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文檔簡介

《寫人要抓住特點》導學案第一課時導學目標：通過本節課的學習，學生能夠掌握寫人的基本技巧，特別是抓住人物特點的能力，從而讓文章更加生動、鮮明。導學內容：1.人物特點是寫人的靈魂，要通過觀察、思考、分析來抓住人物的特點。可以從外貌、性格、行為、語言等方面入手，深入挖掘人物的獨特性。2.人物特點的表現方式多樣，可以通過描寫、對比、對話、事例等手法來展現人物的特點。要靈活運用各種寫作技巧，使人物形象更加立體、生動。3.寫人要注重細節，通過細致入微的描寫來展現人物的特點。可以通過人物的舉止、表情、動作等細節來揭示其性格，讓讀者更加深入地了解人物。導學方法：1.觀看范例：老師可以準備一些優秀的寫人范文，讓學生通過閱讀、分析范文來學習如何抓住人物特點。可以讓學生找出范文中的亮點和特點，從而提升他們的寫作能力。2.分組討論：將學生分成小組，讓他們選擇一個人物進行寫作練習。通過小組討論，讓學生互相交流、分享自己對人物特點的理解，從而激發他們的寫作靈感。3.課堂練習：在課堂上布置寫人作業，讓學生運用所學的技巧來寫一篇關于某個人物的文章。可以在課后進行互評，幫助學生發現自己的不足之處，進一步提高寫作水平。導學反饋：1.請學生分享自己寫的一篇關于人物的文章，讓其他同學進行評價和點評，幫助他們發現自己的不足之處。2.老師可以布置一些寫作任務，讓學生在課后繼續練習寫人，不斷提升自己的寫作能力。通過本節課的學習，相信學生們能夠掌握寫人的基本技巧，特別是抓住人物特點的能力，從而讓自己的文章更加生動、鮮明。希望學生們在以后的寫作中能夠靈活運用所學的技巧，寫出更加優秀的文章。第二課時導學目標：通過學習本導學案，學生能夠理解寫人文的寫作技巧，掌握抓住人物特點的方法，提高寫作水平。一、導入1.請回顧一下你最喜歡的小說或影視作品中的一個人物，描述他/她的特點。2.你覺得一個人物的特點是如何被塑造出來的？二、學習1.什么是寫人文？寫人文是一種以描述人物為主要內容的文學體裁，通過描寫人物的外貌、性格、言行舉止等方面，展現人物的形象和特點。2.如何抓住人物的特點？（1）外貌描寫：包括人物的身材、面容、著裝等方面，通過細致入微的描寫，展現人物形象。（2）性格描寫：通過人物的言行舉止、內心活動等方面揭示人物的性格特點。（3）言談舉止：人物的語言表達、行為舉止可以反映其性格特點，通過這些細節描寫來展現人物的性格。（4）細節描寫：通過人物的一些細微動作、習慣等細節來展現其性格特點。三、實踐1.請根據以下情景，寫一段描寫人物特點的文字。情景：一個陽光明媚的下午，你在學校操場上看到了一個身材高大、留著長發的男生，他正在認真地練習籃球投籃。2.請根據下列提供的人物特點，寫一段描寫人物的文字。人物特點：一個戴著眼鏡、愛笑的女生，總是樂觀向上，喜歡幫助別人。四、總結通過本節課的學習，你掌握了寫人文的基本技巧和抓住人物特點的方法。在以后的寫作中，記得要通過細致入微的描寫，展現人物形象和性格特點，讓讀者對人物有更深入的了解。五、拓展1

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