試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁期中閱讀沖刺訓(xùn)練2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊認(rèn)真閱讀文段，回答后面問題。《草船借箭》選段有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。1．聯(lián)系上下文揣摩選段中人物的心理，選擇合適的詞語填在括號里。步步緊逼

明知故問

胸有成竹

正中下懷（1）“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”周瑜這是。()（2）“用弓箭最好。”對于周瑜來說，諸葛亮這樣的回答是。()（3）“對，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜對諸葛亮。()（4）“只要三天。”——此時(shí)諸葛亮。()★通過以上對人物心理的分析可以得知，諸葛亮具有的特征，周瑜具有的特征。（A．智謀過人、嫉妒賢能

B．顧全大局、足智多謀）2．周瑜見諸葛亮立下軍令狀，很高興。對周瑜“高興”的心理理解合理的一項(xiàng)是（

）A．周瑜為諸葛亮解決了軍中缺箭的問題而高興B．周瑜為能假借“造箭”來加害諸葛亮而高興C．周瑜為能證明諸葛亮的才干不如自己而高興閱讀平臺。祖父的園子（節(jié)選）①太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站在對面的土墻都會回答似的。②花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。3．根據(jù)注音用多音字組詞。似：似（shì）

結(jié)：結(jié)（jiē）4．祖父的園子是一幅美麗的畫，用“——”畫出第②段中的過渡句。5．第②段中描寫的事物有、、、、、、。6．這兩段文字表現(xiàn)了作者怎樣的情感？課外閱讀你贏她輸阿凡提專門和巴依作對，名傳四海。一天，巴依和老婆下棋，把阿凡提叫到跟前：“阿凡提，人們都說你聰明，你能猜出這盤棋我的輸贏嗎？猜對了，我賞你一個(gè)金元寶，猜錯(cuò)了，你欠我一個(gè)。”“好吧。”阿凡提當(dāng)場鋪開紙，一邊寫，一邊念著，“你贏她輸。”巴依聽了，就接二連三地把車、馬、炮往老婆“嘴”里送。不一會兒，“老將”就走了絕路。巴依對阿凡提說：“怎么樣？把元寶拿出來吧。”阿凡提說：“不，老爺。我猜對啦。”他攤開紙，念著：“‘你贏她（）輸（）’這一盤不正是你輸了嗎？所以你得賞我一個(gè)元寶。”巴依不服氣，要賭第二盤，可阿凡提還是那四個(gè)字。這一回，巴依可認(rèn)真啦，他的老婆也心領(lǐng)神會，兵敗如山倒，一會兒工夫，就舉手投降了。巴依對阿凡提說：“怎么樣，這會兒該把元寶還我了吧？”“不，老爺，我又猜對了。”阿凡提說，“我寫的是‘你贏（）她輸（）’這一盤正好是你贏了，所以還得再賞我一個(gè)元寶呢！”這時(shí)，巴依才知道自己上當(dāng)了。他又氣又恨，急中生智對阿凡提說：“那好吧，咱們再來賭最后一盤，這一盤誰要是輸了，就拿出五個(gè)元寶來。”阿凡提把那張紙朝桌上一揚(yáng)，說：“好吧，我還是這四個(gè)字，你們先下，我還要干活去。”阿凡提前腳剛走，巴依后腳就跟了出來，說：“阿凡提，我和我老婆這盤下了和棋。這回，你猜錯(cuò)了吧？”不料，阿凡提搔了搔頭皮，詼諧地說：“哎呀，怎么下和棋了呢？這回我寫的是‘你贏（）她輸（）’看來我既沒猜對，也沒猜錯(cuò)，咱們倆也算下和棋吧。”巴依聽了，氣得胡子直翹，但是又沒有辦法。原來，阿凡提寫字時(shí)并沒有標(biāo)點(diǎn)。聰明的阿凡提利用朗讀時(shí)的不同語氣表示出不同的意思，把巴依斗敗了。7．聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思（1）心領(lǐng)神會：（2）急中生智：8．巴依和阿凡提一共賭了幾盤？結(jié)果怎樣？9．根據(jù)阿凡提的語氣，給文中畫線部分加標(biāo)點(diǎn)。10．讀了本文后，你從中受到了什么啟發(fā)？閱讀短文，回答問題。林則徐請客①林則徐五十三歲那年，道光皇帝派他到廣州擔(dān)任湖廣總督，負(fù)責(zé)查禁鴉片。一些外國人，總想找機(jī)會摸摸林則徐的底細(xì)。②一次，英國領(lǐng)事查理設(shè)宴，邀請林則徐參加宴會快結(jié)束時(shí)，送上來的最后一道點(diǎn)心，是甜食冰淇淋。那時(shí)候，冰淇淋還罕見。林則徐見冰淇淋冒著氣，以為很燙，送到嘴邊，還用嘴吹了吹。這一來□在座的外國人便趁機(jī)哄笑起來□林則徐受到侮辱□心里非常生氣□但是他壓住怒火□似乎毫不在意地說□這道點(diǎn)心□外面像在冒熱氣□其實(shí)是冷冰冰的□今天我算是上了一次當(dāng)□③過些天，林則徐在總督府設(shè)宴請客，回敬上次參，加宴會的那些外國人。宴席上，端上來的一道道中國名菜。那些外國人，一個(gè)個(gè)張大嘴巴狼吞虎咽。他們一邊吃喝，一邊贊不絕口。酒足飯飽之后，有個(gè)外國人說：“中國菜，好吃得沒話可說，只可惜少了一道甜食。”④“有!”林則徐便吩咐道：“上甜食!”話音剛落，一盆檳榔芋泥端上來了。外國人見是甜食，便舉起湯匙，興沖沖地舀著往嘴里倒。這一下，可夠那些外國人嘗的了。他們“啊——”，“啊——”，嚷成一片，喉嚨里比卡著魚骨還難受。他們有的揮起手，想伸進(jìn)嘴巴里抓，有的按住嘴，淚水直淌。一個(gè)個(gè)洋相出盡，狼狽不堪。林則徐不動聲色，若無其事地說：“這是我家鄉(xiāng)福建的名菜，叫檳榔芋泥。這甜食，看上去外面冰冷，內(nèi)里卻滾燙非常，正好和似熱實(shí)冷的冰淇淋相反。吃的時(shí)候，性急不得，性急了就要燙了喉嚨!”⑤外國人瞪圓了藍(lán)眼睛，個(gè)個(gè)呆若木雞。⑥他們這才感到林則徐不是個(gè)好對付的中國官員。11．找出文中兩個(gè)帶動物的成語，并聯(lián)系上下文解釋它的意思。()：()：12．在第②自然段“□”中填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號。13．第②自然段中加點(diǎn)詞語“點(diǎn)心”實(shí)際上指的是。14．本文對林則徐的描寫主要運(yùn)用的是描寫，表現(xiàn)了林則徐的人物性格。15．對畫線句子的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．向這些外國人科普吃檳榔芋泥的方法，要等它涼點(diǎn)再吃，否則會燙到B．將這檳榔芋泥比喻我們中國人，雖然外表看著冰冷，實(shí)際是熱血愛國的。你們想要用鴉片毒害我們，是會遭到我們中國人的反抗的C．上次你們用冰淇淋讓我受辱，這次我用檳榔芋泥也讓你們出盡洋相16．林則徐是清末著名的禁煙英雄、愛國將領(lǐng)，我學(xué)過他的一句愛國名言：，。請認(rèn)真閱讀下列選段，完成各小題。①太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。②花開了，就像睡醒了似的。烏飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。17．選文第②自然段表面上描寫倭瓜、黃瓜、玉米和蝴蝶，實(shí)際卻是作者把自己的心情寄托在它們身上，通過擬人化的描寫表現(xiàn)自己的童年生活。18．假如你來到這樣的地方，你會做些什么呢？閱讀祖父的園子（節(jié)選）祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就我花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧，有時(shí)不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨。貌粍愉z頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。19．選文講了“我”跟著祖父在園子里做的幾件事，其中寫得最詳細(xì)的一件事是20．從選文畫線的句子可以體會到“我”的樣子。（

）A．無所事事 B．調(diào)皮搗蛋 C．天真可愛21．“我”明明分不清苗和草，祖父為什么還讓“我”亂鉤？閱讀理解鞋匠的兒子在林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)的那一刻，整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)美國的參議員大部分出身名門望族，自認(rèn)為是上流社會的優(yōu)越的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠的兒子。于是，林肯首次在參議院演說之前，就有參議員想要羞辱他。當(dāng)林肯站上演講臺的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子。”所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他而開懷不已。等到大家的笑聲停止后，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了，我一定會永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無法像父親做鞋匠那樣做得那么好。”參議院陷入一片靜默。林肯轉(zhuǎn)頭對那個(gè)傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)。”然后他對所有的參議員說：“對參議院里的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像我父親那么偉大，他的手藝是無人能比的。”說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲全都化成贊嘆的掌聲……林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。在他就任美國第16任總統(tǒng)不久，南方的一些州竟發(fā)動了分裂國家的戰(zhàn)爭。林肯堅(jiān)決反對國家分裂，他曾經(jīng)在一次演說中強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去，我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體。”正是這位出身卑微的美國總統(tǒng)，毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)人民拿起武器，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。（有改動）22．參議院的議員們感到尷尬的原因是（）A．林肯是鞋匠的兒子。B．議員們一貫態(tài)度傲慢。C．他們被林肯打敗感到?jīng)]面子。D．林肯當(dāng)總統(tǒng)了還不忘地位卑微的父親。23．“完整的整體”在文中指（）A．統(tǒng)一的國家B．全家人團(tuán)結(jié)一致C．全國人民團(tuán)結(jié)一致D．全體議員團(tuán)結(jié)一致24．“所有的嘲笑聲全都化成贊嘆的掌聲”的原因是（）A．林肯學(xué)到了父親無人能比的修鞋技術(shù)。B．議員們沒辦法羞辱林肯，只好改變態(tài)度。C．林肯反對國家分裂，維護(hù)了國家的統(tǒng)一。D．議員們被林肯偉大的人格魅力所感染了。25．參議院的議員們的情感態(tài)度變化過程是（）A．尷尬→羞辱→傲慢→靜默→贊嘆B．尷尬→羞辱→嘲笑→靜默→贊嘆C．自豪→羞辱→嘲笑→靜默→贊嘆D．意外→羞辱→嘲笑→靜默→贊嘆26．“所有的嘲笑聲全都化成贊嘆的掌聲……”此時(shí)的議員們會如何贊嘆呢？請結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。27．你喜歡文中的林肯嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容至少說明兩點(diǎn)理由。閱讀·思考威尼斯的小艇（節(jié)選）①船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。②商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。③半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。（1）水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。（2）高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。（3）寂靜籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。28．默讀選文，參與他們交流討論吧！慧慧：我發(fā)現(xiàn)畫橫線的句子通過“建筑飛一般地倒退”和“”，寫出了小艇。珍珍：我發(fā)現(xiàn)選文第二段寫了商人坐著小艇去，孩子們坐著小艇去，坐著小艇去作禱告。小艇是威尼斯主要的交通工具。蓮蓮：我發(fā)現(xiàn)你們討論的文字都運(yùn)用了動態(tài)描寫的手法，讓我們感受到了威尼斯白天的。29．夜晚威尼斯帶給你怎樣的感受？讀畫波浪線的句子，選其中一句做批注。我選擇第句，批注：。30．請用靜態(tài)和動態(tài)描寫相結(jié)合的方法寫一寫從課間活動到上課后的情景。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．明知故問正中下懷步步緊逼胸有成竹BA2．B3．似的結(jié)實(shí)4．一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。5．花鳥蟲倭瓜黃瓜玉米蝴蝶6．表現(xiàn)了作者熱愛園子、追求自由的情感。7．不用對方明說，心里領(lǐng)悟其中的意思，也指深刻地領(lǐng)會在緊急中想出好的應(yīng)付辦法。8．三盤。前兩盤，巴依輸給了阿凡提；最后一盤，兩個(gè)人是平局。9．？

！

！

！

？

？10．語言很有趣，標(biāo)點(diǎn)很重要，我們要恰當(dāng)運(yùn)用。11．狼吞虎咽形容吃東西又猛又急的樣子。