中華傳統節日設計茉莉老師三年級下第三單元怎么寫寫作之前讀懂題目要求：

選一個傳統節日，寫一篇習作?？梢允亲约杭疫^節的過程，也可以寫節日中發生的印象深刻的故事。選材技巧：先想一想你所知道的傳統節日有哪些？對哪些印象比較深刻呢？春節、中秋節、端午節、清明節、臘八節等注意事項注意：傳統節日有很多，與傳統節日相關的民俗風情就更多了。同學們在面對大量的選擇時，就常常出現以下問題：①依靠網絡搜索，把寫作文變成抄百科，在作文中羅列很多風俗習慣，但其實自己并沒有親身經歷過。②節假日里發生了很多事，不知道怎么挑選。所以在選材時，要注意挑選節日中親身經歷的、印象深刻的一件或兩件事。擬題技巧可以圍繞節日名稱，前面加形容詞，或后面加活動名稱，也可以直接以節日的活動為題。如“快樂的春節”、“難忘的中秋節”就是前面加形容詞的，“中秋賞月”就是后面加活動的，“鬧花燈”、“過中秋”是直接以這個節日的活動為題的。開頭技巧：開門見山法（直接點明節日），環境渲染法（描寫節日獨有的環境：鞭炮、煙花等）……還可以引用古詩詞，如：春節：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！醢彩对铡非迕鞴潱呵迕鲿r節雨紛紛，路上行人欲斷魂。——杜牧《清明》端午節：五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！柚{中秋節：海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g《望月懷古》中間技巧：使用一些細節描寫方法，寫出自己經歷過的節日的場面寫出來。這里就需要寫出場面描寫。場面描寫包含了點和面。比如寫春節，可以寫出全家人一起準備年夜飯的場景，特寫媽媽\奶奶包餃子的動作和語言，爺爺貼春聯的動作和笑臉等。寫端午節賽龍舟，可以描寫龍舟手在比賽前、比賽中、比賽后的神態、語言、動作，還有賽場環境的布置、圍觀的場面，以及你觀賽的心情。結尾技巧：在作文結尾，可以表達你對這個節日的看法、期待、情感，以升華主題；也可以用環境描寫，營造節日意境，給人回味悠長的感受。例如：①多么香甜的端午粽！多么熱鬧的端午節?。、谕饷姹夼谶€在噼里啪啦地響著，燦爛的煙花也還在空中綻放著，期望新的一年大家的日子就像這鞭炮和煙花一樣紅火、燦爛。小貼士：可以在中間詳寫的部分，加入人物的語言、神態、動作、心理等細節描寫哦。下面給大家欣賞一篇范文：難忘的端午節

“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋?！毕鄠鞫宋绻澷慅堉鄣牧曀祝怯僧敵跚渡磴枇_江，人們爭相劃船撈救衍變而來的。

今天，我和家人要去東湖看龍舟賽，我興奮極了。

來看龍舟賽的人真不少?！芭榕榕椤保S著一束束禮花升天后，賽場頓時鑼鼓喧天，比賽正式開始啦！一條條龍舟如飛箭般沖了出去。每條龍舟上的指揮員都站在船頭賣力地擊鼓，節奏鮮明的鼓聲引領著龍舟飛速前進。劃槳的健兒們一邊“嗨嗨嗨”地呼喊著，一邊用力劃著船槳。看！一條條龍舟在湖面上急速飛馳著，你追我趕，誰也不甘心落后。這場面真是激動人心啊！

不過更令人興奮的是，比賽結束后，還有體驗劃龍舟的活動喲！我和爸爸媽媽報名參加了。我們在指揮員和劃手的指導下，小心翼翼地劃動著龍舟。當龍舟被我們順利劃到對岸時，我開心極了。

這真是一個難忘的端午節??！我不僅看到了精彩的龍舟賽，而且還親自劃了龍舟，那感覺真是太特別了！點評：習作開頭對端午節的習俗和賽龍舟