幼兒小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例《幼兒小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例》篇一標(biāo)題：《幼兒小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例：顏色認(rèn)知與藝術(shù)創(chuàng)作》引言：在幼兒小班階段，兒童開(kāi)始對(duì)周圍的世界產(chǎn)生濃厚的興趣，尤其是對(duì)顏色有著天生的敏感和好奇心。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)和區(qū)分不同的顏色，還能激發(fā)他們的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。以下是一份針對(duì)幼兒小班顏色認(rèn)知與藝術(shù)創(chuàng)作的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能夠認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)的顏色，包括紅色、黃色、藍(lán)色。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠通過(guò)繪畫和手工活動(dòng)，運(yùn)用顏色進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作。3.情感目標(biāo)：通過(guò)參與活動(dòng)，幼兒能夠體驗(yàn)到顏色帶來(lái)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色顏料、畫筆、調(diào)色板、紙、彩色紙片、剪刀、膠水等。2.環(huán)境準(zhǔn)備：在教室中設(shè)置一個(gè)“顏色王國(guó)”的區(qū)域，掛上不同顏色的彩旗，擺放各種顏色的物品，如積木、球等，營(yíng)造色彩豐富的環(huán)境。3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的顏色詞匯和簡(jiǎn)單的顏色配對(duì)經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始環(huán)節(jié)：△教師通過(guò)講述色彩斑斕的故事，吸引幼兒的注意力，引出顏色主題。△展示準(zhǔn)備好的顏色卡片，詢問(wèn)幼兒是否認(rèn)識(shí)這些顏色，并引導(dǎo)他們說(shuō)出其他熟悉的顏色。2.探索環(huán)節(jié)：△教師分發(fā)顏料和畫筆，讓幼兒自由探索顏色，嘗試混合兩種顏色，觀察并描述混合后的新顏色。△通過(guò)游戲“顏色捉迷藏”，讓幼兒在教室中尋找不同顏色的物品，增強(qiáng)他們對(duì)顏色的識(shí)別能力。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：△教師示范如何使用剪刀和膠水，將彩色紙片剪成各種形狀，并粘貼在紙上，制作成一幅顏色豐富的粘貼畫。△鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的顏色作品，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。4.分享環(huán)節(jié)：△幼兒分享自己的作品，講述自己使用顏色和創(chuàng)作的想法。△教師對(duì)幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)，并將其展示在“顏色王國(guó)”的區(qū)域，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。四、活動(dòng)延伸：△家庭作業(yè)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒在家中進(jìn)行顏色相關(guān)的活動(dòng)，如一起制作彩色的手工作品。△區(qū)角活動(dòng)：在教室中設(shè)置“顏色實(shí)驗(yàn)室”，提供更多的顏色探索材料，讓幼兒在游戲中繼續(xù)學(xué)習(xí)顏色知識(shí)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)：△通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)顏色的認(rèn)知和藝術(shù)創(chuàng)作技能的提升。△通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒在家庭中的顏色活動(dòng)情況，調(diào)整和完善教學(xué)設(shè)計(jì)。結(jié)語(yǔ)：通過(guò)這次顏色認(rèn)知與藝術(shù)創(chuàng)作的教學(xué)活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)習(xí)了基本的顏色知識(shí)，還體驗(yàn)到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)不僅符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。《幼兒小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例》篇二標(biāo)題：幼兒小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例在幼兒教育中，小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的一環(huán)。小班教學(xué)通常針對(duì)3-4歲的幼兒，這個(gè)階段的幼兒正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，對(duì)于周圍環(huán)境的探索和學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈。因此，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)需要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及認(rèn)知發(fā)展水平。以下是一個(gè)針對(duì)幼兒小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的案例。一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，幼兒能夠認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見(jiàn)的顏色，如紅色、黃色、綠色等。2.技能目標(biāo)：幼兒能夠使用簡(jiǎn)單的工具和材料進(jìn)行手工制作，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作技能。3.情感目標(biāo)：通過(guò)參與活動(dòng)，幼兒能夠體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心和自我表達(dá)能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色卡紙、畫筆、顏料、調(diào)色板、抹布、手工剪刀、膠水、彩色珠子、塑料瓶蓋等。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具備基本的顏色識(shí)別能力，并且對(duì)手工活動(dòng)表現(xiàn)出興趣。三、活動(dòng)過(guò)程1.開(kāi)始部分：△教師通過(guò)展示多彩的圖片或者實(shí)物，吸引幼兒的注意力，引出顏色主題。△通過(guò)唱兒歌、做手指游戲等方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。2.基本部分：△教師講解顏色知識(shí)，通過(guò)游戲互動(dòng)讓幼兒識(shí)別和區(qū)分不同的顏色。△引導(dǎo)幼兒觀察生活中的顏色，如水果、蔬菜、花朵等，增強(qiáng)幼兒對(duì)顏色的感知能力。△組織幼兒進(jìn)行手工制作，如制作彩色的手環(huán)、紙花等，讓幼兒在實(shí)踐中運(yùn)用顏色知識(shí)。△鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作屬于自己的顏色作品，如繪畫、粘貼畫等。3.結(jié)束部分：△組織幼兒展示自己的作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的感受和想法。△教師對(duì)幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。△引導(dǎo)幼兒收拾整理活動(dòng)材料，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四、活動(dòng)延伸1.家庭作業(yè)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起在家進(jìn)行顏色相關(guān)的活動(dòng)，如制作顏色卡片、尋找生活中的顏色等。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置顏色主題的墻面和區(qū)域，讓幼兒在日常生活中繼續(xù)探索顏色。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及作品的質(zhì)量和創(chuàng)意，評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況。同時(shí)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，進(jìn)一步調(diào)整和完善教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。六、注意事項(xiàng)1.安全第一：在使用剪刀等工具時(shí)，教師應(yīng)給予正確的指導(dǎo)，確保幼兒的安全。2.個(gè)別差異：注意觀察幼兒的個(gè)體差異，對(duì)能力較弱的幼兒給予更多的幫助和鼓勵(lì)。3.鼓勵(lì)參與：對(duì)于不愿意參與活動(dòng)的幼