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第第頁初一語文教師工作總結范文2022

??最新初一語文老師工作總結范文2022

??日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束。回顧這學期的教學工作，我感慨頗多，特小結如此。本學期我擔負了七班級語文教學工作。七班級是一個過渡班級，又良莠不齊，有時會存在一些“尷尬”的地方。比如，從七班級開始識字不是教學重點，但生字學習對一部分同學來說的確又有困難，沒方法渺視；閱讀應當逐步成為學習的重點，但由于同學認知水平的局限，對問題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學習的“度”很難把握；初一班級開始練習習作，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中跨越太大，同學一下子對作文感到特別頭疼，老師的指導有時顯得蒼白無力面對這些問題，面對全新的教材，我在摸索中前進、在實踐中反思。

??一、鉆研教材、了解同學，一切從實際出發

??教材是同學學習、老師教學的依據，如何用好、用足教材，讓同學喜愛教材、喜愛學習，是首先值得考慮的問題。在對教材、教參深入討論后我發覺新教材更著重對同學學習習慣、學習技能的培育，對一些語文知識點要求不夠清楚、明確。如，本冊教材留意培育同學預習習慣、邊閱讀邊思索的習慣、通過各種方法理解詞語的技能，著重同學對課文獨特的感受。但對一些知識點在……此處隱蔽2859個字……，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。

??要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等；從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬。

??積極參加科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

??仔細學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

??二、存在的問題。

??1、教學設計，課堂組織技能尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調控技能，主要是由于閱歷尚淺，閱歷不足，這一點還須向各位老老師學習。

??2、閱讀教學的課外遷移技能沒有得到根本解決。絕大部分的中下生連正常的課內閱讀都消化不了，更不用說課外閱讀了。由于課外閱讀是一種綜合素養的測試，如何提高同學〔尤其是中下生〕的整體綜合素養，我暫沒有找到很好的方法。優生綜合素養高，較簡單出效果，而中下生的問題那么亟待解決。

??三、改進教學的設想和措施。

??1、多向名師學習，學習他上課的技巧，學習他輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維技能的訓練方法。

??2、繼續學習報刊雜志的有關理論文章，進一步提高

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