鄰。 D.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。2、劉阿姨的一番開導使我如沐春風，茅塞頓開，這真是（）A.路遙知馬力，日久見人心。 B.讀書須用意，一字值千金。C.聽君一席話，勝讀十年書。 D.莫道君行早，更有早行人。3、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A.正（zhēng）月供品（gōng）不屑（xiè）衣衫襤褸（nǚ）B.攪和（huo）憎惡（wù）短暫（zàn）潸然淚下（shān）C.華裔（yī）鳴囀（zhuàn）藏戲（cáng）鍥而不舍（qiè）4、下列句子屬于（）爸爸只是向孩子介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。A.疑問 B.設問 C.反問5、下列說法不正確的一項是（）A.“為是其智弗若與”的“弗若”解釋為“不如”。B.即興發言由于時間緊迫，需要臨時快速組織語言，不需要注意說話的場合和對象。C.老舍筆下北京的春節別有風味，文中老舍先生的語言更是有股獨特的“京味兒”。6、下列加點字讀音完全正確的一組是（）A.花圃（bǔ）攪和（huo）處境（chǔ）腫脹（zhànɡ）B.惆悵（chànɡ）僻靜（bì）憎惡（wù）分外（fèn）C.赤裸（luǒ）餃子（zi）驚惶（huánɡ）清脆（cuì）D.甜膩（nī）湯匙（chǐ）棲息（qī）書籍（jí）7、分類整理鞏固生字，下列分類中不正確的一項是（）A.同音字清脆青翠 B.多音字西藏躲藏C.形近字猜想染缸 D.易書寫錯誤字防御殘暴8、下列詞語，書寫完全正確的一組是（）A.含糊通宵侵襲翻箱到柜 B.恐怖寄托清脆五湖四海C.流落書藉苦悶焉知非福 D.慌涼偏僻葬禮心平氣和9、對下面詩詞句賞析不正確的一項是（）A.“誰道人生無再少？門前流水尚能西”寫出了對時光流逝的悲嘆。B.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”寫出了對親人朋友的思念。C.“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”寫出了對朋友的依依不舍。D.“好雨知時節，當春乃發生”寫出了對春雨到來的喜悅之情。10、下列選項內容對應有誤的一項是（）A.《騎鵝旅行記》里，尼爾斯變成小狐仙。B.《湯姆·索亞歷險記》里的貝琪掉進兔子洞。C.《魯濱遜漂流記》寫到魯濱遜搭救了“星期五”。D.《愛麗絲漫游奇境》沒出現在本學期“快樂讀書吧”。二、判斷題（10分）11、“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”這句詩與我國的傳統節日端午節有關。（）12、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，這句詩盛贊了荷花出淤泥而不染，表達了詩人孤高傲世的高潔品格。（）13、在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。（）14、《北京的春節》是我國著名的語言大師巴金先生寫的，上學期我們學過他的文章《草原》。（）15、朱自清的《匆匆》和史鐵生的《那個星期天》都運用了將情感融入具體事物中的寫作方法。（）三、句子加工廠。（10分）16、父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉述句）_______________17、“既然這樣，你以后再也不要找我借書了！”話一出口，我就后悔了。（寫人物說話時，可以不用“說”來表達。讀句子仿照著把句子補充完整。）________：“你的手怎么了？”18、只要中國人民團結一心，就能戰勝一切任何困難。（修改病句）____________________19、借景抒情和托物言志是古詩常用的兩種表達方式。中秋月圓，皎潔的月光下，王建發出了“今夜月明人盡望，__________________”的感嘆；面對險惡的政治環境，明代于謙在《石灰吟》一詩中則有“__________________，要留清白在人間”的錚錚誓言。20、只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來，跳到了大柜頂上。（以“小溪”為對象仿寫一句話。）__________________四、快樂閱讀。（30分）21、香椿的味道①鄉下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉村的各個角落。當然，最好能長在自家房前屋后。那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當春風溫暖得讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝丫在藍天中顯著它的滄桑與穩重，遲遲不吐芳香。②一個燦爛的午后，忽然在和風中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結，將積蘊一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍作為底色的映襯下。顯得格外耀眼、溫情。那時，我覺得香椿芽就是春天，春天就是香椿芽的味道。③春風催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經長成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，舉起長長的桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里、然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆的“叭”一聲，一簇香椿就應聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。④于是，我便懷抱這些香椿，吵著讓母親炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地擇好、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了，燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里。只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃著。母親就那樣微笑著，看著我，還不時摸著我的頭，輕輕地說：“什么時候娃娃也像春天里的香椿，一下子長大了！”在和煦的春風里，我能吃上好幾大碗香椿魚兒。⑥一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香里消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我帶來嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。⑧春天又來了，我始終覺得春天就是香椿芽的味道。1.第⑤段畫“”的句子是對母親的______、______和______描寫，從中可以看出她對“我”的______以及對“我”的成長的______。2.與第②段畫“﹏﹏﹏”的句子相照應的話是：______。3.文章圍繞“香椿”寫了______、______、吃香椿、______這幾部分內容，充滿______。4.下列說法不正確的一項是（）A.第②段運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了香椿芽的勃勃生機，表現了作者看到香椿發芽時愉快的心情。B.第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動作，表現了母親做事利落、勤勞能干的特點。C.第⑥段起到了照應全文，深化主題的作用。D.文章以“香椿的味道”為題，既寫出了香椿本身的味道，也寫出了母愛的溫暖、童年的快樂和春天的味道。5.談談你對題目“香椿的味道”的理解。________________6.生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。________________22、課內閱讀。A寒食①［唐］韓翃春城②無處不飛花，寒食東風御柳③斜。________________，________________。注釋①［寒食］寒食節，通常在冬至后的第25天，過去在節日期閑不能生火做飯。②［春城］指春天的京城。③［御柳］皇城里的柳樹。④［漢宮］這里用漢代皇宮來借指唐代皇宮。⑤［傳蠟燭］指宮中傳賜新火。⑥［五侯］這里泛指權貴豪門。B《北京的春節》節選①多數鋪戶在初六開張，又放鞭炮，從黎明到清早，全程鞭炮聲不絕。雖然開了張，可是除了賣吃食與其他重要日用品的輔子，大家并不很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲。②元宵（或湯圓）上市，春節的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月光；元宵節呢，恰好是明月當空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，存的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭。觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。1.將閱讀A的詩句補充完整，寫在文中橫線上。2.閱讀A寫的是我國哪個傳統節日？有哪些習俗呢？結合詩句和注釋寫一寫。_________________3.請再寫一句描寫我國傳統節日的詩句。_________________4.讀閱讀B，請用文中的話概括“元宵節”的特點。_________________5.讀閱讀B畫橫線的部分，本段主要寫的是元宵節，卻先寫“除夕”和“大年初一”的特點，分析這樣寫的好處。_________________6.讀閱讀B畫波浪線的句子，關注三個加點的詞語，寫出你的發現。_________________7.閱讀B詳寫的是_____________，略寫的是_____________。23、“民以食為天。”中國美食享譽天下。我們的傳統食物及餐具中也蘊含著豐富的傳統文化。母親的“土月餅”黃建如①又是一年中秋時，單位發了兩盒月餅，包裝（），八個月餅，八種口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做的“土月餅”。②在那物資kuì乏的年代，我們是很盼望中秋節的。因為中秋節的到來，就意味著我們能吃上母親做的月餅。③那時候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等餡兒就露了出來，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、脊香的、酥酥的。吃的時候，一只小手小心地在下巴下托著，吃完了再把掉到手心里的渣一點點舔掉。但是，那個時候家里窮，能吃這樣的一個月餅是很（）的。④母親為了省錢，每逢中秋節，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市買來糯米，經過淘洗、晾干，然后拿到磨坊去磨成米粉。回家后，母親先把米粉倒進鍋里用小火炒好，然后按一定比例摻進點油和水，再慢慢（）成長條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊，用搟面杖搟成圓圓的餅，再裹進豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕把包著餡料米餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了。⑤我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月餅模子是木質的，一個模子上有五個凹進去的圓形圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們洗凈雙手，小心地往月餅模子里放面團，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來的時候，那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久（）。⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時地添加柴火。火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉。漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進了我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。⑦好不容易等到月餅出鍋，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐，趁母親不注意就抓一個，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤，再加上薄荷的清涼，真是無比的美味！⑧如今，我們的生活水平好了，月餅再也不是什么稀罕物了，而且品種繁多、口味各異，價格也越來越貴，可吃在嘴里，總感覺沒有母親做的“土月餅”那么有味。想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤了……（選自《山西經濟日報》）1.這篇短文擬題的方法是（）A.以人物命題 B.以事物命題 C.以事件命題2.文中加點字的讀音，正確的一項是（）A.bómúhuó B.báomóhé C.bòmúhè3.結合文意，在文中括號內依次填入詞語，恰當的一項是（）A.精美奢侈揉搓飄蕩 B.精致貴重揉搓漂浮C.精致奢侈擠壓飄蕩4.“在那物資kuì乏的年代”，根據字典解釋，“kuì”字應是（）A. B.C. D.E.5.第③自然段主要寫了什么？下列概括最恰當的一項是（）A.那時候的月餅的餡料和口味 B.那時候的月餅包裝很簡單C.那時候留下的吃月餅的記憶6.母親做“土月餅”需要哪些工序？請將下面補充完整。買糯米→淘洗糯米→晾干糯米→（）→做米餅→（）→捏雛形→（）→（）7.短文運用了多種修辭手法來描寫“土月餅”的制作過程，請以第⑥自然段為例，結合具體語句（至少一處）加以分析。________________________________________8.短文寫的是母親的“土月餅”，而第①自然段和第③自然段卻用大量的筆墨寫了單位發的月餅與“那時候的月餅”，為什么這樣寫？請簡要分析。________________________________________9.短文最后一個自然段與開頭有什么關系？這樣寫有什么好處？________________________________________10.讀完短文，回想課文《臘八粥》。《臘八粥》這篇課文主要寫了______和______兩件事。其中，_______寫得詳細，_______寫得簡略。通過比較閱讀，我發現《母親的“土月餅”》這篇短文主要回憶了_____和_______這兩件事。其中，_______寫得詳細，_______寫得簡略，這樣寫的好處是_____________。五、習作（30分）同學們，我們即將畢業離開母校了。六年的小學生活實在難以忘懷，多少往事，不時浮現在我的腦海里……請以《難忘的小學生活》為題，寫一篇記敘文。要求：敘述清楚，語句流暢，詳略得當，情感真實，書寫認真，字數500字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、C3、B4、B5、B6、C7、C8、B9、A10、D二、判斷題（10分）11、×12、×13、×14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。17、他關心的問道18、只要中國人民團結一心，就能戰勝一切困難。##只要中國人民團結一心，就能戰勝任何困難。19、①.不知秋思落誰家②.粉骨碎身渾不怕20、小溪像頑皮的孩童，在山間快樂地奔跑著，灑落一串串嘩嘩的笑聲。四、快樂閱讀。（30分）21、1.①.神態②.動作③.語言④.疼愛⑤.期待2.讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道3.①.盼香椿②.采香椿③.炸香椿④.濃濃的生活氣息4.C5.表面上是指香椿本身的味道，實際指母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。6.眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經歷風雨與挫折的見證，讓我更加自信堅強。22、1.日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家2.語段A寫的是我國傳統節日——寒食節。寒食節最大的風俗是當天不動爐火，只吃冷食。御柳”是指御苑里的柳樹。當時風俗寒食日折柳插門，清明這天皇帝還要降旨取榆柳之火賞賜近臣，以示恩寵。3.千門萬戶疃瞳日，總把舊桃換新符。4.元宵節明月當空，處處懸燈結彩，熱鬧喜慶。5.“除夕”和“大年初一”與元宵節進行對比，通過對比突出元宵節的明亮、火熾而美麗。6.加點詞都表示“全部”的意思，從中我們可以體會到作者語言表達的豐富。7.①.元宵節處處懸燈結彩②.初六開張的情形23、1.B2.C3.A4.A5.C6.①.磨成面粉②.裹餡料③.打模④.蒸烤7.“火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一曲曲歡快的舞蹈，映紅了我們開心的笑臉”這句話使用了擬人的修辭手法，把忽明忽暗的火焰當成人來寫，語言生動形象，襯托了作者高興、期待的心情。8.用單位發的月餅、那時候的月餅和母親做的“土月餅”作對比，突出母親做的月餅的好吃，表達出對母親做的“土月餅”的懷念，并通過寫小時候吃月餅的往事