新生軍訓(xùn)服務(wù)投標(biāo)方案目錄TOC\o"1-3"\h\u32631第一章項(xiàng)目背景及需求分析 134248第一節(jié)新生軍訓(xùn)現(xiàn)狀 1318312一、新生軍訓(xùn)的意義 1312531二、新生軍訓(xùn)現(xiàn)狀 148817第二節(jié)軍訓(xùn)工作面臨的問題及對(duì)策 1731597一、面臨的問題 181030二、解決對(duì)策 217106第三節(jié)新生軍訓(xùn)的必要性 2815204一、學(xué)生軍訓(xùn)是增強(qiáng)國(guó)防后備力量的必要手段 2830120二、學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的重要途徑 2921075三、學(xué)生軍訓(xùn)是增強(qiáng)當(dāng)代青年擁軍意識(shí)的有效手段 3121795四、學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)當(dāng)代青年愛國(guó)主義情懷的有效措施 314272第二章項(xiàng)目總體實(shí)施方案 359921第一節(jié)項(xiàng)目整體規(guī)劃 353159一、軍訓(xùn)目的 357786二、軍訓(xùn)時(shí)間、對(duì)象、地點(diǎn) 3512575三、軍訓(xùn)組織、編制 3510721四、軍訓(xùn)內(nèi)容 3718916五、具體要求 3813363六、獎(jiǎng)勵(lì) 406835七、其他 4010651八、軍訓(xùn)程序 4023961第二節(jié)項(xiàng)目管理模式 4126544一、有效的管理原則 4116035二、管理步驟 4325559三、建立和實(shí)施完善的管理服務(wù)體系 466407四、培育高素質(zhì)的員工隊(duì)伍 4625153五、加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)備的管理 471696六、實(shí)行時(shí)效工作制 4710766七、全天候服務(wù) 477187八、建立人性化的服務(wù)標(biāo)識(shí)系統(tǒng) 4718245九、加強(qiáng)員工培訓(xùn) 4716220第三節(jié)服務(wù)要求 4912733一、項(xiàng)目概況 4913211二、服務(wù)要求 5010289三、軍訓(xùn)內(nèi)容 503149四、軍訓(xùn)要求 5118707第三章項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)及人員管理 522909第一節(jié)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu) 5232479一、組織概況 5218607二、組織機(jī)構(gòu)圖 5217389三、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu) 5314100四、團(tuán)隊(duì)組織及管理 548744第二節(jié)軍訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé) 5931176一、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 5913573二、軍訓(xùn)班 5922243三、各級(jí)組織職責(zé) 6226804四、各級(jí)人員職責(zé) 6813935第三節(jié)人員管理 7418278一、人員配置原則 7423287二、人員設(shè)置原則 7728177三、人員管理規(guī)范 7810191四、施訓(xùn)人員管理措施 7919492第四章項(xiàng)目管理規(guī)章制度 8210857第一節(jié)軍訓(xùn)規(guī)章制度 8211779一、日生活制度 821897二、操（上）課制度 8420553三、值班制度 8412641四、考勤制度 8627163五、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查制度 8715960六、軍容風(fēng)紀(jì)檢查制度 8720242七、請(qǐng)銷假制度 896785八、獎(jiǎng)勵(lì)制度 903467九、處分制度 912521十、安全工作制度 9221596第二節(jié)人員管理制度 9314209一、軍訓(xùn)教官團(tuán)隊(duì)管理守則 9318698二、軍訓(xùn)教官管理制度 959049三、學(xué)生軍訓(xùn)管理制度 9723830四、日常管理制度 9812818五、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度 9922514六、軍容風(fēng)紀(jì) 10013703七、緩訓(xùn)、重訓(xùn)、免訓(xùn)制度 10113849八、軍訓(xùn)期間輔導(dǎo)員、班主任管理規(guī)定 1015025第五章新生軍訓(xùn)服務(wù)方案 1039699第一節(jié)軍訓(xùn)計(jì)劃方案 10320965一、學(xué)生軍訓(xùn)的依據(jù)及范圍 1036368二、學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及學(xué)分 1049306三、軍訓(xùn)組織 10723642四、軍訓(xùn)工作組及任務(wù) 10829185五、日常管理工作制度 11020814六、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn) 1191807七、服裝、器材、槍支發(fā)放保管制度規(guī)定 1243456八、軍訓(xùn)成績(jī)的考核 12723295九、軍訓(xùn)中的評(píng)比工作 1292113第二節(jié)軍訓(xùn)教官訓(xùn)練方案 13322188一、隊(duì)列紀(jì)律 13325220二、隊(duì)列指揮 13411427三、隊(duì)形隊(duì)列 13419582四、單個(gè)軍人的隊(duì)列動(dòng)作 13623734五、分隊(duì)、軍訓(xùn)基地的隊(duì)列動(dòng)作 14123908六、拳術(shù) 1471352第三節(jié)國(guó)旗班訓(xùn)練方案 1585639一、訓(xùn)練課程 15830709二、訓(xùn)練管理 19319805三、日常管理 19829824第四節(jié)軍訓(xùn)思想政治工作 20132308一、軍訓(xùn)期間學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀分析 20217455二、學(xué)生軍訓(xùn)期間思想政治教育的作用 20226534三、改進(jìn)學(xué)生軍訓(xùn)思想政治教育的建議 204251第五節(jié)軍訓(xùn)服裝發(fā)放方案 20815877一、新生軍訓(xùn)服裝樣品標(biāo)準(zhǔn) 20828471二、軍訓(xùn)服質(zhì)量保證 22222621三、軍訓(xùn)服裝發(fā)放方案 22417834第六節(jié)軍訓(xùn)醫(yī)療保健護(hù)理 22626295一、新生軍訓(xùn)期間的健康教育 22624359二、新生軍訓(xùn)期間的預(yù)防保健 22624514三、新生軍訓(xùn)期間的常見疾病醫(yī)療護(hù)理 22827171第七節(jié)軍訓(xùn)匯報(bào)演出 2302197第八節(jié)軍訓(xùn)基地建設(shè)方案 2323561一、目前學(xué)校軍訓(xùn)存在的問題 23220387二、建設(shè)軍訓(xùn)基地的必要性 23531304三、軍訓(xùn)基地建設(shè)具體措施 23715377第六章質(zhì)量控制方案 24215868第一節(jié)服務(wù)質(zhì)量保障體系 24232023一、總體要求 24224867二、軍訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量保障體系 24416659三、質(zhì)量管理的方針、目的及承諾 24527764第二節(jié)軍訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量保證 24631343一、組織保證 2462837二、制度保證 24710385三、師資保證 2489283四、內(nèi)容保證 24911626五、效果保證 25029488第三節(jié)軍訓(xùn)質(zhì)量保障措施 25115456一、加強(qiáng)基地文化建設(shè)，營(yíng)造軍營(yíng)文化氛圍 2525816二、建設(shè)優(yōu)秀教官團(tuán)隊(duì)，奠定軍訓(xùn)質(zhì)量基礎(chǔ) 2535544三、科學(xué)構(gòu)建制度體系，提供堅(jiān)強(qiáng)制度保障 2558161四、優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施條件，有效保障軍事訓(xùn)練 2576474第七章軍訓(xùn)投訴處理方案 2597493第一節(jié)常見投訴處理 25922369一、投訴的分類 25921202二、投訴的定義 26112128三、剖析投訴成因 2612181四、投訴處理原則 26324151五、投訴處理步驟 26528686第二節(jié)投訴處理管理制度 2667313一、目的 26624701二、適用范圍 26611529三、職責(zé)部門 26624679四、處理投訴的原則 2665500五、投訴性質(zhì)的界定 26631267六、客戶投訴的處理時(shí)效 26711306七、投訴處理程序 26729461八、相關(guān)人員的負(fù)激勵(lì) 26820611第三節(jié)投訴處理制度 2691564一、適用范圍 2693665二、職責(zé) 269671三、管理內(nèi)容 26910017四、投訴處理流程 27731946五、處理的時(shí)效 2787154第八章應(yīng)急預(yù)案 28024831第一節(jié)應(yīng)急事件處理方案 28024957一、工作原則 2802950二、預(yù)案適用范圍 28131629三、應(yīng)急處置組織及工作職責(zé) 28120225四、突發(fā)事件應(yīng)急措施 28324639五、應(yīng)急事件處置程序 28526410六、善后工作 28618981第二節(jié)應(yīng)急事件處理制度 286748一、目的 2876306二、適用范圍 28710195三、職責(zé) 2876132第三節(jié)學(xué)生軍訓(xùn)期間突發(fā)情況應(yīng)急處置預(yù)案 289612一、指導(dǎo)思想 2905834二、應(yīng)急組織及職責(zé) 2904581三、對(duì)策和措施 2927517四、報(bào)警和接警處置程序 29421391五、應(yīng)急響應(yīng) 29531321六、緊急處置、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控、醫(yī)療衛(wèi)生救助和現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)與評(píng)估 29628751七、應(yīng)急結(jié)束、后期處置和事故災(zāi)難調(diào)查處理 29715394八、保障措施及宣傳教育 29818807九、其它事項(xiàng) 2998509第四節(jié)軍訓(xùn)期間疫情防控及應(yīng)急預(yù)案 29925616一、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組織 2998407二、新生軍訓(xùn)突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案 30028591三、信息報(bào)告 30329899第五節(jié)高溫中暑應(yīng)急預(yù)案 30419706一、高溫中暑類型和危害程度分析 3046295二、高溫中暑的救治原則 30622842三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 3063346四、高溫中暑的預(yù)防與預(yù)警 30812213五、信息報(bào)告程序 31028405六、應(yīng)急處置 31122184七、應(yīng)急物資與裝備保障 3127785八、應(yīng)急預(yù)案的演練和評(píng)審 31215624第六節(jié)食物中毒應(yīng)急預(yù)案 31326677一、指導(dǎo)思想 31322402二、成立食物中毒預(yù)防應(yīng)急小組 31425931三、對(duì)中毒者采取緊急處理 31424148四、食物中毒的報(bào)告和緊急報(bào)告制度 31411197五、對(duì)中毒場(chǎng)所采取相應(yīng)的消毒處理 31531464六、防范措施 3161125第七節(jié)突發(fā)自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 31727489一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 31712998二、地質(zhì)災(zāi)害報(bào)告制度及程序 3204985三、預(yù)警發(fā)布 3202284四、應(yīng)急措施 32127997五、責(zé)任追究 3223927第九章檔案管理 3238819第一節(jié)檔案管理的重要性 3232356一、檔案在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中發(fā)揮的作用 3234898二、做好檔案管理工作 3248052三、健全制度 3253611四、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化 3264479五、提高檔案全面質(zhì)量管理的方法 32715032六、檔案管理工作重要的意義 328147第二節(jié)檔案管理制度 3295984一、檔案人員崗位責(zé)任制 32921267二、檔案保管制度 33113339三、檔案復(fù)制制度 33222351四、檔案查借閱制度 33221179五、檔案庫(kù)房管理制度 33318831六、檔案立卷歸檔制度 3338510七、“三納入”、“四參加”制度 33516224八、檔案史料編研制度 33510329九、文書材料歸檔制度 33619070十、檔案移交制度 3395967十一、會(huì)計(jì)檔案管理制度 33930667十二、聲像檔案管理制度 3408060十三、實(shí)物檔案管理制度 34013101十四、檔案保密制度 34125917十五、檔案鑒定銷毀制度 3428022十六、檔案利用制度 34331007十七、檔案統(tǒng)計(jì)制度 34510426第三節(jié)檔案安全保密制度 3469080第四節(jié)檔案人員崗位職責(zé) 347溫馨提示：本方案目錄中的內(nèi)容在word文檔內(nèi)均有詳細(xì)闡述，如需查閱，請(qǐng)購(gòu)買后下載。說(shuō)明一、如招標(biāo)文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求“項(xiàng)目背景及需求分析”詳情可見本文第一章。二、如招標(biāo)文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求“項(xiàng)目總體實(shí)施方案”詳情可見本文第二章。三、如招標(biāo)文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求“項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)及人員管理”詳情可見本文第三章。四、如招標(biāo)文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求“項(xiàng)目管理規(guī)章制度”詳情可見本文第四章。五、如招標(biāo)文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求“新生軍訓(xùn)服務(wù)方案”詳情可見本文第五章。六、如招標(biāo)文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求“質(zhì)量控制方案”詳情可見第六章。七、如招標(biāo)文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求“軍訓(xùn)投訴處理方案”詳情可見本文第七章。八、如招標(biāo)文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求“應(yīng)急預(yù)案”詳情可見本文第八章。九、如招標(biāo)文件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求“檔案管理”詳情可見本文第九章。編制依據(jù)一、項(xiàng)目招標(biāo)文件、補(bǔ)遺及設(shè)計(jì)文件等相關(guān)資料。二、國(guó)家現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)的技術(shù)資料、規(guī)范、規(guī)程及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。三、依照有關(guān)主要法律、法規(guī)：（一）《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》（二）其他法律法規(guī)。四、行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)（以下內(nèi)容根據(jù)招標(biāo)文件及項(xiàng)目實(shí)際情況進(jìn)行修改）第一章項(xiàng)目背景及需求分析學(xué)生是中華民族未來(lái)的希望，他們的健康發(fā)展深深的影響到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展。開展學(xué)生軍訓(xùn)不僅對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀都有積極的影響，同時(shí)提高了學(xué)生的組織紀(jì)律性，不管是從心理上還是身體上，都有一個(gè)階段性的提高。普通高校國(guó)防教育是以在校學(xué)生為對(duì)象，抓好學(xué)生軍訓(xùn)工作，關(guān)系到黨的事業(yè)，關(guān)系到國(guó)家的安全穩(wěn)定和繁榮昌盛。因此，不管是從高校領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)生個(gè)人都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)的重要性，努力完成這項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，努力培養(yǎng)和成為對(duì)國(guó)家建設(shè)有用的人。第一節(jié)新生軍訓(xùn)現(xiàn)狀一、新生軍訓(xùn)的意義軍訓(xùn)的根本目的是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立國(guó)防意識(shí)，為造就優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定基礎(chǔ)。軍訓(xùn)的磨礪不僅能提高學(xué)生的自身素質(zhì)，而且能增強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，對(duì)于國(guó)防后備力量的建設(shè)意義重大。（一）學(xué)生軍訓(xùn)對(duì)新生整體素質(zhì)的提高當(dāng)代學(xué)生很多都為獨(dú)生子女，多多少少存在著嬌生慣養(yǎng)，太以自我為中心等壞習(xí)慣。軍訓(xùn)是一項(xiàng)比較刻苦的鍛煉形式，它不僅能從身體上提高學(xué)生的個(gè)人體質(zhì)，強(qiáng)健體魄，也同時(shí)鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，嬌生慣養(yǎng)變成堅(jiān)韌不拔，吃苦耐勞。軍訓(xùn)讓學(xué)生們更明白在這個(gè)時(shí)代國(guó)家賦予給自己的歷史使命，從而重新審視自己的人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻想著怎樣能成為更有用的人；軍隊(duì)是一個(gè)有著嚴(yán)格組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)性的隊(duì)伍，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的目的之一。軍訓(xùn)要求一切行動(dòng)聽指揮，讓“個(gè)性”學(xué)生知道什么是紀(jì)律。軍訓(xùn)過程中組織的各項(xiàng)評(píng)比又將學(xué)生凝聚成一股力量，讓“獨(dú)立”學(xué)生知道什么是團(tuán)結(jié)。軍訓(xùn)使學(xué)生得到體質(zhì)和意志的全面發(fā)展，雖然只有短短的十幾天，但卻為他們將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）學(xué)生軍訓(xùn)對(duì)國(guó)防后備力量建設(shè)的戰(zhàn)略意義當(dāng)下國(guó)防對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性不言而喻，直接關(guān)系政治經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，學(xué)生是國(guó)之棟梁，未來(lái)的希望，只有增加了他們的國(guó)防意識(shí)，民族意識(shí)，一個(gè)國(guó)家的未來(lái)才有希望。軍訓(xùn)是高校傳播國(guó)防教育的主要方式，高校組織學(xué)生參加軍事訓(xùn)練也是在為國(guó)家國(guó)防培養(yǎng)后備人才，軍訓(xùn)具有戰(zhàn)略意義，是不可用其他形式替代的。因此在這種情況下，高校應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不應(yīng)付了事，搞好學(xué)生軍訓(xùn)工作；作為未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者，學(xué)生應(yīng)積極參加軍訓(xùn)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，服務(wù)好社會(huì)。二、新生軍訓(xùn)現(xiàn)狀軍訓(xùn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)受益匪淺，但是在近幾年的軍訓(xùn)工作開展中卻時(shí)有發(fā)生故意缺訓(xùn)、裝病請(qǐng)假、開假證明申請(qǐng)免訓(xùn)、或出工不出力、消極訓(xùn)練等問題。從教學(xué)分析的角度來(lái)看，這種個(gè)別現(xiàn)象也是正常的。不過近幾年“盛裝”出現(xiàn)在軍訓(xùn)匯報(bào)表演隊(duì)伍中的現(xiàn)象難免讓人對(duì)軍訓(xùn)的嚴(yán)謹(jǐn)性產(chǎn)生質(zhì)疑，軍訓(xùn)的健康發(fā)展讓人擔(dān)憂。上述軍訓(xùn)現(xiàn)狀的產(chǎn)生原因主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面：（一）軍訓(xùn)工作目標(biāo)的迷失教育部、總參謀部、總政治部制訂并下發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》明確指出了軍事課的目標(biāo)：以國(guó)防教育為主線，通過軍事課教學(xué)，使學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。各高校，承訓(xùn)軍訓(xùn)基地理應(yīng)嚴(yán)格履行自己的職責(zé)，為國(guó)家培養(yǎng)人才和國(guó)防后備力量，然而從軍訓(xùn)現(xiàn)狀可以看出，很多學(xué)校只把軍訓(xùn)當(dāng)做一項(xiàng)“軟指標(biāo)”，并沒有充分認(rèn)識(shí)軍訓(xùn)的價(jià)值，沒能站在多個(gè)角度考慮軍訓(xùn)對(duì)于學(xué)生個(gè)人和國(guó)家的意義。真正能從政治、軍事、教育等多角度完成軍訓(xùn)的學(xué)校少之又少，很多學(xué)校就是為完成任務(wù)而組織軍訓(xùn)。有的就是簡(jiǎn)單的當(dāng)做一次體能的訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的方式，并沒有高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這與軍訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是不相符的，高校以及承訓(xùn)軍訓(xùn)基地并沒有把軍訓(xùn)上升到國(guó)防建設(shè)的高度去考慮，只是一味形式化的進(jìn)行軍事訓(xùn)練，喪失了軍訓(xùn)工作的目標(biāo)，軍訓(xùn)從一定程度上失去了其特有的價(jià)值和意義。（二）軍訓(xùn)機(jī)構(gòu)不健全，制度不完善軍訓(xùn)制度對(duì)于軍訓(xùn)工作的開展是很重要的，從近幾年軍訓(xùn)工作的深入開展，軍訓(xùn)制度的不完善和有待加強(qiáng)落實(shí)的問題暴露出來(lái)。許多高校并沒有完全落實(shí)國(guó)家和各省、自治區(qū)、直轄市制定的軍訓(xùn)制度和要求，在開展軍訓(xùn)工作時(shí)，既要落實(shí)上級(jí)文件精神又要節(jié)省時(shí)間和財(cái)力，因此高校軍訓(xùn)就被當(dāng)做一種例行公事，并沒有投入更多的精力。對(duì)于軍訓(xùn)的管理沒有配備專職人員，也沒有專門的軍訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，只簡(jiǎn)單的設(shè)立在學(xué)生處、保衛(wèi)（武裝）部或者是掛靠在體育教研室，如此混亂，又如何嚴(yán)格落實(shí)軍訓(xùn)制度。軍訓(xùn)的基層建設(shè)都沒有打好，軍訓(xùn)工作必然不會(huì)高質(zhì)量的完成。不完善的軍訓(xùn)制度，不健全的考核評(píng)估體系使得軍訓(xùn)工作很難規(guī)范化，制度化。這直接導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)待軍訓(xùn)不嚴(yán)謹(jǐn)，“盛裝”現(xiàn)象就此產(chǎn)生。（三）軍訓(xùn)設(shè)備不足，保障難度大隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展，高校招生數(shù)量連年上漲，軍訓(xùn)工作面臨著規(guī)模大，數(shù)量多，分布廣等問題，軍訓(xùn)工作難度相當(dāng)大。首先承訓(xùn)軍訓(xùn)基地壓力逐年增加，因?yàn)槊磕贶娪?xùn)在新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行，對(duì)教官的需求量很大。許多軍訓(xùn)基地自身就有沉重的訓(xùn)練任務(wù)，調(diào)出更多的教官協(xié)助軍訓(xùn)工作比較困難。有的干脆調(diào)來(lái)新兵擔(dān)當(dāng)教官，但由于他們自身沒有經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)防教育方面勢(shì)必不能達(dá)到很好教育效果，影響到軍訓(xùn)的質(zhì)量。近年來(lái)很多高校直接選擇在校內(nèi)進(jìn)行軍事訓(xùn)練，由于訓(xùn)練場(chǎng)地的局限性，配備的不完善，導(dǎo)致綜合訓(xùn)練難落實(shí)，學(xué)生只能局限在站軍姿或是走軍步上，教學(xué)方式的單一性直接導(dǎo)致學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)的興趣下降，使他們?cè)隗w力和精神上都很疲憊，軍訓(xùn)也失去了意義。（四）軍訓(xùn)的短期性難以鞏固其教育成果通過短短幾周的軍訓(xùn)，學(xué)生整體素質(zhì)雖然得到很大的進(jìn)步，但是想熟練地掌握基礎(chǔ)軍事知識(shí)和素養(yǎng)是很困難的。由于軍訓(xùn)結(jié)束以后，高校重視不夠，軍訓(xùn)的作用會(huì)逐漸從學(xué)生身上消失，得不到鞏固。因此嘗試分時(shí)段軍訓(xùn)，將軍訓(xùn)貫穿于整個(gè)學(xué)生活中可能會(huì)更好鞏固軍訓(xùn)的成果。第二節(jié)軍訓(xùn)工作面臨的問題及對(duì)策學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著教授科學(xué)文化知識(shí)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育各類專門人材的重要任務(wù)。要完成那個(gè)任務(wù)，需要通過量種途徑，而新生軍訓(xùn)就是為培育合格人材而采取的一項(xiàng)重要辦法。此刻的新生都過著比較優(yōu)越的生活，獨(dú)生子女的比例愈來(lái)愈高，許多學(xué)生從小到多數(shù)生活在“蜜罐”里，適應(yīng)了以自我為中心的生活方式，集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較為淡薄。因此軍訓(xùn)不僅能夠錘煉學(xué)生的意志品質(zhì)、增強(qiáng)理想信念、提高自身素質(zhì)，而且還能夠?qū)W習(xí)到人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛國(guó)奉獻(xiàn)、勇于捐軀，勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良傳統(tǒng)。而且有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培育學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，開闊視野，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于學(xué)生增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；還有利于學(xué)生組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，從而為未來(lái)建設(shè)祖國(guó)、捍衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)展，新生軍訓(xùn)進(jìn)程中出現(xiàn)了軍訓(xùn)資源緊張、訓(xùn)練方式單一、國(guó)防知識(shí)貫穿少、功效難以鞏固的現(xiàn)象。一、面臨的問題（一）軍訓(xùn)資源緊張，達(dá)不到訓(xùn)練目的。每一年新生軍訓(xùn)一入學(xué)，學(xué)校就組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)，本是一件考驗(yàn)學(xué)生意志品質(zhì)的好事，可是由于軍訓(xùn)資源設(shè)備欠缺，只能以突出學(xué)生的紀(jì)律作風(fēng)訓(xùn)練、大體的隊(duì)列訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練等。學(xué)生持槍射擊，兵器知識(shí)，如何掩護(hù)，如何防災(zāi)，如何防空防恐，這些東西本應(yīng)是軍訓(xùn)的必修內(nèi)容，也是學(xué)生最需要明白的東西，更是學(xué)生最喜歡操練的技術(shù)，但在新生的軍訓(xùn)期間根本無(wú)從談起，達(dá)不到軍訓(xùn)的真正目的。（二）軍訓(xùn)內(nèi)容單一，教育效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，空余時(shí)刻較少，因此軍訓(xùn)內(nèi)容少，時(shí)刻緊促，同時(shí)也為最后一天的匯報(bào)演出，天天稍息，立正，蹲下，跨立，齊步走，喊口號(hào)，向右向左轉(zhuǎn)等重復(fù)動(dòng)作，晚自習(xí)拉歌天天唱同一首軍歌，學(xué)生練得實(shí)在不耐煩，就扯謊請(qǐng)病假，乃至有些家長(zhǎng)來(lái)校為學(xué)生請(qǐng)假。這種軍訓(xùn)方式輕忽了學(xué)生國(guó)防知識(shí)的教育，培育學(xué)生的國(guó)防觀念上做得很不到位，乃至在增強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，培育良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)上也起不到應(yīng)有的作用。（三）軍訓(xùn)規(guī)章制度未貫徹落實(shí)，輕忽了功效的鞏固。軍訓(xùn)的效果，雖然能令咱們驚嘆不已，但是，隨著時(shí)刻的推移，咱們又會(huì)發(fā)覺，軍訓(xùn)后的幾天或數(shù)十天或許還能夠看出軍訓(xùn)的一些影子，可是數(shù)十天后，已再也不像參加過軍訓(xùn)了。軍訓(xùn)時(shí)養(yǎng)成的好適應(yīng)，比如禮貌待人，酷愛勞動(dòng)，吃苦耐勞的精神，彼此幫忙的好風(fēng)尚，宿舍里牙具的有序擺放，被子整齊折疊程度，一切行悅耳指揮的良好意識(shí)都恢復(fù)為原來(lái)的樣子。這主要由于軍訓(xùn)后，軍訓(xùn)規(guī)章制度未貫徹落實(shí)，學(xué)校輕忽了對(duì)軍訓(xùn)功效的鞏固。但就目前學(xué)生軍訓(xùn)工作的現(xiàn)狀看，仍然存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，在一定程度上影響了學(xué)生軍訓(xùn)工作順利開展。一是學(xué)生軍訓(xùn)機(jī)構(gòu)薄弱與軍訓(xùn)任務(wù)繁重之間的矛盾。目前，學(xué)生軍訓(xùn)工作規(guī)模大、數(shù)量多、分布廣，學(xué)生軍訓(xùn)的組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和保障任務(wù)十分繁重。從調(diào)查情況來(lái)看，部分單位對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作重視程度不夠，學(xué)生軍訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)虛設(shè)、人員虛編、教員虛兼的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。由于機(jī)構(gòu)不健全、人員少、編制不落實(shí)，難以組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)生軍訓(xùn)工作正常開展，導(dǎo)致了一些地方學(xué)生軍訓(xùn)工作處于無(wú)規(guī)則的陣發(fā)性、隨意性和盲目性狀態(tài)。二是幫訓(xùn)官兵需求量大與軍訓(xùn)基地戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)重之間的矛盾。當(dāng)前軍訓(xùn)基地肩負(fù)著軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的重任，訓(xùn)練課目多、強(qiáng)度大，如果承擔(dān)太多的學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)，必然在一定程度上影響到軍訓(xùn)基地的戰(zhàn)備訓(xùn)練。幫訓(xùn)官兵需求量大與軍訓(xùn)基地戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)重之間的矛盾比較突出。三是教學(xué)力量薄弱與教學(xué)任務(wù)繁重之間的矛盾。目前，各級(jí)對(duì)軍事教師配備數(shù)量沒有明確的規(guī)定，部分院校對(duì)軍事教師的配備不夠重視，數(shù)量不足，不能滿足軍事教學(xué)的要求。此外，軍事教師除了要完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還要協(xié)助學(xué)校武裝部組織籌劃學(xué)生軍事技能訓(xùn)練、搞好兵役登記、征兵、高校民兵高技術(shù)分隊(duì)建設(shè)和國(guó)防生的培訓(xùn)工作，任務(wù)也十分繁重，無(wú)法保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。四是各種保障難落實(shí)與高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)之間的矛盾。當(dāng)前，各學(xué)校對(duì)開展學(xué)生軍訓(xùn)熱情很高，但同時(shí)也都反映存在保障難度大的問題，具體表現(xiàn)在“三難”。一是軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)難。高校擴(kuò)招后，新生數(shù)量成倍增長(zhǎng)，而下?lián)艿膶W(xué)生軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)還停留在原水平，供需矛盾比較突出。二是軍訓(xùn)教器材保障落實(shí)難。軍事理論教材數(shù)量少，內(nèi)容陳舊，而且不統(tǒng)一、不配套，與規(guī)范化教學(xué)的要求不符。訓(xùn)練槍支陳舊，缺乏保養(yǎng)維修，部分槍支損壞不能使用，數(shù)量也嚴(yán)重不足，與訓(xùn)練要求差距很大。沒有訓(xùn)練用槍的學(xué)校需向當(dāng)?shù)剀姺謪^(qū)、人武部借用，加大了武器安全管理與維護(hù)保養(yǎng)的難度。三是基地化訓(xùn)練落實(shí)難。隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，院校內(nèi)的訓(xùn)練場(chǎng)地和設(shè)施已不能滿足軍訓(xùn)需要，為保證軍訓(xùn)質(zhì)量，必須走基地化訓(xùn)練的路子。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少地方學(xué)生軍訓(xùn)基地不同程度地存在規(guī)模小、設(shè)施差、教學(xué)力量薄弱等問題，制約了基地化訓(xùn)練的效能，影響了學(xué)生軍訓(xùn)工作健康發(fā)展。二、解決對(duì)策（一）靈活多變的組織方式，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念。軍訓(xùn)期間完全要改變稍息，立正，蹲下，跨立，走隊(duì)列，喊口號(hào)，向右向左轉(zhuǎn)等傳統(tǒng)軍訓(xùn)模式，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，選派學(xué)生赴軍營(yíng)參觀，體驗(yàn)生活，警民聯(lián)歡。也可聘請(qǐng)老紅軍、老八路任學(xué)生國(guó)防教育顧問，成立具有普遍群眾性和較大影響力的國(guó)防愛好者協(xié)會(huì)，還能夠組織學(xué)生進(jìn)行地震自救演習(xí)，開展國(guó)防教育周和軍營(yíng)連著你我他活動(dòng)。“八一”建軍節(jié)可組織學(xué)生赴軍營(yíng)慰問，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱忱和報(bào)效祖國(guó)的壯志。增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和組織紀(jì)律性。（二）改良教學(xué)方式，增進(jìn)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。為了提高學(xué)生對(duì)國(guó)防教育的熟悉，軍訓(xùn)期間增強(qiáng)軍事理論課教學(xué)是超級(jí)必要的。因此教官應(yīng)不斷改革教學(xué)方式和手腕，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，采用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等形式，使軍事理論課教學(xué)形象直觀，使枯燥的教材內(nèi)容變得生動(dòng)活潑，提高學(xué)生對(duì)軍事理論的學(xué)習(xí)興趣。如介紹我軍的光榮歷史和武器裝備，講評(píng)國(guó)內(nèi)外軍事熱點(diǎn)、兵器知識(shí)和如何掩護(hù)，如何防災(zāi)，如何防空防恐等問題，為學(xué)生們提供一個(gè)各抒己見的場(chǎng)所，提高他們學(xué)習(xí)軍事知識(shí)的踴躍性。同時(shí)激發(fā)他們的愛國(guó)主義情懷。使學(xué)生在訓(xùn)練進(jìn)程中掌握大體軍事知識(shí)和技術(shù)，為中國(guó)人民解放軍培育后備兵員和預(yù)備役軍官、為國(guó)家培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和交班人打好基礎(chǔ)。（三）軍訓(xùn)功效貫穿于整個(gè)教學(xué)始終。軍訓(xùn)本來(lái)就應(yīng)該是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，學(xué)校應(yīng)該把學(xué)生軍訓(xùn)工作納入教學(xué)計(jì)劃，如天天依照內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)、按期或不按期進(jìn)行內(nèi)務(wù)檢查、內(nèi)務(wù)評(píng)比。唱軍歌、練拉歌、組織一次軍歌比賽，不按期的組織學(xué)生聽取專家講述國(guó)防教育報(bào)告會(huì)，解放軍先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，組織國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，廣播操比賽，另外還能夠通過早操、課間操和升國(guó)旗等活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生。只要將這些貫穿到平時(shí)的常規(guī)管理中，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，培育學(xué)生良好的行為適應(yīng)，考驗(yàn)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，就可以為未來(lái)建設(shè)祖國(guó)、捍衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生軍訓(xùn)工作機(jī)制學(xué)生軍訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)常性的社會(huì)系統(tǒng)工程，單憑領(lǐng)導(dǎo)重視是不夠的，以行政命令強(qiáng)制要求也只是權(quán)宜之計(jì)，必須建立健全完善的學(xué)生軍訓(xùn)工作機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。軍地雙方，省、地、縣三級(jí)都要按照有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)生軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生軍訓(xùn)工作辦公室，配齊配強(qiáng)工作人員，督促院校落實(shí)學(xué)生軍訓(xùn)工作人員和軍事教師編制，形成完善的學(xué)生軍訓(xùn)工作體系，理順工作關(guān)系，規(guī)范工作責(zé)任，確保學(xué)生軍訓(xùn)工作有領(lǐng)導(dǎo)抓，有專人管，使學(xué)生軍訓(xùn)真正做到制度化、規(guī)范化。二是工作機(jī)制。要在學(xué)生軍訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、組織機(jī)構(gòu)、訓(xùn)練內(nèi)容和時(shí)間、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、軍訓(xùn)思想政治工作、安全防事故、經(jīng)費(fèi)和物資保障等方面做出具體規(guī)定。省、地、縣三級(jí)每年都要有學(xué)生軍訓(xùn)的工作計(jì)劃，學(xué)校有學(xué)生軍訓(xùn)的具體方案。建立健全學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)議、教員選配、培訓(xùn)、管理、備課試教、教學(xué)訓(xùn)練保障、檢查評(píng)估和總結(jié)匯報(bào)等制度。三是獎(jiǎng)懲機(jī)制。要把學(xué)生軍訓(xùn)工作納入軍地有關(guān)部門的工作職責(zé)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，作為領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考評(píng)及教師職稱評(píng)定的項(xiàng)目之一。省軍區(qū)學(xué)生軍訓(xùn)辦公室要會(huì)同省教育廳制定詳細(xì)的檢查評(píng)估細(xì)則，對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)全過程進(jìn)行認(rèn)真的檢查并公布檢查結(jié)果，把學(xué)生軍訓(xùn)工作開展得好壞同先進(jìn)單位評(píng)比、個(gè)人評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，營(yíng)造真心抓好軍訓(xùn)、積極參加軍訓(xùn)的良好氛圍。（五）拓展幫訓(xùn)渠道，努力提高學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量針對(duì)軍訓(xùn)學(xué)生多，時(shí)間相對(duì)集中，幫訓(xùn)官兵需求量大的實(shí)際，必須拓寬幫訓(xùn)渠道，做好機(jī)關(guān)、軍訓(xùn)基地與軍訓(xùn)學(xué)校的協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)密組織，靈活施訓(xùn)，加強(qiáng)管理，提高學(xué)生軍訓(xùn)質(zhì)量。一要充分發(fā)揮省軍區(qū)軍訓(xùn)基地、當(dāng)?shù)伛v軍和軍事院校的作用。現(xiàn)役軍訓(xùn)基地和軍事院校幫訓(xùn)力量強(qiáng)、訓(xùn)練質(zhì)量高、經(jīng)驗(yàn)豐富，可承擔(dān)大型高等普通院校的學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)，在不影響軍訓(xùn)基地完成正常戰(zhàn)備訓(xùn)練任務(wù)的情況下，充分發(fā)揮他們“主力軍”的作用。二要充分發(fā)揮武警內(nèi)衛(wèi)、消防、邊防軍訓(xùn)基地和公安系統(tǒng)的作用。這些單位雖然人員較少，無(wú)法承擔(dān)大型院校的軍訓(xùn)任務(wù)，但組織嚴(yán)密，訓(xùn)練有素，可在中、小型院校和高級(jí)中學(xué)的學(xué)生軍訓(xùn)中發(fā)揮作用。三要充分發(fā)揮民兵預(yù)備役人員的作用。民兵預(yù)備役人員中有大量退伍士兵和退役軍官，他們軍政素質(zhì)好，組織能力強(qiáng)，可在軍分區(qū)和人武部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極加入到幫訓(xùn)隊(duì)伍中來(lái)，這樣可緩解現(xiàn)役軍訓(xùn)基地幫訓(xùn)的壓力。（六）加強(qiáng)師資力量建設(shè)，建立一支精干高效的教學(xué)隊(duì)伍一是要加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)。院校要通過在職進(jìn)修和參加軍事教育、軍事訓(xùn)練學(xué)術(shù)交流等多種渠道，加強(qiáng)軍事教師隊(duì)伍培訓(xùn)，切實(shí)提高他們的理論水平和教學(xué)能力。在積極參加上級(jí)統(tǒng)一組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，可采取“派出去參加學(xué)習(xí)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)幫助提高”的辦法，通過聘請(qǐng)軍事院校教師、當(dāng)?shù)伛v軍教員等方法，進(jìn)行“軍事理論課”觀摩活動(dòng)。要依托院校學(xué)生軍訓(xùn)教研室，分期分批對(duì)軍事教師進(jìn)行輪訓(xùn)，集中備課試教，邊訓(xùn)邊考，使軍事教師隊(duì)伍始終保持“充電”狀態(tài)。二是要積極探索新的教學(xué)形式。要加強(qiáng)對(duì)軍事教師現(xiàn)代教學(xué)手段的培訓(xùn)，使他們能夠熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果；要利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)構(gòu)建國(guó)防教育平臺(tái)，拓寬軍事理論教育途徑，增強(qiáng)軍事課教學(xué)的輻射力和感染力；要采取課堂教學(xué)與到軍訓(xùn)基地親身體驗(yàn)相結(jié)合等方法，以喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)軍事知識(shí)的熱情。（七）明確保障渠道，加大保障力度學(xué)生軍訓(xùn)工作全面展開后，保障范圍廣，需協(xié)調(diào)的部門多，軍地雙方必須依據(jù)學(xué)生軍訓(xùn)工作的有關(guān)政策和法規(guī)，明確具體保障渠道和保障項(xiàng)目，強(qiáng)化協(xié)作雙方的責(zé)任意識(shí)。一要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。要按照現(xiàn)行財(cái)政管理體制，把學(xué)生軍訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校主管部門預(yù)算管理，合理確定人均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行綜合定額撥款。二要加強(qiáng)軍訓(xùn)教器材保障。要緊貼現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，在繼承以往教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，編寫出一套內(nèi)容豐富、針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)生軍訓(xùn)理論課教材，統(tǒng)一配發(fā)。按比例配發(fā)訓(xùn)練用槍，并能夠及時(shí)補(bǔ)充或調(diào)換。在有條件的院校要建立槍庫(kù)，由各校自己管理和維護(hù)保養(yǎng)。暫不具備保管條件的院校訓(xùn)練用槍由所在的軍分區(qū)、人武部代管。三是要加強(qiáng)基地化訓(xùn)練保障。要將軍訓(xùn)基地建設(shè)作為學(xué)生軍訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容予以重視，采取有效措施，有計(jì)劃、有步驟地建立和完善學(xué)生軍訓(xùn)基地，使軍事技能訓(xùn)練逐步向基地化方向發(fā)展。教育行政部門和軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)會(huì)同物價(jià)、衛(wèi)生等部門對(duì)基地的基礎(chǔ)設(shè)施、保障條件和日常管理等進(jìn)行監(jiān)督、檢查，加強(qiáng)管理。在基地的使用上，要統(tǒng)籌計(jì)劃，協(xié)調(diào)安排，根據(jù)軍訓(xùn)任務(wù)和基地分布情況，本著“就地就近安排”的原則，統(tǒng)一調(diào)配，合理使用，最大限度地發(fā)揮軍訓(xùn)基地的作用。（八）做好軍訓(xùn)前期準(zhǔn)備和動(dòng)學(xué)生作軍訓(xùn)期間，學(xué)生各種不適應(yīng)的情況時(shí)有發(fā)生，不管是個(gè)人身體素質(zhì)還是人格特質(zhì)，都會(huì)影響軍訓(xùn)工作的進(jìn)行，要達(dá)到更好的軍訓(xùn)成果，訓(xùn)前動(dòng)員顯得尤為重要。實(shí)事求是的將軍訓(xùn)內(nèi)容及可能遇到的問題告訴新生，真正的軍訓(xùn)并不像小說(shuō)或是影視作品描述的那樣充滿“壯麗、雄偉”，讓他們有一個(gè)感性的體驗(yàn)和理性的認(rèn)識(shí)，避免軍訓(xùn)期間產(chǎn)生不必要的心理問題，做好自我防護(hù)。只有做好這樣的軍訓(xùn)基礎(chǔ)，軍訓(xùn)工作的后續(xù)進(jìn)行才能更穩(wěn)健。（九）注重輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)中的作用輔導(dǎo)員是新生入學(xué)后接觸的第一個(gè)也是相處最長(zhǎng)的老師，四年期間負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育以及生活問題，可以說(shuō)輔導(dǎo)員不僅僅是老師也是朋友，在軍訓(xùn)這種特殊的活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，因此輔導(dǎo)員不僅要積極參訓(xùn)，和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，擰成一股繩，勁使在一起，汗流在一塊，心貼在一起。輔導(dǎo)員要找準(zhǔn)自己在軍訓(xùn)中的角色定位，高校更應(yīng)認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員在軍訓(xùn)中的起到的積極作用。（十）創(chuàng)建軍事技能訓(xùn)練平臺(tái)學(xué)生軍訓(xùn)要緊跟國(guó)際形勢(shì)和軍事理論的發(fā)展變化，力求把學(xué)生最關(guān)注的世界熱點(diǎn)問題和最新軍事知識(shí)信息，及時(shí)融入到訓(xùn)練當(dāng)中。要組織學(xué)生多到駐地軍訓(xùn)基地進(jìn)行軍事訓(xùn)練，軍隊(duì)院校觀摩分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。有條件的學(xué)校還可以結(jié)合軍訓(xùn)基地每年組織的緊急動(dòng)員演練、付突發(fā)事件演練和民兵預(yù)備役軍訓(xùn)基地綜合性實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀摩和鍛煉。第三節(jié)新生軍訓(xùn)的必要性國(guó)防的強(qiáng)弱是關(guān)系到國(guó)家是否長(zhǎng)治久安、繁榮發(fā)展的重要條件。在新時(shí)代背景下，特別是當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)異常嚴(yán)峻復(fù)雜，我國(guó)與西方國(guó)家在隱蔽戰(zhàn)線的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)日趨尖銳等背景下，高校國(guó)防教育亦面臨著新的要求和挑戰(zhàn)。學(xué)生軍事訓(xùn)練作為高校國(guó)防教育的關(guān)鍵一環(huán)，要求我們要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)緊密結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)和當(dāng)代學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)際開展情況去探討研究學(xué)生開展軍事訓(xùn)練的意義，從而為打造全面可靠的國(guó)防力量，為祖國(guó)持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，當(dāng)代學(xué)生作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，特別是在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生的教育背景下，學(xué)生軍訓(xùn)通過軍訓(xùn)期間軍事理論學(xué)習(xí)與軍事訓(xùn)練的相結(jié)合，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的組織意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)的內(nèi)化，意志品格的磨練以及愛國(guó)意識(shí)的提高都有著十分重要的意義。一、學(xué)生軍訓(xùn)是增強(qiáng)國(guó)防后備力量的必要手段學(xué)生軍事訓(xùn)練是國(guó)防教育的重要組成部分。學(xué)生是國(guó)防后備力量建設(shè)中的關(guān)鍵部分，學(xué)生軍訓(xùn)關(guān)系到我國(guó)在和平時(shí)期青年一代的民族憂患意識(shí)的培養(yǎng)，影響到我國(guó)整個(gè)國(guó)防教育體系的構(gòu)建和國(guó)防建設(shè)大局。自改革開放以來(lái)，學(xué)生軍訓(xùn)也向著體系化、正規(guī)化、制度化的方向發(fā)展。隨著新時(shí)代科技信息的迅速發(fā)展，國(guó)防力量建設(shè)也向高科技信息化迅速邁進(jìn)，需要更多政治堅(jiān)定的高科技人才促進(jìn)國(guó)防現(xiàn)代化，這也客觀決定了高校開展學(xué)生軍訓(xùn)的必要性。二、學(xué)生軍訓(xùn)時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的重要途徑（一）培養(yǎng)集體意識(shí)在軍事訓(xùn)練期間，由于是一個(gè)集體的集體作業(yè)，所以身處這個(gè)集體中的每一名學(xué)生都必須全身心融入這個(gè)集體中，自覺維護(hù)集體的形象。而通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練磨合，會(huì)漸漸地形成學(xué)生的集體意識(shí)，乃至是集體榮譽(yù)感。從而產(chǎn)生良好的訓(xùn)練成果，乃至為這個(gè)班級(jí)日后的凝聚力以及順利地開展班務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。（二）樹立良好的形象由于軍訓(xùn)中的一切動(dòng)作都是在軍姿的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以在軍訓(xùn)期間一定會(huì)進(jìn)行軍姿的訓(xùn)練，通過對(duì)軍姿的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生軍人的姿態(tài)，樹立起當(dāng)代中國(guó)學(xué)生良好的形象，體現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。（三）形成良好的規(guī)矩意識(shí)在學(xué)生軍事訓(xùn)練的過程中，會(huì)強(qiáng)調(diào)軍事訓(xùn)練的紀(jì)律并且嚴(yán)格執(zhí)行，而對(duì)于軍隊(duì)紀(jì)律的規(guī)范會(huì)培養(yǎng)學(xué)生令行禁止的作風(fēng)。通過作風(fēng)的培養(yǎng)，會(huì)從思想上加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，從而使學(xué)生形成紀(jì)律意識(shí)，做新時(shí)代遵紀(jì)守法的學(xué)生。（四）磨礪吃苦意識(shí)軍事訓(xùn)練需要一定的體能訓(xùn)練作為基礎(chǔ)，也需要良好的身體素質(zhì)，尤其是三大步伐的學(xué)習(xí)，是需要體能作為支撐的。齊步行進(jìn)與立定，跑步行進(jìn)與立定和正步行進(jìn)與立定的學(xué)習(xí)與體會(huì)中由于需要加強(qiáng)體能，所以會(huì)進(jìn)行一定程度的體能訓(xùn)練，而通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到吃苦的感覺，在一定程度上，通過訓(xùn)練，會(huì)磨礪學(xué)生的意志，磨礪出學(xué)生的吃苦意識(shí)。（五）養(yǎng)就男兒血性近年來(lái)，由于受韓國(guó)潮流的影響，中國(guó)部分的青少年男性，也開始走上了化妝整容的道路，導(dǎo)致一步步喪失了男性本身應(yīng)有的陽(yáng)剛之氣，喪失了男兒應(yīng)有的血性。通過軍訓(xùn)中的單個(gè)軍隊(duì)列動(dòng)作訓(xùn)練以及體能訓(xùn)練，會(huì)讓當(dāng)代青年學(xué)生體會(huì)到軍營(yíng)生活，而通過教官的帶訓(xùn)，會(huì)讓男生們意識(shí)到，軍人的責(zé)任感與血性是作為男性應(yīng)有的品格與氣質(zhì)。三、學(xué)生軍訓(xùn)是增強(qiáng)當(dāng)代青年擁軍意識(shí)的有效手段學(xué)生作為國(guó)防的儲(chǔ)備力量，必須具有愛軍擁軍的意識(shí)，而培養(yǎng)學(xué)生愛軍擁軍意識(shí)的最有效手段就是軍事訓(xùn)練。（一）軍事訓(xùn)練利于學(xué)生讓學(xué)生體會(huì)軍旅的集體生活，從而感受到集體力量的強(qiáng)大，感受到集體生活的美好，從而產(chǎn)生一些對(duì)軍營(yíng)生活的向往。（二）軍事訓(xùn)練可以讓學(xué)生體會(huì)軍人保家衛(wèi)國(guó)的不易，體會(huì)有情有義的軍人真情實(shí)感的流露，使其對(duì)軍人這份職業(yè)產(chǎn)生崇拜感。（三）軍事訓(xùn)練加深了學(xué)生對(duì)軍人無(wú)私奉獻(xiàn)的革命奉獻(xiàn)主義精神和“一不怕苦，二不怕死”的革命樂觀主義精神的理解，使學(xué)生對(duì)革命先輩產(chǎn)生一種崇敬感，使其在這種崇敬感中自發(fā)產(chǎn)生擁軍意識(shí)。四、學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)當(dāng)代青年愛國(guó)主義情懷的有效措施軍訓(xùn)是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一堂課，這堂不同尋常的課意義重大，責(zé)任非凡，因?yàn)檫@一堂課既要培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和優(yōu)良的作風(fēng)，還要為以后的學(xué)習(xí)生活打下“勤奮刻苦”“遵紀(jì)守法”的基礎(chǔ)，但這堂課最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。學(xué)生的愛國(guó)主義情懷關(guān)系到學(xué)生的思想覺悟，學(xué)生思想覺悟的高低決定了以后國(guó)家建設(shè)主體思想覺悟的高低，只有擁有較高的思想覺悟，擁有愛國(guó)主義情懷的學(xué)生才會(huì)為社會(huì)主義建設(shè)而奮斗，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的崇高理想而奮斗。而學(xué)生軍訓(xùn)是不僅僅是一場(chǎng)軍事訓(xùn)練，更是一場(chǎng)思想政治教育工作，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要的意義。通過愛國(guó)主義情懷的培養(yǎng)以及正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀的建立，使學(xué)生成為國(guó)防的后備力量，成為人民軍隊(duì)當(dāng)代高素質(zhì)人才的后備力量。只有這樣國(guó)家在鞏固國(guó)防，抵抗侵略上才有不竭的力量源泉，才能真正做到“提高警惕，保衛(wèi)祖國(guó)”，才能真正建設(shè)一支“聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良”的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)的后備隊(duì)伍。（一）學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識(shí)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。要完成這個(gè)任務(wù)，需要通過多種途徑，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項(xiàng)重要措施。學(xué)生軍訓(xùn)，除了學(xué)習(xí)初級(jí)軍官和士兵必須掌握的基本知識(shí)和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織他們學(xué)習(xí)我國(guó)近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性；組織他們到農(nóng)村、工廠、軍訓(xùn)基地搞社會(huì)調(diào)查，體驗(yàn)生活，了解我國(guó)的國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，由于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點(diǎn)，并且包含了許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。（二）學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進(jìn)一步加快。這就需要成千上萬(wàn)具有較高軍事素質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)的人去掌握。高等院校和高級(jí)中學(xué)的學(xué)生具有較高的文化程度，經(jīng)過一段軍事訓(xùn)練以后，挑選一部分適合服現(xiàn)役的學(xué)生入伍，這對(duì)人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)是有好處的。我軍已從全國(guó)各地方大學(xué)選撥了一大批大學(xué)畢業(yè)生入伍服役，在軍訓(xùn)基地現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了很好的作用。今后，根據(jù)國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展和人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我軍將不斷從高等院校和高級(jí)中學(xué)畢業(yè)選拔軍人，吸收軍官。通過這樣的改革，必將更好地改善人民解放軍官兵的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高官兵的素質(zhì)，加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)。（三）學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要堅(jiān)持走精干的常備與強(qiáng)大的國(guó)防后備力量相結(jié)合的道路，這是我國(guó)國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路。對(duì)高等院校學(xué)生和高級(jí)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，是黨中央、中央軍委從加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)出發(fā)作出的戰(zhàn)略決策。我們對(duì)高等院校和高級(jí)中學(xué)的學(xué)生實(shí)施軍事訓(xùn)練，使他們牢固樹立國(guó)防觀念，掌握一定的軍事知識(shí)和技能，就能為我軍實(shí)行戰(zhàn)時(shí)快速動(dòng)員，儲(chǔ)備基層指揮軍官、技術(shù)軍官和后備兵員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果他們都經(jīng)過一定的軍事訓(xùn)練，掌握一定的軍事知識(shí)和軍事技能，做到寓兵于民，寓兵于校，我國(guó)的國(guó)防后備力量將會(huì)更加強(qiáng)大。一旦戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，將會(huì)源源不斷地滿足兵員動(dòng)員的需要，保證戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（四）學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)全民國(guó)防教育的需要國(guó)防教育是全民教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是當(dāng)代新生整個(gè)思想政治教育的重要組成部分。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)弱興衰與國(guó)民國(guó)防意識(shí)的強(qiáng)弱有密切的聯(lián)系。新生既有較高的科學(xué)文化知識(shí)，又年輕力壯，他們是國(guó)家最有希望的一代，是國(guó)防兵員的主要來(lái)源。加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，首選要加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防教育，要從娃娃抓起，提高他們的國(guó)防觀念。要做到這一點(diǎn)，最有效的途徑就是對(duì)他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練。通過軍事訓(xùn)練，對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義、革命英雄主義和人民軍隊(duì)的傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們的愛國(guó)主義熱情，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任感，從而推動(dòng)全民國(guó)防教育的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族崇勇尚武的傳統(tǒng)美德，使全體公民都樹立起居安思危、常備不懈、有備無(wú)患的國(guó)防觀念。第二章項(xiàng)目總體實(shí)施方案第一節(jié)項(xiàng)目整體規(guī)劃一、軍訓(xùn)目的加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神、艱苦奮斗的作風(fēng)及良好的'生活習(xí)慣和自我管理能力；培養(yǎng)學(xué)生雷厲風(fēng)行、處事果斷的作風(fēng)；鍛煉學(xué)生的判斷、分析、組織管理和指揮協(xié)調(diào)能力；體驗(yàn)軍人嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，學(xué)習(xí)軍人勇敢頑強(qiáng)、剛毅堅(jiān)韌、樂觀向上的意志品格；促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。二、軍訓(xùn)時(shí)間、對(duì)象、地點(diǎn)1.軍訓(xùn)時(shí)間：共X天，XXXX年X月XX日至X月XX日2.軍訓(xùn)對(duì)象：秋季入學(xué)的新生。3.承訓(xùn)部隊(duì)：4.軍訓(xùn)地點(diǎn)：三、軍訓(xùn)組織、編制（一）組織領(lǐng)導(dǎo)1.成立軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作的組織、指導(dǎo)、督促和檢查。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：2.下設(shè)軍訓(xùn)宣傳組、教練組、后勤組、保衛(wèi)組等四個(gè)工作機(jī)構(gòu)。1）宣傳組組長(zhǎng)：成員：職責(zé)：①負(fù)責(zé)制訂軍訓(xùn)期間宣傳計(jì)劃及音響設(shè)備。②負(fù)責(zé)軍營(yíng)和軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置（橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、黑板報(bào)等）；邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿；③負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的攝像（信息中心）、照相以及宣傳、報(bào)道工作；2）保衛(wèi)組組長(zhǎng)：成員：職責(zé)：負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間學(xué)生安全保障工作。①負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，確保新生人身和財(cái)產(chǎn)安全；②負(fù)責(zé)軍訓(xùn)場(chǎng)地秩序維護(hù)及外來(lái)車輛管理。3）教練組組長(zhǎng)：成員：職責(zé)：①負(fù)責(zé)制訂軍訓(xùn)方案；②做好軍訓(xùn)籌備、組織實(shí)施工作；③負(fù)責(zé)做好軍訓(xùn)期間協(xié)調(diào)指揮工作；④做好軍容軍紀(jì)檢查教育和軍營(yíng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生考評(píng)工作；⑤組織實(shí)施軍訓(xùn)項(xiàng)目和軍訓(xùn)場(chǎng)地劃分安排；4）后勤組組長(zhǎng)：成員：職責(zé)：①負(fù)責(zé)制定軍訓(xùn)期間生活保障計(jì)劃；②負(fù)責(zé)活動(dòng)教室、用餐、茶水安排等事項(xiàng)；③負(fù)責(zé)防暑降溫的設(shè)施及餐飲衛(wèi)生；④負(fù)責(zé)軍訓(xùn)服裝發(fā)放；⑤協(xié)助軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的處理、救護(hù)設(shè)施及各類急救藥品的籌備；⑥參與軍營(yíng)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比考核活動(dòng)；（二）軍訓(xùn)編制以每個(gè)教學(xué)班級(jí)為單位建制一個(gè)軍訓(xùn)班，各班根據(jù)實(shí)際情況任命班長(zhǎng)（原則上由自然班班長(zhǎng)擔(dān)任），規(guī)劃方案《軍訓(xùn)實(shí)施方案》。軍訓(xùn)班是軍訓(xùn)的基層單位，班長(zhǎng)協(xié)助教官和班主任做好軍訓(xùn)工作。四、軍訓(xùn)內(nèi)容（一）軍事理論教育介紹我軍革命化、現(xiàn)代化建設(shè)的情況和發(fā)展趨勢(shì)；介紹當(dāng)今國(guó)際社會(huì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)和未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展趨勢(shì)；介紹臺(tái)海、中美形勢(shì)；（二）軍事訓(xùn)練教育通過隊(duì)列操練，增強(qiáng)學(xué)生組織性、紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；（三）軍容風(fēng)貌教育通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)當(dāng)代新生積極向上、意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌。（四）內(nèi)務(wù)衛(wèi)生教育通過教官演示，讓每個(gè)新生了解基本內(nèi)務(wù)衛(wèi)生知識(shí)和技能，并通過內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查考核評(píng)比，提高大學(xué)生生活自理能力；（五）進(jìn)行黨史、軍事教育通過黨史、軍事知識(shí)啟蒙教育，激發(fā)學(xué)生向往黨組織和涌躍參軍的政治熱情；（六）感悟內(nèi)化教育設(shè)計(jì)搞好系列主題教育活動(dòng)和成才發(fā)展規(guī)劃；（七）愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。五、具體要求（一）軍訓(xùn)教官1.必需高度重視、精心組織，要把軍訓(xùn)活動(dòng)作為一次嚴(yán)肅的政治活動(dòng)來(lái)抓，按進(jìn)程完成訓(xùn)練任務(wù)。2.嚴(yán)格訓(xùn)練、力求實(shí)效，嚴(yán)防事故發(fā)生，教官要對(duì)每位同學(xué)的每個(gè)動(dòng)作嚴(yán)格訓(xùn)練，不折不扣，杜絕對(duì)學(xué)生打罵或有粗魯行為。（二）班主任教育學(xué)生認(rèn)識(shí)軍訓(xùn)工作的重要性。組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)《管理制度》及各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真考核，爭(zhēng)取在軍訓(xùn)期間熟悉學(xué)生、摸清學(xué)生基本情況，評(píng)好先進(jìn)，并為今后團(tuán)委，學(xué)生會(huì)及班、團(tuán)干部的選拔做好準(zhǔn)備。（三）有關(guān)軍容規(guī)則1.軍訓(xùn)期間必須保持軍容軍貌；出宿舍門不準(zhǔn)穿高跟鞋和拖鞋。2.不準(zhǔn)染發(fā)、燙發(fā)；男生不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、大鬢角，不準(zhǔn)留胡須等；女學(xué)生不準(zhǔn)戴首飾、不準(zhǔn)描眉、涂口紅等。3.要舉止端正、姿態(tài)良好。不準(zhǔn)背手和手插衣袋，行走時(shí)不準(zhǔn)吃東西或搭肩挽臂。4.軍訓(xùn)期間，學(xué)生之間發(fā)生任何矛盾必須交-班主任處理，不得私自解決。5.晚上好好休息，嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧，一經(jīng)舉報(bào)或查獲，作退學(xué)處理。6.嚴(yán)禁抽煙、喝酒、玩牌賭博、偷盜、打架或邀約唆使校外人員打架（一經(jīng)查實(shí)作開除處理）。7.保證人數(shù)。為了保證軍訓(xùn)期間各班的出席率，學(xué)生因病等不能參加軍訓(xùn)的由班主任到政教處登記。8.一切行動(dòng)聽指揮9.保持校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，做一名愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。注意飲食衛(wèi)生及人身安全。天氣炎熱，訓(xùn)練中、生活中，同學(xué)要相互關(guān)心愛護(hù)、相互幫助。六、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生的軍訓(xùn)情況進(jìn)行登記考核，對(duì)表現(xiàn)良好、組織紀(jì)律性強(qiáng)，軍訓(xùn)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)和個(gè)人在總結(jié)大會(huì)上予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。七、其他1.各位班主任應(yīng)堅(jiān)守崗位，每天與軍訓(xùn)教官辦好交接，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，尤其是訓(xùn)練以外時(shí)間的管理。2.軍訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重。因此，各科室及工作人員要把安全工作放在首位，杜絕各類事故的發(fā)生，確保軍訓(xùn)任務(wù)順利完成。3.軍訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)一步鞏固軍訓(xùn)成果。八、軍訓(xùn)程序（一）開幕X月XX日上午X：XX開幕式：第一項(xiàng)：致開幕辭；第二項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)講話；第三項(xiàng)：學(xué)生代表講話第四項(xiàng)：教官代表講話；第五項(xiàng)：宣布軍訓(xùn)正式開始。（二）閉幕1.列隊(duì)、標(biāo)兵到位；2.軍訓(xùn)效果檢閱；3.評(píng)比、表彰、頒獎(jiǎng)；4.軍訓(xùn)總結(jié)；5.教官與學(xué)生互致軍禮致謝；6.宣布軍訓(xùn)結(jié)束。第二節(jié)項(xiàng)目管理模式做好本項(xiàng)目的各項(xiàng)服務(wù)工作這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，所以就需要良好的管理。為了更好的服務(wù)本項(xiàng)目，我公司結(jié)合以往的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)對(duì)本項(xiàng)目的管理模式進(jìn)行深刻的思考。一、有效的管理原則管理重在追求或取得成果。檢驗(yàn)管理的一個(gè)原則是：是否達(dá)到了目標(biāo)，是否完成了任務(wù)。當(dāng)然，這個(gè)原則并不是在所有情況下都適用，管理者應(yīng)該把精力和注意力放在“行得通”的事情上。（一）把握整體管理者之所以成為管理者，是因?yàn)樗麄冄塾^全局，著眼于整體，把整體發(fā)展視為己任。管理者應(yīng)該理解自己的任務(wù)，不應(yīng)從自己的職位出發(fā)，而應(yīng)著眼于如何運(yùn)用源于職位的知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)來(lái)為整體效力。（二）專注要點(diǎn)專注要點(diǎn)的關(guān)鍵在于專注少數(shù)真正重要的東西。許多管理者熱衷于尋找所謂的“秘方”，其實(shí)這是一種冒險(xiǎn)行為。倘若真的有什么“秘方”，那就是專注要點(diǎn)應(yīng)該是最重要的。要具備專注要點(diǎn)的能力、技巧和紀(jì)律性，是效率高的典型表現(xiàn)。（三）利用優(yōu)點(diǎn)利用優(yōu)點(diǎn)是指利用現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，而不是那些需要重新建立和開發(fā)的優(yōu)點(diǎn)。但現(xiàn)實(shí)中，很多管理者總是致力于與之相反的方面，即開發(fā)新的優(yōu)點(diǎn)，而不是發(fā)揮現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)。如果這樣，即使管理方法很有技巧，看上去也很科學(xué)，但造成的管理失誤卻是無(wú)法彌補(bǔ)的。（四）相互信任怎樣在自己的部門或組織內(nèi)部創(chuàng)造和諧、完美的工作氛圍呢？有些管理者一板一眼地按照教科書上說(shuō)的來(lái)做，但效果卻不是很好。其實(shí)，只要管理者能夠贏得周圍其他人的信任，那么他所管理的部門或組織的工作氣氛就會(huì)是和諧的。（五）正面思維正面思維的關(guān)鍵在于運(yùn)用正確的或創(chuàng)造性的方式思考。正面思維的原則能讓管理者把注意力放在機(jī)會(huì)上。事實(shí)上，發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)會(huì)要比解決問題更重要，但這并不是說(shuō)管理者可以忽視存在的問題。有效率的管理者能夠清楚地看到問題和困難，并不加以回避，而是先去尋找可能的辦法和機(jī)會(huì)。二、管理步驟（一）制定目標(biāo)制定一個(gè)合理的目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一半。作為管理者的任務(wù)，就是在工作過程中去找到并制定合理的目標(biāo)。中層管理者，要為部門以及下屬指定任務(wù)。目標(biāo)關(guān)鍵在于它的內(nèi)容，而不是在于它的形式。設(shè)定目標(biāo)很關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是設(shè)定個(gè)人的目標(biāo)。設(shè)定個(gè)人一年的目標(biāo)，一個(gè)季度的目標(biāo)，甚至一個(gè)月的目標(biāo)。因?yàn)橹挥邪涯繕?biāo)分解到個(gè)人，才有希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。如何制定合理的目標(biāo)：1.制定盡量少的目標(biāo)。目標(biāo)太多的話，肯定是沒有辦法實(shí)現(xiàn)的。制定少數(shù)的目標(biāo)，逼迫你確定那個(gè)目標(biāo)是重要的。2.制定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，要注意目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)性，如果目標(biāo)跳起來(lái)也夠不著的話，那么大多數(shù)人的反應(yīng)就是“破罐子破摔”！做為上司要通過制定目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)。3.把目標(biāo)盡量地量化。如果一個(gè)目標(biāo)不可以量化的話，那么你就很難實(shí)現(xiàn)它。4.目標(biāo)和措施、資源要相匹配。5.越需要短期的、具體的、小的目標(biāo)。最后一個(gè)原則是目標(biāo)應(yīng)該有書面的記錄，這樣便于檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。（二）組織實(shí)施組織實(shí)施就是怎么去設(shè)計(jì)自己的組織結(jié)構(gòu)和流程。在這個(gè)過程中，管理者需要回答下面三個(gè)問題：1.怎么設(shè)計(jì)，才能夠讓組織更好的實(shí)現(xiàn)客戶的需求。2.怎么設(shè)計(jì)，才能夠讓員工能夠更好的完成任務(wù)。3.怎么設(shè)計(jì)，組織結(jié)構(gòu)能夠讓高層完成任務(wù)。要在組織不同的發(fā)展階段去尋找適合企業(yè)完成任務(wù)的組織架構(gòu)。大的組織架構(gòu)完成了，那么怎么能把事情具體到個(gè)人。實(shí)際上有一個(gè)很簡(jiǎn)單的辦法就是所謂的轉(zhuǎn)換矩陣。一是把要做的事情列出來(lái)，二是設(shè)計(jì)一些有具體的人來(lái)負(fù)責(zé)的崗位，第三件事情是想辦法把要做的事情和這些崗位配合起來(lái)。通過這樣一個(gè)轉(zhuǎn)換矩陣，就可以把要完成的任務(wù)交給每一個(gè)崗位和每一個(gè)個(gè)人。（三）做出決策怎么把決策做好，需要注意四點(diǎn)。1.一定要弄清楚問題所在。往往是因?yàn)闆]有找到正確的問題，所以做出的決策是無(wú)效的。2.盡量不要在逼迫的情況下去做出一個(gè)決策。在逼迫情況下作出的決策，通常不是好的決策。3.應(yīng)該知道除了知道的選擇之外，一定還有其他選擇。做決策不外乎在不同的選擇之中找出最有利且風(fēng)險(xiǎn)最小的。如果去嘗試找到一個(gè)其他的選擇的話，通常會(huì)找到一個(gè)更好的決策。4.決策本身是重要的，但是實(shí)施比決策還重要。最后一點(diǎn)，決策的過程中，很重要的是要知道不同的意見。正確決策的前提是要有不同的意見充分表達(dá)出來(lái)。要做一個(gè)正確的決策，當(dāng)然要關(guān)注決策的程序。要發(fā)現(xiàn)正確的問題，要了解做決策的前提條件，要知道有什么樣的選擇以及選擇之后的風(fēng)險(xiǎn)和后果，根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)和后果來(lái)作出決策。做完決策之后是實(shí)施，實(shí)施之后是不停地反饋。根據(jù)這個(gè)反饋，去調(diào)整決策。實(shí)際上要想做一個(gè)正確的決策，需要有這樣一個(gè)完整的決策的流程。（四）監(jiān)督和控制為什么好多事情落實(shí)不下去，就是因?yàn)闆]有足夠的監(jiān)控的工具和監(jiān)控的措施。怎么樣才能有效的監(jiān)控：1.不要想監(jiān)控得太多，也就是說(shuō)只去監(jiān)督和控制最重要的環(huán)節(jié)。如果去監(jiān)督控制過多的東西，反倒最后會(huì)把最應(yīng)該監(jiān)督的東西給漏掉。2.從監(jiān)督的方法上來(lái)看，要抽查，而不一定要逐一地檢查。逐一地檢查意味著要花大量的時(shí)間，同時(shí)也意味著對(duì)員工的不信任，而抽查能起到很好的監(jiān)督的作用。3.監(jiān)督和控制的目的是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而不是為了搜集信息。4.監(jiān)控的目的是為了改變未來(lái)，是為了讓未來(lái)照我們的意愿去發(fā)展，而不是事后的校正。監(jiān)控的目的是為了不讓不希望發(fā)生的事情發(fā)生，也就是說(shuō)我們要控制未來(lái)，而不是事后的校正，這實(shí)際上是監(jiān)控的本質(zhì)。（五）培育人才人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，管理者就是讓別人幫你完成任務(wù)，招聘和培養(yǎng)人才是高級(jí)管理者最重要的任務(wù)。三、建立和實(shí)施完善的管理服務(wù)體系行業(yè)的發(fā)展過程證明了要達(dá)到高質(zhì)量的服務(wù)水平必須建立一套高標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量保證體系，在車輛保管服務(wù)中，從一開始就要堅(jiān)持做到高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，科學(xué)管理、規(guī)范服務(wù)。四、培育高素質(zhì)的員工隊(duì)伍人才是最重要的資源，在人才的管理上，著重抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：1.“引進(jìn)關(guān)”，引進(jìn)的人才要具有較高的專業(yè)技能、較好的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。2.“培訓(xùn)關(guān)”，針對(duì)不同的人員分別制訂出詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，要求大家都要做到一專多能，每年的培訓(xùn)考核成績(jī)都要做為職務(wù)晉升和年終獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。五、加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)備的管理負(fù)責(zé)監(jiān)督協(xié)調(diào)各項(xiàng)設(shè)備的日常維修管理服務(wù)運(yùn)作，定期（每周或每月）向項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)匯報(bào)上階段的運(yùn)作情況，增強(qiáng)溝通、促進(jìn)了解，以利于日常工作的開展。六、實(shí)行時(shí)效工作制所有的對(duì)外服務(wù)工作均采用限時(shí)工作制，在對(duì)客戶承諾的時(shí)間內(nèi)完成。七、全天候服務(wù)實(shí)行全天24小時(shí)服務(wù)，設(shè)熱線服務(wù)電話。八、建立人性化的服務(wù)標(biāo)識(shí)系統(tǒng)我們將設(shè)立服務(wù)標(biāo)識(shí)，如公司標(biāo)識(shí)、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、工作牌、辦公標(biāo)識(shí)等。九、加強(qiáng)員工培訓(xùn)企業(yè)的員工素質(zhì)決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，一個(gè)成功的企業(yè)必然擁有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。搞好車輛保管的管理和服務(wù)，首要是靠人，員工培訓(xùn)是進(jìn)一步適應(yīng)后勤社會(huì)化改革形勢(shì)的需要，是各項(xiàng)工作走向?qū)I(yè)化、企業(yè)化和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和可靠保證。通過有計(jì)劃有組織地對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，可以促進(jìn)員工綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)一步樹立員工愛崗敬業(yè)精神，提高服務(wù)和管理水平。（一）思想教育方面在員工培訓(xùn)教育中除了向員工灌輸“三優(yōu)一滿意”（即以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)良的作風(fēng)和優(yōu)美的環(huán)境讓客戶滿意）的工作理念外，還結(jié)合工作實(shí)踐，提出了“服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人”三育人的原則和“誠(chéng)信敬業(yè)，無(wú)微不至，盡善盡美”的服務(wù)理念。（二）職業(yè)道德教育方面提出了“愛崗位、愛信譽(yù)、愛公司”的“三愛”職業(yè)道德準(zhǔn)則。1.“愛崗位”，要求熱愛自己的工作崗位，珍惜來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，努力提高服務(wù)質(zhì)量；2.“愛信譽(yù)”，作為公司的一員，要愛護(hù)公司的聲譽(yù)，注意自己的言行舉止，在為客戶服務(wù)中樹立和維護(hù)保管服務(wù)管理公司的良好形象；3.“愛公司”，要求每一位員工熱愛工作，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)；同時(shí)為了規(guī)范員工的行為，還提出了“每一天上班精神飽滿，每一項(xiàng)工作盡善盡美；每一次服務(wù)無(wú)微不至，每一次接待熱情周到；每一句批評(píng)虛心接受，每一個(gè)承諾堅(jiān)決兌現(xiàn)；每一個(gè)細(xì)節(jié)決不放過，每一個(gè)隱患及時(shí)整改八個(gè)“每一”的工作準(zhǔn)則。（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面把重點(diǎn)放在制定的崗位責(zé)任制、綜合管理制度等各項(xiàng)管理制度上，從基礎(chǔ)的東西開始，緊緊圍繞應(yīng)知、應(yīng)會(huì)、應(yīng)做、應(yīng)辦、應(yīng)干的東西來(lái)培訓(xùn)，使每位員工對(duì)自己的本職工作崗位的基本工作內(nèi)容、工作要求和工作程序深刻了解、準(zhǔn)確把握，知道怎么做是對(duì)的，怎么做是錯(cuò)的，確保把基本的工作做好、做到位，對(duì)員工還提出了“腦勤、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”的素質(zhì)要求。第三節(jié)服務(wù)要求一、項(xiàng)目概況（一）軍訓(xùn)時(shí)間擬定為XXXX年X月底開始，至X月初結(jié)束；教官需在軍訓(xùn)前一天入駐學(xué)校，做好軍訓(xùn)準(zhǔn)備工作。（二）參訓(xùn)人數(shù)約XXXX人/每年（具體人數(shù)以項(xiàng)目實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)）（三）學(xué)校為軍訓(xùn)教官提供食宿，教官飲用水、洗漱、床上、防護(hù)等用品和教官交通車、教官軍訓(xùn)藥品等費(fèi)用自理。（四）軍訓(xùn)地點(diǎn)以項(xiàng)目實(shí)際地點(diǎn)為準(zhǔn)。二、服務(wù)要求（一）軍訓(xùn)教官和學(xué)生配置比例為X：XX，保證軍訓(xùn)質(zhì)量。（二）需單獨(dú)配備X名負(fù)責(zé)管理其他教官的總教官，總教官負(fù)責(zé)軍訓(xùn)教官的同意管理，不安排訓(xùn)練任務(wù)。（三）軍訓(xùn)開始前，制定詳細(xì)可行的軍訓(xùn)計(jì)劃，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣。（四）選派優(yōu)秀教官，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，文明軍訓(xùn)、安全軍訓(xùn)，杜絕打罵體罰等現(xiàn)象的發(fā)生。（五）軍訓(xùn)期間，配合校方做好學(xué)生的思想教育和日常管理工作。（六）軍訓(xùn)期間教官自行負(fù)責(zé)居住宿舍環(huán)境衛(wèi)生。三、軍訓(xùn)內(nèi)容（一）國(guó)防教育學(xué)習(xí)一些基本軍事知識(shí)。（二）隊(duì)列訓(xùn)練包括君子、隊(duì)列整齊、稍息立正、跨立和立正、停止間轉(zhuǎn)發(fā)、蹲坐下起立、敬禮、起步、跑步、整步、步伐變換、分列式、軍體拳等。（三）內(nèi)務(wù)整理1.物品放置問題。洗漱用品、學(xué)習(xí)用品及其他生活用品都要放置有序、同意整齊；2.宿舍衛(wèi)生問題。要保持地面整潔，門窗明亮，書桌無(wú)灰塵，衛(wèi)生間清潔無(wú)異味；3.床上用品問題。蚊帳要平整，被子棱角分明等。（四）養(yǎng)成教育1.文明禮儀教育2.紀(jì)律作風(fēng)教育3.衛(wèi)生習(xí)慣教育4.傳染病預(yù)防宣傳教育6.垃圾分類宣傳教育7.文明用餐宣傳教育（五）緊急疏散演練從宿舍區(qū)緊急疏散到指定安全區(qū)（六）學(xué)校國(guó)旗班的組建、培訓(xùn)軍訓(xùn)的同時(shí)安排專業(yè)教官對(duì)學(xué)校的國(guó)旗進(jìn)行挑選和訓(xùn)練。四、軍訓(xùn)要求按照商定的軍訓(xùn)實(shí)施方案高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成軍訓(xùn)任務(wù)，讓學(xué)生掌握基本軍事技能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神、嚴(yán)明紀(jì)律和英勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。第三章項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)及人員管理第一節(jié)項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)一、組織概況XX軍訓(xùn)基地堅(jiān)持“成為青少年國(guó)防教育一流服務(wù)品牌”的發(fā)展愿景和“團(tuán)結(jié)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)”的服務(wù)理念，以及“師生滿意、相互尊重、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新”的工作要求和“追求品質(zhì)、只爭(zhēng)朝夕、全力以赴”的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化管理，樹立品牌形象。通過軍事訓(xùn)練傳承愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，使廣學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成具有軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律和雷厲風(fēng)行的優(yōu)良作風(fēng)。基地有良好的食宿、訓(xùn)練設(shè)施，設(shè)有宿舍、餐廳、浴室、招待所、多功能廳、服務(wù)社，為參與基地活動(dòng)的所有人員提供不同程度的各項(xiàng)保障。XX軍訓(xùn)基地成立于XXX年XX月，設(shè)有辦公室、訓(xùn)練部、保障部、財(cái)務(wù)部、業(yè)務(wù)部、宣傳部等職能部門，管理團(tuán)隊(duì)有著較為豐富的組織管理與教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。基地占地面積約XXX畝，院內(nèi)綠化率達(dá)XX%以上，綠樹成蔭，空氣清爽。風(fēng)景優(yōu)美，交通便利，是XX市獨(dú)有的集教育培訓(xùn)與旅游觀光為一體的教育培訓(xùn)基地。二、組織機(jī)構(gòu)圖三、項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)由于項(xiàng)目的一次性與獨(dú)特性的特點(diǎn)，在決定一個(gè)項(xiàng)目以后，就需要根據(jù)這一項(xiàng)目的具體情況，建立項(xiàng)目的管理班子，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施、負(fù)責(zé)項(xiàng)目的費(fèi)用控制、時(shí)間控制和質(zhì)量控制，按項(xiàng)目的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)束后，項(xiàng)目的管理組織完成自己的任務(wù)，也就不復(fù)存在。按照組織結(jié)構(gòu)的基本原理和模式，項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)也可分為線性的項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)、職能的項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)和矩陣的項(xiàng)目結(jié)構(gòu)等若干形式。項(xiàng)目管理組織的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是決定了項(xiàng)目管理班子實(shí)施項(xiàng)目獲取所需資源的可能方法與相應(yīng)的權(quán)力，不同的項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施會(huì)產(chǎn)生不同的影響。我公司本次項(xiàng)目組織采取矩陣式組織結(jié)構(gòu)，矩陣式組織結(jié)構(gòu)是一種混合形式，它在常規(guī)的職能層級(jí)結(jié)構(gòu)之上“加載”了一種水平的項(xiàng)目管理結(jié)構(gòu)。根據(jù)項(xiàng)目與職能經(jīng)理相對(duì)權(quán)力的不同，實(shí)踐中存在不同種類的矩陣體系，分別有權(quán)力明顯傾向于職能經(jīng)理的職能矩陣，權(quán)力明顯傾向于項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目矩陣和傳統(tǒng)矩陣安排的平衡矩陣。這種組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)在于：（一）和職能式組織結(jié)構(gòu)一樣，資源可以在多個(gè)項(xiàng)目中共享，可大大減少項(xiàng)目式組織中人員冗余的問題；（二）項(xiàng)目是工作的焦點(diǎn)，具有一個(gè)正式指定的項(xiàng)目經(jīng)理會(huì)使他對(duì)項(xiàng)目給予更強(qiáng)的關(guān)注，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和整合不同單位的工作；（三）當(dāng)有多個(gè)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行時(shí)，公司可以平衡資源以保證各個(gè)項(xiàng)目都能完成其各自的進(jìn)度、費(fèi)用及質(zhì)量要求；四是項(xiàng)目組成員對(duì)項(xiàng)目結(jié)束后的憂慮減少，他們一方面與項(xiàng)目有很強(qiáng)的聯(lián)系，另一方面他們對(duì)職能部門也有一種“家”的感覺。為確保本項(xiàng)目保質(zhì)保量決定以從事項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)骨干為基礎(chǔ)，進(jìn)一步充實(shí)力量，組建精干高效的項(xiàng)目部，創(chuàng)一流的管理、一流的質(zhì)量，確保優(yōu)質(zhì)、安全地完成本次務(wù)項(xiàng)目任務(wù)。四、團(tuán)隊(duì)組織及管理所謂團(tuán)隊(duì)，就是讓員工適當(dāng)打破原有的部門門界限，直接面對(duì)顧客和公司總體目標(biāo)負(fù)責(zé)，以群體和協(xié)作優(yōu)勢(shì)贏得競(jìng)爭(zhēng)主導(dǎo)地位的公司組織形式。團(tuán)隊(duì)是由可相互補(bǔ)充知識(shí)和技能的人組成的，以團(tuán)隊(duì)任務(wù)為導(dǎo)向，為實(shí)現(xiàn)共同的績(jī)效目標(biāo)，具有相對(duì)獨(dú)立的決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)的聯(lián)合體或叫工作單元。團(tuán)隊(duì)是由一些具有共同信念的人為達(dá)到共同目的而組織起來(lái)的，各成員通過溝通與交流保持目標(biāo)、方法、手段的高度一致，從而能夠充分發(fā)揮各成員的主觀能動(dòng)性，運(yùn)用集體智慧將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人力、物力、財(cái)力集中于某一方向，創(chuàng)造出驚人的業(yè)績(jī)。我公司依據(jù)多年相關(guān)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)積累，總結(jié)出了對(duì)于大型項(xiàng)目管理和實(shí)施的項(xiàng)目管理和實(shí)施的方法論。本次項(xiàng)目建設(shè)的管理內(nèi)容主要包括組織人員管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、文檔管理、范圍管理等方面，這些內(nèi)容貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期。（一）團(tuán)隊(duì)組織及管理1.組織人員管理本項(xiàng)目需求的設(shè)備種類多、數(shù)量大、技術(shù)要求高，涉及供應(yīng)商、國(guó)內(nèi)外多個(gè)產(chǎn)品廠家、采購(gòu)單位各個(gè)相關(guān)部門等。為了確保項(xiàng)目的順利實(shí)施，需要建立統(tǒng)一的項(xiàng)目管理組織、清晰的組織結(jié)構(gòu)和合理的人員配備，同時(shí)制定該項(xiàng)目的各項(xiàng)工作制度、明確相互的關(guān)系和責(zé)任，精心組織項(xiàng)目準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)安裝作。本部分工作包括了對(duì)組織和人員的一系列協(xié)調(diào)和管理工作。2.質(zhì)量管理該項(xiàng)目所采用的硬件/軟件產(chǎn)品不僅有相應(yīng)的功能要求，而且有工業(yè)技術(shù)指標(biāo)、協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)等要求。該項(xiàng)目項(xiàng)目的質(zhì)量控制是建立在這些功能和指標(biāo)可實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)上，予以設(shè)計(jì)質(zhì)量、安裝質(zhì)量、設(shè)備質(zhì)量等的全面監(jiān)督和控制。在驗(yàn)收過程中的質(zhì)量驗(yàn)收不僅是功能的實(shí)現(xiàn)，而且是技術(shù)指標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)。3.風(fēng)險(xiǎn)管理由于項(xiàng)目的復(fù)雜性和一些問題的不可預(yù)知性，項(xiàng)目的實(shí)施存在風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)管理主要是根據(jù)我公司的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，提出該項(xiàng)目中存在的主要風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)后果及風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防措施，盡可能地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)或減少風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性，并提出應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的措施。4.文檔管理文檔作為管理依據(jù)、任務(wù)之間聯(lián)系的憑證、質(zhì)量保證、培訓(xùn)與參考、軟件維護(hù)支持和歷史檔案，對(duì)項(xiàng)目重要性是不言而喻的。因此文檔的管理是項(xiàng)目管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我們?cè)陧?xiàng)目的每個(gè)階段都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的詳盡的文檔，并指定專人管理。5.范圍管理需要準(zhǔn)確定義項(xiàng)目的范圍，以及對(duì)項(xiàng)目的工作范圍進(jìn)行有效的管理和控制。6.采購(gòu)管理需要對(duì)項(xiàng)目采購(gòu)的資源和過程進(jìn)行控制和管理。7.成本管理該項(xiàng)目項(xiàng)目的成本管理，不僅是采購(gòu)人或供應(yīng)商的費(fèi)用預(yù)算和費(fèi)用計(jì)劃，而且是與項(xiàng)目進(jìn)度相配匹的投資或投入控制。8.溝通管理對(duì)項(xiàng)目的項(xiàng)目會(huì)議等溝通活動(dòng)進(jìn)行管理，有效地協(xié)調(diào)和溝通項(xiàng)目組的各個(gè)組成部分。（二）信息反饋系統(tǒng)1.信息是我們重要的經(jīng)營(yíng)資源信息源要全面，匯聚與服務(wù)有關(guān)的所有信息，使反饋具有一定的范圍和頻率，信息采集真實(shí)、科學(xué)。2.保證信息反饋通道暢通，信息處理集中，所有信息匯聚到公司，經(jīng)過分析整理，并由公司發(fā)出指令，跟蹤檢查。3.保持指令權(quán)、檢查權(quán)和處理權(quán)的高度統(tǒng)一，避免責(zé)任分離所導(dǎo)致的管理失控。4.充分利用現(xiàn)代化管理手段獲得處理和利用信息。5.在檢查控制的方式中，我們采用行政檢查、專項(xiàng)檢查、交叉檢查、外部檢查、外部監(jiān)督、秘密檢查等方式。控制的措施有預(yù)先控制、現(xiàn)場(chǎng)控制、反饋控制。6.質(zhì)量控制上，對(duì)不合格的服務(wù)制定了糾正偏差的處理措施。（三）激勵(lì)系統(tǒng)1.激勵(lì)是我們?nèi)诵曰芾淼姆绞阶鹬貍€(gè)體權(quán)利，保持團(tuán)隊(duì)精神。服務(wù)客戶和創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、社會(huì)雙重效益是權(quán)衡考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2.思想工作機(jī)制重在激發(fā)潛能，形成共享的價(jià)值觀，充分發(fā)揮群眾效能和工作積極性。引導(dǎo)員工動(dòng)機(jī)，尊重個(gè)人情感。并且針對(duì)個(gè)性心理做適時(shí)的思想工作。工作方式有談心、座談、家訪等等。3.獎(jiǎng)懲機(jī)制在實(shí)際工作中以獎(jiǎng)為主，以懲為輔，堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰，獎(jiǎng)懲分明。通過獎(jiǎng)勵(lì)員工往前走，通過懲罰鞭策員工向前走。做到人人有動(dòng)力，人人有壓力。獎(jiǎng)勵(lì)的類型有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)等。4.培養(yǎng)提升機(jī)制在實(shí)際工作中極具價(jià)值。我們將培訓(xùn)放在集體和個(gè)人發(fā)展的重要位置，培養(yǎng)的目標(biāo)是使員工忠于企業(yè)，一專多能，精益求精。在提升問題上不拘一格，能者上，平者讓，庸者下，為人才的脫穎而出創(chuàng)造良性環(huán)境。方式有培養(yǎng)、培訓(xùn)、進(jìn)修、提升等。5.工資福利系統(tǒng)重在考核，依據(jù)貢獻(xiàn)大小進(jìn)行工資決策。既考慮群體效能，更重視個(gè)人利益。充分肯定努力工作所應(yīng)得的優(yōu)厚報(bào)酬，吸引人才，激勵(lì)員工取得更好的工作績(jī)效。6.文化活動(dòng)系統(tǒng)是我司的發(fā)展之源。通過文化活動(dòng)的開展，增強(qiáng)員工的自信心和認(rèn)同感。通過文化的凝聚功能、引導(dǎo)功能、約束功能把員工的目標(biāo)和公司的目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)。方式有集體活動(dòng)、旅游、生日會(huì)、員工家屬聯(lián)歡會(huì)等。7.在以人為本的激勵(lì)系統(tǒng)中，我們還將結(jié)合全面質(zhì)量管理模式，進(jìn)行適時(shí)管理，充分發(fā)揮每個(gè)員工的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)主人公意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)，使其在授權(quán)范圍創(chuàng)造性地開展工作。這種方式在我們的實(shí)際工作中已經(jīng)取得了較好的效果。第二節(jié)軍訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和職責(zé)一、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，是集中軍訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在學(xué)校主管書記的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由承訓(xùn)軍訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)、黨校辦領(lǐng)導(dǎo)、政教處領(lǐng)導(dǎo)、后勤領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)組成。職責(zé)1.研究制訂軍訓(xùn)計(jì)劃，做好軍訓(xùn)的各項(xiàng)保障工作；2.了解掌握軍訓(xùn)情況，及時(shí)解決軍訓(xùn)中出現(xiàn)的問題；3.檢查督促軍訓(xùn)團(tuán)及與軍訓(xùn)相關(guān)的各部門的工作情況，確保軍訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。二、軍訓(xùn)班軍訓(xùn)班是集中軍訓(xùn)組織實(shí)施機(jī)構(gòu)，其成員由承訓(xùn)軍訓(xùn)基地官兵和學(xué)校有關(guān)的干部、教師和參訓(xùn)學(xué)生組成。（一）軍訓(xùn)班職責(zé)1.貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)生軍訓(xùn)工作的方針、政策，加強(qiáng)軍訓(xùn)政治思想工作，按計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)全團(tuán)人員完成軍訓(xùn)任務(wù)。2.掌握軍訓(xùn)進(jìn)度，及時(shí)研究軍訓(xùn)工作，改進(jìn)訓(xùn)練方法，總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，不斷提高軍訓(xùn)質(zhì)量。3.建立正規(guī)化的訓(xùn)練、生活秩序，認(rèn)真抓好各種軍訓(xùn)規(guī)章制度和條例條令的貫徹執(zhí)行，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。4.領(lǐng)導(dǎo)部屬管理好各種訓(xùn)練設(shè)施（包括武器裝備），切實(shí)做好軍訓(xùn)的安全工作。5.協(xié)調(diào)組織好校內(nèi)外各有關(guān)單位、部門的工作，解決軍訓(xùn)中的問題，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)軍訓(xùn)工作。（二）訓(xùn)練組職責(zé)1.組織領(lǐng)導(dǎo)軍事訓(xùn)練和教學(xué)工作：制訂軍訓(xùn)計(jì)劃、安排軍訓(xùn)日程、調(diào)配訓(xùn)練場(chǎng)地、掌握訓(xùn)練進(jìn)度、適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，組織檢查訓(xùn)練和考核、改革和總結(jié)訓(xùn)練工作。2.做好訓(xùn)練管理工作：督促部屬執(zhí)行條令條例和規(guī)章制度，建立正規(guī)化的訓(xùn)練生活秩序，執(zhí)行安全規(guī)定，預(yù)防各種事故發(fā)生。3.制訂“組織實(shí)施方案”等計(jì)劃。4.其它有關(guān)訓(xùn)練工作事項(xiàng)。（三）政工組職責(zé)1.組織、指導(dǎo)、落實(shí)軍訓(xùn)計(jì)劃中的政治思想工作。2.利用校報(bào)、廣播、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等，宣傳報(bào)道軍訓(xùn)中出現(xiàn)的優(yōu)秀事跡，調(diào)動(dòng)廣學(xué)生的參訓(xùn)熱情。3.經(jīng)常了解學(xué)生的思想情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，糾正各種不良傾向。4.組織團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。5.依照《軍訓(xùn)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表彰細(xì)則》，開展各項(xiàng)活動(dòng)，做好評(píng)比、驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)工作。（四）后勤組職責(zé)1.負(fù)責(zé)參訓(xùn)人員的衣、食、住、行的供應(yīng)、保障工作。2.做好訓(xùn)練所需器材的保障、安全保管工作。3.做好防病治病、防暑降溫工作，保障參訓(xùn)人員的身體健康。4.其它有關(guān)軍訓(xùn)的后勤保障工作。（五）軍訓(xùn)教官1.職責(zé)（1）在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校師生的軍事化管理工作，制定全校學(xué)生軍事化管理工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)新生軍訓(xùn)，合理制定方案、措施并組織實(shí)施；（2）堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管好學(xué)生的組織紀(jì)律和行為規(guī)范，并按《軍事條例》搞好學(xué)生日常內(nèi)務(wù)管理，全力配合學(xué)生處搞好全校學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理工作；（3）直接負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍和學(xué)生課余的安全保衛(wèi)工作，推薦并參與學(xué)生社團(tuán)的組建，培訓(xùn)和指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我管理和如何開展工作，并且按照學(xué)校相關(guān)安全規(guī)定認(rèn)真負(fù)責(zé)的執(zhí)行任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校安全保衛(wèi)工作第一線的作用，確保校園安全無(wú)事故；（4）負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生保潔工作，努力給師生創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境；（5）對(duì)分內(nèi)工作要勤于檢查、逐日登記，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正，對(duì)惡性事件要及時(shí)上報(bào)并果斷制止，同時(shí)予以合情、合理、合法的先行處理，力爭(zhēng)將問題或事故消滅在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)防事態(tài)惡化；（6）做好宿舍每位學(xué)生的日常行為考核工作，每月對(duì)所屬工作和成績(jī)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，學(xué)期、學(xué)年末要對(duì)所屬工作進(jìn)行全面總結(jié)，寫出書面報(bào)告，上報(bào)學(xué)校并存檔；（7）完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他力所能及的工作。2.附：教官每日工作職責(zé)（1）督促學(xué)生起床，帶領(lǐng)學(xué)生跑操。（2）檢查評(píng)比內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生。（3）早中晚帶領(lǐng)學(xué)生列隊(duì)就餐。（4）帶領(lǐng)學(xué)生列隊(duì)上課，并做好考勤工作。（5）做好學(xué)生安全工作。（6）對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)處理。（7）有計(jì)劃地開展好軍體拓展活動(dòng)。（8）了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想教育工作。（9）做好工作記錄，進(jìn)行工作小結(jié)。三、各級(jí)組織職責(zé)（一）學(xué)院學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1.在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下