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文檔簡介

《憶讀書》導學案一、導言《憶讀書》是一篇由清代作家梁啟超所作的散文，通過回憶自己讀書的經歷，表達了對讀書的熱愛和對知識的追求。本篇導學案將指揮學生深入解讀這篇文章，理解作者的思想和情感，同時引導學生思考自己對讀書的態(tài)度和看法。二、課前預習1.請閱讀《憶讀書》全文，了解文章的主題和內容。2.思考以下問題：-作者為什么會寫這篇文章？他想要表達什么？-作者在文章中提到了哪些讀書的經歷？這些經歷對他有何影響？-你認為讀書對一個人有何重要性？你在讀書中有何感悟和體會？三、教室進修1.導入環(huán)節(jié)：通過討論問題引導學生進入主題-你們平時是如何看待讀書的？-讀書對你們有何意義？有何影響？2.文本解讀：逐段解析文章，引導學生理解作者的觀點和情感-第一段：作者回憶起自己的讀書經歷，表達了對讀書的熱愛和珍視。-第二段：作者提到了自己在讀書中所獲得的知識和啟發(fā)，強調了讀書對于個人成長的重要性。-第三段：作者反思了自己讀書的初衷，認為讀書是一種享受和修養(yǎng)。3.深化討論：引導學生思考和交流-你認為作者為什么要寫這篇文章？他想要傳達怎樣的信息？-作者在文章中提到了“讀書如飲水，寡味而多飲，覺之可愛”，你認為這句話有何含義？-你在讀書中有何收獲和感悟？你會如何看待讀書的重要性？四、課后作業(yè)1.思考題：結合自己的實際情況，寫一篇文章，談談你對讀書的看法和體會。2.閱讀題：選擇一本書，閱讀并撰寫讀后感，分享你的閱讀體會和收獲。3.拓展閱讀：查閱相關資料，了解更多關于梁啟超和他的作品的信息，擴展對作者和他的作品的認識。五、總結反思通過本節(jié)課的進修，學生應該對《憶讀書》這篇文章有了更深入的理解，同時也對讀書有了更深刻的認識和思考。希望學生能夠在今后的

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