學(xué)生創(chuàng)造性思維水平測(cè)試問(wèn)卷（樣卷）以下測(cè)試是根據(jù)國(guó)內(nèi)外一些相關(guān)材料改編而成的20道創(chuàng)造力測(cè)試題。請(qǐng)妥善安排時(shí)間，做出又快、又好、又新的答案，以便了解你創(chuàng)造力思維的：①流暢性，即你反應(yīng)的速度快不快，答案多不多？②變通性，即你的發(fā)散方向廣不廣？③獨(dú)創(chuàng)性，即你的答案的新穎程度；④精致性，即你的答案的修飾、完善程度。（時(shí)間：40分鐘）1、某小學(xué)辦理新生入學(xué)手續(xù)時(shí)，有兩個(gè)孩子前來(lái)報(bào)名。他倆長(zhǎng)的臉型一樣，出生年月日一樣，父母姓名也一樣。“你們是雙胞胎嗎？”老師問(wèn)。“不是！”他倆異口同聲地回答。老師奇怪了，怎么不是雙胞胎呢？那會(huì)是什么關(guān)系呢？（1分鐘）2、用５、５、５、１算２４。（5分鐘）3．從以下各詞出發(fā)，可以聯(lián)想到哪些與它有關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)（3分鐘，每項(xiàng)至少四個(gè)）。白云溫暖讀書4、說(shuō)說(shuō)下列哪些東西有共同之處，共同點(diǎn)是什么。（3分鐘，列舉得越多越好）報(bào)紙、汽車、黑板、飛機(jī)、書、鉛筆、籃球、眼鏡、日光燈、海龜?shù)?、給你五個(gè)新鮮雞蛋，請(qǐng)?jiān)?分鐘內(nèi)想出對(duì)該雞蛋加以利用的非同尋常的辦法。6、村邊有一棵樹，樹底下有一頭牛，它被主人用兩米長(zhǎng)的繩子栓住了鼻子。一會(huì)兒，主人拿著飼料來(lái)了，他把飼料放在離樹3米遠(yuǎn)的地方，坐在一邊抽煙去了。可是，沒(méi)注意，牛把飼料吃完了。當(dāng)然繩子很結(jié)實(shí)，沒(méi)有斷，也沒(méi)有人解開它。你說(shuō)，這牛是怎么吃到飼料的？（2分鐘）7、有銅板9枚，豎放5枚，橫放5枚，如何擺好？（2分鐘）8、利用幾根蠟燭和數(shù)枚圖釘做成壁燈，要怎樣才能以現(xiàn)成材料將蠟燭固定在墻上？（2分鐘）9、請(qǐng)給以下幾組詞分別找出共同的定語(yǔ)（2分鐘）。小路大樹尺子風(fēng)陽(yáng)光湖水樹頭山10、請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（2分鐘）⑴你能用蘸紅墨水的筆寫出藍(lán)字嗎？怎么寫？⑵滿滿一杯滾燙的開水，一次只能喝半口，你能用什么辦法在兩秒鐘內(nèi)讓開水只剩半杯？⑶北京火車站戴最大號(hào)帽子的人是誰(shuí)？11、拿破侖的字典里沒(méi)有“難”字，請(qǐng)問(wèn)你知道為什么嗎？（1分鐘）12、請(qǐng)用6，6，4，8這4個(gè)數(shù)字加上任意數(shù)學(xué)符號(hào)，使其結(jié)果等于24。（3分鐘，要求有4種以上答案才得分）13、觀察下面這幅圖畫，想想畫的可能是什么（2分鐘，4個(gè)以上猜想才得分）14、夜晚，一間房里有幾個(gè)人在看書，突然停了電，看書的人紛紛到另一間備有蠟燭的房間里去了，惟獨(dú)老張還在那里津津有味地讀著書。他難道有特異功能嗎？15、鐘在某一時(shí)刻時(shí)針、分針和秒針三針重合了。60秒后，它們是否有可能再重合？（2分鐘）16、桌上放著一只盛滿咖啡的杯子，小李解手表時(shí)不小心把表掉進(jìn)去了。小李的手表是不防水的，還好，拿出來(lái)的手表一點(diǎn)沒(méi)沾水。這是什么道理呢？（2分鐘）17、有三只瓶子并列放在桌上，中間是只紅的，紅的左邊是只白的，紅的右邊是只綠的。你能否用最少的步驟，使紅的左邊是綠的，紅的右邊是白的？（2分鐘）18、寫出你所能想到的所有白色的、軟的物體的名字（2分鐘，5個(gè)以上得分）19、請(qǐng)完成下面的句子（2分鐘，三句以上）。沒(méi)有智慧的頭腦就像……20、傘除了遮雨之外，還有什么其它用途？（2分鐘，列舉得越多越好）答題卡題號(hào)答案分值得分1５2５3５4５5５6５7５8５9５10５11５12５13５14５15５16５17５18５19５20５問(wèn)卷來(lái)源《