2022學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)四年級語文水平摸查練習(xí)卷

（全卷共8頁，90分鐘內(nèi)完成）

學(xué)校班級姓名學(xué)號

一、聽老師把文段讀兩遍后，完成題目。

1.梅雨潭的得名是因為（

A.這里有一個美麗的傳說B.水流撞擊的水花像下梅花雨

C.輕風(fēng)吹起水花極像楊花D.梅雨亭踞在突出的一角巖石

2.下面是文段沒有寫到的是（）。

A.梅雨瀑的水聲B.梅雨瀑周圍的山勢

C.梅雨亭的險要D.梅雨潭潭水的顏色

3.有同學(xué)為梅雨瀑畫了兩幅圖,你認為哪一幅更像？為什么？

4.在下面的詩句中，描寫瀑布的詩句是（）。

A.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

B.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

C.云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。

D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

四年級語文第1頁（共8頁）

二、根據(jù)題目的要求，選擇正確的答案。

5.給下面一段話的括號填寫恰當(dāng)?shù)淖郑_的一組是（）。

（）色籠罩下的小山村顯得十分寧靜，偶爾有幾只麻（）

朝著自己的鳥（）飛去。有一只似乎在等它的伙伴,（）足在電

線桿上。

A.暮雀巢駐B.幕鵲洞筑

C.墓鵲窩注D.慕雀穴柱

6.可以填入這位同學(xué)日記括號里的諺語是（）。

2022年10月11日星期二晴

天色漸漸暗了，月亮升起來了。今晚的月亮是圓形的，很大，

散發(fā)著皎潔的光芒。陣陣秋風(fēng)送來涼爽，真的是“（）”。

\）

A.泥縱跳，風(fēng)雨到。B.夏雨少，秋霜早。

C.二八月，亂穿衣。D.立了秋，把扇丟。

7.2021年10月16日，神舟十三號載人飛船發(fā)射成功。每一次的航天

發(fā)射都要經(jīng)過嚴密的計算，要絕對精準(zhǔn)，不然就會（）o

A.機不可失，時不再來。B.一言既出，駟馬難追。

C.差之毫厘，謬以千里。D.尺有所短，寸有所長。

8.口語交際課上大家交流保護視力的正確做法，你認為正確的是

四年級語文第2頁（共8頁）

9.與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”表達的情感一樣的是

（）。

A.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

B.千里黃云白日噫，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

C.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

D.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

10.同學(xué)們開展“走進神話故事”閱讀活動。有一小組的同學(xué)制作了

神話英雄的名片（見圖），這張名片指神話英雄名片

的是（）。名字含義：先見之明

A.赫淮斯托斯B.赫拉克勒斯英雄成就：為人類取得火種

神話體系：古希臘神話

C.宙斯D.普羅米修斯

三、根據(jù)題目要求，完成練習(xí)。

11.照樣子，寫一寫家人的特點。

例：我舅舅胖胖的，像一只熊，總是挺著圓圓的肚子，走路一晃

一晃的。

我的，像_____________________________________

12.小明在公共場合亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，小華就提醒

他：“亂丟垃圾本來就不好，還把責(zé)任推給別人，這樣是不對

的」’但小華的話語氣平平，小明不怎么理會。小華還可以怎么

說這句話，讓其語氣更強烈一些呢？請寫出來。

13.小亮不小心把爺爺送給他的智能手表弄壞了，他很心疼。假如你

是小亮的好朋友，你會怎樣安慰他？請把你安慰他的動作和話語

寫出來。

四年級語文第3頁（共8頁）

王戎：善于觀察和分析

我選____________

四、閱讀文段，完成練習(xí)。

(-)寫信

有一天，烏鴉座想寫一封信給它的好朋友蒼蠅座。要知道，它們

是多么好的好朋友哇！

關(guān)于寫信，烏鴉座是打聽過的，關(guān)鍵開頭要講究，以顯示對朋友

的重視。關(guān)于如何開頭，也是打聽過的，它顯得頗有信心。它向隔壁

的巨爵座借了一張紙，又向長蛇座借了一支筆，就趴在半空中寫起來

了。

它這樣開頭：“蒼蠅座兄臺大鑒：我很高興有您這樣的朋友

這個開頭寫得很漂亮，是烏鴉座反復(fù)琢磨了很久的。可是，就這

樣寫完了嗎？烏鴉座反復(fù)看了好幾遍，它覺得信有些短。它覺得這么

短的信，太不尊重好朋友蒼蠅座了。

烏鴉座在家里走來走去，它有點犯難，因為它并沒有認識幾個

字。不過，當(dāng)它在家里走來走去，走到一百零三圈的時候，它想到了

一個好辦法，它向小男孩借了一本語文書，書上有很多字。它從書上

選一些好看的字、有味道的字，用它們來寫信，聰明的蒼蠅座一定會

四年級語文第4頁(共8頁)

明白它們的意思的。

它從書上找到美麗的“風(fēng)”“陽光”，又找到它覺得很有味道的

“甜”和“亂”，又找到它覺得好看的“牛糞”和“雞蛋”。

于是，烏鴉座繼續(xù)寫道：“今天的風(fēng)很甜，陽光很亂，親愛的蒼

蠅座，當(dāng)你趴在一塊牛糞上，你比一只雞蛋還要好看！”

寫完這段后，烏鴉座感覺好極了，卻意猶未盡，便又翻開語文

書，找出好看的“花”“月光”“深坑”，有味道的“傻瓜”“辣”

“想念”等。

于是，它繼續(xù)寫道：“明天的花很辣，月光變成了傻瓜，親愛的

蒼蠅座，當(dāng)你跌進深坑里，我是一只想念你的烏鴉。”

寫好后，烏鴉座認真地把信折好，裝進一個信封里，然后央求彗

星兄弟趕緊給蒼蠅座送去。

蒼蠅座看到信后，臉紅撲撲的，心里愉快極了。它完全看懂了烏

鴉座的信。于是，它也拿來紙和筆，給烏鴉座寫了一封回信。

蒼蠅座的認字水平和烏鴉座是差不多的，不過，它跟烏鴉座同樣

喜歡動腦筋。當(dāng)它在屋子里來回飛一百一十一遍時，它想到了一個好

辦法。它笑嘻嘻地向小女孩借了一本數(shù)學(xué)書。

它把數(shù)學(xué)書翻了翻，寫了這封信：“親愛的烏鴉座：見字如面。

5360,0564335,0594184,5545258096,93110,729,70345,5139

6,88。”

這簡直是一封天書嘛！

彗星拿著這封不可思議的信，急急忙忙地給烏鴉座送去。

可是，聰明的烏鴉座，你能不能讀懂呢？

——選自陳詩哥童話故事《如果世界重新開始》，有刪改

15.文章圍繞“寫信”寫了一個什么故事？

四年級語文第5頁（共8頁）

16.為了寫好這封信，烏鴉座心情有怎樣的變化？請結(jié)合相關(guān)語句,

照例子把烏鴉座寫信的心情變化和原因?qū)懗鰜怼?/p>

烏鴉座的心情原因

信心滿滿的它打聽過寫信的開頭怎樣寫

17.為什么蒼蠅座的信是“一封天書”呢?

18.你能聯(lián)系前文，發(fā)揮想象，把蒼蠅座想表達的內(nèi)容寫出來嗎？

親愛的烏鴉座：

見字如面°____________________________________________

(-)口罩的自述

自我介紹一下，我是醫(yī)用外科口罩。我呢，扒開了，掏空了，里

里外外也就三層——外層是可過濾大顆粒物及粉塵的紡粘布、中層是

可過濾0.5微米以上顆粒物及細菌的熔噴布、內(nèi)層是親膚低敏的紡粘

布。所有材料組裝成形后，我的身體還需要花7-14天的時間來進行

解析消毒。

終于等到了為主人效力的機會。可是，主人佩戴我的時候把裝有

鼻夾的一端朝下，這樣口罩與面部之間就有空隙，怎可能進行有效防

護呢？得快點調(diào)整過來。

四年級語文第6頁(共8頁)

外出一趟，我的外表布滿了病毒、細菌，可千萬不要用手直接

去碰啊！如果主人沒帶我去過人群密集的地方，我也是可以重復(fù)使

用的。但前提是讓我好好地通通風(fēng)。注意！注意！千萬不要用清水

??

洗我，千萬不要用熱水燙我，千萬不要用酒精噴我!

如果，我的身體已經(jīng)破爛不堪，不能繼續(xù)使用，那么請將我送

到我該去的地方。畢竟，我是位很重視儀式感的口罩君。所以呢，

請在扔掉我之前分幾個步驟來操作一下喲。如果主人無發(fā)熱、咳嗽

等癥狀，只需要將我投放到“其他垃圾”桶內(nèi)。如果主人有上述癥

狀，請一定要先用開水將我浸泡30分鐘，或者用酒精噴灑我的全

身。最后一定要密封好再將我丟棄。

“事了拂衣去，深藏身與名。”朋友們，這就是我的一生，我無

怨無悔！

——選自教育科學(xué)出版社《小學(xué)語文天天練》

19.根據(jù)文段的介紹，在下面的口罩結(jié)構(gòu)圖中寫出相應(yīng)的名稱及作

用。

20.文段中劃線的句子用了三個“千萬”，目的是

21.如果讓你在閱讀文章時提一個問題，你想問的是：

這是從的角度來提問的。

四年級語文第7頁（共8頁）

22.讀了這篇文章，你認為自己可以用里面的哪些知識提醒身邊的親

朋好友做好自我健康的防護呢？請舉例寫一寫。

五、習(xí)作

23.任選一題，完成習(xí)作。

題一：班會課要大家分享今年春節(jié)你和家人經(jīng)歷的事。你和

家人在春節(jié)假期有沒有發(fā)生一些特別的、有意思的、好笑的事

情？以“春節(jié)事”為題，選一件自己在春節(jié)里經(jīng)歷的一

件印象深刻的事，寫一篇習(xí)作。注意，先選一