高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)問題探析——以石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院為例的開題報告一、選題背景高職院校是職業(yè)教育的重要組成部分，一直以來高職院校的目標(biāo)就是培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)技能人才。而在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，越來越多的企業(yè)和社會對于高職院校學(xué)生的創(chuàng)新能力有了更高的要求。因此，高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)問題變得尤為重要。石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院是一所以信息技術(shù)為特色的高職院校，在長期的教育實(shí)踐中，學(xué)院一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。但是，由于學(xué)校的教育教學(xué)方式多以線性化、機(jī)械化的方式為主，沒有充分地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力，也沒有充分地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。因此，本文以石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院為例，探討高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)問題，旨在為高職院校學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供一些參考意見。二、研究目的與意義本文旨在探討高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)問題，具體目的包括：1.了解高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其存在的問題和原因。2.探究高職院校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法和策略，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。3.建立高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的指導(dǎo)理念和體系，為高職院校的創(chuàng)新教育提供參考。本研究的意義在于，對于高職院校的教育教學(xué)工作提供一些實(shí)用性的指導(dǎo)思想與方法，以促進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高創(chuàng)新能力的職業(yè)人才；同時，對于高職院校的創(chuàng)新教育理念的完善也具有積極的推動作用。三、研究內(nèi)容與方法本研究主要圍繞高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)問題開展，具體研究內(nèi)容包括：1.高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的現(xiàn)狀分析，包括學(xué)生創(chuàng)新動機(jī)、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力等方面。2.高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)方法和策略分析，包括探究基于項(xiàng)目實(shí)踐的創(chuàng)新教學(xué)模式、提高學(xué)生的知識面和能力水平等方法。3.建立高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的指導(dǎo)理念和體系，探究創(chuàng)新教育理念在高職院校教育教學(xué)中的具體運(yùn)用。研究方法主要包括：1.文獻(xiàn)資料法，借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究成果，對高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)問題進(jìn)行分析和研究。2.訪談法，通過對學(xué)生、教師等相關(guān)人員的訪談，了解高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問題和具體需求。3.現(xiàn)場調(diào)研法，走進(jìn)高職院校，對學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動的情況進(jìn)行實(shí)地觀察，探究高職院校學(xué)生參與創(chuàng)新的具體情況和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)。四、預(yù)期成果本次研究預(yù)期取得如下成果：1.深入了解高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析存在的問題和原因。2.探究高職院校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法和策略，并提出具體的實(shí)施方案和措施。3.建立高職院校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的指導(dǎo)理念和體系，探究中學(xué)校創(chuàng)新教育理念在高職院校教育教學(xué)中的具體運(yùn)用。