校長(zhǎng)研修總結(jié)范文（5篇）校長(zhǎng)研修總結(jié)范文篇1

我自4月11日參與中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)以來(lái)，讓我學(xué)到了許多東西，聽了幾位講課的老師從理論的深度與我親生的實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)，校本教研，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己受益匪淺，體會(huì)頗深。下面我就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勎业捏w會(huì)和見解：

一、我認(rèn)為作為學(xué)校校長(zhǎng)要以德治校，突出文化育人的氣氛。我們校長(zhǎng)要做好榜樣，校長(zhǎng)的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力氣，對(duì)凝合人心、形成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。

二、作為校長(zhǎng)要做好學(xué)校管理。學(xué)校管理包括三個(gè)方面：學(xué)校的人、財(cái)、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財(cái)是辦學(xué)的基本支持力氣，是完成教化教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ)，錢肯定要花在真正須要的地方，不能沒(méi)有安排，想到那兒就用到那兒，千萬(wàn)要杜絕鋪張奢侈的現(xiàn)象。作為校長(zhǎng)要把好經(jīng)濟(jì)關(guān)，嚴(yán)防出納購(gòu)物時(shí)高價(jià)報(bào)銷，只要數(shù)額稍大一點(diǎn)的.就必需由兩人以上參加，校長(zhǎng)隨時(shí)檢查、核算開支狀況等等。物是辦學(xué)實(shí)施基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長(zhǎng)要管理好學(xué)校，首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學(xué)行為，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為老師搭建展示才華的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)老師的人生價(jià)值。

三、學(xué)校管理重在提高教化教學(xué)質(zhì)量，作為校長(zhǎng)肯定要督促好教務(wù)工作，抓好課堂教學(xué)。要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過(guò)去課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。

比如重學(xué)問(wèn)輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過(guò)程，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有同等和諧的氛圍，注意培育學(xué)生的情感看法，把課上成充溢的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。

四、在教學(xué)過(guò)程中要注意抓好校本教研。校本教研應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，要建立好監(jiān)督機(jī)構(gòu)，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本教研，集體學(xué)習(xí)理論，集體備課、聽公開課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，共同提高，也自主學(xué)習(xí)、自己反思，寫心得體會(huì)等，要通過(guò)教研活動(dòng)，探討小問(wèn)題真現(xiàn)象，提倡老師終身學(xué)習(xí)制，努力不斷地學(xué)習(xí)新知。

五、引導(dǎo)老師充分利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高老師個(gè)人素養(yǎng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)老師的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，所以校長(zhǎng)要增加老師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，讓老師在其它學(xué)科中有效地融入一些信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充溢資源庫(kù)，調(diào)動(dòng)老師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位老師都能嫻熟應(yīng)用多媒體，讓學(xué)生開心地學(xué)習(xí)，老師華蜜的教學(xué)。我想隨著社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，我們校長(zhǎng)將面臨更大的挑戰(zhàn)，接受更高的要求，會(huì)有更多的問(wèn)題擺在我們面前，須要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史給予我們的責(zé)任。

校長(zhǎng)研修總結(jié)范文篇2

7月7日、8日，我們參與了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)我收獲頗多。

一、浙江吉水小學(xué)歐陽(yáng)校長(zhǎng)給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告知我們一個(gè)校長(zhǎng)的使命是：建設(shè)好校內(nèi)、開設(shè)好課程、培育好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，打造出自己獨(dú)特的校內(nèi)文化。校內(nèi)文化的核心就是：習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。在潛移默化中培育學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程，是校內(nèi)文化的積淀。主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生閱讀實(shí)力和閱讀習(xí)慣的培育。作為老師要學(xué)會(huì)悠然生活、華蜜工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)敬重的老師。

二、我們有幸傾聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)葛宏冰院長(zhǎng)的講座，學(xué)到了公務(wù)活動(dòng)中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注意禮儀規(guī)范，在葛院長(zhǎng)幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會(huì)怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對(duì)今后的教學(xué)工作特別有益。

三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)，機(jī)關(guān)科室成員述職報(bào)告。從各位校長(zhǎng)的述職報(bào)告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績(jī)。懂得了優(yōu)異的成果和學(xué)校的發(fā)展離不開校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

四、開發(fā)區(qū)十大最美老師頒獎(jiǎng)活動(dòng)。不一樣的頒獎(jiǎng)儀式，讓我們相識(shí)了靜默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們?nèi)坷蠋煂W(xué)習(xí)的榜樣。

兩天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認(rèn)為歐陽(yáng)校長(zhǎng)的大力培育學(xué)生的閱讀實(shí)力，閱讀習(xí)慣對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也是當(dāng)務(wù)之急。我們學(xué)校人數(shù)比較少，成果也不好，要想有新的發(fā)展，只能內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象而內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成果，而提高成果的關(guān)鍵就應(yīng)當(dāng)是增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀實(shí)力聽了歐陽(yáng)校長(zhǎng)的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀實(shí)力的方法。有信念在下學(xué)期付諸行動(dòng)，使學(xué)校快速發(fā)展。

葛院長(zhǎng)的禮儀培訓(xùn)也很重要，我們老師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們老師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響許多學(xué)生，所以，有必要每位老師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們須要在老師中開展禮儀培訓(xùn)，使我們的老師真正成為孩子的榜樣!

在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

總而言之，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了相識(shí)，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清晰地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，找尋到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿足的教化。

校長(zhǎng)研修總結(jié)范文篇3

通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)悟到校長(zhǎng)肩上的責(zé)任是如此的重大。要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教化好，提高教化教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素養(yǎng)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教化教學(xué)理念，校長(zhǎng)要有超群敏捷的管理手段，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂……校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的學(xué)問(wèn)，獨(dú)到的制校方略。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

其次要把老師隊(duì)伍建設(shè)好、培育好，要通過(guò)多種形式，關(guān)切、支持我們的老師，開展校本等各種培訓(xùn)，樹立老師正確的人生觀、價(jià)值觀，真正讓我們老師熱忱干工作，無(wú)怨無(wú)悔為祖國(guó)和人民的教化事業(yè)做貢獻(xiàn)。

為辦人民滿足的教化，我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面抓起：

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)。教化的核心是以人為本。

學(xué)校發(fā)展的核心是人的發(fā)展，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，擔(dān)當(dāng)育人任務(wù)的老師首先要發(fā)展，故我們把隊(duì)伍的建設(shè)作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。

(1)抓中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，我們從思想作為建設(shè)著手，增加各校基層領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，工作的自覺(jué)性和實(shí)效性，強(qiáng)化基層領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，重點(diǎn)抓四方面的內(nèi)容：抓學(xué)習(xí)、抓制度、抓務(wù)實(shí)、抓和諧。

(2)抓黨員隊(duì)伍建設(shè)。要求每位黨員嚴(yán)格要求自己，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勤于思索，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新在工作中挑戰(zhàn)自我，超越自我，使每位黨員老師的教化理念，思維方式，業(yè)務(wù)水平，工作實(shí)力等方面都走在前列，真正地起到先鋒模范帶頭作用。

(3)抓老師隊(duì)伍建設(shè)。努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，以新時(shí)期現(xiàn)代的老師的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升老師品位，提高育人實(shí)力，提高工作藝術(shù)。要充分發(fā)揮骨干老師的作用，做到骨干引領(lǐng)，資源整合，共享互贏，從而引領(lǐng)全鄉(xiāng)老師把才智和力氣都凝合到實(shí)現(xiàn)教化事業(yè)振興上來(lái)。

二、抓學(xué)校的規(guī)范管理。

辦人民滿足的教化，歸根結(jié)底就是要提高教化教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教化教學(xué)常規(guī)管理。從校本、備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)，教化教學(xué)活動(dòng)的開展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效，主動(dòng)推動(dòng)教化改革的方法和老師創(chuàng)新實(shí)力、教化教學(xué)藝術(shù)的提高。其次要強(qiáng)化教化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo)，并要依據(jù)既定目標(biāo)，實(shí)行切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實(shí)施過(guò)程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過(guò)程，心得和反思，從而激勵(lì)老師、學(xué)生，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多新的學(xué)問(wèn)、新的理念，受益非淺，感受頗深，特殊是在學(xué)校規(guī)范化管理、教化理念有了很深刻的相識(shí)。學(xué)習(xí)后，我將把學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問(wèn)接著深化、理解，學(xué)以致用，依據(jù)本校的實(shí)際，敏捷、有機(jī)的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

校長(zhǎng)研修總結(jié)范文篇4

為提高我們鄉(xiāng)校長(zhǎng)的管理水平，20__年__月__日，在鐘恩桂校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我鄉(xiāng)校長(zhǎng)一行十幾人，懷著激烈的心情，帶著一顆虛心向別人學(xué)習(xí)的心，來(lái)到良村中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。剛一下車，就受到以良村中心小學(xué)校長(zhǎng)付心寶帶隊(duì)的良村中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的熱忱接待。付心寶校長(zhǎng)手持話筒，向我們作了精彩的講解。我們一邊聽著精彩的講解，一邊環(huán)視著整齊衛(wèi)生的校內(nèi)。校內(nèi)面積雖然不大，但井然有序的校內(nèi)，深厚的文化建設(shè)，落落大方的學(xué)生，特殊是那道“花樣跳繩”的特宴，人繩合一，花樣奇妙，銀繩飄舞的畫面使我們大開眼界，讓人一種美的享受。真的是讓我們感受到了學(xué)校管理的規(guī)范和特色。

參觀學(xué)校的功能室后，我們與良村小學(xué)的校長(zhǎng)們一起進(jìn)行了校長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)，聽取了良村小學(xué)幾位富有閱歷的校長(zhǎng)發(fā)言，從中受益匪淺，感受多多，現(xiàn)談?wù)劚敬螠贤▽W(xué)習(xí)的體會(huì)：以人為本，以身作則，以德服人。

恕我直言，我心中有一個(gè)問(wèn)題常常困惑著我—小學(xué)村完小校長(zhǎng)究竟是什么?眾所周知，目前整個(gè)教化機(jī)制制約著鄉(xiāng)村村完小校長(zhǎng)的管理。沒(méi)有優(yōu)勝劣汰，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。老師聘請(qǐng)形同虛設(shè)，老師知道你這個(gè)村完小校長(zhǎng)既沒(méi)有財(cái)權(quán)，又沒(méi)有人事權(quán)。面對(duì)我行我素的老師，你拿什么來(lái)制約?如何對(duì)老師進(jìn)行有效的監(jiān)督成了一句空話，校長(zhǎng)的管理成了一個(gè)空手道。學(xué)校的許多事務(wù)都憑老師的工作熱忱和校長(zhǎng)與老師的私人感情來(lái)完成。很多完小校長(zhǎng)很無(wú)奈，支配做學(xué)校的工作，似乎是為校長(zhǎng)做事，做了，就是給校長(zhǎng)的面子，校長(zhǎng)還要心存感謝。我不做你又能怎的，我什么事可以不經(jīng)過(guò)你，你算啥?面對(duì)這種現(xiàn)狀，只能聽到校長(zhǎng)們疲意的嘆息與無(wú)奈的呻吟......通過(guò)這次溝通學(xué)習(xí)，聽到西嶺小學(xué)校長(zhǎng)的閱歷溝通：校長(zhǎng)代表著學(xué)校的靈魂，一名校長(zhǎng)首先在“德”字上下功光，要一身正氣，要用自己的人格魅力去感召激勵(lì)師生，努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。以人為本，建立和諧的人際關(guān)系。共享他人的喜悅，為他人排解憂為樂(lè)趣，尤其在老師家中有困難時(shí)，老師思想有波動(dòng)時(shí)會(huì)找他們談心，讓他們放下包伏好好工作，感受來(lái)自集體的暖和。同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，進(jìn)行換位思索。我聽完這席話，忽然豁然開朗，打開自己心結(jié)的鑰匙，不就是它嗎?

此次溝通學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我沒(méi)有華麗的詞句，沒(méi)有精彩的文筆，但它最大的收獲是解開了一個(gè)困惑我已久的心結(jié)。我深刻的相識(shí)到：作為一名校長(zhǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不做井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，在學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做得更好。

校長(zhǎng)研修總結(jié)范文篇5

20__年7月7日、8日，我有幸參與了邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)文教局組織的暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間，我專心學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽每位專家講座。特殊是嘉興市吉水小學(xué)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)從理論的深度與親身的實(shí)踐相結(jié)合，從學(xué)校管理，課堂教學(xué)，校本教研等方面的闡述使我收獲頗多。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)管理和教學(xué)觀念上得到了補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足，下面簡(jiǎn)潔談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、校內(nèi)文化建設(shè)：

嘉興市吉水小學(xué)歐陽(yáng)校長(zhǎng)從紅船精神，校長(zhǎng)使命，學(xué)校文化建設(shè)等實(shí)踐層面談了自己的辦學(xué)思想和育人目標(biāo)，他們從不花一分錢打造會(huì)說(shuō)話的墻壁文化、創(chuàng)設(shè)多種感官的體驗(yàn)樂(lè)園，從閱讀提升教學(xué)等方面創(chuàng)建最適合學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校內(nèi)。他們與時(shí)俱進(jìn)的紅船精神，自我創(chuàng)新的辦學(xué)理念值得我們每位管理者學(xué)習(xí)。

二、老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

歐陽(yáng)校長(zhǎng)著力打造一支華蜜成長(zhǎng)的老師團(tuán)隊(duì)，讓每位老師不僅有充溢的教學(xué)任務(wù)，更有自己喜愛(ài)的業(yè)余生活，讓老師享受事業(yè)的華蜜，做華蜜的老師。在促進(jìn)新老師的專業(yè)成長(zhǎng)方面，他們毫無(wú)保留傳授新老師上好語(yǔ)文課與課外閱讀課的方法，提升整體教學(xué)水平。這為我們對(duì)學(xué)校特色教化供應(yīng)了一個(gè)可借鑒的標(biāo)本，讓我們能夠基于學(xué)校的現(xiàn)狀，從不同的角度去思索、去定位、去創(chuàng)新。

三、融洽的師生關(guān)系：

歐陽(yáng)校長(zhǎng)能敬重學(xué)生、悅納學(xué)生，關(guān)切學(xué)生的生理和心理健康，注意學(xué)生的個(gè)體差異，用學(xué)校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位學(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

四、職業(yè)形象與禮儀規(guī)范：

中國(guó)有禮儀之邦之美稱。這次通過(guò)傾聽邯鄲學(xué)院的葛宏冰教授文明禮儀授課后，使我更加深刻、全面地了解了老師禮儀。從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，從握手到戒指的佩戴，我們都有太多的疏忽。老師儀表是老師整體風(fēng)范之一，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，提高自己修養(yǎng)，培育自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度。以自己的言行舉止禮儀禮貌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遷移默化的影響。

五