《大學英語3》教學大綱

課程編碼課程類別通識拓展課

課程名稱大學英語3

英文名稱CollegeEnglish

學分3建議修讀學期第三學期

實驗學時

其中：實驗/實踐學時

總學時數5117

實踐學時（課內訓練學時）

其他學時

預修課程大學英語1、大學英語2

考核方式過程性評價+終結性評價

適用專業全校非英語專業中職起點本科學生

大綱執筆人王朝紅大綱審批人

一'課程目標

通過本課程學習，使學生具備下列素養與能力:

1.課程目標1：聽力理解能力；

（支撐畢業要求：溝通能力；跨文化交際能力）

2.課程目標2：口語表達能力；

（支撐畢業要求：溝通能力；跨文化交際能力）

3.課程目標3：閱讀理解能力；

（支撐畢業要求：溝通能力；跨文化交際能力）

4.課程目標4：書面表達能力；

（支撐畢業要求：溝通能力；跨文化交際能力）

5.課程目標5：翻譯能力；

（支撐畢業要求：溝通能力；跨文化交際能力）

二'課程目標與畢業要求的對應關系

畢業要求指標點課程目標

能聽懂基本的日常英語對話和一般性題材的

溝通能力；短文，能聽懂語速較慢（每分鐘100~110詞）

課程目標1

跨文化交際能力的英語廣播和電視節目，能掌握其中心大意，

抓住要點。能運用基本的聽力技巧。

能夠熟練掌握視聽說課程第3級教學內容中

相關語境的口語表達方式，學會基本的課堂

溝通能力；用語，能在交談中使用基本的會話策略。能

課程目標2

跨文化交際能力就日常話題用英語進行交談，能經準備后就

所熟悉的話題作簡短發言，語音、語調基本

正確。能在交談中使用基本的會話策略。

能基本讀懂一般性題材的英文短文，閱讀速

度達到每分鐘80詞。在快速閱讀篇幅較長、

難度略低的材料時，閱讀速度達到每分鐘110

溝通能力；詞。能就閱讀材料進行略讀和尋讀。能借助

課程目標3

跨文化交際能力詞典閱讀英語教材和題材熟悉的英文報刊文

章，掌握中心大意，理解主要事實和有關細

節。能讀懂工作、生活中常見的應用文體的

材料。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。

能完成一般性寫作任務，能寫常見的應用文，

能在半小時內就一般性話題或提綱寫出不少

溝通能力；

于100詞的短文，內容基本完整，格式正確，課程目標4

跨文化交際能力

用詞恰當，語意連貫。能掌握基本的寫作技

能。

溝通能力；能理解正確并翻譯與課文內容相關的英語結

課程目標5

跨文化交際能力構和句子，能借助詞典對題材熟悉的小短文

進行英漢互譯，英漢譯速為每小時約200個

英語單詞，漢英譯速為每小時約220個漢字，

譯文達意，無重大的理解和語言表達錯誤。

三、教學內容、重難點和課時安排

1、讀寫課程教學內容

讀寫課程講授

1)《新航標職業英語綜合英語》1,《新航標職業英語綜合英語》形成性評價手冊1,周2課時。

Unit1至Unit4,共26學時。

2)大學英語四級考試分類講解第四章內容作為課上精講內容，共8學時。

UnitOneReception

TextA:MeetingForeignersatan|Airport

TextB:DealingwithForeignVisitorsWhileDoingBusiness

教學重點：

(1)詞匯與短語：schedule,immigration,rank,include,tasteful,ceremony,individual,distribute,brief,

extend,adapt,aheadoftime,makesure,onschedule,makeaneffort,getthrough,

catchtheeye,adaptoneselfto,atone'sexpense,checkin,besatisfiedwith

(2)語法知識：名詞一一可數名詞與不可數名詞

英語中的名詞按其所表示的事物性質不同，分為可數名詞與不可數名詞。這兩種名詞在用法上是

有區別的。一般說來，凡是能用數詞直接修飾的詞就是可數名詞，不能用數詞直接修飾的就是不可數

名詞。但是，根據其表示的意義的不同，有些名詞既可以做可數名詞也可以做不可數名詞。

(3)了解文化差異，學習如何接待外賓。

(4)閱讀技巧訓練：教會學生如何把長難句子切割成簡單句，以便更容易理解，為閱讀理解能力的提

高打下基礎。

(5)寫作技能訓練：設計商務名片。

UnitTwoExposition

TextA:TheWorldExpo

TextB:HowtoOrganizeYourCompany'sDisplayBoothataTradeShow

教學重點：

(1)詞匯與短語：exposition,special,global,promote,exchange,commerce,present,provide,

attraction,platform,display,innovation,amusement,entertain,uniquesite,findout,aimtodo,

relatedto,regardas,outofdate

（2）語法知識：不定代詞

英語中的不定代詞主要有：可數不定代詞，不可數不定代詞，可數/不可數不定代詞，復合

不定代詞。學習一些不定代詞的用法與區別。

（3）了解一些重要的展覽會，學會策劃商業展覽

（4）閱讀技巧訓練：主旨閱讀：了解展開中心思想的各種方式，抓住作者所表達的主要意思

（5）寫作技能訓練：填寫申請表

UnitThreeTravel

TextA:VacationinSpace

TextB:FlightTravelingTips

教學重點：

（1）詞匯與短語：vacation,course,accommodate,effect,prefer,float,reservation,finance,project,

forecast,consistof,attachto,regardlessof,takeadvantageof

（2）語法知識：數字表達法

1）常見數字的基數詞和序數詞形式

2）分數、小數及百分數的英語表達

3）日期、年代的英語表達

4）鐘點的英語表達

5）年齡的英語表達

6）概數的英語表達

（3）閱讀技巧訓練：以“意群”為單位閱讀。在讀一個長句子時，如果對每一個都給予同等的

重視，從頭逐詞讀到尾，有時可能讀完最后一個詞卻不知所云。正確的閱讀方法應該是：在

閱過程中，依據掌握的語言知識將句子劃分為若干意群。意群可以有一個單詞、詞組或短語

組成，也可以由一個從句或一定的語法結構組成。

（4）寫作技能訓練：寫備忘錄

UnitFourTransportation

TextA:PublicTransportationintheUSA

TextB:ShippingOnline

教學重點：

(1)i司￥匚與短語：means,public,convenient,charge,additional,commuter,fare,available,purchase,

economical,major,moreover,insurance,asaresultof,flatrate,dependon,farerate,

commutertrain,backandforth,inadvance,coachcar,sleepingcar

(2)語法知識：比較級：

1)形容詞或副詞比較級的構成規則

2)形容詞或副詞比較級的用法

(3)閱讀技巧訓練：查讀：是指快速閱讀文章以了解其內容大意的閱讀方法。閱讀時，大家應

該運用意群視讀，不要在只言片語上糾纏，也不追求對所有細節都理解,

只要能以最快的速度掌握文章大意即可。查讀(scanning)是指在文章中

尋找特定信息，以解決某些具體的問題的閱讀方法。

(4)應用文寫作：傳真的寫作

大學英語四級考試分類講解

課程講授《大學英語四級考試分類講解》，共8學時。

第四章：閱讀理解

(1)題型介紹

(2)題型分析(詞匯理解)

(3)題型分析(長篇閱讀)

(4)閱讀理解題型分析(仔細閱讀)

2、視聽說課程教學內容

視聽說課程講授《零起點大學英語基礎聽說教程》第三冊，要求完成4個單元的教學內容，共17

學時。

UnitOne

TeachingAims:

1.Talkingaboutcollegeeducationandcampuslife

2.Askingforandgivingadvice

I.Listentothesentencesandchoosefromtheitemsbelowthewordsyouhearinthesentences.

ILListentothesentencesandchoosethebestresponsetoeachsentenceyouhear.

III.MatchtheresponsesinColumnBwiththesentencesyouhearfromtherecordinginColumnA.

IV.Listentothesentences;writethemdownandreadaloud.

V.ListentothedialoganddotheTrue(T)orFalse(F)exercise.

VI.Listentothenews;getthegeneralideaandanswerthefollowingquestionswithwhatyouhear.

VILListentotwopassagesanddotheexercisesaccordingly.

VIII.OralPracticeTopicdiscussion:invitations

UnitTwoJobs

TeachingAims:

1.Talkingaboutjobs

2.Listeningandspeakingfordailywork

I.Listeningpracticeofsentences

ILListeningofshortdialogues

III.Homework

1.LanguageSenseEnhancement

2.SupplementaryListening

3.OralReport

UnitThree

TeachingAims:

1.Talkingaboutstudyandlife.

2.Listeningandspeakingfordailywork

I.Listeningpracticeofsentences

ILListeningofshortdialogues

III.Homework

1.LanguageSenseEnhancement

2.SupplementaryListening

3.OralReport

UnitFour

TeachingAims:

1.Talkingaboutthewaysofpayment

2.Listeningandspeakingfordailylife

I.Listeningpracticeofsentences

ILListeningofshortdialogues

III.Homework

1.LanguageSenseEnhancement

2.SupplementaryListening

3.OralReport

四、課程教學方法

課堂講授、小組討論、角色扮演等。

五、課程教學評價方法

總評成績構成（100%）==出勤（10%）+課堂表現（10%）+作業（5%）+測試（5%）+期末考試（70%）

課程教學出勤課堂表現作業測試期末考試

考核內容

目標

10%10%5%5%70%

聽力理解能力：能聽懂基本的日

常英語對話和一般性題材的短

文，能聽懂語速較慢（每分鐘10。

課程目標1253

~110詞）的英語廣播和電視節

目，能掌握其中心大意，抓住要

點。能運用基本的聽力技巧。

口語表達能力：能夠熟練掌握視

聽說課程第3級教學內容中相關

語境的口語表達方式，學會基本

的課堂用語，能在交談中使用基

課程目標2本的會話策略。能就日常話題用252

英語進行交談，能經準備后就所

熟悉的話題作簡短發言，語音、

語調基本正確。能在交談中使用

基本的會話策略。

閱讀理解能力：能基本讀懂一般

性題材的英文短文，閱讀速度達

到每分鐘80詞。在快速閱讀篇幅

課程目標3256

較長、難度略低的材料時，閱讀

速度達到每分鐘110詞。能就閱

讀材料進行略讀和尋讀。能借助

詞典閱讀英語教材和題材熟悉

的英文報刊文章，掌握中心大

意，理解主要事實和有關細節。

能讀懂工作、生活中常見的應用

文體的材料。能在閱讀中使用有

效的閱讀方法。

書面表達能力：能完成一般性寫

作任務，能寫常見的應用文，能

在半小時內就一般性話題或提

課程目標4綱寫出不少于100詞的短文，內2510.5

容基本完整，格式正確，用詞恰

當，語意連貫。能掌握基本的寫

作技能。

翻譯能力：能理解正確并翻譯與

課文內容相關的英語結構和句

子，能借助詞典對題材熟悉的小

短文進行英漢互譯，英漢譯速為

課程目標523.5

每小時約200個英語單詞，漢英

譯速為每小時約220個漢字，譯

文達意，無重大的理解和語言表

達錯誤。

六、課程學習資源

1.選用教材

教材名稱編者出版社出版時間是否馬工程教材備注

《新航標職業英語綜北京語言大

蔣秉章2011.6否

合英語》1學出版社

《新航標職業英語綜

高等教育出

合英語》1形成性評價蔣秉章2011.6否

版社

手冊

《零起點大學英語基外語教學與

李桂蘭2009.7否

礎聽說教程》第三冊研究出版社

《大學英語四級考試孫媛復旦大學出2018.5否

分類講解》版社

2.主要參考書目

[1]老青、李亮編，《新航標職業英語綜合英語》1（教師用書），北京語言大學出版社，2011。

[2]李桂蘭主編，《零起點大學英語基礎聽說教程》（教師用書）第三冊，外語教學與研究出

版社，2009o

七、課程學習建議

1.充分有效做好預習。

2.充分利用校內資源，如圖書館、英語廣播，英語APP網站，多聽多練多讀。

3.通過網絡或電視了解英語本族語國家的人的習慣及語言表達，提高跨文化交際能力。

4.善于分析和總結，溫故而知新，培養良好的學習習慣和終身學習的能力。

八'評分標準

評分標準

課程目標90-10080-8970-7960-690-59

優良中及格不及格

1.聽力練習（一共20道題）：

答對18個以上答對16?17個答對14?15個答對12?13個答對0?11個

短對話；長對話；篇章段落

2.說：設置場景，教師給出回答問題思維清晰，語回答問題思維比較清回答問題思維較差，語

回答問題思維清晰，語回答思維混亂，語言表

談論話題，正常語速，英語言表達清楚，回答基本晰，語言表達比較清言表達較差，回答基本

言表達清楚，回答正確達差，回答基本不正確

表述不少于一分鐘。正確楚，回答基本正確正確

語音語調比較準確，根

語音語調準確，根據自語音語調準確，根據自語音語調較差，不能夠語音語調差，不能夠判

3.讀：大約200詞，相當于據自己判斷能夠讀出

己判斷能夠準確讀出己判斷能夠準確讀出判斷沒學過的單詞的斷沒學過單詞的讀音，

大學英語3水平的英文文章沒學過的單詞，理解三

沒學過的單詞，完全理沒學過的單詞，大概理讀音，理解一半左右的基本沒有理解文章內

段落朗讀分之二左右的文章內

解文章內容解文章內容文章內容容

容

作文切題，內容完整，作文切題，內容完整，作文切題，內容欠完

作文基本切題，內容不不具備基本的英語表

4.寫：給出提綱，寫出不少層次分明，語句通順，個別語句稍欠通順，上整，英語表達有較多錯

完整，英語表達有大量達能力，通篇不知所

于100詞的英語應用文。上下文連接自然，表達下文連接稍欠自然，英誤，其中有少量初級錯

的初級錯誤。云。

基本沒有錯誤。語表達有少量錯誤。誤。

5.譯：英譯漢，教材里取材，理解準確，譯文流暢，理解大體準確，譯文基基本理解，譯文欠缺通基本沒有理解，譯文不完全沒有理解，譯文不

翻譯句子。無錯別字。本通順。順。通順。知所云。

九、附表:

教學進度安排

實驗/

實踐計劃教學內容

講課其

周次

授實內它

教學

驗訓教學內容教學方法

目標

練

Intensivereading:UnitOne課堂講授、小組討1/2/

第1周2

Reception論、角色扮演3/5

Intensivereading:UnitOne

課堂講授、小組討1/2/

第2周22Reception

論、角色扮演3/5

Listening:UnitOneTestOne

1/2/

Intensivereading:UnitOne課堂講授、小組討

第3周23/4/

Reception論、角色扮演

5

Intensivereading:Band4課堂講授、小組討1/2/

第4周22

Listening:UnitOneTestOne論、角色扮演3

Intensivereading:UnitTwo課堂講授、小組討1/2/

第5周2

Exposition論、角色扮演3/5

Intensivereading:UnitTwo課堂講授、小組討1/2/

第6周2

Exposition論、角色扮演3/5

Intensivereading:UnitTwo1/2/

課堂講授、小組討

第7周22Exposition3/4/

論、角色扮演

Listening:UnitTwoTestTwo5

Intensivereading:Band4

第8周2課堂講授3

Intensivereading:UnitThreeTravel

課堂講授、小組討1/2/

第9周22Listening:UnitTwoTestTwo

論、角色扮演3/5