育才中學教育集團階段測試初三歷史試卷2016.12（總分：50分時間：50分鐘）一、選擇題：本大題15小題，每小題2分，共計30分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。（請將選擇題的大案填涂在答題卡上）1．婆羅門編造說：從造物神的嘴演化出婆羅門，從手生出剎帝利，從腿生出吠舍，從腳生出首陀羅。該制度出現在A．古代埃及B．古代印度C．古代巴比倫D．古代中國2．公元前399年，經過抽簽的方式，雅典從自愿報名的候選者中隨機選出501人組成陪審團，負責審判蘇格拉底。根據當時的情況，下列最有資格入選陪審團的是A．10歲雅典男童B．雅典貴婦C．40歲雅典男性公民D．來自波斯的商人3．某歷史活動課場景：同學們激烈討論，暢所欲言，內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教。這堂課正在探究的是A.上古亞非文明B.上古歐洲文明C.歐洲封建國家D.亞洲封建國家4.在中西文化交流史上，七百多年前來到中國的意大利旅行家無疑是位先驅，反映他經歷和見聞的名著激起了歐洲人對東方的憧憬和向往，被稱為世界一大“奇書”。這部“奇書”是A.《馬可·波羅行記》 B.《天文夜譚》C.《戰爭與和平》 D.《荷馬史詩》5.14世紀意大利的彼特拉克創辦的寄宿學校培養的不是牧師，而是商人的兒子。課程強調古代希臘、羅馬古典文學的學習和體育鍛煉，其目的是教育學生健康、快樂地生活，做一個合格的市民。這種辦學理念體現的是A.蒙昧主義 B.禁欲主義 C．人文主義 D．理性主義6.九年級一班的同學正在排練歷史劇《哥倫布》，請你判斷“哥倫布”的臺詞應是A.我經過70多天航行，終于到達了印度B.我發現了美洲新大陸C.我已經完成了史無前例的環球航行D.我的船隊穿過了印度洋7．1688年英國資產階級和新貴族發動宮廷政變，推翻了專制統治，另立新的國王。這意味著A．英國成立了共和國B．英國開始確立起君主立憲制的資產階級統治C．英國資產階級和新貴族統治的確立D．英國資產階級革命推動了世界歷史的進程8.“華盛頓的行動很感人……為了國家的事業，他卻拋棄了養尊處優的生活，離開了家人和朋友，犧牲了自己的舒適環境，把這一切都拿來孤注一擲。”材料中“國家的事業”是指A.起草《人權宣言》B.贏得民族獨立C.維護國家統一D.廢除奴隸制度9.摧毀了平民心目中壓迫的象征，掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕事件是A．查理一世召開議會 B．頒布《法典》C．建立法蘭西第一帝國 D．攻占巴士底獄10．對下圖所示歷史事件的表述，正確的是A．最早進行這一貿易的是英國人B．它為非洲輸送了大量勞動力C．它促進了歐洲資本主義的發展D．它給印第安人帶來了巨大的財富11．下圖是馬克思主義理論及實踐的示意圖，圖中的空白處應該是：A．英國憲章運動B．法國大革命C．《共產黨宣言》發表D．巴黎公社成立12．一位美國歷史學家在談到一戰前的歐洲形勢時說："歐洲變成一只'火藥桶'，只等一粒'火星'將它引爆。點燃這個"火藥桶"的"火星"是A．薩拉熱窩事件B．坦克等新式武器的應用C．凡爾登絞肉機D．意大利秘密加入協約國13．德皇威廉二世1895年曾說：“我們要實現德國在國際上由大陸強國升級為世界強國，要奪取更為廣闊的陸地和應有的權利。”這反映出德皇的意圖是A．組織軍事集團B．建立龐大軍隊C．重新分割世界D．進行商業競爭14．在一次宴會上，一位貴婦人問達爾文：“您看我也是猴子變的嗎？”達爾文微笑著說：“是的。不過，您是一只漂亮的猴子變的！”與他倆的對話相關的理論是A．萬有引力定律B．進化論C．相對論D．電磁感應原理15．《向日葵》是梵高的代表作之一。畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他A．不滿教會對精神世界的控制B．追求人在現實生活中的幸福C．對生活的無比熱愛D．對不平等社會現實的仇視一、選擇題題號123456789101112131415答案二、材料解析題：本大題共2小題，第16題10分，第17題10分，共計20分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題16．閱讀材料，結合所學知識，回答：材料一：隨著科學技術的發展，人們對能源的需求不斷提高。請回答:（1）材料一中，煤炭和石油產量的迅速增長分別與哪些動力機器的發明使用有關？（2分）（2）近代以來，兩次工業革命促進了工業文明的發展。請指出兩次工業革命中走在世界前列的國家（各舉一例即可）。從生產關系角度看，兩次工業革命將資本主義社會相繼帶入了什么時代？(4分)材料二：在英國，肺結核、支氣管炎、肺炎、上呼吸道感染已經成為常見病和導致死亡的最大原因。……1848年英國頒布了《公共衛生法》，1878年通過了《公共衛生條例》，至此英國基本上建立起了完整的資源污染防治的法律體系。——李宏圖《英國工業革命時期的環境污染和治理》（3）根據材料二概括指出英國治理環境問題的主要特點是什么？（2分）（4）綜上所述，談談工業革命對我國社會主義現代化建設有什么啟示？（2分）17.在19世紀60年代的世界舞臺上，有三個國家異曲同工地演繹了自己的精彩。閱讀材料回答問題。材料一：宣言聲明：南方的奴隸將得到解放，一旦北方聯邦軍隊進入叛亂區，就解除他們的奴隸枷鎖。北方人的士氣更加高漲，南方人的繼續頑抗已經是徒勞無益的了。這一宣言鼓勵大批奴隸離開他們南方的主人，開創了北方軍隊征集黑人新兵的新局面。——《全球視野下的西方文明》材料二：一個農奴的日記：3月5日，一個偉大的日子。解放宣言！我在中午拿到了一份，閱讀這份珍貴的法案時，我無法表達自己的喜悅。我無法呆在家里，我要到街上走走。人們在這里或那里都大聲地朗讀著宣言，我不斷地聽到諸如“自由”和“自由法令”等詞匯。——《全球視野下的西方文明》材料三：俄國19世紀60年代初和90年代初的統計數據表——《全球視野下的西方文明》材料四：大凡國家之強弱，系人民之貧富；人民之貧富，系于物產之多寡；而物產之多寡，在于是否勉勵人民之工業。——大久保利通請回答：材料一中宣言的名稱是什么？（1分）根據材料一概括指出該宣言頒布后的直接效果。（2分）材料二中的現象與材料三中數據的變化有何必然聯系？（2分）依據材料四并結合所學知識，分析大久保利通的觀點在日本明治維新措施中是如何體現的？（2分）明治維新對日本社會的發展有何積極作用？（2分）（4）若將這三國演繹的精彩納入同一主題下，請你為這一主題命名。（1分）參考答案題號12345678910BCDACACBDC題號1112131415DACBC16．（1）蒸汽機；內燃機（2）第一次：英國；自由資本主義時代第二次：美國或德國；壟斷資本主義時代或帝國主義階段（3）建立完整的資源污染防治的法律體系（4）科學技術是第一生產力；堅持可持續發展，采取有效措施保護環境。17．（1）