美術教師工作總結（36篇）美術老師工作總結篇1

時間荏苒，歲月如梭，轉瞬間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔當三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學安排貫徹情景

教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教化教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教化原則，依據學校的實際情景以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自我所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了必需的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了確定美和創建美，提高了學生的審美本領。

在教學中，我注意激發學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程資料與學生的生活閱歷緊密聯系在一齊，強調了學問和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生構成基本的美術素養。在美術教學中，我還注意面對全體學生，以學生發展為本，培育學生的人文精神和審美本領，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發展奠定良好的基矗所以，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性適應不一樣素養的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，構成基本的美術素養和學習本領，為終身學習奠定基矗

三、閱歷和教訓

1。老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、本領培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育本領過程中，加強思想品德教化。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美本領。

2。要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習進取性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創建。

3。老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教化技術進行直觀教學。

4。要關切美術教學的改革和發展，進取進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

5。學業考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養成和學問本領發展并重，并激勵大膽創進和特性發揮，即著眼于實際成果，更注意將來發展。

7、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來說明。

四、自身素養

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教化教學刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進行教化教學工作，能更快地適應二十一世紀。

美術老師工作總結篇2

教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。

作為老師，學問的傳播者，不僅要有豐富的學問傳授給學生，能夠為學生“傳道、授業、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學生，要學高為師，身正是范。

這個學年很快就過去了，經過這一年的教書，我主要對自己做了以下幾點總結：

一、愛崗敬業，忠于教化事業

酷愛老師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業，就要不遺余力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對老師職業的酷愛，忠于教化事業，愛崗敬業是作為一名合格老師必需具備的職業道德。雖說正式走上教化崗位剛滿一年，但自己對老師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充溢了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、酷愛，同等對待每一位學生

關切學生，酷愛學生，同等對待學生是新時期教化老師必需具備的學生觀?，F在學校提倡老師與學生建立同等的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教化觀點?？釔蹖W生，敬重學生的人格，才會關切學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。

但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學生溝通。讓學生能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內心相識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。

其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的酷愛每一個學生、關切每一個學生。學生完全能接受你的指責和看法。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業務是老師之所以成其為老師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也?！敝挥芯I務，才能將科學學問精確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。倘如學生給你提出的問題你總是不能精確地解答，在學生心中的威信也就會逐步丟失。到那時學生對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。隨著美術課程特殊是拓展內容的不斷更新，我仍有很多實力目標把握不住，鉆研得還不透徹。

上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優點，學生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對學生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊艺J為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的相識，師德建設是老師個體成長和自我完善的須要。我們不能因為其它行業的深厚的商業氣息而使老師這個職業沾染銅臭味兒，也不應當因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教化改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。因為擔當了從四年級到八年級的美術教學，還有初中的歷史，而且初中生往往比較淘氣，而已因為剛從學校出來不久，身上還是帶有一股學生氣，面對學生的淘氣，自己經常不知道怎么樣去處理，也常常被他們氣哭過，因此給他們上課的時候也就沒那么上心了。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題經常不能得心應手。

今后，我將接著從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的老師。

美術老師工作總結與反思篇3

一、學生現狀分析：

六年級的學生經過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經積累了比較豐富的學問和閱歷，其抽象思維、學問的綜合運用實力和動手制作實力也相對有所提高。本學期接著一方面進一步培育學生相識美術這一學科的特點，了解更多的美術學問，嘗試運用不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的改變與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對學問的綜合運用實力，感受美術所帶來的樂趣。

二、教學總目標：

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術觀賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現的多樣性，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好。熟識美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創建精神，發展美術實踐實力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、教材分析：

該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的好玩的驚喜。六年級美術教材一共分為

12課。每一課都側重于“造型·表現”、“設計·應用”、“觀賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯系比較緊密，特別適合學生較深化地做一個專題。并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材接著體現了湘版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注意學生學習愛好的培育等特點。

四、教學目的和教學重點、教學難點：

在教學中，讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術創作實力，傳遞自己的思想和情感。

運用對比和和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

觀賞相識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與探討等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

結合學校和社區的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示。

體會美術與環境及傳統文化的關系。

重點：在學習中逐步體會美術的學習特征，激發和保持學生的學習愛好，培育學生的審美實力和創新實力。了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的駕馭對造型、色調的運用，發展美術實踐實力，滲透人文精神。

難點：發展學生的藝術感知實力和造型表現實力，培育審美情操，提高審美實力，同時滲透德育教化。并且接著加強對學生創新實力和合作實力的培育

五、教學措施：

1、老師本人主動學習提高自身素養，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，依據學生詳細狀況敏捷多樣的實施教學。2、在教學中，多遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生綻開想象，進行比較。多通過比較、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

3、重視激發學生的創新精神和培育學生的實踐實力。老師主動為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思索、探討、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創建性地運用美術語言。老師激勵學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解。

4、創設肯定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術

學習加深對文化和歷史的相識，加深對藝術的社會作用的相識，樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

5、注意教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發展。

6、重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

7、以各種生動好玩的教學手段，如、電視、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受實力與想像實力，激發學生學習美術的愛好。盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，激勵學生利用互聯網資源開闊視野，進行自學。

美術老師工作總結范文篇4

本學期，我適應新時期教學工作的要求，仔細學習教化理論。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能

提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜愛上美術課，就連以前極厭煩美術的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、仔細批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

一學期的工作在勞碌中很快就過去了，學生通過美術學習基本駕馭了簡潔的美術學問和技能，并提高了學生的美術觀賞實力，使我校學生的美術教學有了很大的提高。在參與省市美術作品大賽中我校學生分別獲得了一、二、三等獎項。成果只能代表過去的努力。我有信念在新學期中仔細學習和總結，加強課堂教學的探討，加倍努力工作，使美術教學工作更上一層樓。

美術老師工作總結篇5

時間如同白駒過隙，飛逝而且不復返?？傄綄懡虒W總結才恍然期末將至。茫茫碌碌的半年，作為一名新的美術老師，我雖然沒有值得稱道的大成果，但是在這半年時間里還是有不少收獲，許多美術教學的新方法、許多提高學生學習愛好的手段、許多引導學生思索創建的心得。為了今后更好地開展工作，彌補這一學期教學中的不足，更好地完成教學任務，在這里對我這一學期的教學工作做一個小小的反思總結。

這一學期，雖然參與了不少活動，但是我按時保質地完成了本學期的美術教學任務。在教學過程中我特別留意激發和培育了學生的美術學習愛好。課堂上也努力開發學生對美的感知力，提高學生的美術素養，讓學生在我的啟發下主動地去體驗美術課程的美感。但在教學中仍舊存在著許多問題，我始終在思索：什么樣的美術課稱得上好?怎樣上好美術課呢?在思索的同時，又在一次次實踐的檢驗中找尋答案。

一、課前的打算

在教學中，為了上好每一堂課，本人堅持每講新課之前必需作好充分打算，教學中應用優秀的教學課件，大大拓展學生的視野，提高他們的學習愛好。比如在《做筆筒》這一課里，我打算了細心制作好的筆筒，應用了美麗的課件。有時為了讓課堂更有氛圍，我在課件中插入了好聽的兒童歌曲，歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。但美術課的打算絕不僅僅是教具的打算，它要有更廣泛的內容。除了有形的課堂資源的打算之外，更要打算的是老師多方面的學問、深厚的文化底蘊。

二、課堂教學

課堂教學當然是重點，許多問題都值得深化探討。這里我想談我始終在思索的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的沖突。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數老師認可的原則。但面對二、三年級的孩子時，發覺他們還沒有形成一種自覺的課堂意識，課堂紀律相對比較散漫。而且有些類型的美術課往往不須要孩子規規則矩端端正正地作業，比如一些手工課，須要幾個孩子合作完成，小摯友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有自制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。這學期我采納了一種“獎罰分明”的措施：課堂紀律表現差的學生，特殊是大聲喧嘩，總是下位的同學自己主動上交一件小物品如橡皮、鉛筆、卡紙或者課外書。再將這些沒收的物品嘉獎給那些仔細完成作業，上課仔細聽講的學生。這種方法是我從教一年來擔當十個班美術教學收集的較好的方法，因班數較多，課堂紀律是個難點。此種方法若有不到之處，還望看到此篇總結的老師給以指責指正。

當然，這學期還是有幾個班表現的很好，比如二年級四班，上學期課堂比較鬧，但是這學期有了明顯的進步，課堂上的“鬧”已然變成一種“活躍的氣氛”，并且動靜結合。課后還主動打算美術課堂學習用具。此外二年級三班也有很大的進步。二年級五班的孩子很擅長提問，并且課堂紀律很好。二年級二班許多孩子對美術感愛好，一班的學生學習氣氛也很濃，并且是美術課本和圖畫本愛護的的一個班級。他們一點一點小小的改變，我都看在眼里，喜在心間。

三、作業的評價

大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，一塌糊涂!殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且特性顯明，想象力豐富。有的孩子喜愛色調，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的形態。所以對于兒童畫的批改、評價應當有多重的標準，要擅長發覺兒童畫中閃光的東西。很興奮，這學期有一部分繪畫困難的孩子繪畫基礎都有不同層次的提高。課程標準是新的，孩子們的思維是活的，在教學中確定會有更多的新問題新現象新思路值得去思索，這的確是一件有意思的事情。在今后的教學中，我將接著堅持以審美教化為核心，注意培育學生對美術的愛好、愛好及情感。努力做到通過美術教化陶冶情操、啟迪才智、激發學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的美術實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受美、理解美、表現美、創建美。

美術老師工作總結篇6

1.仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養教化，按時按質地完

2.仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校支配的課時比較少(一周每班一節)。這對于學生來講是很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用

3、依據學校的工作要求，四月份帶領九名學生參與了四川省第九屆中小學藝術人才大賽，并獲得了優異的成果(一等獎八名，三等獎一名)。上學期并獲“宣漢縣藝術教化先進個人”稱號。下期指導學生參與達州市，宣漢縣科幻畫競賽，以學生作品《蜂蜜采集器》獲市一等獎，縣三等獎。

4、敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。仔細學習美術課程標準，駕馭教材特點，用好教材。依據學校和學生的實際狀況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫)，作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際。留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注意對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以詳細指導;對優秀作業,獨創性作業予以剛好確定。美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創建實力

5、本年度始終擔當體藝組組長，在全組各老師的共同努力下，我組教學及活動有序的開展，并取得優異的成果。

作為一名美術老師，我感到由衷的驕傲，我為幻想而歡樂的學習和工作著，看到那幻想之花開遍校內內外，我欣喜!那漂亮映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們老師的樸實和宏大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松開心的學習好，而找尋和創設更好學習方法和環境空間!

美術老師工作總結篇7

光陰荏苒日月如梭，一晃一個學期又要結束了，在本學期六年級的美術教學工作中，從總體來看，工作有收獲，也在工作中發覺一些存在的問題。今在此作工作總結，以便來年教學水平更上一層樓。

一、思想教化

在夯實雙基、培育學生實力過程中，加強思想品德教化。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高學生的審美實力。注意學生的精神文明的建設，教學中留意體現民族特點和鄉土文化，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。

美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際。通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操。

二、教學工作狀況：

1、學生成果

本班的美術成果提高很快，及格率百分之百，優秀率百分之六十五，平均分九十五。

2、上課

我仔細備好每一節課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校支配的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講是很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎樣才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、提升實力

在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創建實力。

4、個人提高

我也注意自身發展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，從行動上參與接著教化學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動如：政治理論學習，課改教研等等。

三、其他方面

1、在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高學生的審美實力。

2、我始終貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創建。

3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教化技術進行直觀教學。

4、要關切美術教學的改革和發展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

5、學業考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養成和學問實力發展并重，做好教學工作安排，并激勵大膽創進和特性發揮，即著眼于實際成果，更注意將來發展。

7、美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關內容。

總之成果只能代表過去，不能代表現在與將來，欲窮千里目，更上一層樓。

美術老師工作總結篇8

這一學期對我而言是特殊的一年，開學初我和高老師為小春芽兒們畫墻繪裝飾校內，也希望這份小小的驚喜能給你們新入學擔心的心一些勸慰。帶著這份小小的期許起先了這一年的工作，依據學校的工作支配，我負責一年級六班的副班主任，一年級和六年級的美術課程。

開學初第一次集體教研活動中，楊光老師由淺入深的講解了新課程標準下教案和備課的新標準。這也給我新學期的工作定下了新的標準和要求，經過一個學期的努力和不斷在教學工作中的嘗試我有了一些收獲希望和大家一起共享，現總結如下：

一、想上好一節美術課，要先從心里“美”起來

新學期學校來了一位新美術老師，高老師高校剛畢業什么都想多學多練，去聽過她的課雖然有許多的不足，卻從她身上看到曾經剛入職時的自己，記得那時我常常在課堂里笑，上課是一種奇妙的體驗。而現在的自己變的更加的習慣肅穆，早就不在課堂中展露自己的情感了?？吹礁呃蠋熣n堂中孩子們絢麗的笑容和他們快樂繪畫的時候，我覺得這就是一節勝利的美術課，而我可能要多向這位新人多學多做才是。

老師的課堂感受是會影響到課堂中的孩子的聽課狀態，所以老師上課肯定要先從心里美起來把這種心情傳染給孩子們，從心動身由內到外的去學習，肯定是事半功倍的。

二、美術課的邏輯性

過去自己講課過于的模式化，即導入、授新、體驗、操作、評價和拓展。然而依據新的課程標準這樣的教學邏輯已經陳舊，從課堂反饋中發覺孩子們對這種一成不變的邏輯已經起先有厭煩心情。開學初，楊光老師對課堂標準的講解就是一場剛好雨，引起了我對美術課全新的思索，在進行了一段時間的嘗試后我發覺了新的課堂邏輯詳細步驟可概括為以下幾點：

(1)學習須要分析、學習內容分析主要是依據教學大綱(新課程標準)，制定課堂的教學目標。

(2)學習對象分析、學習環境分析主要是依據教化素養的要求，仔細探討教學對象、教學環境。

(3)結合以上分析探討，選擇合適的教學策略和適于學習對象理解接受的教學方法，制訂具體的教學步驟。

(4)教學內容結束，分階段對學習效果進行。

這學期的工作中我收獲了許多，也沒有辜負美妙的時間。有學習有成長，很華蜜、也很滿意。然而，在我身上還有許多的不足和缺點，希望通過自己的努力學習和勤奮工作能夠變的越來越好，有多好呢?今日比昨天好一點，就好!

美術老師工作總結篇9

本學期一起先，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，力求讓我的美術教學更具特色，更好地體現素養教化的要求，激發學生學生美術的愛好，提高美術教學質量。

課堂教學總結：

本學期我任教初一的美術課，共十個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細備課，作好課前打算，并結合各年級各班的實際，敏捷上好每一堂課，上《肖像你我他》我順著講了一個中國美術古典集粹故事《毛延壽丑化王昭君》。

如：上初一年的《和平鴿》講的是招貼畫，講到招貼畫的特點：簡潔，我就講了個外國路牌語言繁雜而出車禍的笑話。通過這樣類似的好玩的笑話，腦筋急轉彎我很喜愛運用到課堂上，這樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓學生記得更牢。作業盡可能做到課堂內容當堂完成，不讓學生課后有負擔，課后細致批改學生作業，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課依據得失剛好寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。因為初一處于叛逆時期，在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際，按10——20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創建實力。

我還主動和班主任進行溝通，特殊是一些比較皮的學生，是很了解的，我會先冷靜下來，向班主任先了解再來漸漸跟他們說。

本學期我也給初一年加了畫有關水滸傳人物的線描圖，初二年加了水滸傳人物的剪紙，增加他們的線描造型實力，但也有不足之處就是上初二剪紙的時候，前兩個班給他們選的圖有點過難，導致有些同學完成不了作業。

本學期中主動參與校際、教研組、備課組教研活動，仔細做好聽課，評課。還主動參與學校的運動會。

美術老師工作總結篇10

轉瞬間，又要一學期結束了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。在這半年里，我不斷學習新的教化理念，主動參與學校的教研活動，致力于用學生喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會視察，學會造型，在實際生活中發覺美創建美，表現美。審美素養有所提高，現將一學期所做工作總結如下，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、基本狀況分析

六年級學生已經初步相識形、色與肌理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有肯定的色調基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和創建精神。

二、取得的成果與閱歷

1、制定切實可行的教學安排

開學初，在教育處帶領和指導下，依據我校實際狀況，制定可行的教學安排，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教化理念的安排。

2、主動利用網絡資源充溢自己

為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用單位的寬帶網絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論學問的儲備。

3、學生為主，課堂圍著學生轉

美術課教學在學生已有學問的基礎上，奇妙設計備課。并且針對四個班的不同特點，培育六年級各班學生接著發揚優點，彌補不同的學問缺陷。例如，在制作《小圓點的魅力》中，我提前支配學生搜集有關點的材料，支配學生從家里自制或收集。在課前我提前了解到學生搜集的信息，依據各班搜集的不同材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，依據各班學生帶的材料進行講解和分析。近而激發了學生對點的相識和了解。在畫經過一學期的教學，學生們在觀賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當完成了本學期的教學目標。

4、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與美術愛好小組。

三、方法措施

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育學生的學習實力、創新實力、視察事物和描繪事物的實力。仔細備課、上課。做好課前的各項打算活動。拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是依據學生的詳細作品先評價作品中優秀的部分，也就是確定學生作品中勝利的地方，增加學生的自信念和驕傲感，然后把作品中不足的地方引導學生修改。但要留意保留和發展學生的特性。

調動學生的學習愛好。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增加競爭意識及榮譽感，相互學習、提高學習愛好。另外在十一前夕組織了一次書畫展，使學生們利用書畫展展示自己的作品，從而使自己的特性得到張揚。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭狀況，在轉化工作中針對性地教化學生。我首先做到在生活上先關切他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

四、不足及今后努力的方向

總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如老師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不志向。還有美術課外小組人員素養參差不齊，在繪畫活動中獲獎人數不多，因此，下年的教學任務對我來說，依舊很艱難，我還需不斷學習、不斷充溢、完善自己，主動努力打算好下年的工作。

美術老師工作總結篇11

回顧一個學期的工作，既勞碌，又充溢，我在學校領導的正確領導下在同事們的幫助下，教化教學工作再上新臺階。以下是本學期的教學總結：

一、思想政治

酷愛本質工作，仔細遵守學校的規章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。主動參與學校組織的各項政治學習，思想上主動要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

二、教學方面

(1)、本學期主要擔當初三年級美術教學工作，根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，并上傳到我的__中，努力上好每一節課。美術科學校支配的課時比較少(一周每班1節)這對于學生來講的很重要的1節課;對老師來講是比較難上的1節課。所以怎樣上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整：教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感;美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢，充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容;美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。

(2)、在教學中，我注意激發學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感看法。同時將美術課程內容與學生的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術獨特價值。

(3)、培育學生的創新意識，在美術教學中培育學生的創新意識，首先應留意愛護學生的獨特的特性，并賜予學生發揮特性的自由。消泯學生的特性，千人一面，是創建活動之大忌。應當激勵學生在特性的基礎上大膽地表現，激勵學生對他人的藝術作品發表自己別出心裁的見解。在思維方法上，應當留意采納與創建性親密相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些詳細的`程序和方法來培育學生的創新意識和創建實力。

三、工作中的不足

在收獲的同時我也發覺很多自己的不足，針對這些不足在今后的工作中我將主動的改進，避開發生同樣的失誤。

1，對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2，在課堂提問過程中，要留意高效提問。

3、美術教學中有特色，有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創美術教學的新天地作出貢獻。

在今后的工作中對自己要求要嚴格，主動參與各類專業學習，努力提高自己的業務水平。

美術老師工作總結篇12

這個學期的美術教學工作已經結束，現將美術課的教學工作總結如下：本學期因為李媚老師回家休產假，我暫代美術組長一職，經過這個學期的努力，我學習了許多，也成長了許多。

我任教三、四年級的美術課，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后細致批改學生作業，不同類型的課，異同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。

努力提高自身教學水平，韓愈曾經說過“師者，傳道、授業、解惑也?！敝挥芯I務，才能將科學學問精確地傳授給學生，而不致于誤人子弟。隨著美術課程特殊是拓展內容的不斷更新，我仍有很多實力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優點，學生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對學生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊艺J為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

今后，我將接著從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學生的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的老師。

美術老師工作總結范文篇13

一、制定切實可行的教學方案

開學初，在校領導帶領和指導下，依據我校實際情景，制定可行的教學方案，并且給自我制定了貼合實際的學習，理解實施新的教化理念的方案。

二、進取利用網絡資源充溢自我

為了學習新理念，理解新觀念，轉變自我的教學方式，我除了熟讀《學校美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新(教學(方法))、新的教研課題，使自我不但在教學上有新方式，還有新的理論學問的儲備。

三、同學為主，課堂圍著同學轉

美術課教學在同學已有學問的基礎上，奇異設計備課。并且針對各個班的不一樣特點，培育x班級各班同學連續發揚優點，彌補不一樣的學問缺陷。在課前我提前了解到同學搜集的信息，依據各班搜集的不一樣材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不一樣的導入和思路，在各班教學中，依據各班同學帶的材料進行講解和分析。經過一學期的教學，同學們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇異，從而順當完成了本學期的教學目標。

四、本學期實行的主要教學(措施)及成就

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培育同學的學習本事、創新本事、觀看事物和描繪事物的本事。細致備課、上課。做好課前的各項預備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

其次對同學評價的轉變，對于同學的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是依據同學的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是確定同學作品中成功的地方，增加同學的自信念和傲慢感，然后把作品中不足的地方引導同學修改，同時留意保留和進展同學的共性。

調動同學的學習愛好。經過自評、互評同學作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增加競爭意識及榮譽感，互(相學)習、提高學習愛好。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些同學的家庭情景，在轉化工作中針對性地教化同學。我首先做到在生活上先關懷他們。讓他們感受到來自老師的，可是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在團體中歡快地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了，可是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如老師對后進生的輔導不夠，導致部分同學的繪畫作業不幻想。還有美術課外小組人員素養參差不齊，所以，下年的教學任務對我來說，照舊很艱難，我還需不斷學習、不斷充溢、完善自我，進取努力預備好下年的工作。

美術老師工作總結模板篇14

短暫的一個學期就這樣過去了，和以前一樣，這學期同樣的勞碌與充溢。下面從幾個方面總結一下本學期的工作：

一、學校教學工作方面

本學期雖然短暫，但是學校各項活動并沒有因此而削減，而且保質保量。學校公開課，家長開放日以及教學反思，每一項活動我都主動的參加。仔細備課、上課、寫教案，并仔細學習新課程標準，在課堂上滲透課標的新理念。針對自己平常上課的缺點，在課堂上有目的的熬煉自己，比如上課語音語調的改變等問題。并且注意培育學生的愛好，讓學生喜愛上美術課。

二、美術活動方面

四月份的競賽也特殊的多，詳細的競賽已經記不太清晰了，看到的都是一份份除了標題不一樣，其它都大同小異的文件。于是乎我們幾個美術老師起先每天留學生畫作品，除了周二周三下午放學生上課以外，其它時間也留學生輔導。每天都是費盡心機的想，怎么樣才能和別人的不一樣?怎么的形式才能吸引評委?從哪個角度來畫才能更簡單得獎?有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特殊亂，但是想到一會兒還要用，就懶得再整理了。學生畫完以后，我們還要進行修改，白天的時間總是特殊的短暫和充溢，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教化局組織的“我看家鄉新改變”活動中，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學生中脫穎而出，被放在展廳展覽。當看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時，自己也覺得很傲慢，更多的欣慰，自己的努力得到了確定。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務，現在養成了一個習慣，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，膽怯 自己會漏掉那件事。哪個競賽須要什么時間交畫，組織哪些學生繪畫，讓學生畫什么樣的內容，一樣一樣的都須要布置好，因為留學生的時間特別少，假如學生來了再布置會耽擱時間?，F在學生的時間比老師的都要珍貴，大多都在外面還有學習班，我們還得插空輔導。每周二、周三我們美術上面還有特長課，所以留學生的時間只能放在周一、周四、周五了。繪畫實力強的學生基本上都被選來上特長課了，也就是說有的學生(除了外面有學習班的學生)從周一到周五每天放學都要來美術教室畫畫。上周五我校美術組也組織了校級現場繪畫展示，一年級到四年級的優秀學生干脆拿畫筆在我們打算好的畫布上作畫。旁邊圍觀的學生不停地發出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞，但我們的小畫家們都從容鎮靜，不驕不躁的接著畫自己的畫，真是有大家風范呀!畫完的時候都是長吁一口氣，我們一個一年級的小摯友竟然想出這樣的話，“老師，我們怎么成天畫畫呀?早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了，這樣就不會被老師發覺了!”我聽后哈哈大笑，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼，的確是，競賽多了，就須要學生不停地畫，老師不停地修改。而且我們的這些小摯友對獎狀好像不是很感愛好，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧，但是假如是些獎品的話，一個個都樂開了花。這也是孩子的可愛之處。

三、副班主任工作方面

本學期擔當一年級七班的副班主任，除了每天中午帶領學生吃飯以外，主動協作班主任工作，處理好學校支配的各項任務。

除此之外，在音樂老師的熏陶下我們起先癡迷葫蘆絲，每天抽出小部分時間來練習，并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參與展示，但是由于時間的關系我們沒有展示。有了愛好信任自己在專家的引領下肯定可以有更多的進步!

美術老師工作總結篇15

自信是人生最漂亮的旗幟，執著是勝利最堅實的階梯。全校老師在學校領導的帶領和主持下，都以主動的姿態投入到教化教學改革的浪潮中，取得了輝煌的成就。我們美術組雖沒有顯赫的業績，但也毫不例外參加其中，靜默耘在自己平凡的崗位上，為教化教學奉獻了自己的一份力氣?，F將工作向各位領導匯報如下：

一、落實安排

開學初，我們四位老師一起學習教化教學常規，了解新課程改革的熱點，制訂各課美術教學安排，落實集體備課人員，支配教研活動名單，細致批閱所教年級的教學任務，以人為本，有增有刪，特殊是新來的趙一舉老師對美術課比較生疏，大家能毫不厭煩的給他講解指引，使她及早熟識美術課的教學常規，并順當進行教學。

二、思想教化

陶行知先生說的好：先生不應當專教書;他的責任是教人做人。學生不應當專讀書;他的責任是學習人生之道。一般人都認為，學生的思想教化工作全是班主任的工作，與任課老師無關，這是錯誤的相識，任何任課老師都有責任和義務，美術老師更不例外。在美術教學過程中要常常了解學生的學習看法，以便有的放矢的進行教化教學工作，關注每位學生，擔當起培育良好學習習慣的任務。一句話，授人一魚僅供一飯之需，教人一漁使人終身受益。在此方面我們組的老師各有特色：李明老師在班內選優秀作業進行班級小型美展，以點帶面引導

學生的主動性;趙一舉老師在學生的養成習慣方面有獨特的方法，將所教班級的每位學生的每張作業批改后填入學生花名冊記載本，這是一項繁瑣的工作，她不嫌其煩，一學期下來，每個學生的平常成果一目了然。我把學生平常的表現都記載下來，到了綜合測評的時候就有依據。美術課上運用的工具、材料種類繁多，稍有疏忽下節課就無法進行，所以美術課上的課堂組織、管理過程非常重要，要上好美術課，須要老師多方面的專心、盡心，讓學生在學習過程中充溢樂趣，陶冶情操，感受到學習的歡樂，勝利的華蜜。

三、仔細執教

美術課在人們心中或許是個很輕松的工作，她沒有語文老師來的那么抒情，也沒有數學老師來的那么精確，其實不然，就拿一節一般的中國畫臨摹課來說吧，在40分鐘時間里，老師要讓學生了解用筆、用墨的方法，了解這幅畫的構圖，了解繪畫的先后依次，了解近大遠小的透視學問，然后進行示范，將每一筆、每個細微環節，都要講到，最終還要有10—15分鐘的時間留給學生繪畫，老師還要對學生的作品進行輔導和講評。這一切只能在這短短40分鐘內完成。假如有一點老師考慮不周，那么學生交上來的作業將會是一塌糊涂，面目全非，這堂課也就宣告失敗。所以一節勝利的課，學生每一幅優秀的作品都傾注了美術老師的大量心血，這樣就必需要求老師的備課是最優化的。本學期陳戛老師為我們美術組勝利的上了一堂“標記”的觀摩課，資源豐富的課件，條理清楚的講解，諄諄教導的指導，博得學生的青睞。一堂課下來，整個教學過程是師生互動、生生互動，相互溝通、相互影響、相互補充，從而達到共識、共享、共進的氛圍。為學生創設了一種同等、自由、民主、和諧的教學氛圍，創作前的充分溝通構思，創作中的自由溝通靈感，創作后大膽溝通感受，都使學生在開放的溝通互動中、在主動的情感體驗中提高了想象力與創建力，提高了審美意識與審美實力。我們深信，學生在這種自由、同等、開放的溝通互動中定能激活一雙雙慧眼，張揚一種種特性，放飛一顆顆心靈!本堂課也得到校長和及其他音體美組老師的高度評價。真象他自己所說：不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。

四、主動協作

在抓好課堂教學工作的同時，我們美術組的老師主動協作學校、工會、教育處、少先隊、班級做好各項工作，特殊是每次會議的橫幅張貼，每次文藝組演出的舞臺道具設計。我們的工作雖微乎其微，但我們都能盡職盡責，不遺余力。

五、活動成效

盡管學校的其次課堂短暫沒有開設，但我們美術老師沒有遺忘自己的職責，平常選好苗子，空余時間還是抓緊輔導訓練，孜孜不倦，耐性細致地輔導每個學生，在大家共同努力下，學生成果大大提高，付出總有匯報，看到學生的勝利我們略感欣慰。

瞬間的漂亮源于長期的醞釀，喜悅的收獲源于長期的積累，永恒的勝利源于長期的不懈，美術組的老師將以安靜而致遠，淡泊以清心為座右銘，三思方舉步，百折不回頭，在這里我代表全體美術老師感謝各位領導和老師的大力協作和支持。在新的學年中我們將和全體老師攜起手來，為X小更加美妙的明天而搏擊風云，再創輝煌。

美術老師工作總結范文篇16

歲月如梭，轉瞬一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細反思改進。現作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、教學安排貫徹狀況

學期初，和理科組的老師一起，仔細學習學校工作安排和教務處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，根據《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養教化，按時按質地完成了本期的教化教學工作。

二、教學狀況

1、根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術科學校支配的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與學校書畫協會，利用星期六下午的時間給他們上課，在平安方面上與家長作好聯系，學期末在校科技文化節術節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參與的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內容的調整，教學中留意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇留意到聯系學生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉土內容，以反映當地社會與經濟發展的實際。通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好;

學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創建實力。在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，還主動到兄弟學校參與開展的一些公開課的聽課，評課，我還留意到要自學，提高自身的專業素養。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動。

三、閱歷和教訓

1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2.要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創建。

3.老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教化技術進行直觀教學。

4.要關切美術教學的改革和發展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質量。

5.美術教學要盡量留意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來說明。

四、教學成果

5月中旬，我指導的王淏西、楊洪同學分別獲得天長市中小學硬軟筆書法現場競賽二等獎和三等獎;6月，本人撰寫的教學論文《讓美術課在新課改中升級——農村初級中學美術教學有感》獲得天長市中小學藝術教學論文競賽的二等獎。

總之，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

美術老師工作總結篇17

日子過得真快,轉瞬間,20__年的腳步已走過了終點,一個學年也就要過去了。在校領導和同事的幫助下,我順當地完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,既勞碌,又充溢,有很多值得總結和反思的地方,現將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業務素養:

新時期的小學生美術教化不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發展學生整體素養服務,以學生發展為本。所以,始終以來我都主動學習,仔細備課,剛好書寫教后反思。一學期來,對于低年級的新教材,我加大了探討力度,備課時不但要被教材,還要備學生。對于二年級也同樣和同課老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平常有時間還通過網上查詢,學習有關師德的書籍《美術老師在教學中的作用》使自己在教化方面不斷進步,通過這些活動,不斷充溢了自己,豐富了自己的學問和見解,為自己更好的教學實踐做好了打算。

二、求實創新,仔細開展教學、教研工作:

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期我立足“用歡樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素養教化要求,提高美術教學質量。本學期我擔當的是20__年級美術共七個班的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學工作。課前仔細作

好充分打算,細心設計教案,并結合各級各班的實際狀況,敏捷上好每一堂課,盡可能做到當堂作業當堂完成,課后細致評價,不同類型得到課,不同年級采納不同評價方法,使學生對美術更有愛好,同時提高學生的美術水平。平常,我還主動和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。由于學校是寄宿制學校,對于有些課程,由于材料緣由,無法正常進行。

在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，不斷啟迪他們的愛心，新奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美，提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創建實力。在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，會端正自己;從行動上參與接著教化學學問，學電腦技術，學教學技能等;在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育。充分利用展示圖片、美術作品等教學，關切美術教學的改革和發展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質量。對學生美術學習的評價盡可能做到看法習慣養成和學問實力發展并重，并激勵大膽創進和特性發揮，即著眼于實際成績，更注意將來發展。

美術老師工作總結范文篇18

回首即將走完的這一程勞碌而充溢的學期，它像是一個蹣跚學路的孩子，面對腳下新穎 而生疏的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當然，更多的是收獲和新的希望。

本學期，學校的各個方面都進行了較大的體制改革，因此教學等各項工作變得熟識而生疏，應當說是常規而富于創新的，現就本學期我的感受與收獲總結如下：

教學方面

本學期帶一到五年級的美術，開學之初，課程綱要的編寫工作讓我對課程有了全新而全面的相識，同時也解決了我比較困擾的一個大問題。由于師資緣由，孩子們一周最多兩節美術課，中高年級只有一節，假如一板一眼按教材上課，不僅課時遠遠不夠，備起課來也是個大問題，而新學期課程綱要的編寫理念要求課程整合，這樣就給予了老師比較充分的授課空間，既可以依據學生特點上他們喜愛的課，又彌補了課時有限的不足，達到了很好的教學效果。由于美術學科的特色性，可以有美術作品展示，既可以豐富孩子們的校內學習生活，也是對他們評價體系的一部分，所以在美術活動方面我還是做的不夠，新的學期，首先應多開發一些新奇的美術表現形式，激發孩子們對美術學科更深厚的愛好，還要多給孩子們展示自己的機會，起到主動的激勵和宣揚作用。

社團方面

本學期開展的七彩盤畫社團，原則上都是由酷愛繪畫的同學組成，他們不肯定是自己班上繪畫水平的，但肯定是最喜愛繪畫的!孩子們有了熱忱，畫的快樂自然畫的精彩，學期末的社團成果展也受到了老師和家長的好評，但紙盤畫的形式終歸有限，還需進一步拓展形式上的創新。

宣揚方面

一學期以來，學校大大小小的活動為本學期的新聞宣揚工作供應了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師主動拓展下，微信平臺的推送也為學校宣揚打開了新窗口，本學期實施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校內里到處充溢著正能量，學校正以一個蒸蒸而上、蒸蒸日上的姿態向家長和社會展示著商一風采!

業務方面

學校的培訓緊抓不懈，請到武鳳霞老師、徐睿老師等教化專家做老師培訓，對于教化理念和業務提高都有了更深的相識和更快的進步，美術專業方面還需練在平常，備課中，課堂上，本學期盡量做到范畫，既是講課的重要環節，更是練筆的一個好時機，課下總是忙來忙去推脫時間不夠用，惰性的緣由很少拿起筆來練手，新的學期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習，提高自己的手頭功夫。

教學工作苦樂相伴，在新的學期里，更要做到完善自己，取人之長，補己之短，加強學習，勤于反思，使自己在美術教學工作中上一個更高的臺階。心中有夢，路就在腳下。

美術老師工作總結模板篇19

又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的看法做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地來談談自己所取得的成果與不足之處。

在教化教學上，作為一名老師，我能全面貫徹執行黨的教化方針和九年制義務教化，留意培育自己良好的師德，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表;敬業愛崗，把學生教好，讓學生勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的小學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住學生的愛好，從而顯現出獨特的上課風格。課前，我仔細細致的進行備課，依據各班學生特點，對教案進行仔細的修改。其次，教學中培育學生良好的學習習慣。再次，在教學中滲透本班的德育課題教化，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛生的教化。

思想上，我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，仔細學習老師職業道德。我還深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務實力都得到較快的提高，加快形成自己的上課風格。對于學校的榮譽，我也能主動維護，凡是有利于學校發展和學校須要我的事情，我都會盡心盡職地做好各項工作。

德育工作方面：因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。德育是學校工作中的重中之重，我努力做好德育導師的工作，從各方面引導、提示學生，幫助學生樹立良好的思想道德品質，剛好做好德育工作的記載。

工作考勤方面：我酷愛教化事業，從不遲到早退，遵守學校的規章制度，主動做好自己的本職工作，主動參與學校組織的各種活動，按時完成領導賜予的任務，盡心盡職的做好教化工作。

在工作中確定存在著很多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，須要大家的關切和愛惜。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探究使自己的業務素養和工作實力再上新的臺階!

美術老師工作總結篇20

本學期我接著擔當小學美術教學工作，以國家教委頒發的《課程安排》為指導;堅持全面貫徹國家的教化方針，面對全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導，努力提高老師自身的素養。以主動的看法投入到教學中，在自己的教學領域中用探究的精神努力提高學生的現代素養。

一、加強理論學習提升自身素養

1、學習新大綱，把握教改動向。我仔細學習《課程安排》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教化思想，提高相識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素養教化中的重要內容

2、仔細學習教化理論。我征訂了《美術導刊》、《少兒美術》、《中小學美術教化》等專業雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。

3、我的理論與專業“兩手抓，兩手都要硬”。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一樣好評。

二、抓好學科教學常規切實提高教學質量

1、我在本學期初便定好學期工作安排，排出教具、學具及運用日期，平常常常比照檢查，督促學生帶好學具。

2、這學期運用湘版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發展為本”這一新的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活，關切社會發展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、課后，我主動組織開展美術愛好活動，依據學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創建美的學習愛好。

4、業績上，20__年度我校區藝術節學生多人獲得軟筆書法、繪畫、攝影、電腦繪畫若干獎項，一生獲晉中市繪畫優秀作品獎，為學校取得優異成果和榮耀。我個人榮獲區軟書二等獎，繪畫二等獎。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發了學生學習美術的愛好，擯棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

2、激勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創建性的解決問題。

3、我在教學中相識到，美術課程內容應與學生的生活保持著親密的聯系，激勵學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術實力都得到了很大的提高。今后我將再接再勵把工作干得更好。

美術老師工作總結篇21

一、基本情狀分析：

六年級的學生經過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經積累了比較豐富的學問和閱歷，其抽象思維、學問的綜合運用實力和動手制作實力也相對有所提高。本學期接著一方面進一步培育學生相識美術這一學科的特點，了解更多的美術學問，嘗試運用不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的改變與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對學問的綜合運用實力，感受美術所帶來的樂趣。

二、教材分析：

1、內容：

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術觀賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現的多樣性，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好。熟識美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創建精神，發展美術實踐實力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、編排特點：

該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的好玩的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現”、“設計·應用”、“觀賞·評述”、“綜合·探究”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯系比較緊密，特別適合學生較深化地做一個專題。并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材接著體現了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注意學生學習愛好的培育等特點。

3、教學條件及學生狀況分析：

我校教學條件優越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學供應了有力的保障。

4、教學目的和教學重點、教學難點：

重點：在學習逐步體會美術的學習特征，激發和保持。學生的學習愛好，培育學生的審美實力和創新實力。了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的駕馭對造型、色調的運用，發展美術實踐實力，滲透人文精神。

難點：發展學生的藝術感知實力和造型表現實力，培育審美情操，提高審美實力，同時滲透德育教化。并且接著加強對學生創新實力和合作實力的培育。

三、教學目標

“造型·表現”：在教學中，讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術創作實力，傳遞自己的思想和情感。

“設計·應用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

“觀賞·評述”：觀賞相識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與探討等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

“綜合·探究”：結合學校和社區的活動，