裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024年云南省曲靖市師宗縣部分校小升初素養語文檢測卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、選出下列句子中加點詞語使用不恰當的一項（）A.我們都是來自五湖四海，為了同一個夢想走到一起來了。B.村里的老王死后，子孫們將他送回了老家，也算是死得其所了。C.他們邁著有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。D.平時不經常用的東西要整理好放在一邊，以備不時之需。2、對下面文段所要表達的觀點概括最準確的一項是（）少年王冕在替人放牛時立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描繪出來，他刻苦練習，長大后成了當時著名的繪畫家；J·K·羅琳在艱苦條件下立志要寫一部風靡全球的作品，她日夜思考，寫出了轟動科幻作品界的《哈利·波特》。A.逆境造就成功 B.出名要趁年少C.成功出于偶然 D.有志者事竟成3、下面詞語中帶點字的讀音和“萬象更新”的“更”讀音不同的一項是（）A.更名改姓 B.除舊更新 C.改弦更張 D.更進一步4、下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.中國經濟的發展勢不可擋，成為世界經濟恢復發展的推進器。B.遇到問題我總是不恥下問，向老師請教。C.我一知半解地讀了起來，居然越看越明白。D.千鈞一發之際，他縱身一躍，跳入河中救出了落水少年。5、下列加點詞語運用不恰當的一項是（）A.新年伊始，萬象更新，大街小巷懸燈結彩，鞭炮聲此起彼伏。B.爸爸和兒時同桌相聚，客廳里不時傳來他倆哄堂大笑的聲音。C.只要你見微知著，善于發問并不斷探索，就有可能發現真理。D.人們的淺見和隨心所欲的開發利用，使土地資源遭到驚人的破壞。6、下面句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（）A.他開始翻箱倒柜，整個房間都被他翻騰遍了，可仍然一無所獲。B.小石頭錯失機會后心里很難過，小剛安慰他：“沒關系！塞翁失馬，焉知非福？”C.一個人的狀態如何，得從他身上發生的一些大事才能看出來，這就是見微知著的道理。D.小文臉上一點表情都沒有，好像對這種贊美的話早已司空見慣。7、下列詞語中讀音、書寫全部正確的一項是（）A.木筏（fá）潺潺（chán）殘爆死得其所B.簡陋（lù）憲兵（xiàn）拌倒無獨有偶C.鴻（hónɡ）毛抽噎（yē）恐怖焉知非福D.鴻鵠（hú）氣餒（lěi）領域見微知箸8、下列詩句沒有運用比喻修辭手法的是（）A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。B.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。C.水是眼波橫，山是眉峰聚。D.春風又綠江南岸，明月何時照我還。9、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.整理書藉含糊精兵減政 B.殘暴匪徙拘留見微知著C.加速齒輪慌涼發憤圖強 D.轉動測量事例翻箱倒柜10、下列詞語都與水波有關，按照一定規律排列，正確的一項是（）①洶涌澎湃②微波粼粼③水平如鏡④波瀾起伏A.①②③④ B.②③④① C.③②④①二、判斷題（10分）11、“停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。”這句話，要讀出“贊美、喜悅”之情。（）12、《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文的體裁是說明文。（）13、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，這句詩盛贊了荷花出淤泥而不染，表達了詩人孤高傲世的高潔品格。（）14、閱讀名著時，不需要留意描寫人物語言、動作、神態的句子，就能看出一個人的性格。（）15、尼爾斯是一個調皮、貪玩、任性、懶惰，不愛學習，喜歡捉弄小動物的孩子。（）三、句子加工廠。（10分）16、父親對我笑著說：“我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”（改為轉述句）_____________________________________17、成長路上，您的關愛、叮嚀與教誨，我都銘記在心。（改為雙重否定句）___________________________18、用下面的三個詞語模仿例句的寫法寫一句話。例：爸爸無可奈何，媽媽無能為力，爺爺是個老師，也是毫無辦法。勇奪第一喜獲金牌摘得桂冠_______________19、在開滿鮮花的原野上，小馬駒浪費時光毫無目的地東奔西跑。（縮句）______________________________20、我端起搪瓷碗。（改為夸張句）__________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀理解。閱讀課文選段，完成下面練習。《真理誕生于一百個問號之后》（節選）這樣的事情不止一例。20世紀初的一天，德國氣象學家魏格納正無聊地看著墻上的世界地圖，突然發現南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發現驚呆了。這不會是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結果發現，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。魏格納開始認真地研究這個有趣的現象，他閱讀了大量的相關文獻，同時搜集古生物學方面的證據。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學家發現，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認為。這種蚯蚓的分布情況正說明，歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否則，蚯蚓（）是插上翅膀（）難以飛渡重洋。515年，魏格納系統整理了他的“大陸漂移學說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質學界產生了重大影響。1.“這樣的事情不止一例”在文章結構上的作用是__________。2.選段中括號內應填的關聯詞語是：（）（）3.讀選段中畫“”的語句，寫出主要意思。____________________4.選段中畫“﹏﹏﹏”部分寫出了魏格納的推理。他是怎樣推理的呢？試著在下圖中將他的推理過程補全。5.學習本文用具體事例來說明觀點的方法，請你至少舉出三個事例證明“有志者事竟成”的觀點。____________________22、閱讀。刻舟求劍楚人有涉江者，其到自舟中墜于水，遽①契②其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之，舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦或乎！【注釋】①遽：急忙。②契：用刀雕刻。1.聯系全文及注釋，用自己的話說一說下面句子的大致意思。楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”_________________2.這個寓言故事告訴我們一個什么道理？_________________23、閱讀理解①竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。②青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。③我贊美竹子的無私奉獻精神，但更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，當春風還沒有融進殘冬的余寒時，新竹就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破凍土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡東來，迎風斗寒，經霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。④自古以來，它和松、梅被人們譽為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所體用，為畫家所描繪，為藝術家所雕刻，為游人所向往。⑤我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？1.“息”字解釋有：A．呼吸時進出的氣。B．停止，歇。C．消息D．利息。短文中的“息息相關”的“息”應選解釋（）；“自強不息”的“息”應選解釋（）。2.選出下列各句的修辭手法，填上相應的序號。A．擬人B．排比C．比喻D．反問（1）春風一過，它就像一把利劍……（）（2）自古至今為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻……（）（3）竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？（）（4）當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。（）3.作者從__________、___________、___________、___________、________的用途出發，表現了“青青翠竹，全身是寶”。4.短文重點寫了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。請你用波浪線畫出表現竹子生命力頑強的語句；用橫線畫出作者由竹子引發聯想的語句。5.將文中加點的句子改成陳述句。____________________6.下面說法是否正確，請判斷，正確的打“√”錯誤的打“×”。（1）這篇短文寫了竹子的用途和品格。（）（2）“歲寒三友”指的是竹、松、菊。（）（3）短文把翠竹比作綠色的寶礦，用來說明竹子全身都是寶，用途非常廣泛。（）五、習作（30分）假如時光可以倒流，讓你重新回到小學時光，你會選擇回到哪一個時刻，回到那個時候，你又會做些什么？為什么做這些事情呢？請你展開想象，寫一寫你重新回到小學生活那一個時刻的情景。題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、D3、D4、B5、B6、C7、C8、D9、D10、C二、判斷題（10分）11、√12、×13、×14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、父親對我笑著說，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。17、成長路上，您的關愛、叮嚀與教誨，我不能不銘記在心。18、校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠。19、小馬駒東奔西跑。20、我端起千斤重的搪瓷碗。四、快樂閱讀。（30分）21、1.承上啟下2.①.即使②.也3.魏格納發現南美洲東海岸與非洲西海岸互相吻合。4.①歐洲西海岸的同緯度地區也有這種蚯蚓②蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋③亞歐大陸與美洲大陸本來是連在一起的5.①范仲淹苦讀及弟：范仲淹家境貧窮，苦讀詩書，他經常在冬天煮一盆粥，待其結凍后，用刀切成兩半，分兩餐吃，就著咸菜吃。最后終于讀書有成，成為北宋名臣。②華佗從小愛好讀書，富有鉆研精神，對醫學饒有興趣。在母親的教育下，小華佗立志不圖官位，愿為良醫，以救民濟世為本。③越王勾踐臥薪嘗膽，十年生聚，終于滅吳復國成為一方霸主。22、1.楚國有個渡江的人。他的劍從船里掉入水中。他急忙在劍掉下去的地方刻了個記號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方。”2.要注重實際，不要墨守成規，固執己見。要按照事物的變化而采取靈活對策。23、1.①.A②.B2.①.C②.B③.D④.A3.①.竹竿②.竹皮③.竹瀝④.竹茹⑤.竹筍4.春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破凍土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡東來，迎風斗寒，經霜而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？5.竹子的品格體現的正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神，我們每個人需要的也是這種精神。6.①.√②.×③.√五、習作（30分）例文：如果再做一名小學生時間如細沙，我總是試圖攥在手中，可它仍在不經意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學生活即將劃上圓滿的句號。當我再想尋找流逝的光陰時，它早已去無聲、留無影，只容我在無聲里嘆息著、默默里思索著：如果，我能再做一回小學生，我一定要珍惜每一