本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園德育工作計劃篇一：2022年幼兒園大班德育工作方案

2022年幼兒園大班德育工作方案

老師：陸老師

大家都知道，幼兒期的思想品德訓練可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處于學前晚期，是由學前訓練過渡到學校訓練的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關懷他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進入學校打下良好的基礎。

一、日常生活中滲透品德訓練

幼兒園的品德訓練工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行訓練。

1、晨間活動：幼兒到園時要學會同老師問好，與小伴侶互問好。進班后自己整理桌椅、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進班的小伴侶。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。我們轉變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關懷自己的同伴，喜愛班級體。

2、課間活動：在這時，我們訓練孩子要相互關懷、照看小一點的孩子，關心他們復習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

3、進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

4、午睡：訓練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

5、離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節日中的品德訓練

1、“三八”婦女節到了，我們訓練幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽預備、選擇節日禮物。開展專題活動“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情，并鼓舞幼兒大膽說出來。讓幼兒從中體會到媽媽訓練孩子的辛苦,表示從今往后要好好學習,孝順父母。

2、三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，訓練幼兒要關懷集體、喜愛集體，為集體做好事。如為班上打掃衛生、布置環境、給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關懷、喜愛集體的詳細表現。

3、“植樹節”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區去找春天、觀看各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程。

4、五一勞動節”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發表了自己的見解，爭論如何來做個愛勞動的好孩子。這一系列的素養訓練活動都使幼兒的思想品德得到了較好的進展。

5、歡樂的“六一兒童節”到了，為了讓全部的幼兒都感受到節日的歡樂，“六一”前組織幼兒參與節目排練一起唱歌、一起跳舞。節日當天老師帶領幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼、歡快的節日。

三、家園聯系共同訓練

對幼兒進行品德訓練，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持訓練的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的訓練，愛護幼兒身心健康成長。我們通過家園電話聯系、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行訓練活動。

1、進行“五愛”訓練的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。依據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的訓練。

2、現在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園電話聯系、家長園地要

求家長樹立正確的訓練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3、家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康進展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德訓練，為他們順當進入學校、走向社會做好充分的預備。

篇二：中心幼兒園2022年春季德育工作方案

中心幼兒園2022年春季德育工作方案

一、指導思想：

2022年春季，我園仔細貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園訓練指導綱要》的精神，結合上級工作要點。仔細落實以培育有健全人格的合格公民為重要目標，堅固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為訓練的根本任務，努力培育德智體美全面進展的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點：

（一）抓好老師隊伍建設，強化德育意識

要適應新形勢，加強和改進幼兒園德育工作，必需真正做到全員育人，而老師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。

1、完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統，建立完善的德育管理網絡格局。依據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優化骨干隊伍，建立育人體系。

老師是幼兒園德育工作的主體力氣，培育高素養的人才必需有高素養的老師，老師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和訓練質量的提高，讓全體老師主動適應德育訓練的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

（二）加強基礎訓練，培育文明幼兒

1、深化愛國訓練。

充分發揮宣揚作用，對幼兒及家進步行訓練。利用豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義訓練，引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮班級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。

2、狠抓養成訓練。

抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風建設的重要抓手，養成訓練也是德育的重要內容。充分發揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、早操等狀況進行抽查，每周進行小結。對實施狀況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全園形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題訓練活動，從站好隊、做好操、

講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培育幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛生習慣。

3、開展幼兒心理健康訓練。

心理健康訓練是幼兒園訓練工作的一項重要內容，要通過觀看、談話等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康訓練課。

（三）開展主題訓練活動。

依據重大節日、紀念日開展主題訓練活動，對幼兒進行愛國主義、集體主義，并依據每

個月的工作重點開展主題訓練活動，如升旗訓練，3月份開展“愛媽媽”活動，4月份開展“清明節”革命傳統訓練活動，5月份開展“勞動節”“端午節”主題活動，6月份開展“慶六.一”等活動，在活動中寓教于樂。

（四）幼兒品德訓練

1、培育幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛集體訓練能關心幼兒從小樹立遠大的抱負，從小胸懷大局，有集體意識，能培育幼兒劇烈的責任感和愛的意識，激發他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

（1）訓練幼兒喜愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，敬重、喜愛他們。

（2）培育幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。

（3）讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口許多。熟悉國旗、國徽，了解國歌、首都等。

（4）培育幼兒向英雄學習的情感。

（5）引導幼兒學會關懷別人，關懷集體，情愿為集體做好事。

2、培育幼兒良好的生活、衛生習慣。

好習慣終身受益，我們應注意幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培育幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開頭，老師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛衛生，教他們應當怎么做，不應當怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。

（1）養成良好的個人衛生習慣，常常保持衣服和手臉的潔凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

（2）遵守公共場所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

（3）知道必要的平安保健常識，不吃不潔凈的食物，學習愛護自己。

（4）坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿態，知道用眼衛生，會愛護眼睛。

（5）有基本的生活自理力量。

3、培育幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好訓練的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必需從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的訓練。

（1）對老師、小伴侶、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

（2）會使用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關系。

（3）學會傾聽，別人說話時不任憑打斷，不亂插嘴。

（4）不需成人更多的提示，能較主動地遵守本班常規

（5）能克服困難完成學習任務。

（6）未經別人允許，不任憑動別人的東西。

4、培育幼兒與人交往的力量，學習互助、合作和共享，有自信念、憐憫心。幼兒的共性是他自己的生活史的產物，起源于幼兒同四周世界的樂觀主動的相互作用。依據皮亞杰的心理學發覺，幼兒的意識產生于他們對自身動作的反思；幼兒因為動作而熟悉世界，幼兒也因為動作而意識到那個發出動作的“我”。幼兒是社會的人，培育幼兒與人交往的力量對幼兒一生的進展都具有重要作用。在一日生活中，老師們要有意識的培育幼兒的交往力量，讓孩子們在互動中學會互助、合作與共享，培育他們的自信念、憐憫心。

（1）學習初步的人際交往技能。

（2）培育幼兒愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。

（3）培育幼兒誠懇、英勇、正直、虛心、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質。

（4）為每個幼兒供應表現出自己特長和獲得勝利的機會，增加其自尊心和自信念。

（五）詳細工作支配：

三月份：

1、有禮貌，每天上幼兒園，愛老師和同伴的訓練。

2、開展以春天為主題的活動：植樹節

3、結合“三八”節，開展“我愛媽媽、我愛家”的活動。

四月份：

1、培育良好的生活習慣，便后勤洗手，不亂扔紙屑、果皮。

2、培育幼兒學習常規，上課用心聽講，坐姿端正。

3、開展“清明節”革命傳統訓練活動。

五月份：

1、主題活動：“五一”國際勞動節。激發幼兒對勞動人民的喜愛，疼惜勞

動人民的成果，熟悉成人勞動。激發幼兒愛勞動情感。

2、開展“勞動最光榮”的活動——靈活的手

六月份：

1、慶祝“六一”節，家園同樂活動。

2、邀請大班家長參與大班畢業典禮成果展現。

篇三：幼兒園方案-中班德育工作方案1

中班德育工作方案

培育良好品德，給幼兒正確的引導是非常重要的。因此，我準備從以下兩方面入手：

一、樹立劇烈的滲透意識：

幼兒園一日生活及各個環節都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，到處有德育。”在教學活動中，老師首先要樹立德育滲透意識，不僅注意賜予幼兒發覺的機會，進展幼兒的智力和關心幼兒把握學科學的技能和方法等，而且還關注幼兒樂觀情感和良好學習習慣和態度的培育。因為樂觀的情感和良好的學習習慣和態度能使整個熟悉過程樂觀化，沒有情感顏色的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態度更是失敗的。因此，在把握本學科訓練要求的同時，熟識理解德育大綱的精神實質，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的詳細方案中去，并依據這些要求來設計活動，布置環境，使之有明確的目的性、方案性。

二、供應一個“健康、和諧”的社會環境。

從幼兒心理學的角度來看，愛仿照是幼兒的年齡特點，經常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創設了一個良好的物質環境外，還注意為幼兒供應一個良好的社會環境，特殊是我們的幼教工作人中時時到處為幼兒樹

立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協作，老師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

對于我們的老師來說要做到：

第一，有愛心，布滿感情地去愛每個幼兒，敬重班上那些調皮、各種力量顯露較遲、膽小軟弱幼兒的要求和心理；

第二，師生共同參與活動，以老師的樂觀性、愛好性誘發幼兒的開心心情，第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

本學期我班幼兒須達到的德育目標是：

1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說一般話；

2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓；

3、能推斷日常大事的對與錯，有初步的是非觀；

4、懂得敬重勞動者，敬重長輩，敬重同伴；

5、喜愛集體，有初步的集體榮譽感；

6、愛惜花草，愛惜公共財物，在公共場合不喧嘩；

7、參與活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。

文章

篇四：幼兒園大班秋德育方案

2022年秋大（一）班學期德育工作方案

一、指導思想：

幼兒期是智力開發的最佳期，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的訓練和訓練，是幼兒訓練中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此方案，依據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓練，全面提高我班幼兒的思想素養，促進幼兒健康、和諧地進展。

二、狀況分析

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、體諒、關心關懷他人。

3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。

4、意志品質不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼