【贏在高考?黃金8卷】備戰2023年高考語文模擬卷（新高考專用）

黃金卷01

（本卷共23小題，滿分150分）

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1—5題。

材料一：

從網絡文學爆發式增長的過程看，網絡文學主要有三個特點：一是網絡文學進入的門檻

低，許多網文作者初期是兼職，以網絡文學作為“斜杠青年”實現自我價值的重要途徑之一；

二是技術進步使文字的載體成本降到非常之低，文字變得越來越“不經濟了”，也讓文學越

來越草根化三是網文作者和閱讀平臺的重點關注都是商業收益，帶來的價值導向主要集中于

閱讀、訂閱、收藏的數量上。這些都與傳統文學有很大不同。

面對網絡文學的“野変式生長”，亟待建立評論體系和評價標準，以推進網絡文學的主

流化、精品化。但我們看到的現狀堪憂，在文藝評論家協會，對于傳統文學具有完整的評論

體系，而網絡文學幾乎沒有太多關注。在大部分高校，相關專業老師還是覺得雅俗不搭界，

除了個別老師有所關注外，高校學術圈對于網絡文學還是比較輕視。而網絡作家群體由于面

對外部環境的質疑，就更少去公開評價同行作品。網民讀者發表的有關作品評論又普遍質量

不高，更多的只是簡單的推書介紹。于是，網絡文學的評價無法擺脫商業市場的誘惑，依然

盯著大IP和爆款作品一窩蜂地進行模仿復制寫作。

《2020中國網絡文學藍皮書》指出，網絡文學評論研究仍然薄弱：缺乏權威、公正、

有影響力的評論陣地，研究手段有待進一步豐富符合網絡文學傳播和受眾特點的評論方式尚

未形成缺乏全國性官方網絡文學獎項，難以有效引導創作，影響網絡文學作品的經典化進程。

（摘編自何早陽《網絡文學評論體系的建設不能再僅僅交給市場》）

材料二：

網絡文學不僅僅是文學，它不僅在垂直領域自成一家，而且已成為泛文娛領域創作的重

要生產資料。作為當代重要的文藝景觀之一，網絡文學以虛擬性、互動性和跨界衍生能力，

一直游離于文學內外。中國古典文論、西方文論等經典理論話語顯然很難對網絡文學進行令

人滿意的解讀和評價。若從“有趣、有戲、有料、有道”四個價值維度建立網絡文學的批評

標準，或可建構一個相對粗略，但也許更簡單、更有效的評價體系。

“有趣”也即網絡文學的閱讀價值。這是網絡文學基本的創作要求和基礎價值。在價值

觀正確的前提下，做到“好看”“有趣”，網文作品基本就能登堂入室。怎樣才能算“有趣”？

不外乎是在人物設置、情節編制、語言生動等方面為讀者提供了愉悅和滿足。“有趣”的網

絡文學以爽感滿足了一定受眾的休閑欲望，這是網絡文學大家族繁榮的基礎。

“有戲”指的是網絡文學的IP價值。在“有趣”的前提下，如果能做到“有戲”，這

就是常規意義上的IP了。IP價值指的是網文在影視動漫、游戲改編、周邊開發等關聯和衍

生產業鏈上的價值潛力。這一價值是建立在網文的類型故事和故事的類型融合創新基礎上的,

如果在主題表達、人物塑造、故事結構、類型創新等方面有所突破，即在跨文本生產上改編

具備潛在的改編和演繹空間，即具備了通常意義上的IP價值。"有戲”的網文，在人物關系

營造和劇情沖突設計上匠心獨運。

“有料”指的是網絡文學的認識價值，是比“有戲”更高層級的價值。網絡文學以超大

規模和龐雜的內容，在歷史講述、現實反映、時代記錄、社會關切、未來想象的諸多方面起

著不可替代的作用。“有料”不僅僅是指網絡文學可以作為泛文娛產業的改編資料和再生產

材料，更在于優秀網絡文學可以有利于凝聚人心、助力社會主義核心價值觀建設，并通過"

出海"承載中華文化走出去的跨文化傳播使命。

“有道”指的是網絡文學的藝術價值或審美價值，這是網文的最高價值，也就是經典價

值。18世紀英國批評家薩繆爾?約翰遜說過：“莎士比亞的劇作，按照嚴格的意義和文學

批評的范疇來說，既不是悲劇，也不是喜劇，而是一種特殊類型的創作；它表現普通人性的

真實狀態，既有善，也有惡，亦喜亦悲，而且錯綜復雜，變化無窮。”與莎士比亞劇作藝術

高度比肩的，如《紅樓夢》戰爭與和平》《悲慘世界》等世界文學名著，具有超越“時代、

種族、環境”的能量。好的網絡文學作品是類型文的標尺套不住的，作家寫作的意義和價值

也超越了類型文的范疇，這樣的作品未必是商業成績最好的，卻是最有經典性指向的。

網絡文學的創作將是“年輕態”并且長期處于發展之中，而網絡文學的理論研究和鑒賞

批評也必然需要不斷引進新方法、新觀念。唯有如此，網絡文學才能在經典化的大道上跨界

發展，成為文化強國建設和文化輸出的重要原動力。

（摘編自李安《看待網絡文學的四個維度》）

材料三：

網絡小說《慶余年》講述了一個患有重度“肌無力”癥的現代青年范慎，“穿越”到數

萬年以后重啟文明的人類世界，在一個叫作“慶國”的王朝以“范閑”的身份重獲新生，并

攪動這一“后人類時空”社會秩序的故事。《慶余年》穿越+科幻的類型在題材上具有稀缺性

和典型性，塑造了形象鮮明且富于變化的人物群像譜系，在現代意識與數萬年以后的思想的

碰撞中，傳達出符合當代人情感傾向的正確的人生觀、價值觀和世界觀。小說《慶余年》已

被改編為電視劇和網游，并入選了中國網絡小說排行榜、中國網絡文學IP影響榜等多個榜

單。

（摘編自鮑遠福《〈慶余年＞的現代價值》）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.為獲取商業利益，網絡文學的閱讀、訂閱、收藏的數量增長成為網文作者和閱讀平臺的

主要追求。

B.網絡文學具有虛擬性、互動性和跨界衍生能力，是當代一直游離于文學內外的重要文藝

景觀之一。

C.網絡文學的IP價值是指以網文的類型故事為基礎，在影視動漫的相關衍生產業鏈上的

價值潛力。

D.“有料”的網絡文學不僅可以作為泛文娛產業的再生產材料，而且可以通過“出海”實現跨

文化傳播。

2.根據材料內容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A.僅以市場主導網絡文學評論體系建設，無益于網絡文學主流化、精品化、經典化進程的

推進。

B.“有戲”的網文在人物關系營造和劇情沖突設計上匠心獨運,這是超越“有趣”的先決條件。

C.“有道”的網絡文學能與《紅樓夢》等世界文學名著比肩，既有最好的商業成績，又有經

典價值。

D.網絡文學創作“年輕態”和長期處于發展之中推動了四個價值維度網絡文學批評標準的建

立。

3.結合材料內容，下列選項中，對建立網絡文學評論體系作用甚微的一項是（）（3分）

A.多所高校聯合舉辦“網絡文學評論現狀與體系建設”專題學術研討會。

B.網絡文學作家群體倡議建立“同行評議平臺“，以便公開評價同行作品。

C.網絡文學網站設立評論專欄，鼓勵網民讀者為爆款網文作品發表評論。

D.中國作家協會設立官方網絡文學獎項，邀請權威專家評審優秀網文作品。

4.請簡要分析材料二的論證結構。（4分）

5.請試用材料二中的網絡文學評論標準對材料三中的網絡小說《慶余年》進行簡要評價。

（4分）

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6—9題。

逝川

遲子建

大約是每年的九月底或者十月初吧，一種被當地人稱為“淚魚”的魚就從逝川上游哭著

下來了。淚魚是逝川獨有的一種魚。這種魚被捕上來時雙眼總是流出一串串珠玉般的淚珠，

漁婦們這時候就趕緊把丈夫捕到的淚魚放到碩大的木盆中，安慰它們，一遍遍祈禱般地說著：

“好了，別哭了；好了，別哭了……”從逝川被打撈上來的淚魚果然就不哭了，它們在岸上

的木盆中游來游去，仿佛得到了意外的溫暖，心安理得了。

當晚秋的風在林間放肆地撕扯失去水分的樹葉時，敏感的老漁婦吉喜就把捕撈淚魚的工

具準備好了。吉喜七十八歲了，干瘦而駝背，喜歡吃風干的漿果和蘑菇，常常自言自語。如

果你乘著小船從逝川的上游經過這個叫阿甲的小漁村，想喝一碗噴香的茶，就請到吉喜家去

吧。

要認識吉喜并不困難。在阿甲，你走在充滿新鮮魚腥氣的土路上，突然看見一個豐腴挺

拔有著高高鼻梁和鮮艷嘴唇的姑娘，她就是吉喜，年輕時的吉喜，時光倒流五十年的吉喜。

她發髻高維，明眸皓齒，夏天總是穿著曳地的灰布長裙，吃起生魚來是那么惹人喜愛。而現

在你若想相逢吉喜，也是件很容易的事。在阿甲漁村，你看哪一個駝背的老漁婦在突然抬頭

的一瞬眼睛里迸射出雪亮的魚鱗般的光芒，那個人便是吉喜，老吉喜。

雪是從凌晨五時悄然來臨的。不用說，雪花來了，淚魚也就要從逝川經過了。吉喜的木

屋就面對著逝川。

吉喜醒來是被敲門聲驚醒的，來人是胡會的孫子胡刀。

胡刀懊喪地連連說：“吉喜大媽，這可怎么好，這小東西真不會挑日子，愛蓮說感覺身

體不對了，挺不過今天了，唉，淚魚也要來了，這可怎么好，多么不是時候……”。

在阿甲漁村有一種傳說，淚魚下來的時候，如果哪戶沒有捕到它，一無所獲，那么這家

的主人就會遭災。

吉喜打發胡刀回家去燒一鍋熱水。她吃了個土豆，喝了碗熱茶，把捕魚工具一一歸置好，

關好火爐的門，戴上銀灰色的頭巾便出門了。

吉喜望了望逝川，她想起了胡刀的祖父胡會，他就被葬在逝川對岸的松樹林中。那時的

吉喜不但能捕魚、能吃生魚，還會刺繡、裁剪、釀酒。胡會那時常常到吉喜這兒來討煙吃，

吉喜的木屋也是胡會幫忙張羅蓋起來的。那時的吉喜有個天真的想法，認定百里挑一的她會

成為胡會的妻子。

胡刀的妻子挺直地躺在炕上，因為陣痛而揮汗如雨。吉喜洗了洗手，詢問反應有多長時

間了，有什么感覺不對的地方。

胡刀家正廳的北墻上掛著胡會的一張畫像。胡會歪戴著一頂黑氈帽，叼著一桿長煙袋，

笑嘻嘻的，那是他年輕時的形象。時光倒回五十年。吉喜正站在屋檐前挑干草。落日掉進逝

川對岸的莽莽叢林中了，吉喜這時看見胡會從逝川的上游走來。他遠遠蠕動的形象恍若一只

螞蟻，而漸近時則如一只笨拙的青蛙，走到近前就是一只搖著尾巴的可愛的叭兒狗了。吉喜

笑著將她體味到的類似螞蟻、青蛙、叭兒狗的三種不同形象說與胡會。胡會也笑了，現出很

滿意的神態。吉喜在那個難忘的黃昏盡頭想，胡會一定會娶了她的。然而胡會卻娶了另一個

女人做他的妻子。

產婦再一次呻吟起來，吉喜用毛巾擦了擦產婦額上的汗。

產婦朝她歉意她笑了，“吉喜大媽，您去捕淚魚吧。沒有您在逝川，人們就覺得捕淚魚

沒有意思了。”

吉喜說：“我去捕淚魚，誰來給你接生？”

大約午夜十一時許，產婦再一次被陣痛包圍。羊水破裂之后，吉喜終于看見了一個嬰孩

的腦袋像只熟透的蘋果一樣微微顯露出來，那顆猩紅的果實終于從母體垂落下來，那生動的

啼哭聲就像果實的甜香氣一樣四處彌漫。

“吉喜大媽，興許還來得及，您快去逝川吧。”產婦疲乏地說。

吉喜聽著逝川發出的那種輕微的嗚咽聲，不禁淚滾雙頰。她再也咬不動生魚了，那有質

感的鱗片當年在她的齒間是怎樣發出暢快的叫聲啊。她的牙齒可怕地脫落了，牙床不再是鮮

紅色的，而是青紫色的，像是一面曠日持久被煙熏火燎的老墻。她的頭發稀疏而且斑白，極

像是冬日山洞口旁的一簇孤寂的荒草。

吉喜就這么流著淚回到她的木屋，她將魚網搭在蒼老的肩頭，手里提著木盆，吃力地朝

逝川走去。逝川的篝火玲瓏剔透，許多漁婦站在盛著淚魚的木盆前朝吉喜張望。吉喜將網下

到江里，又艱難地給木盆注上水，然后呆呆地站在岸邊等待淚魚上網。她開始起第一片網，

網從水面上刷刷地走過，那種輕飄飄的感覺使她的心一陣陣下沉。一條淚魚也沒捕到，是個

空網。又過了一段時間，曙色已經微微呈現的時候，吉喜開始起第二片網。她小心翼翼地拉

著第二片網上岸，被收上來的網都是雪白雪白的，她什么也沒看見。

放完淚魚的漁民們陸陸續續地回家了。吉喜慢慢地站起來，將兩片魚網攏在一起，站在

空蕩蕩的河岸上，回身去取她的那個木盆。她艱難地靠近木盆，這時她驚訝地發現木盆的清

水里竟游著十幾條美麗的藍色淚魚！它們那么悠閑地舞蹈著，吉喜的眼淚不由彌漫下來了。

吉喜用盡力氣將木盆拖向岸邊。她跪伏在岸邊，喘著粗氣，用瘦骨嶙峋的手將一條條豐

滿的淚魚放回逝川。這最后一批淚魚一入水便迅疾朝下游去了。

一抹緋紅的霞光出現在天際，使阿甲漁村沉浸在受孕般的和平之中。

（有刪改）

6.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.這篇小說充滿了北國情調，對景物描寫生動貼切，如“窗根發出刮魚鱗一樣的嚓嚓的響

聲”“房屋在雪中就像一顆顆被糖腌制的蜜棗一樣

B.小說合理地使用插敘手法，補充了上一代的情感糾葛。既避免了單一敘述方法所帶來的

單調，又使得作品內容更加豐富。

C.淚魚既是村民美好夙愿的寄托，也是小說的線索。小說通過淚魚的捕和放結構全文，推

動故事情節的發展，構思巧妙，結構嚴謹。

D.《逝川》的情節并不復雜，也不設置矛盾沖突，作品在平淡的敘事和清新的筆調中，體

現生命的真諦，彰顯人性的美好。

7.關于文末結局部分，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.吉喜把淚魚放回逝川，運用動作、神態、語言等細節描寫，極富畫面感地寫出吉喜的蒼

老疲憊。

B.“這最后一批淚魚一入水便迅疾朝下游去了”和開頭構成首尾呼應，使情節結構更完整。

C.阿甲漁村的受孕般的和平氛圍，呈現出悲憫人性對人精神上的療愈，透露出溫情與希望。

D.喜劇性的結尾雖出乎意料又在情理之中，播種恩澤也收獲了回報，合乎人情人性，彰顯

主旨。

8.作者創造的會流淚的淚魚與吉喜有相通之處，請結合文本簡要分析。（6分）

9.家鄉的眾多河流以其流動與豐盈給了遲子建創作源泉，成為她作品中具有強烈象征意味

的意象，使其作品流淌著豐饒的生命之歌。請結合文本簡要談談標題“逝川”的豐富內涵。（6

分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10—14題。

（宋）太宗端拱二年春，正月，晉詔文武群臣各陳備邊之策。

是日，工主諭諸軍趨易州。癸卯，攻城。滿城出師來援，為遼鐵林軍擊退，指揮使被擒

者五人。甲辰，遼師齊進，其東京騎將夏貞顯之子仙壽先登，易州遂破，刺史劉墀降于遼。

守陣將士南走，遼主帥師邀之，無得免者。即以馬質為刺史，趙質為兵馬都監，遷易州軍民

于燕京，授仙壽高州刺史。乙巳，遼主登易州五花樓，撫諭士庶。

右正言直史館王禹傅奏曰：“備邊之策，在外任其人而內修其德耳。在外者，一日兵勢

患在不合，將臣患在無權。請于緣邊要害之地為三軍以備之，若唐受降城之類。如國家有兵

三十萬，則每軍十萬人，使互相救援，責以成功，立功者行賞，無功者明誅。二日偵邏邊事，

罷用小臣。小臣雖有愛君之名而無愛君之實，邊疆涂炭而不盡奏，邊民哀苦而不盡言。誠用

老臣大僚，往來宣撫，賜以溫顏，使盡情無隱，則邊事濟矣。三日行間諜以離之，因釁隙以

取之。臣風聞契丹中婦人任政，人心不服。宜捐厚利，啖其部長，以離其心。四口邊人自相

攻擊，中國之利也。今國家西有趙保忠、折御卿為國心腹，宜敕二帥率麟、府、銀、夏、綏

五州，張其持角，聲言直取勝州，則契丹懼而北保矣。五日下哀痛之詔以感激邊民。頃歲吊

伐燕薊，蓋以本是漢疆，誠宜收復，而邊民不知圣意，皆謂貪其土地，致契丹南牧。陛下宜

下哀痛之詔，告諭邊民，有得一級者賜之帛，得一馬者還其價，得部帥者與之散官。如此，

則人百其勇而士一其心。”

在內者，在省官吏，慎選舉，信用大臣，禁止游惰。望陛下少度僧尼，少崇寺觀，勸風

俗，務田農，則人力強而邊用實矣。著軍運勞于外滋憤卷堂內人力旦削現用冃務不專有亦受

之災則寇不在外而在內也。惟陛下熟計之。”

帝覽奏，深加嘆賞，宰相趙普尤器之。……

二月，下詔罪己。命河北東、西路招置營田，以陳恕等為營田使。

（《資治通鑒?宋紀十四》，有刪節）

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.若軍運勞/于外游惰耗/于內人力日削/邊用日多不幸/有水旱之災則寇/不在外而在內也

B.若軍運勞/于外游惰耗/于內人力日削/邊用日多/不幸有水旱之災/則寇不在外而在內也

C.若軍運勞于外/游惰耗于內/人力日削/邊用日多不幸/有水旱之災則寇/不在外而在內也

D.若軍運勞于外/游惰耗于內/人力日削/邊用日多/不幸有水旱之災/則寇不在外而在內也

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.癸巳，與下文的“癸卯、甲辰''都是古人用天干地支結合表示的日期。

B.遼，國名，是由古契丹國發展而來，曾與北宋并立，時常與中原發生爭端。

C.中國，指函谷關以東的中原地區，與“尋蒙國恩，除臣洗馬”之"國”同義。

D.宰相是我國古代輔助君主掌管國事的最高官員的通稱，它通常和丞相同義。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.易州被遼軍攻陷、刺史劉墀投降、防守城墻的將士向南逃走后，宋朝的文武群臣這才召

開備邊之策的朝會。

B.遼主攻宋采取軟硬兼施的策略：一方面攻勢凌厲，一方面又采用安撫手段，在攻陷之地

君主親自撫諭士庶。

C.王禹僞的對內措施主要針對朝廷，要省察官吏，謹選人才，信任大臣，禁止游蕩、懶惰

的行為作風等。

D.王禹倩的備邊之策，強調內外兩方面要同時用力，得到皇上和宰相的首肯，朝廷不久就

采取了相應的措施。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）如國家有兵三十萬，則每軍十萬人，使互相救援，責以成功，立功者行賞，無功者明

誅。

（2）臣風聞契丹中婦人任政，人心不服。宜捐厚利，啖其部長，以離其心。

14.請你簡評王禹僞的奏疏，闡明帝加嘆賞、宰相尤器之的原由。（3分）

（-）古代詩歌閱讀（本大題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15—16題。

題老學庵壁

陸游

此生生計愈蕭然，架竹苫茄只數椽。

萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。

太平民樂無愁嘆，衰老形枯少睡眠。

喚得南村跛童子，煎茶掃地亦隨緣。

【注】此詩為陸游晚年蟄居故鄉山陰時所作，此時金兵已占領北方領土，宋朝統治者偏安江

南一隅。老學庵，陸游書齋名。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詩人一生酷愛讀書，哪怕晚年生計艱難，也要蓋上一間書齋，以此來打發無聊難捱的時

光。

B.頷聯中“古今”與“昏曉”相對，“永日”與“流年”相對，精煉準確地概括了作者終生與書為

伴，以書開導人生的讀書生涯。

C.詩人對生活要求不高，書齋沒有書童，請一個南村的跛腳童子也無所謂，同時也說明了

詩人生計艱難，照應了開頭的“蕭然

D.老學庵是陸游晚年生活的精神家園，哪怕它十分簡陋，他依然寫詩作記，并題寫在墻壁

上。

16.有人說“太平民樂無愁嘆”與《永遇樂?京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”

有相仿之意，請談一談你的看法。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）父母是我們的港灣，《屈原列傳》中寫人在悲痛中會呼喚父母的句子是

（2）王維有詩“自顧無長策，空知返舊林”，陶淵明在《歸園田居》（其一）中也有言

”,*他們都在詩中表達了希望返回“舊林”

潔身隱遁之情。

（3）歷史悠久的八百里洞庭是中國傳統文化的發源地之一，古人常常在詩詞中描繪洞庭湖

的美景，比如“，

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18—20題。

進入數字時代，互聯網技術的應用日益廣泛，①。無人經濟、平臺經濟、共

享經濟等新業態，智慧交通、智慧醫療、智慧農業等新模式應運而生、快速發展，驅動我們

的生產和生活方式發生全方位的變革。賦能千行百業、助力城市鄉村，“數字+”正展現由強

大的影響力、創造力。

數字經濟方興未艾，在服務美好生活的同時，也成為吸納就業的重要蓄水池。近年來，

人社部已發布4批56個新職業，“互聯網營銷師”“在線學習服務師'’等，②,拓

展著職業版圖。

推動數字經濟新業態持續便民利民，③-新業態蘊藏無限潛力，也面臨著“成

長的煩惱”。如何保障新就業形態勞動者的合法權益？如何平衡數據開發與隱私保護？……

這些都對完善制度、規范管理提出了更高要求。一段時間以來，數據安全法、個人信息法等

法律接連出臺，著力夯實數字經濟的法治基石，引導新業態新模式健康發展。順應數字經濟

蓬勃發展的趨勢，完善數字經濟規則制度、提升數字治理能力，才能更好為數字經濟新業態

保駕護航。

18.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過15個字。（3分）

19.請用一個包含因果關系的句子概括第三自然段的主要內容。要求表達簡潔流暢