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第第頁2022年初三思想品德的教學總結范文3篇

??2022年初三思想品德的教學總結范文1

??**年9月，根據學校整體工作安排和學校教務處教學工作安排，我從原來政教工作崗位退下，接管教學工作。又由于學校人手不夠的緣由，領導繼續讓我兼管德育工作，這樣一來，工作擔子相對較重。雖然如此，我還是開心的接受了任務，并兼任初三〔1〕、〔2〕兩個班的思想品德學科教學，初三〔1〕班是我從初一就帶上來的班級，知識基礎，學習習慣和風氣相對較好，而初三〔2〕班是重新接任的一個新班級，同學基礎差，學習風氣也不好，因此，上起課來期初是很不適應的，往往會對同學發一些無名氣，但經過一段時間的磨合、了解以及查找適應的教學方法，最終我也能夠勝任該班的課程，只是在教學效果上，是差于初三〔2〕、〔3〕兩個班的，不要說是初三〔1〕班了。

??在教學上，我是一個不服輸的人，雖說人到中年，學校里年青老師多，想在教學上不斷的有突破一貫是我的愿望，因此，我每一個學期總會結合課本的章節，實際運用現代多媒體進行備課教學，并不是說要上多大的臺階，而是想到，這樣的教育資源假如不好好利用，豈不是白費，加上自己也能在利用這些資源備課中不斷的強化豐富自己的電腦知識、文本編輯以及打字速度和水平。

??在……此處隱蔽2612個字……面的參考答案，個別不懂的單獨來提問。而20份試卷，較充分利用，也講解比較具體。在時間允許的狀況下，我會選擇考試，如第一單元，但為了讓同學更直觀地了解自己的位置，我采納不記分，只記等級ABCD的方式；而更多試卷，我是采納堂閉卷考選擇題，當堂講評，以及作為課后作業的形式來讓同學完成的。

??再者，本學期在講課的過程中，我較著重前后知識的聯系，著重同學對書本基礎知識的掌控，對于一些重點、考點，我會反反復復涉及，讓同學反反復復去念，以加強記憶和理解，我也會不定時地抽查背誦。另外，我有漸漸地培育同學分析材料，組織回答的技能，并且盡可能總結出一些小竅門，一些萬用膏藥來讓同學運用。

??最末，在今年的學校科技文化藝術節中，我積極組織同學參與“輝煌六十年”政治剪報競賽，從選材、排版、顏色等方面進行指導，最終由我指導的3班俞莉鴻、林玉松兩份作品，獲得了一等獎；3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然；4班孫琴琴獲得了三等獎，可謂是戰績頗豐。

??回想過往，這一屆同學，我已從初一年一路帶到了初三，故我與同學間彼此相互了解程度較深，我一貫的輕松式教學，親近式溝通，也讓同學對我敢說敢問，支持和擁護我，這對于我的教學工作來說是一個特別和諧的環境，對于我所教授的政治這一學科來說，在成果方面也是一個極大地推動。在考試中，我所教授的三個班級，不論是從及格率、優秀率，還是平均分，均相比年段其它兩個班級略勝一籌。

??總結這一學期以來的點點滴滴，我的自我評價是良，由于還沒有徹底消滅不及格現象，優秀率還沒有達到我所抱負的水平，這也是我下學期有待提高的方面，當然

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