一、單選題1．（2023八上·廣東期末）

下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．微風搖碎一樹陽光，地上樹影斑駁，四下一片靜謐。B．冬野寂寂，萬物悄然積蓄力量，靜待生命在春天怒放。C．幾個男生氣喘吁吁地把新課本搬到教室，放下書的一瞬間，頓時覺得如釋重負。D．鄧稼先當年隱姓埋名研制“兩彈”的故事，今日已是家喻戶曉。【答案】C【知識點】詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A靜謐，安靜。形容靜寂無聲或恬靜的模樣，亦是詩歌中升華心境的一種“靜”的境界。

形容正確。

B悄然，憂愁的樣子；形容寂靜無聲。

形容正確。

C如釋重負，原義為好像放下了沉重的擔子那樣輕松。形容因解除了負擔或擺脫困擾而感到輕松。形容錯誤。

D家喻戶曉，家家戶戶都知道。形容人所共知。形容正確。故答案為：C【點評】本題考查學生對詞語使用的判斷能力。詞語運用往往在一定的語境中進行，所以要結合上下文語境，從詞語的色彩、對象、使用范圍等角度進行分析和理解。2．（2022八上·紫金期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A．草魚切片輕燙，人口即化，極度鮮腴。B．我們矗立在山坡上，靜靜地望著遠方的夕陽。C．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。D．一百年來，中國共產黨百折不撓地帶領人民走出了具有中國特色的社會主義道路。【答案】B【知識點】詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A.鮮腴：新鮮肥美。與語境相符，使用正確。

B.矗立：高大而筆直地挺立、高聳。重點在直，直而高地立著之意。中性詞，一般用于物，不用于人。與語境不符，使用錯誤。

C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。與語境相符，使用正確。

D.百折不撓：無論受到多少挫折都不退縮，比喻意志堅強，品節剛毅。與語境相符，使用正確。故答案為：B【點評】本題考查學生對詞語搭配的掌握能力。學生在日常學習中要注重對詞語的理解和積累，有些詞語使用時有特定的語言環境，在作答時要特別注意是否與語境相符。3．（2022八上·江油期末）下列句子加點成語使用不恰當的一項是（）A．在“12.9”演講比賽中，李東的演講抑揚頓挫，慷慨激昂，贏得了現場觀眾的一致好評。B．二叔在爺爺的經濟扶持下，白手起家，終于創業成功。C．設計者和匠師們自出心裁，修建的園林當然不同一般。D．第二次世界大戰時，德國納粹黨對猶太人實行了大屠殺，真是慘絕人寰。【答案】B【知識點】詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A.抑揚頓挫：意思是指聲音的大小起伏和停頓轉折。使用正確。

B.白手起家：意為沒有任何經濟實力支持，靠著雙手進行創業，最后獲得成功的果實。與“叔叔在爺爺的經濟扶持下”相矛盾，使用錯誤。

C.自出心裁：出于自己的創造。指不抄襲、模仿別人。用來說“設計者和匠師們”的構思，符合語境，使用正確。

D.慘絕人寰：世界上再沒有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點。使用正確。故答案為：B【點評】本道題考查學生正確運用成語的能力。解答本題要注意：準確理解成語意思，切忌望文生義；辨析成語的感情色彩；注意成語運用的范圍；避免意思重復和矛盾；注意區分同義成語；注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。4．（2023八上·汕尾期末）下面加點詞語運用有誤的一項是（）

A．他的數學能力一直在班上鶴立雞群，獨占鰲頭。B．對先進的經驗我們也應該因地制宜，不應生搬硬套。C．您還可以再走約500米去游覽一下形態逼真、惟妙惟肖的天然蛤蟆石。D．孟子的論斷不愧是振聾發聵之音，使天下學子們警悟。【答案】C【知識點】詞語在語境下的含義【解析】【分析】C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象，多指人工的產品，而不能用于天然的情形。

其他成語的意思：

鶴立雞群：

形容一個人的儀表或本領出眾。

使用正確。

因地制宜：

根據當地的實際情況，制定適當的措施。

使用正確。

振聾發聵：響聲很大，使聾人都能聽見。

使用正確。故答案為：C。【點評】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。5．（2023八上·南陵期末）下列句子中加橫線詞語運用不當的一項是（）

A．人生的價值不在于有多大的建樹，只要你善于發掘快樂，再平凡的工作也有意義。B．這次青少年宮組織的國學知識競賽，題量多、難度大，令我嘆為觀止。C．不管面對多么驚心動魄的場面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩。D．在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。【答案】B【知識點】詞義理解；常見易混成語辨析；詞語在語境下的含義【解析】【分析】本題考查正確運用詞語的能力。

A.建樹：表示建立了不朽的功勛或在事業上有很大的成就。使用正確；

B.嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。不符合“青少年宮組織的國學知識競賽，題量多、難度大”的語境，使用錯誤；

C.驚心動魄：原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人驚駭緊張到極點。使用正確；

D.天衣無縫：原意是指神仙所穿的衣服沒有衣縫，后用來比喻詩文自然渾成，或事物周密完美，無人為造作的痕跡。使用正確；

故答案為：B【點評】本題考查正確運用詞語的能力。正確運用詞語要注意以下幾個方面：①準確理解詞語的意思，切忌望文生義。②辨清詞語的感情色彩。③注意詞語運用的范圍。④注意避免意思重復和矛盾。⑤注意區分同義詞語。⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中。6．（2022八上·茂名期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．請你們向上主贊頌，因為他是美善寬仁，他的仁慈永遠常存。B．李-平老師大難之后他不改初衷，仍然熱愛教育這一行。C．我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直耿耿于懷。D．疫情封控結束之后，醫院的患者明顯多了起來，有了一點門庭若市的形勢。【答案】C【知識點】近義成語適用范圍對象辨析；詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A仁慈：

仁愛慈善。B初衷：

最初的心愿。C耿耿于懷：事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。這里用來指“恩情”不恰當。D門庭若市：

門前和院子里像集市一樣。形容往來人很多，十分熱鬧。故答案為：C【點評】本題考查正確運用詞語的能力。正確運用詞語要注意以下幾個方面：①準確理解詞語的意思，切忌望文生義；②辨清詞語的感情色彩；③注意詞語運用的范圍；④注意避免意思重復和矛盾；⑤注意區分近義義詞語；⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中。答題時，還要根據語言環境判斷詞語使用是否恰當。7．（2021八上·紫金期末）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）A．毛澤東的詩詞絕對沒有頹唐消極或吟風弄月、無病呻吟之作，總是以磅礴的激情、振奮人心的革命精神，催人奮發向上。B．早在公元前一千三百五十年，玻璃制造業已十分發達。C．電影《戰狼2》預告片中的部分章節對抑揚頓挫的故事情節進行了更為細致的描述。D．這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。【答案】C【知識點】常見易混成語辨析；詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A.頹唐：

精神萎靡不振。語境指毛澤東的詩詞沒有萎靡不振的氣象，使用正確。

B.業已：已經。語境是說玻璃制造也已經非常發達了，使用正確。

C.抑揚頓挫：

形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。

語境用來修飾故事情節使用不當。

D.屏息斂聲：屏住呼吸，收斂聲音，形容畏懼、小心的樣子。使用正確。故答案為：C。【點評】本題考查對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力高考能力層級E。要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。8．（2021八上·潮安期末）下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）

A．我們班里的小強同學遇到困難總是躊躇不前，所以他什么事情都做不好。B．人生的價值不在于有多大的建樹，只要你善于發掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。C．電影《長津湖》，以場面的氣勢恢宏、情節的抑揚頓挫，贏得了廣大觀眾的一致好評。D．潮州湘子橋深厚的文化底蘊吸引著游客，每到節假日，湘子橋人來人往，絡繹不絕。【答案】C【知識點】近義詞；近義成語適用范圍對象辨析【解析】【分析】“抑揚頓挫”形容聲音高低起伏，和諧悅耳，與表意不符。故答案為：C【點評】本題考查辨析近義詞的能力，辨析近義詞可以從感情色彩、適用范圍、詞語搭配、語體色彩等方面進行辨析。這樣的題，可以用排除法，排除不太恰當的詞語，剩下的就是正確答案了。9．（2021八上·集賢期末）下列加點的詞語運用不正確的一項（）

A．爸爸沒有多想就借了3萬元給同在工地上打工的工友，可開年復工以后，這位工友就聯系不上了，近10年來一直杳無消息。B．母親那種勤勞儉樸的習慣，母親那種寬厚仁慈的態度，至今還在我心中留有深刻的印象。C．近年來，家鄉的面貌煥然一新：一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。D．這個物理學家和顏悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顏色。”【答案】C【知識點】詞語的使用（搭配）【解析】【分析】本題考查學生正確使用成語的能力。

ABD.正確。

C.有誤，鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。對象錯誤。故答案為：C【點評】本題考查學生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時要積累大量的成語，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等。10．（2021八上·鄞州期末）下列句子中，加點的傳統禮貌用語使用不得體的一句是（）A．閣下蒞臨寒舍，令我處蓬蓽生輝，我感到非常榮幸。B．咱們分別時你送我的禮物，我一直小心惠存著。C．本建材商店部分商品五折特惠，有意者請致電垂詢。D．拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望您不吝賜教。【答案】B【知識點】其他常識；詞語的使用（搭配）；禮俗【解析】【分析】本題考查語言得體。ACD.得體。

B.不得體，“惠存”敬詞，請保存。多用于贈人照片、書籍等時所題的上款。故答案為：B【點評】本題考查語言得體。“語言得體”就是語言的運用要注意并適用各種情境條件，體現語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達的方式，發話者的身份、職業、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸。11．（2019八上·揭西期末）下列句中加下劃線詞語使用不恰當的一項是（）。

A．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝丫，隨風輕輕地搖曳著它妖嬈的身子。B．撕書背離了學校育人的宗旨，也不是排遣考試心理壓力的正確方法，應予以糾正。C．在讀書匯報會上，語文課代表旁征博引，妙語連珠，贏得了同學們的一致好評。D．“最美校園”攝影比賽結果揭曉，小小拍攝的作品《菁菁白玉蘭》首當其沖榮獲金獎。【答案】D【知識點】近義成語語義輕重辨析；近義成語適用范圍對象辨析；詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A.妖嬈：嬌艷美好的。使用正確。

B.排遣：指消除寂寞和煩悶。使用正確。

C.妙語連珠：巧妙風趣的話一個接一個。使用正確。

D.首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。使用不正確。

故答案為：D

【點評】本題考查學生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。12．（2020八上·揭陽期末）下列句子中加下劃線的詞語使用不恰當的項是（）A．聽到媽媽親切的聲音，我剛剛醞釀起來的堅強一下子就被沖擊得煙消云散。B．在如何解決這個問題上，我們的意見有了分歧。C．他說話總是那么咄咄逼人，因此同學們都不喜歡和他交往。D．對于有些重要的文章，他總是不求甚解，反復仔細地閱讀。【答案】D【知識點】詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A.煙消云散，像煙云消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。使用正確；

B.分歧：兩人或多人的意愿不一致，產生的對峙。使用正確；

C.咄咄逼人，形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢發展迅速，給人壓力。使用正確；

D.不求甚解，意思是指只領會全文大意不在字句上過分追究。現多含貶義，形容用心不專。與句意“反復仔細地閱讀”不符，使用有誤；故選D。

故答案為：D

【點評】本題考查的是根據句意正確運用詞語的能力。正確使用詞語的基礎是能夠根據語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。13．（2020八上·谷城期末）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A．在慶祝70周年大閱兵的日子里，戰士們的臉上無不昂揚著飽滿的斗志，處處流露出人民軍隊的颯爽英姿。B．北京大興機場巧妙絕倫的設計，成為世界建筑史的一大奇跡。C．實現大數據、人工智能等先進技術與教育的深度融合，對每一個教育工作者來說任重道遠。D．為方便市民乘坐高鐵，谷城開通調整5條公交線路運抵谷城北站，實現無縫對接。【答案】D【知識點】近義成語適用范圍對象辨析；詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A.颯爽：形容豪邁矯健。使用正確。B.巧妙絕倫：意思是方法或技術靈巧高明，超乎尋常，無與倫比。使用正確。C.任重道遠：意思是路程很遠。比喻責任重大，要經歷長期的奮斗。使用正確。D.運抵：運送抵達。使用對象錯誤。故答案為：D【點評】本題考查正確運用詞語的能力。正確運用詞語要注意以下幾個方面：①準確理解詞語的意思，切忌望文生義；②辨清詞語的感情色彩；③注意詞語運用的范圍；④注意避免意思重復和矛盾；⑤注意區分近義義詞語；⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中。答題時，還要根據語言環境判斷詞語使用是否恰當。14．（2020八上·連州期末）下列加點詞語運用不正確的一項是（）

A．浙江海鹽縣一位愛心人士化名“金粟緣人”，五年匿名捐款500萬，平均一年捐贈高達100萬，其不圖回報的慈善精神令人感動。B．高以翔在錄制節目《追我吧》時突然暈倒不省人事，最終身亡。此事引起眾多質疑：高強度綜藝是否值得推崇？C．連州以山川秀麗，意境悠遠而聞名，優美景色真是巧妙絕倫。D．即使是面對最調皮的孩子，她也總能因她的修養而和顏悅色。【答案】C【知識點】詞語在語境下的含義【解析】【分析】A.“匿名”意思是不具名或不寫真實姓名，使用正確；B.“推崇”意思是十分推重，使用正確；C.“巧妙絕倫”是指方法或技術靈巧高明，超乎尋常，無與倫比，不能用于景色，使用有誤；D.“和顏悅色”形容態度和藹可親，使用正確；故答案為：C【點評】本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養成規范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區分近義詞中不同語素的含義，做題時根據語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養語感，注意基本詞語使用的語境。15．（2020八上·陽山期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A．他待人一向大度，從來不在意別人的挖苦和嘲諷。B．減速帶作為一種強化型的道路交通安全設施，在遏制交通事故的發生方面發揮了重要的作用。C．年節將近，民眾紛紛前往菜市場采辦年貨，摩肩接踵的人潮把整條街擠得水泄不通。D．易中天老師在演講中時常旁征博引，妙語連珠，簡直令同學們目不暇接。【答案】D【知識點】常見易混成語辨析；詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A.大度：胸懷開闊，氣量寬宏。符合語境，使用正確；B.遏制：阻止，禁絕。符合語境，使用正確；C.摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。符合語境，使用正確；D.目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。不能用于形容“妙語連珠”，使用有誤；故答案為：D【點評】本題考查考生對詞語（成語）的運用和辨析的能力。解答此題要求考生注意理解和掌握詞語（成語）的意思，注意詞語（成語）的使用習慣，要結合具體的語境進行判斷。考生要注意平時對詞語（成語）的掌握和積累。16．（2020八上·錫山期末）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A．第一本書出版后，他常有一種難以名狀的興奮，人仿佛飛起來一樣，飄啊飄啊。B．《流浪地球》以科幻感十足的畫面和跌宕起伏的故事情節，賺足了觀眾的眼球。C．夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街道小巷。D．不可否認，動漫所營造的閱讀氛圍，對受眾的審美塑造有著潛移默化的影響。【答案】C【知識點】同義詞；近義詞；多義詞【解析】【分析】A.難以名狀：無法用語言形容。使用正確；

B.跌宕起伏：形容事物多變，不穩定，也比喻音樂音調忽高忽低和故事情節的曲折。使用正確；

C.鱗次櫛比：用來形容樓房建筑排列得很密很整齊。不用于街道，使用錯誤

D.潛移默化：人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發生了變化。使用正確。故答案為：C【點評】正確運用成語要注意以下幾個方面：①準確理解成語的意思，切忌望文生義。②辨清成語的感情色彩。③注意成語運用的范圍。④注意避免意思重復和矛盾。⑤注意區分同義成語。⑥注意某些成語只能用于肯定句或否定句中。17．（2020八上·無錫期末）下列句中加點詞語使用不正確的一項是（）

A．昨日我偶遇舊友，多年未見，甚是驚喜，便去他的寒舍一聚。B．美德如一泓清泉，可以滋潤我們的心靈，給予我們精神的慰藉。C．影片《少年的你》以別具匠心的構思取得了高票房，引發了人們對于校園霸凌現象的思考。D．在新農村建設中，某些地方政府不是因地制宜，而是大拆大建，大搞勞民傷財的形象工程。【答案】A【知識點】常見易混成語辨析；詞語的使用（搭配）【解析】【分析】A.寒舍：謙辭，對人稱自己的家。這里用來指別人的家。應用錯誤。B.慰藉：著意安慰、撫慰。應用正確。C.別具匠心：指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。應用正確。D.因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。應用正確。故選A。故答案為：A【點評】正確運用詞語要注意以下幾個方面：①準確理解詞語的意思，切忌望文生義。②辨清詞語的感情色彩。③注意詞語運用的范圍。④注意避免意思重復和矛盾。⑤注意區分同義詞語。⑥注意某些詞語只能用于肯定句或否定句中。18．（2018八上·廉江期末）下列各句中劃線的詞語使用不恰當的一句是（）

A．日本鬼子受到重創，狼狽潰退。B．一本好書就如一座堡壘，抵御著來自花花世界的喧囂，成為人們心靈寧靜的港灣。C．巴金的《家》這部小說情節跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。D．“靠山吃山，靠海吃海”，不僅是一個因地制宜的變通，更是一種順應自然的生存之道。【答案】C【知識點】近義成語語義輕重辨析；近義成語適用范圍對象辨析；詞語的使用（搭配）【解析】【分析】C句中劃線的詞語使用不恰當。抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉折。不能用來形容情節。

故答案為：C

【點評】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合