上海第二工業大學附屬龔路中學2024年高一化學第二學期期末質量跟蹤監視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項）1、模擬石油深加工合成CH2=CHCOOCH2CH3(丙烯酸乙酯)等物質的過程如下：請回答下列問題：(1)A能催熟水果，則A的名稱為___________。(2)B的結構簡式為___________。(3)苯生成硝基苯的反應類型為___________。(4)石蠟油分解生成丙烯的同時，還會生成一種烷烴，該烷烴有______種同分異構體。(5)寫出由丙烯酸生成丙烯酸乙酯的化學方程式________________________。2、某有機物的結構簡式為CH2=CH-CH2-COOH，該有機物不可能發生的化學反應是A．水解B．酯化C．加成D．加聚3、已知反應：C(s)＋O2(g)＝CO2(g)△H1，CO2(g)＋C(s)＝2CO(g)△H2，2CO(g)＋O2(g)＝2CO2(g)△H3，2Cu(s)＋O2(g)＝2CuO(s)△H4，CO(g)＋CuO(s)＝CO2(g)+Cu(s)，△H5，下列敘述正確的是（）A．△H1>0,△H3<0B．△H2=△H1－△H3C．△H2<0,△H4>0D．△H5=△H1+1/2△H44、能夠證明甲烷分子空間結構為正四面體的事實是()A．甲烷的四個碳氫鍵的鍵能相等B．甲烷的四個碳氫鍵的鍵長相等C．甲烷的一氯代物只有一種D．甲烷的二氯代物只有一種5、下列敘述中，金屬A的活潑性肯定比金屬B的活潑性強的是A．1molA從酸中置換H+生成的H2比1molB從酸中置換H+生成的H2多B．常溫時，A能從水中置換出氫，而B不能C．A原子的最外層電子數比B原子的最外層電子數少D．A原子電子層數比B原子的電子層數多6、下列措施不符合節能減排的是（）A．大力發展火力發電，解決電力緊張問題B．在屋頂安裝太陽能熱水器為居民提供生活用熱水C．為了減少二氧化硫和二氧化氮的排放，工業廢氣排放到大氣之前必須回收處理D．用雜草、生活垃圾等有機廢棄物在沼氣池中發酵產生沼氣，作家庭燃氣能源7、一定溫度下，可逆反應A2(g)＋B2(g)?2AB(g)達到平衡狀態的標志是：A．單位時間內生成nmolA2，同時生成nmolABB．A2、B2、AB的物質的量之比為1：1：2C．體系內的總壓不隨時間變化D．單位時間內生成2nmolAB的同時生成nmolB28、下列各組物質的性質比較中，正確的是（）A．酸性:HNO3＞H2CO3＞H2SiO3B．穩定性;H2S＞H2O＞HFC．還原性:Cl-＞Br-＞I-D．堿性:NaOH＞Mg(OH)2＞Ca(OH)29、鋁熱反應有廣泛的用途，實驗裝置如下圖1所示。下列說法正確的是A．鋁熱反應的能量變化可用圖2表示B．工業上可用鋁熱反應的方法提取鎂C．在鋁熱反應過程中沒有涉及到的化學反應類型是化合反應D．該鋁熱反應的化學方程式是8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe10、氫氧燃料電池結構如圖所示，其電池總反應是2H2+O2＝2H2O。下列有關該電池的敘述正確的是A．該電池將電能轉化為化學能B．電極a的電極反應式為H2―2e－+2OH－＝2H2OC．電極b是電源的負極D．工作時，OH－向電極b方向移動11、相同物質的量濃度的下列物質的稀溶液中，pH最小的是（）A．乙醇 B．乙酸 C．碳酸鈉 D．碳酸12、已知反應A+B=C+D的能量變化如圖所示，下列說法正確的是（）。A．該反應為放熱反應B．該反應為吸熱反應C．反應物的總能量高于生成物的總能量D．該反應只有在加熱條件下才能進行13、實驗室從海帶中提取碘的部分流程如下：下列說法不正確的是A．完成步驟①需要裝置III B．完成步驟③需要裝置IIC．完成步驟⑤需要裝置I D．完成步驟②和④需要裝置IV14、一定條件下，PbO2與Cr3＋反應，產物是Cr2O72－和Pb2＋，則與1molCr3＋反應所需PbO2的物質的量為()A．1.5mol B．1.0mol C．0.75mol D．3.0mol15、科學家近年來研制出一種新型細菌燃料電池，利用細菌將有機物轉化為氫氣，氫氣進入以磷酸為電解質溶液的燃料電池中發電，電池負極反應式為()A．H2＋2OH－－2e－=2H2O B．O2＋4H＋＋4e－=2H2OC．H2－2e－=2H＋ D．O2＋2H2O＋4e－=4OH－16、由H、D、T與35Cl、37Cl構成的具有不同組成的氯化氫分子共有A．3種B．4種C．6種D．8種17、下列化合物的一氯代物的數目排列順序正確的是()①CH3CH2CH2CH2CH2CH3②(CH3)2CHCH(CH3)2③(CH3)3CCH2CH3④(CH3)3CC(CH3)3A．①＞②＞③＞④ B．②＞③＝①＞④C．③＞②＞④＞① D．③＝①＞②＞④18、下列物質屬于人體所需的糖類物質的是A．淀粉B．蛋白質C．味精D．食用油19、恒溫下，物質的量之比為2∶1的SO2和O2的混合氣體在容積為2L的恒容密閉容器中發生反應：

2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)

(正反應為放熱反應)，n(SO2)隨時間變化關系如下表：時間/min012345n(SO2)/mol0.200.160.130.110.080.08下列說法正確的是（）A．該反應進行到第3分鐘時，逆反應速率大于正反應速率B．若要提高SO2的轉化率，可用空氣代替純氧氣并鼓入過量空氣C．從反應開始到達到平衡，用SO3表示的平均反應速率為0.01

mol/(L·min)D．容器內達到平衡狀態時的壓強與起始時的壓強之比為5∶420、在四個試管中，發生如下反應：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，產生H2的速率最快的是試管硫酸濃度溫度Zn的狀態A1mol·L-120℃塊狀B1mol·L-120℃粉末狀C2mol·L-150℃塊狀D2mol·L-150℃粉末狀A．A B．B C．C D．D21、已知反應A+B＝C+D的能量變化如圖所示，下列關于此反應的說法不正確的是（）A．是吸熱反應B．只有在加熱條件下才能進行C．生成物的總能量高于反應物的總能量D．反應中斷開化學鍵吸收的總能量高于形成化學鍵放出的總能量22、從2008年6月1日起，我國禁止生產、銷售、使用超薄塑料購物袋。下列對聚乙烯塑料敘述不正確的是()A．它屬于有機高分子 B．它能產生“白色污染”C．它形成的單體是乙烯 D．對聚乙烯塑料垃圾應進行深埋或傾倒入海二、非選擇題(共84分)23、（14分）已知A的產量通常用來衡量一個國家的石油化工發展水平,B、D是飲食中兩種常見的有機物,F是一種有香味的物質,F中碳原子數是D的兩倍。現以A為主要原料合成F和高分子化合物E,其合成路線如圖所示:(1)A的結構式為_____。B中官能團的名稱為____________。(2)寫出反應的化學方程式。①_________________,反應類型:______。②________________,反應類型:______。(3)寫出D與金屬鈉反應的化學方程式______________(4)實驗室怎樣區分B和D?_________________。(5)含B的體積分數為75%的水溶液可以作____________________。24、（12分）已知X、Y均為有刺激性氣味的氣體,且幾種物質間有以下轉化關系,部分產物未標出。請回答下列問題。（1）寫出下列各物質的化學式:X、Y、C。（2）反應①的化學方程式為，反應②的離子方程式為。25、（12分）實驗室用燃燒法測定某固體有機物A的分子組成，測定裝置如圖所示(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出)：取17.1gA放入B裝置中，持續通入過量O2燃燒，生成CO2和H2O，請回答下列有關問題：(1)通入過量O2的目的是_______________________________；(2)D裝置的作用是______________________________，有同學認為該套裝置有明顯的缺陷，需要改進，該同學判斷的理由是___________________________；(3)通過該實驗，能否確定A中是否含有氧元素，其理由？_____________________________；(4)若A的摩爾質量為342g/mol，C裝置增重9.9g，D裝置增重26.4g，則A的分子式為______________________________；(5)A可發生水解反應，1molA可水解生成2mol同分異構體，則A在催化劑作用下水解的化學方程式為_______________________________。26、（10分）德國化學家凱庫勒認為：苯分子是由6個碳原子以單雙鍵相互交替結合而成的環狀結構.為了驗證凱庫勒有關苯環的觀點，甲同學設計了如圖實驗方案。①按如圖所示的裝置圖連接好各儀器；②檢驗裝置的氣密性；③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，再加入少最鐵粉，塞上橡皮塞，打開止水夾K1、K2、K3；④待C中燒瓶收集滿氣體后，將導管b的下端插入燒杯里的水中，擠壓預先裝有水的膠頭滴管的膠頭，觀察實驗現象。請回答下列問題。（1）A中所發生反應的反應方程式為_______，能證明凱庫勒觀點錯誤的實驗現象是________。（2）裝置B的作用是________。（3）C中燒瓶的容積為500mL，收集氣體時，由于空氣未排盡，最終水未充滿燒瓶，假設燒瓶中混合氣體對H2的相對密度為37.9，則實驗結束時，進入燒瓶中的水的體積為_____mL(空氣的平均相對分子質量為29）。（4）已知乳酸的結構簡式為。試回答：①乳酸分子中含有______和_______兩種官能團（寫名稱）。②乳酸跟氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：______________。27、（12分）某實驗小組利用下圖所示裝置制取氨氣。請回答下列問題：（1）實驗室制備氨氣的化學方程式是__________________（2）請指出裝置中的兩處錯誤①_______________________②_______________________。（3）檢驗試管中收集滿氨氣的方法是__________________（4）用下列裝置吸收多余的氨氣，最合理的是_____。28、（14分）下圖的各方框表示有關的一種反應物或生成物（某些物質已經略去），其中常溫下A、C、D為無色氣體，C能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。（1）C的電子式：_________________________；F的化學式：__________________________；（2）寫出下列變化的離子方程式或化學方程式：G→E（離子方程式）：_________________________________________________________；A→D（化學方程式）：_________________________________________________________；（3）實驗室制取氣體C的化學方程式為___________________________________________，常采用____________________________法來收集氣體C。29、（10分）將一定量的二氧化硫和含0.7mol氧氣的空氣(忽略CO2)放入一定體積的密閉容器中，550℃時，在催化劑作用下發生反應2SO2＋O22SO3。反應達到平衡后，將容器中的混合氣體通過過量氫氧化鈉溶液，氣體體積減小了21.28L；再將剩余氣體通過一種堿性溶液吸收氧氣，氣體的體積又減少了5.6L(以上氣體體積均為標準狀況下的體積)。(計算結果保留一位小數)請回答下列問題：(1)判斷該反應達到平衡狀態的標志是(填字母)__________________。a．二氧化硫和三氧化硫濃度相等b．三氧化硫百分含量保持不變c．容器中氣體的壓強不變d．三氧化硫的生成速率與二氧化硫的消耗速率相等e．容器中混合氣體的密度保持不變(2)求該反應達到平衡時，消耗二氧化硫的物質的量占原二氧化硫的物質的量的百分比____。(3)若將平衡混合氣體的5%通入過量的氯化鋇溶液中，生成沉淀的質量是多少？______

參考答案一、選擇題(共包括22個小題。每小題均只有一個符合題意的選項）1、乙烯CH3CH2OH取代反應3CH2＝CHCOOH+CH3CH2OH?加熱濃硫酸CH2＝CHCOOCH2CH3+H【解析】分析：B與丙烯酸反應生成丙烯酸乙酯，為酯化反應，可知B為乙醇，A與水發生加成反應生成乙醇，則A為乙烯，結合有機物結構與性質解答該題。詳解：（1）A能催熟水果，則A是乙烯。（2）根據以上分析可知B是乙醇，結構簡式為CH3CH2OH。（3）苯生成硝基苯的反應屬于苯環上的氫原子被硝基取代，反應類型為取代反應。（4）石蠟油分解生成丙烯的同時，還會生成一種烷烴，根據原子守恒可知該烷烴是戊烷，戊烷有3種同分異構體，即正戊烷、異戊烷和新戊烷。（5）由丙烯酸生成丙烯酸乙酯的化學方程式為CH2＝CHCOOH+CH3CH2OH?加熱濃硫酸CH2＝CHCOOCH2CH3+H2點睛：本題考查了有機物的推斷與合成，側重于學生的分析能力的考查，注意把握官能團、有機反應類型、有機方程式書寫等知識，側重考查學生對知識的掌握，比較基礎，難度不大。2、A【解析】分析：根據有機物分子中含有碳碳雙鍵和羧基，結合乙烯和乙酸的性質解答。詳解：某有機物的結構簡式為CH2＝CH-CH2-COOH，分子中含有碳碳雙鍵和羧基，因此該有機物可以發生酯化反應、加成反應和加聚反應，但不能發生水解反應，答案選A。3、B【解析】

A.C(s)＋O2(g)＝CO2(g)反應為放熱反應，則△H1<0，A錯誤；B.根據蓋斯定律，CO2(g)＋C(s)＝2CO(g)△H2由第一個反應的反應熱減去第三個反應的反應熱得到，即△H2=△H1－△H3，B正確；C.2Cu(s)＋O2(g)＝2CuO(s)為放熱反應，則△H4<0，C錯誤；D.跟據蓋斯定律，反應5由1/2反應3-1/2反應4得到，則△H5=1/2△H3-1/2△H4，D錯誤；答案為B4、D【解析】

A、甲烷的四個碳氫鍵鍵能都相等，不能證明是正四面體結構，可能是正方形，故錯誤；B、碳氫鍵鍵長相等，不能證明是正四面體，可能是正方形，故錯誤；C、甲烷的一氯代物只有一種不能證明是正四面體，可能是正方形，故錯誤；D、甲烷是正四面體時二氯代物只有一種，若為正方形結構，則有2種，故正確。故選D。5、B【解析】

金屬的活潑性指的是金屬失去電子的能力，金屬性越強，其單質的還原性越強。【詳解】下列敘述中，金屬A的活潑性肯定比金屬B的活潑性強的是A.1molA從酸中置換H+生成的H2比1molB從酸中置換H+生成的H2多，只能說明A的價電子多于B，但不能說明A的失電子能力比B強；B.常溫時，A能從水中置換出氫，而B不能，A的還原性比氫氣強，而B的還原性比氫氣弱，可以說明A的失電子能力比B強，即金屬A的活潑性肯定比金屬B的活潑性強；C.A原子的最外層電子數比B原子的最外層電子數少，不能說明A的活潑性肯定比金屬B的活潑性強，如在金屬活動性順序表中，Ca在Na之前，Ca比Na活潑；D.A原子電子層數比B原子的電子層數多，不能說明A的活潑性肯定比金屬B的活潑性強，如Cu有4個電子層，而Na只有3個電子層，但是Cu沒有Na活潑。綜上所述，能說明金屬A的活潑性肯定比金屬B的活潑性強的是B，本題選B。6、A【解析】分析：A．火力發電排放大量的污染物；B．太陽能熱水器是將太陽能轉化為熱能的裝置；C．工業廢氣含有有毒物質，排放到大氣之前必須回收處理；D．根據沼氣的主要成分是甲烷以及甲烷燃燒的特點來回答。詳解：A．火力發電不能減少有害物質的排放，不符合節能減排，A錯誤；B．太陽能熱水器是將太陽能轉化為熱能，不會產生環境污染，B正確；C．工業廢氣含有有毒物質如二氧化硫、氮的氧化物等，排放到大氣之前必須回收處理，防止造成污染，C正確；D．沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒后產生水和二氧化碳，對空氣無污染，D正確。答案選A。7、D【解析】

在一定條件下，當可逆反應的正反應速率和逆反應速率相等時（但不為0），反應體系中各種物質的濃度或含量不再發生變化的狀態，稱為化學平衡狀態。據此判斷。【詳解】A.單位時間內生成nmolA2，同時生成nmolAB，正逆反應速率不相等，反應未達到平衡狀態，故A錯誤；B.A2、B2、AB的物質的量之比為1：1：2不能說明各組分的濃度保持不變，無法證明是否達到平衡狀態，故B錯誤；C.反應前后氣體體積相等，所以壓強不變不能說明各組分濃度保持不變，反應不一定達到平衡狀態，故C錯誤；D.單位時間內生成2nmolAB的同時生成nmolB2，說明正逆反應速率相等，反應達到平衡狀態，故D正確；答案選D。【點睛】根據化學平衡狀態的特征解答，當反應達到平衡狀態時，正逆反應速率相等，各物質的濃度、百分含量不變，以及由此衍生的一些量也不發生變化。解題時要注意選擇判斷的物理量，隨著反應的進行發生變化，當該物理量由變化到定值時，說明可逆反應到達平衡狀態。8、A【解析】

A．非金屬性N＞C＞Si，元素非金屬性越強，對應的最高價氧化物的水化物的酸性越強，則酸性：HNO3＞H2CO3＞H2SiO3，選項A正確；B．非金屬性F＞O＞S，元素非金屬性越強，對應的氫化物越穩定，則穩定性：HF＞H2O＞H2S，選項B錯誤；C、元素的非金屬性Cl＞Br＞I，元素的非金屬性越強，則對應的陰離子的還原性越弱，離子的還原性：Cl-＜Br-＜I-，選項C錯誤；D．金屬性Na＞Mg、Ca＞Mg，元素金屬性越強，對應的最高價氧化物的水化物的堿性越強，則NaOH＞Mg(OH)2、Ca(OH)2＞Mg(OH)2，選項D錯誤；故選A。【點睛】本題考查元素周期表與元素周期律的綜合應用，題目難度不大，本題注意把握元素周期律的遞變規律，注重基礎積累的積累即可，易錯點為選項B：根據元素周期律的遞變規律判斷對應元素非金屬性的強弱，元素的非金屬性越強，對應的氫化物越穩定。9、A【解析】分析：A、鋁熱反應為放熱反應，反應物總能量大于生成物總能量；B、鋁熱反應可用于冶煉難熔金屬；C、鎂燃燒是化合反應；D、氧化鐵是Fe2O3。詳解：A、鋁熱反應為放熱反應，反應物總能量大于生成物總能量，故A正確；B、鋁熱反應可用于冶煉難熔金屬，鎂等活潑金屬一般用電解法冶煉，故B錯誤；C、鎂燃燒是化合反應，故C錯誤；D、該鋁熱反應的化學方程式是Fe2O3＋2Al2Fe＋Al2O3，故D錯誤；故選A。10、B【解析】

氫氧燃料電池是將化學能轉變為電能的裝置，電池工作時，通入氫氣的a極為電池的負極，氫氣在a極上失電子發生氧化反應，通入氧氣的b極為電池的正極，氧氣在b極上得電子發生還原反應。【詳解】A項、該電池是將化學能轉化為電能的裝置，故A錯誤；B項、電池工作時，通入氫氣的a極為電池的負極，堿性條件下，氫氣a極上失電子發生氧化反應生成水，電極反應式為H2―2e－+2OH－＝2H2O，故B正確；C項、通入氧氣的b極為電池的正極，氧氣在b極上得電子發生還原反應，故C錯誤；D項、電池工作時，陰離子向負極移動，則OH－向電極a方向移動，故D錯誤。故選B。【點睛】本題考查原電池原理，注意根據原電池概念、燃料電池中得失電子判斷電池正負極是解答關鍵。11、B【解析】

pH最小說明溶液的酸性最強，等濃度的酸，其電離程度最大。【詳解】乙醇不是酸，其溶液呈中性；碳酸鈉是鹽，其溶液顯堿性；乙酸、碳酸都屬于酸，相同溫度和濃度的這兩種酸，其電離程度大小順序是：乙酸＞碳酸，所以酸性最強的是乙酸，則乙酸溶液的pH最小，B項正確；答案選B。12、B【解析】試題分析：A、根據圖像可知反應物總能量低于生成物總能量，反應是吸熱反應，A錯誤；B、根據圖像可知反應物總能量低于生成物總能量，反應是吸熱反應，B正確；C、根據圖像可知反應物總能量低于生成物總能量，C錯誤；D、反應條件與反應是放熱還是吸熱沒有關系，D錯誤，答案選B。考點：考查反應熱的有關判斷13、A【解析】

由題給流程可知，海帶在坩堝中灼燒得到海帶灰，海帶灰加水溶解浸泡得到海帶灰懸濁液，過濾，得到含I—的水溶液，向溶液中加入用稀硫酸酸化的過氧化氫溶液，雙氧水將I—氧化生成I2，加入有機溶劑萃取分液得到含I2的有機溶液。【詳解】A項、步驟①為海帶灼燒，固體灼燒應在坩堝中進行，溶液在蒸發皿中加熱，故A錯誤；B項、步驟③為過濾海帶灰懸濁液得到含I—的水溶液，裝置II為過濾裝置，故B正確；C項、步驟⑤加入有機溶劑萃取分液得到含I2的有機溶液，裝置I為萃取分液裝置，故C正確；D項、步驟②為海帶灰加水溶解浸泡得到海帶灰懸濁液，步驟④為向溶液中加入用稀硫酸酸化的過氧化氫溶液，雙氧水將I—氧化生成I2，步驟②和④均用到燒杯和玻璃棒，故D正確；故選A。【點睛】本題考查了海帶提取碘，注意結合題給流程的分析，依據物質性質分析判斷實驗的基本操作是解答關鍵。14、A【解析】

根據得失電子守恒進行計算。【詳解】根據題意可知反應中Pb從+4價降低到+2價，得到2個電子，Cr從+3價升高到+6價，1molCr3＋反應生成Cr2O72－失去電子3mol，根據電子得失守恒可知PbO2參與反應得到3mol電子，此時消耗PbO2的物質的量為1.5mol；答案選A。【點睛】解答本題時得失電子守恒方法的運用是關鍵，一般地守恒法的應用原理及解題步驟為：應用原理所謂“守恒”就是物質在發生“變化”或兩物質在發生“相互作用”的過程中某些物理量的總量保持“不變”。在化學變化中有各種各樣的守恒，如質量守恒、原子守恒、得失電子守恒、電荷守恒等解題步驟第一步明確題目要求解的量第二步根據題目中要求解的量，分析反應過程中物質的變化，找出守恒類型及相關的量第三步根據守恒原理，梳理出反應前后守恒的量，列式計算求解15、C【解析】

氫氧燃料電池中，負極上通入氫氣，氫氣失電子發生氧化反應，正極上通入氧氣，氧氣得電子發生還原反應，酸性介質中，負極上氫氣失電子生成氫離子,電極反應式為H2-2e-=2H+，正極上氧氣得電子和氫離子反應生成水，電極反應式為O2+4H++4e+=2H2O；所以符合題意選項為：C；所以本題答案：C。16、C【解析】分析：HCl分子是由H原子和Cl原子構成，以此分析。詳解：HCl分子是由H原子和Cl原子構成。氫有三種同位素

1H

、

2H

、

3H

，35Cl、37Cl

兩種核素是氯的同位素。這樣五種核素組成

HCl

分子就有

6

種：1H35Cl

、1H37Cl

、2H35Cl

、2H37Cl

、

3H35Cl

、3H37Cl

。故本題答案選C。17、D【解析】

根據分子中等效H原子判斷，分子中有幾種H原子，其一氯代物就有幾種異構體。【詳解】①CH3CH2CH2CH2CH2CH3中有3種等效H原子，其一氯代物有3種；②（CH3）2CHCH（CH3）2中有2種等效H原子，其一氯代物有2種；③（CH3）3CCH2CH3中有3種等效H原子，其一氯代物有3種；④（CH3）3CC（CH3）3中有1種等效H原子，其一氯代物有1種；所以一氯代物同分異構體數為①=③＞②＞④，故選D。【點睛】本題考查同分異構體數目判斷，確定分子的等效H原子是關鍵，①分子中同一甲基上連接的氫原子等效；②同一碳原子所連甲基上的氫原子等效；③處于鏡面對稱位置上的氫原子等效。18、A【解析】試題分析：A、淀粉屬于糖類物質，A正確；B、蛋白質不屬于糖類，B錯誤；C、味精是谷氨酸鈉，不屬于糖類，C錯誤；D、食用油屬于油脂，D錯誤。答案選A。考點：考查人體所需的營養物質。19、B【解析】分析：A．該反應進行到第3分鐘時向正反應方向進行；B．用空氣代替純氧氣并鼓入過量空氣，可促進二氧化硫的轉化，平衡正向移動；C．根據v=△c/△t計算；D．根據壓強之比等于物質的量之比計算。詳解：A．根據表中數據可知反應進行到第3分鐘時沒有達到平衡狀態，反應向正反應方向進行，則逆反應速率小于正反應速率，A錯誤；B．用空氣代替純氧氣并鼓入過量空氣，可促進二氧化硫的轉化，平衡正向移動，則提高SO2的轉化率，B正確；C．由表格數據可知，4min時達到平衡，消耗二氧化硫為0.20mol-0.08mol=0.12mol，即生成SO3為0.12mol，濃度是0.06mol/L，則用SO3表示的平均反應速率為0.06mol/L÷4min=0.015mol/（L?min），C錯誤；D．開始SO2和O2的物質的量分別為0.2mol、0.1mol，由表格數據可知平衡時SO2、O2、SO3的物質的量分別為0.08mol、0.04mol、0.12mol，由壓強之比等于物質的量之比可知，達到平衡狀態時的壓強與起始時的壓強之比為(0.08+0.04+0.12)/(0.2+0.1)=4：5，D錯誤；答案選B。點睛：本題考查化學平衡的計算，為高頻考點，把握平衡判定、平衡移動、速率及壓強比的計算為解答的關鍵，側重分析與計算能力的考查，注意表格數據的應用，題目難度不大。20、D【解析】試題分析：A、溫度低，反應速率慢，A項錯誤；B、溫度低，反應速率慢，B項錯誤；C、Zn是塊狀，固體變面積小，反應速率慢，C項錯誤；D、溫度最高，濃度最大，固體表面積大，所以速率最快，D項正確；答案選D。考點：考查外界因素對速率的影響21、B【解析】

A．由于生成物的能量高于反應物的能量，所以反應發生時不足的能量從環境中吸收，故該反應是吸熱反應，A正確；B．反應是放熱反應還是吸熱反應與反應發生的條件無關，B錯誤；C．根據圖像可知生成物的總能量高于反應物的總能量，故該反應為吸熱反應，C正確；D．反應熱就是斷鍵吸收的熱量與成鍵釋放的能量的差值，由于該反應吸熱，所以反應中斷開化學鍵吸收的總能量高于形成化學鍵放出的總能量，D正確。答案選B。22、D【解析】

A、聚乙烯塑料是以乙烯為單體，通過加聚反應產生的有機高分子化合物，A正確；B、由于聚乙烯在段時間內難變為小分子，所以會產生“白色污染”，B正確；C、聚乙烯塑料是以乙烯為單體，C正確；D、若將聚乙烯塑料垃圾應進行深埋，不會降解，會造成污染；若傾倒入海，不僅可能會導致海洋生物窒息死亡，還可能會纏繞輪船的螺旋槳，釀成海難等事故，D錯誤；故合理選項為D。二、非選擇題(共84分)23、羥基2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O氧化反應CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O酯化反應(或取代反應)2CH3COOH+2Na2CH3COONa+H2↑分別取待測液于試管中,滴加少量石蕊溶液,若溶液變紅,則所取待測液為乙酸,另一種為乙醇(或其他合理方法消毒劑（或醫用酒精）【解析】

以A、B、D、F為突破口，結合合成路線中的信息進行分析求解。【詳解】已知A的產量通常用來衡量一個國家的石油化工發展水平，則A為乙烯；A與水反應可生成B，B、D是飲食中兩種常見的有機物，則B為乙醇，D可能乙酸；F是一種有香味的物質，F可能為酯；由圖中信息可知，B和D可在濃硫酸、加熱的條件下發生酯化反應生成F，F中碳原子數是D的兩倍，則可確定D為乙酸、F為乙酸乙酯；以A為主要原料合成高分子化合物E，則E為聚乙烯。(1)A為乙烯，其結構式為。B為乙醇，其官能團的名稱為羥基。(2)反應①為乙醇的催化氧化反應，化學方程式為2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O,反應類型:氧化反應。反應②為酯化反應，化學方程式為CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O,反應類型:酯化反應(或取代反應)。(3)乙酸有酸性，可以與金屬鈉反應生成氫氣，化學方程式為2CH3COOH+2Na2CH3COONa+H2↑。(4)實驗室區分乙醇和乙酸的方法有多種，要注意根據兩者的性質差異尋找，如根據乙酸有酸性而乙醇沒有，可以設計為；分別取待測液于試管中，滴加少量石蕊溶液，若溶液變紅，則所取待測液為乙酸，另一種為乙醇。(5)含乙醇的體積分數為75%的水溶液可以使蛋白質變性，故可作消毒劑（或醫用酒精）。【點睛】本題注重考查了常見重要有機物的經典轉化關系，要求學生在基礎年級要注意夯實基礎，掌握這些重要有機物的重要性質及其轉化關系，并能將其遷移到相似的情境，舉一反三，融會貫通。24、（1）Cl2；SO2；FeCl3；(2)Cl2＋SO2＋2H2O=2HCl＋H2SO4，2Fe3＋＋SO2＋2H2O=2Fe2＋＋SO42－＋4H＋。【解析】試題分析：（1）A和硝酸酸化的硝酸應發生生成白色沉淀，說明A中含有Cl－，B與鹽酸酸化的BaCl2反應生成白色沉淀，B中含有SO42－，X、Y均為刺激性氣味的氣體，因此推出X和Y為Cl2、SO2，X和Fe發生反應，因此X為Cl2，Y為SO2，即C為FeCl3；（2）反應①利用氯氣的氧化性，把SO2氧化成SO42－，本身被還原成Cl－，因此離子反應方程式為：Cl2＋SO2＋2H2O=2HCl＋H2SO4，反應②利用Fe3＋的強氧化性，把SO2氧化成SO42－，本身被還原成Fe2＋，即反應②的離子反應方程式為2Fe3＋＋SO2＋2H2O=2Fe2＋＋SO42－＋4H＋。考點：考查元素及其化合物的性質等知識。25、使有機物A充分燃燒吸收A燃燒后生成的CO2D裝置中的堿石灰可以吸收空氣中的水和二氧化碳，對生成的二氧化碳質量測定有干擾能確定；如果碳元素的質量和氫元素的質量小于17.1g，則有氧元素C12H22O11C12H22O11（蔗糖）+H2OC6H12O6（葡萄糖）+C6H12O6（果糖）【解析】

（1）燃燒法測定某固體有機物A的分子組成，要通入過量O2使有機物在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水；故答案為：使有機物A充分燃燒；（2）C裝置中的試劑為濃硫酸，用于吸收有機物燃燒生成的水，D裝置中的試劑是堿石灰用于吸收有機物燃燒生成的二氧化碳；D裝置中的堿石灰可以吸收空氣中的水和二氧化碳，對生成的二氧化碳質量測定有干擾，因此該套裝置需要改進，故答案為：吸收A燃燒后生成的CO2；D裝置中的堿石灰可以吸收空氣中的水和二氧化碳，對生成的二氧化碳質量測定有干擾；（3）通過濃硫酸增重的質量可以求出有機物中氫的質量，通過堿石灰增重的質量可以求出有機物中碳的質量，再根據A的質量判斷是否有氧元素；故答案為：能確定，如果碳元素的質量和氫元素的質量小于17.1g，則有氧元素；（4）濃硫酸增重可知水的質量為9.9g，可計算出n（H2O）=9.9g18g/mol=0.55mol，n（H）=1.1mol，m（H）=1.1g；使堿石灰增重26.4g，可知二氧化碳質量為26.4g，n（C）=n（CO2）=26.4g44g/mol=0.6mol，m（C）=7.2g，m（C）+m（H）=8.31g，有機物的質量為17.1g，所以有機物中氧的質量為8.79g，n（O）=8.79g16g/mol=0.55mol，n（C）：n（H）：n（O）=0.6mol：1.1mol：0.55mol=12：22：11，即實驗式為C12H22O11，A的摩爾質量為342g/mol，所以分子式也為C12H22O11，故答案為：C12H22（5）A可發生水解反應，1molA可水解生成2mol同分異構體，則A為蔗糖，蔗糖水解生成葡萄糖和果糖，其在催化劑作用下水解的化學方程式為C12H22O11（蔗糖）+H2OC6H12O6（葡萄糖）+C6H12O6（果糖）；故答案為：C12H22O11（蔗糖）+H2OC6H12O6（葡萄糖）+C6H12O6（果糖）。26、a燒瓶中產生“噴泉”現象除去未反應的苯蒸氣和溴蒸氣450羥基羧基CH3CH(OH)COOH+NaOH→CH3CH(OH)COONa+H2O【解析】（1）苯與液溴在溴化鐵做催化劑的條件下生成溴苯和溴化氫，苯分子里的氫原子被溴原子所代替，反應的方程式是；該反應是取代反應，不是加成反應，所以苯分子中不存在碳碳單雙鍵交替，所以凱庫勒觀點錯誤。由于生成的溴化氫極易溶于水，所以C中產生“噴泉”現象；（2）由于反應放熱，苯和液溴均易揮發，苯和溴極易溶于四氯化碳，用四氯化碳除去溴化氫氣體中的溴蒸氣和苯，以防干擾檢驗H+和Br－；（3）燒瓶中混合氣體對H2的相對密度為37.9，則燒瓶中氣體的平均相對分子質量是37.9×2＝75.8。由于空氣和溴化氫的相對分子質量分別是81和29，則燒瓶中溴化氫和空氣的體積之比是=，所以溴化氫的體積分數是，因此實驗結束時，進入燒瓶中的水的體積為500mL×90%＝450mL；（4）①根據乳酸的結構簡式可知，分子中含有羥基和羧基兩種官能團；②含有羧基能和氫氧化鈉反應，方程式為：CH3CHOHCOOH＋NaOH→CH3CHOHCOONa＋H2O。點睛：本題考查苯的結構、性質以及苯性質實驗探究的有關判斷。以實驗為載體考查了有機物苯的性質，試題綜合性強，理論和實踐的聯系緊密，有的還提供一些新的信息，這就要求學生必須認真、細致的審題，聯系所學過的知識和技能，進行知識的類比、遷移、重組，全面細致的思考才能得出正確的結論。有利于培養學生規范嚴謹的實驗設計能力和動手操作能力，有助于提升學生的學科素養。27、2NH4Cl+Ca(OH)2→CaCl2+2NH3↑+2H2O加熱固體時試管口向上傾斜被加熱部分置于酒精燈內焰取濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口，變藍，證明氨氣收滿C【解析】試題分析：本題考查氨氣的實驗室制備。（1）由NH4Cl和Ca（OH）2混合加熱制NH3的化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2

2NH3↑+CaCl2+2H2O。（2）裝置中的兩處錯誤是：①由固態物質加熱制氣體時發生裝置中的試管口應略向下傾斜；②應用酒精燈的外焰加熱。（3）檢驗試管中收集滿氨氣的方法是：將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口，若試紙變藍，則已經收集滿了；或將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口，若有白煙產生，則已經收集滿了。（4）由于氨氣極易溶于水，所以用水吸收氨氣時要注意防止倒吸，A、B項都會產生倒吸現象，不合理；C項可防止倒吸，答案選C。28、NO23Cu+